xây dựng bảng trọng số cần trắc nghiệm phần di truyền và biến dị sinh học 9
NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT
... xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT 2.1 Tổ chức kiểm tra học sinh 95 2.2 Các bước đánh giá câu hỏi trắc nghiệm ... động học học sinh hướng dẫn học sinh tự điều chỉnh, tự hoàn thiện hoạt động học thân Đánh giá kết học tập học sinh phận hợp thành quan trọng tất yếu tồn q trình dạy học Kết tồn q trình dạy học ... Yến - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT 1.3.3 Phương pháp trắc nghiệm khách quan Một trắc nghiệm khách quan...
- 109
- 6,417
- 22
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học
... hỏi trắc nghiệm vào tỷ lệ số học sinh trả lời câu hỏi tổng số học sinh tham dự K= NH + NM + NL (%) N (0 ≤ K ≤ hay 0% ≤ K ≤ 100%) N tổng số học sinh tham gia làm kiểm tra Với: N H số học sinh ... khác q trình dạy học mơn học hay học phần : - Kiểm tra bắt đầu học phần để xác định kiến thức xuất phát học sinh - Kiểm tra trình dạy học học phần - Kiểm tra sau kết thúc học phần 1.2.5 Các yêu ... kỷ 19 chủ yếu dùng để đo số đặc điểm người Đến kỷ 20 E Toocdaica người dùng trắc nghiệm để đo trình độ kiến thức học sinh số môn học Ở Mỹ năm 192 0 người ta sử dụng trắc nghiệm vào trình dạy học...
- 112
- 1,502
- 3
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh
... 3.5 2.Đánh giá điểm số trắc nghiệm 89 3.5 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan phân tích thống kê 90 3.5 Đánh giá trắc nghiệm 99 KÕt luËn ch¬ng 99 KÕt luËn chung ... kết học tập học sinh, sinh viên nhà trường định hướng vào kiểm tra đánh giá phương pháp trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận Từ năm học 2006 - 2007 thi t t ố nghiệp, tuyển sinh đại học, ... văn Chương I: Cơ sở lý luận trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềm tra đánh giá kết học tập sinh viên truờng Cao đẳng kỹ...
- 9
- 1,369
- 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần Thuyết động học phân tử vật chất
... trắc nghiệm nhân cách + Trắc nghiệm giáo dục trắc nghiệm liên quan đến đo lường thành học tập môn học học sinh - Trắc nghiệm chuẩn mực trắc nghiệm tiêu chí : + Trắc nghiệm chuẩn mực trắc nghiệm ... câu trắc nghiệm đòi hỏi trình tư khác nhau, số câu trắc nghiệm học sinh làm phút tuỳ thuộc vào loại câu trắc nghiệm khó hay dễ Một học sinh làm nhanh làm xong trắc nghiệm nửa thời gian học sinh ... làm trắc nghiệm tối đa 120 phút + Số câu trắc nghiệm nên số chẵn 4/ Mức độ khó câu trắc nghiệm 19 - Một trắc nghiệm gồm câu dễ, tất học sinh làm Hoặc câu khó, mà học sinh trả lời trắc nghiệm hoàn...
- 140
- 435
- 0
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN CƠ HỌC - VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT MỎ QUẢNG NINH
... hỏi trắc nghiệm vào tỷ lệ số học sinh trả lời câu hỏi tổng số học sinh tham dự K= NH + NM + NL (%) N (0 ≤ K ≤ hay 0% ≤ K ≤ 100%) N tổng số học sinh tham gia làm kiểm tra Với: N H số học sinh ... xem số đo sai khác điểm số quan sát điểm số thực - Điểm số quan sát điểm số thực tế học sinh có - Điểm số thực: điểm số lý thuyết mà học sinh phải có phép đo lường khơng có sai số Nếu trắc nghiệm ... giới Trắc nghiệm đời từ kỷ 19 chủ yếu dùng để đo số đặc điểm người Đến kỷ 20 E Toocdaica người dùng trắc nghiệm để đo trình độ kiến thức học sinh số môn học Ở Mỹ năm 192 0 người ta sử dụng trắc nghiệm...
