xây dựng trường các số phức p adic

... Chương 2: Xây dựng trường số phức p- adic  p Chương xây dựng cách đầy đủ, hệ thống, hoàn chỉnh trường số phức p- adic  p Nghiên cứu, tìm tòi tính chất t p đại số …của trường số phức padic  p Đặc ... Ti p theo ta giới thiệu số tính chất  p so sánh giống nhau, khác trường số phức p- adic  p trường số phức  2.2 Một số tính chất trường  p , giống khác trường số phức p- adic  p trường số phức ... 1: CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.1 Chuẩn trường 1.2 Xây dựng trường số p- adic  p 16 Chương : XÂY DỰNG TRƯỜNG CÁC SỐ PHỨC P ADIC p 25 2.1 Xây dựng trường số phức p- adic...

Ngày tải lên: 13/01/2016, 17:49

... Khi b > a k + ho thỗ Pnp=(ak+ho).ho.RP H :täøng ti trng nàòm ngang Tỉì âọ rụt ra: ho = − tc ak a Pnp + k + Rp LÃ KHÀÕC DUY - LÅ P 02X3B 21 ÂÄƯ ẠN NÃƯN MỌNG Trong âọ: Pnp :täøng näüi lỉûc tải ... ỉïng våïi P1 i , P2 i âỉåüc xạc âënh theo cäng thỉïc sau: 1 d p p d P2 i = (σ zi −1 + σ zi ) + P1 i ; P1 i = (σ zi −1 + σ zi ) 2 Biãøu âäư âỉåìng cong nẹn lụn:Tỉång âäúi våïi cäüt giỉỵa 2,5m Lå p sẹt ... thng l: Pnp ≤ (a k + b).ho K R p K:hãû säú phủ thüc t säú c/ho,tra bng cọ K=1,086(c:khong cạch tỉì m p cäüt âãún m p hng cc âang xẹt,c=0,3=>c/ho=0,46) =>(0,4+1,5).0,65.1,086.65=87,179(T) =>Pnp=32,44(T)

Ngày tải lên: 15/06/2015, 06:59

... chc thng ac a c2 Pnp + Choün h0 = − + Rp Trong âọ; Pnp täøng näüi lỉûc tải âènh cc nàòm giỉỵa màût phàóng càõt qua m p cäüt Pnp = Pmax = 43,65 T Rp sỉïc chë kẹo toạn ca bã täng Rp =75 (T/m2) 0,3 ... våïi P1 i , P2 i âỉåüc xạc âënh theo cäng thỉïc sau: d d P1 i = (σ zi −1 + σ zi ) p p P2 i = (σ zi −1 + σ zi ) + P1 i Bng xạc âënh cạc giaï trë: P1 i , P2 i , ε 1i , ε i ε 1i Lå p âáút Âiãøm hI (m) P1 I(T/m2) ... lụn tỉång ỉïng våïi P1 i , P2 i âỉåüc xạc âënh theo cäng thỉïc sau: d d p p P1 i = (σ zi −1 + σ zi ) ; P2 i = (σ zi −1 + σ zi ) + P1 i 2 bt p Baíng xạc âënh σ zi v σ zi Lå p Âáút p σ zi (T/m2) bt σ...

Ngày tải lên: 15/06/2015, 06:59

... Kiểm tra phá hoại theo mặt phẳng nghiêng Giả thiết ứng suất kéo phân bố phạm vi phần tiết diện dãi có bề rộng ak + h0 - Khi b ≤ ak + h0 pnp ≤ b.h0.Rp (1) - Khi b ≥ ak + h0 pnp ≤ (ak+h0).h0.Rp (2) ... song song với m p lăng thể chọc thủng, a k =0,35(m) Rp : Sức chịu kéo tính tốn bê tơng Rp = 88(T/m2) Pnp: Tổng nội lực đỉnh cọc nằm m p đài lăng thể chọc thủng Pnp = P0 ma x +P0 min= 26,18+19,730 ... c p p lực Pi (Kg/cm2) P0 =0 P1 =1 P2 =2 P3 =3 P4 =4 Á sét 0,743 0,711 0,685 0,665 0,655 18 Á cát 0,688 0,654 0,632 0,621 0,611 29 Sét 0,642 0,607 0,587 0,571 0,561 PHẦN 1: ĐÁNH GIÁ VÀ NGHIÊN CỨU PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 20:54