- 112
- 563
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... hoạch trắc nghiệm [1], [20] Quy hoạch trắc nghiệm dự kiến phân bố phần trắc nghiệm theo mục tiêu nội dung môn học cho đo lường xác khả học tập học sinh Để làm việc đòi hỏi người soạn thảo trắc nghiệm ... trọng câu hỏi trắc nghiệm tiêu biểu cho toàn kiến thức mà học sinh cần phải đạt qua học, môn học hay học phần 1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đánh giá trắc nghiệm khách ... tin cậy: Độ tin cậy trắc nghiệm khách quan xem số đo sai khác điểm số quan sát điểm số thực Điểm số quan sát điểm số thực tế học sinh có Điểm số thực điểm số lý thuyết mà học sinh phải có phép...
- 124
- 1,953
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
... dùng trắc nghiệm để đo trình độ kiến thức học sinh môn Số học, đến năm 20 kỷ XX trắc nghiệm thành học tập học sinh phát triển nhanh chóng Từ năm 40 trở giới đặc biệt Mỹ xuất nhiều hệ thống trắc nghiệm ... hỏi trắc nghiệm Các kiểu trắc nghiệm phân loại sau [21, tr.83]: 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn Bảng 1.1 Các kiểu trắc nghiệm Các kiểu trắc nghiệm Quan sát Viết Trắc nghiệm tự luận Vấn đáp Trắc nghiệm ... khác điểm số quan sát điểm số thực - Điểm số quan sát điểm số thực tế học sinh có - Điểm số thực điểm số lý thuyết mà học sinh phải có phép đo lường khơng có sai số Tính chất tin cậy trắc nghiệm...
- 141
- 1,832
- 6
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC SINH VIÊN HỌC PHẦN HÓA PHÂN TÍCH CHƯƠNG CÂN BẰNG TRONG DUNG DỊCH NƯỚC CHỨA HỢP CHẤT ÍT TAN
... dùng trắc nghiệm để đo trình độ kiến thức học sinh môn Số học, đến năm 20 kỷ XX trắc nghiệm thành học tập học sinh phát triển nhanh chóng Từ năm 40 trở giới đặc biệt Mỹ xuất nhiều hệ thống trắc nghiệm ... 27% số học sinh đạt điểm cao + Nhóm điểm thấp (L): 25% - 27% số học sinh đạt điểm thấp + Nhóm điểm trung bình (M): 46% - 50% (số học sinh lại) 1.2.6.1 Độ khó câu hỏi trắc nghiệm (K) Tỷ lệ học sinh ... khác điểm số quan sát điểm số thực - Điểm số quan sát điểm số thực tế học sinh có - Điểm số thực điểm số lý thuyết mà học sinh phải có phép đo lường khơng có sai số Tính chất tin cậy trắc nghiệm...
- 141
- 209
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học THPT luận văn tốt nghiệp đại học
... giá kết học tập học sinh - Áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh góp phần tích cực q trình dạy học TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH – KHOA HÓA HỌC 11 ... hút học sinh làm khó khăn học sinh “ Một câu “nhiễu “ mà khơng học sinh chọn chẳng có tác dụng Kinh nghiệm cho thấy, nên xây TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH – KHOA HĨA HỌC 19 Khóa luận tốt nghiệp Đại học ... phía học sinh: Tôi tiến hành xây dựng “Phiếu điều tra hứng thú học sinh làm BTTN nhận biết tách số chất vơ chương trình hóa học THPT”: + Đa số học sinh (80%) thích dạng tập nhận biết tách số chất...
- 162
- 1,313
- 8
Xây dựng các dạng bài tập trắc nghiệm trong chương trình đại số SKKN lớp 8
... 4: Điền Đ (đúng) S (sai) vào thích hợp: Giá trị biểu thức: A = x3 - 3x2+ 3x với x = 11 là: a) 99 999 9 ; b) 99 999 ; c) 99 9 ; d) Một đáp số khác Bài 5: Điền vào ô trống bảng sau: A B x A3+3A2B + ... cầu học sinh xếp lại có thứ tự câu để mơt văn hợp lý Dạng có tác dụng rèn luyện tư ngôn ngữ, tư lơ gíc, khoa học cho học sinh B: KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP ... gồm phần: + Phần dẫn trình bày câu hỏi (hoặc câu phát biểu không đầy đủ) + Phần trả lời gồm 3-5 câu trả lời (3-5 cụm từ bổ xung) mà học sinh phải lựa chọn Để làm loại học sinh phải đọc kỹ toàn phần...
- 18
- 2,305
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng đồ thị và hình vẽ trong chương trình hóa học 10 THPT – Nâng cao
... BT dùng bảng số liệu, BT lặp dụng cụ thí nghiệm, - Xây dựng BT có nội dung hóa học phong phú, sâu sắc, phần tính tốn đơn giản nhẹ ràng - Tăng cường xây dựng sử dụng tập hóa học thực nghiệm 1.3.5.2 ... hóa học 10 nâng cao – bậc THPT Giải thuyết khoa học - Nếu tuyển chọn xây dựng tập trắc nghiệm khách quan đồ thị hình vẽ hóa học nguồn tư liệu quí để giáo viên học sinh tham khảo - Qua tập hóa học ... học sinh Tùy theo trình độ HS mà xây dựng hệ thống tập cho phù hợp với khả em Các tập phải xây dựng từ dễ đến khó, từ vận dụng đến sáng tạo để phát huy tính tiachs cực học sinh Nếu thấy học sinh...
- 64
- 983
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng đồ thị và hình vẽ trong chương trình hóa học 10
... tập hóa học, phân loại ý nghĩa tập hóa học - Tuyển chọn xây dựng 85 tập trắc nghiệm đồ thị hình vẽ hóa học Các kết luận - Dạy học khổng phải để truyền tải kiến thức cho học sinh mà phải truyền ... nghiên cứu: Bài tập hóa học phổ thơng GIẢ THUYẾT KHOA HỌC - Nếu tuyển chọn xây dựng tập trắc nghiệm khách quan đồ thị hình vẽ hóa học nguồn tư liệu quí để giáo viên học sinh tham khảo PHƯƠNG PHÁP ... học 10 - Tuyển chọn, xây dựng tập trắc nghiệm khách quan đồ thị hình vẽ liên quan đến chương trình hóa học 10 KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hoá học...
- 35
- 631
- 0
Đề xuất xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn cơ sở số học và ứng dụng trong trường cao đẳng sơn la
... 1, 123 90 90 0 99 99 9 123 99 9 3.3.5 Tìm phƣơng án phƣơng án sau: a, 5, 1 5 10 90 c, 5, 1 5 10 90 b, 5, 1 5 10 90 d, 5, 1 5 10 99 3.3 Tìm phƣơng ... tra trắc nghiệm có số lƣợng nội dung câu hỏi nhƣ xây dựng đề tài Thời điểm tiến hành thử nghiệm sau sinh viên học xong học phần đƣợc xây dựng từ mã đề trở lên - xây Dựng đề kiểm tra: 1) Các học ... cần đạt đƣợc - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm cho học phần Cơ sở số học dạy trƣờng Cao đẳng Sơn La - Thử nghiệm sƣ phạm hệ thống câu hỏi TNKQ lớp học học phần Cơ sở số học chƣơng trình...
- 74
- 335
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan cho nội dung dạy học phân số trong chương trình toán 4
... đưa vào trắc nghiệm - Bản phác thảo trắc nghiệm định rõ mà trắc nghiệm cần phải có Một trắc nghiệm thường bao gồm tên trắc nghiệm, mục đích trắc nghiệm, khía cạnh nội dung chương trình mà trắc nghiệm ... làm phần công việc? A B C 10 32 10 D 10 Câu 21 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Lớp 4A có số học sinh học sinh giỏi, số học sinh học sinh lại học sinh trung bình Hỏi lớp 4A có phần học ... ghi Đ vào ô trống: a) Hai phân số có mẫu số, phân số có tử số lớn lớn hơn, phân số có tử số bé bé b) Hai phân số có mẫu số, phân số có tử số lớn bé hơn, phân số có tử số bé lớn c) Hai phân số có...
- 58
- 490
- 0
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan cho nội dung dạy học phân số trong chương trình toán 4
... đưa vào trắc nghiệm - Bản phác thảo trắc nghiệm định rõ mà trắc nghiệm cần phải có Một trắc nghiệm thường bao gồm tên trắc nghiệm, mục đích trắc nghiệm, khía cạnh nội dung chương trình mà trắc nghiệm ... ghi Đ vào ô trống: a) Hai phân số có mẫu số, phân số có tử số lớn lớn hơn, phân số có tử số bé bé b) Hai phân số có mẫu số, phân số có tử số lớn bé hơn, phân số có tử số bé lớn c) Hai phân số có ... D — 10 Câu 21 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: , , Lớp 4A có - sô học sinh học sinh giỏi, - sô học sinh học sinh lại học sinh trung bình Hỏi lớp 4A có phần học sinh trung bình? A B...
- 57
- 470
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25