... Chơng Trêng c¸c sè p- adic Q p 1.1 Các chuẩn trường số hữu tỉ Q 1.2 Trường số p- adic Ch¬ng 27 Trêng sè phøc p- adic C p 2.1 Đóng đại số Q p 27 2.2 Trường số phức p- adic C 36 p KÕt luËn 39 Tài liệu ... khơng có nghiệm Q p Chẳng hạn, xét phương trình: x p - p = Khi đó: xp ( ) ⇔ x Vì x ∈{ p } p n∈Z (x ) = p mp , đó n p p ∪ { 0} , nên x p mp = p −1 p p p p = p p = p −1 = p −1 = p m với m là ... Q p lại khơng đóng đại số, ta lại mở rộng thành trường đóng đại số để nhận trường Qp Trường Qp nhận lại khơng đầy đủ, đó, ta lại làm đầy đủ để nhận trường số phức p- adic C p Trường số phức p- adic...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:33

... để phục vụ cho phần luận văn (chương 3) §1 CÁC TRƯỜNG SỐ p- ADIC 1.1.1 Trường số p- adic Cho trước số nguyên tố p, x   \ 0 phân tích dạng x  p p1 1 p2  p k k p, p1 ,p2 , ,p k số nguyên tố phân ... địa phương với ideal tố đại p p   *p  x   p : x   p t p compact nên  p compact địa phương Các t p , ,m   m  p  1 trù mật  p với t p cảm sinh từ  p Trường k   p / p p  ... log p N  log n  s  (p  1)(N  1)  (p  1)   1  log p  s log n   1 p 1 log p  p  3.1.3 Bổ đề s p 1   log n  1  log p   p n! = p n s p 1 = p  np n p 1 p s p 1  np p...

Ngày tải lên: 13/01/2016, 17:49

... 6.1 Nhóm phơng ph p lý luận: Nghiên cứu tài liệu liên quan để xây dựng sở lý luận đề tài 6.2 Nhóm phơng ph p nghiên cứu thực tiễn 11 - Phơng ph p quan sát - Phơng ph p điều tra - Phơng ph p khảo ... Phòng H/T Phòng 19 - Phòng PHT Phòng 18 - Văn phòng Phòng 12 16 2 Phòng 10 12 10 32 Trong đó: - Phòng Y tế Phòng 1 - Phòng Nhạc họa Phòng Phòng - Kho đựng TB Phòng Loại CSVC Phòng học (tống số) Trong ... đổi phương ph p dạy học trường phát động đến giáo viên Năm học 2008 – 2009 nhiều trường có chuyển biến tích cực, giáo viên thay đổi phương ph p dạy học, phương ph p kiểm tra đánh giá, g p phần...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24

... ϕ p( α β) = ϕ p( b pn c m ac n +m p ) = p ( p ) = p −( n +m ) = p −n p −m = ϕ p (α ).ϕ p ( β ) d bd VËy p ( α β) = p ( α ) p ( ) Chuẩn p xác định nh đợc gọi chuẩn p- adic Q p 1.5.4.2.Định ... dô i)D·y + p+ + p2 + +pn+ ; trêng p- adic RP lµ d·y hội tụ, (pn) = pn (nghĩa số hạng tổng quát tiến đến 0) Ta có Sn = + p+ + p + +p + = Do ®ã, tỉng ®· cho b»ng n 1 p p n +1 + 1− p 1− p -17- , ... p) tồn số nguyên p- adic cho: f( α ) = 0, α ≡ c (mod p) Chứng minh Bằng phơng ph p qui n p theo n, ta dựng dãy số nguyên padic { x n } cho xn ≡ c (mod p) , xn ≡ xn-1 (mod pn-1), f(xn) ≡ (mod pn)...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:12

... m = max ( p( α), p( β)) 15 Suy p( α+β) ≤ max ( p( α), p( β)) +/ p( α.β) = p( a n c m p p ) b d ac = p ( bd p n +m ) = p- (n+m) = p- n .p- m = p( α). p( β) VËy p( α.β) = p( α). p( β) Chuẩn p đợc xác ... p + p2 +…+pn + …; trêng p- adic Rp dãy hội tụ (pn) = pn ( nghĩa số hạng tổng quát tiến đến ) ta cã Sn = + p + p2 + …+ pn +… = Do ®ã tỉng ®· cho b»ng p n +1 + , 1− p 1− p suy limSn = 1 p 1 p ii/ ... hệ số nguyên p adic Khi ®ã víi c∈ 0p, cho f(c) ≡ 0(mod p) f(c) (mod p) , tồn số nguyªn p – adic α cho : f(α) = , α ≡ c (mod p) Chøng minh Bằng ph p quy n p theo n, ta dựng dãy sè nguyªn p – adic...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 19:12

... ty Gốm Xây dựng H p Thịnh Chơng II: Tình hình công tác mở rộng thị trờng Công ty Gốm Xây dựng H p Thịnh Chơng III: Mốt số giải ph p nâng cao khả mở rộng thị trờng Công ty Gốm Xây dựng H p Thịnh ... xây dựng H p Thịnh - Vĩnh Phúc 1.Quá trình phát triển công ty + Một vài khái quát chung: - Tên: Công ty Gốm Xây dựng H p Thịnh Vĩnh Phúc - Ngày thành l p: 24/10/1978 - Địa điểm: Phờng Hội H p, ... thụ sản phẩm công ty Chính em chọn đề tài: Một số giải ph p nhằm mở rộng thị trờng tiêu thụ Công ty Gốm Xây dựng H p Thịnh- Vĩnh Phúc để làm chuyên đề tốt nghi p, với mong muốn đóng g p phần nhỏ...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 14:26

... kiếm biện ph p xây dựng trường Trung học sở đạt chuẩn quốc gia c p quản lý giáo dục thành phố Kon Tum vấn đề thời c p thiết Vì lý trên, chọn đề tài nghiên cứu “Biện ph p quản lý xây dựng trường ... cầu xây dựng kế hoạch Về tổ chức - Phòng GD&ĐT thành phố tham mưu cho UBND thành phố xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia; đưa công tác vào Nghị địa phương, thành l p Ban đạo c p thành phố - Các ... đánh giá phong trào xây dựng trường chuẩn quốc gia, báo cáo với UBND thành phố Sở GD&ĐT + Đối với Hiệu trưởng - L p kế hoạch phấn đấu xây dựng phát triển nhà trường để đạt tiêu chuẩn trường chuẩn...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 13:16

Ngày tải lên: 18/11/2014, 08:28

Ngày tải lên: 13/03/2015, 11:03

... giải ph p phù h p; Giao trách nhiệm, phân công tham mưu xây dựng kế hoạch phải song song với việc kiểm tra, đôn đốc, động viên điều chỉnh k p thời phát điều bất c p Trong trình thực phong trào xây ... ti p nhận tất trẻ em độ tuổi qui định Nhất Tiểu học THCS c p phổ c p, đến trường Nhà trường phải tạo điều kiện để thực bình đẳng quyền học t p cho thanh, thiếu niên Trường học thân thiện phải trường ... chơi đ p ứng nhu cầu hoạt động trẻ môi trường giáo dục lành mạnh, chất lượng giáo dục đ p ứng với yêu cầu phát triển xã hội Chính mà tơi ti p tục chọn đề tài “Một số giải ph p Xây dựng trường...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 16:58

... đại học An Giang + Trường đại học Ngân hàng TP Hồ Chí Minh Phương ph p nghiên cứu: - Phương ph p phân tích, tổng h p, khảo sát mẫu - Phương ph p trao đổi, vấn - Phương ph p thống kê Cấu trúc ... giai đoạn - Phạm vi nghiên cứu: trường đại học xây dựng thư viện số + Trường đại học Bách Khoa Hà Nội + Trường đại học dân l p Hải Phòng + Trường đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh + Trường đại học ... xây dựng phát triển hệ thống thư viện số đưa vào sử dụng, tiêu biểu phải kể đến 10 trường đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, trường đại học Bách Khoa Hà Nội, trường đại học dân l p Hải Phòng, trường...

Ngày tải lên: 02/06/2015, 07:56

... Tổng số sinh viên nam khoa xây dựng -Mẫu = 50: Tổng số sinh viên cần đo III Xác định phương ph p đo -Phương ph p đo: Trực ti p -Dụng cụ đo: Thước dây IV Xây dựng phương ph p đo trực ti p Xác ... để xây dựng hệ cỡ số Phương ph p xử lý số liệu *Một số khái niệm thống kê sinh học: -Phân phối thực nghiệm: Là t p h p dãy trị số số đo theo trật tự định từ nhỏ đến lớn từ lớn đến nhỏ -Các số ... Thiết l p phương ph p đo STT Kích thước Phương ph p đo Hình ảnh minh họa -28- Nhóm E5789 GVHD: Phùng Thị Bích Dung Đề tài: Xây dựng hệ cỡ số trang phục áo sơ mi nam sinh viên khoa Xây dựng trường...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 12:01

... ngược lại − Các số đặc trưng: trị số nhỏ số cực tiểu, trị số lớn số cực đại Hai số cực phân phối thực nghiệm − Tần suất phân phối thực nghiệm (f): số lần l p lại trị số − L p: t p h p giá trị gần ... thống kê toán học để xây dựng hệ thống cỡ số 23 HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC  Phương ph p xử lý số liệu Các khái niệm thống kê sinh học: Phân phối thực nghiệm: t p h p dãy trị số số đo theo trật tự ... g p phần nhỏ vào việc xây dựng hệ cỡ số áo sơ mi gi p cho bạn nam khoa Điện-Điện tử mặc đ p hơn, phù h p hơn, gi p cho chúng em bạn l p hiểu cách xây dựng hệ cỡ số 43 HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC...

Ngày tải lên: 11/07/2015, 19:32

... Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT việc phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 2008 – 2013 Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học ... học sinh l p; thấy có biểu nghỉ học phải nắm rõ tình hình, lý tùy mức độ nhà trường có biện ph p phối h p để giải quyết, không để học sinh phải bỏ học ( Trong năm qua, nhà trường phối h p giải quyết, ... nhà trường xây dựng kế hoạch vận động phụ huynh học sinh trang bị thêm phòng máy vi tính với 25 máy, nâng số phòng máy lên phòng để tổ chức cho học sinh tồn trường học t p vi tính; đồng thời phát...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 21:19

... nhằm g p phần ” xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường THPT PHẦN NỘI DUNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ - MỘT SỐ BIỆN PH P TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG VĂN THỂ NHẰM G P PHẦN XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC ... Trường THPT NGUYỄN TRUNG NGẠN Một số biện ph p tổ chức hoạt động văn thể nhằm g p phần ” xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường THPT a) Xây dựng trường, l p xanh, sạch, đ p ... thực chương trình phân ban c p THPT nên có số hoạt động III Một số biện ph p tổ chức hoạt động văn thể nhằm g p phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trường THPT Nguyễn Trung Ngạn...

Ngày tải lên: 02/03/2016, 06:21

... nhằm g p phần ” xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường THPT PHẦN NỘI DUNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ - MỘT SỐ BIỆN PH P TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG VĂN THỂ NHẰM G P PHẦN XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC ... Trường THPT NGUYỄN TRUNG NGẠN Một số biện ph p tổ chức hoạt động văn thể nhằm g p phần ” xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường THPT a) Xây dựng trường, l p xanh, sạch, đ p ... thực chương trình phân ban c p THPT nên có số hoạt động III Một số biện ph p tổ chức hoạt động văn thể nhằm g p phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trường THPT Nguyễn Trung Ngạn...

Ngày tải lên: 16/03/2016, 12:59