xác định vận tốc truyền âm

... Gia tốc điểm chuyển động tròn bao gồm gia tốc hướng tâm ( a n ) gia tốc tiếp tuyến • Gia tốc hướng tâm đặc trưng cho biến đổi vận tốc phương • Gia tốc tiếp tuyến đặc trưng cho biến đổi vận tốc ... trọng tâm vật GV : Quan hệ trọng tâm khối tâm HS : Ở miền không gian gần mặt đất, vật : trọng tâm vật thực tế trùng với khối tâm GV : Hướng dẫn học sinh cách xác định vật trọng tâm (hoặc khối tâm) ... trục quay + Vận tốc góc tức thời (gọi tắt vận tốc góc) vật rắn quay quanh trục đạo hàm bậc theo thời gian tọa độ góc vật rắn -2- ω= dϕ =ϕ'(t) dt + Đơn vị vận tốc góc rad/s + Vận tốc góc đại lượng...

Ngày tải lên: 07/09/2015, 13:13

... trình tổ chức hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực chuyên biệt môn Vật lí cho HS gồm bước: Bước 1: Xác định lực mục tiêu cần đạt lực Bước 2: Xác định phương pháp hình thức tổ chức dạy ... phương tiện dạy học xác định, với mục tiêu, nội dung dạy học ứng với đối tượng khác lên lớp phải có cấu trúc riêng phù hợp Tuy khó đề cấu trúc chung, HS hoạt động tập thể lớp xác định, phải thực ... trình tổ chức phát triển lực chuyên biệt môn Vật lí cho học sinh gồm bước sau: Xác định lực mục tiêu cần đạt lực Xác định phương pháp hình thức tổ chức dạy học Lập kế hoạch dạy học Chuẩn bị lên...

Ngày tải lên: 02/06/2016, 18:05

... Sống môi trường em yên tâm Những xúc động, vui, buồn, tình cảm diễn trẻ cách bình thường Do tâm lý ổn định, phát triển cân đối, hài hoà trẻ em khác, điều kiện em yên tâm phấn đấu, học tập phát ... tiến hành chung cho lớp gồm số học sinh định, thuộc lứa tuổi định, có trình độ nhận thức định - Hoạt động dạy học tiến hành theo tiết học, theo thời khoá biểu định - Giáo viên trực tiếp tổ chức điều ... Ghi nhớ có chủ định phát triển Tuy nhiên, hiệu việc ghi nhớ có chủ định phụ thuộc vào nhiều yếu tố mức độ tích cực tập trung trí tuệ em, sức hấp dẫn nội dung tài liệu, yếu tố tâm lý tình cảm...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47

... "Trong khoa học tâm lí, ngƣời ta định nghĩa lực tổng hợp thuộc tính tâm lí cá nhân phù hợp với yêu cầu đặc trƣng hoạt động định nhằm đảm bảo cho hoạt động diễn có kết quả" Các nhà tâm lí học cho ... đồ tiến trình xây dựng kiến thức “Cảm ứng điện từ” 68 2.3.5.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức “Cảm ứng điện từ” 76 2.3.5.3 Xác định phƣơng tiện dạy học 76 2.3.5.4 Xây dựng tình vật lý ... trình vận dụng kiến thức, thay quanh quẩn việc vun bồi kiến thức Bởi vậy, chuyên gia UNESCO khẳng định: "Ngƣời hiểu biết mà vận dụng nhiều (có hiệu quả) biểu trí tuệ hẳn ngƣời biết nhiều mà vận...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57

... nam châm thẳng .64 Hình 2.12 : Định hướng nam châm thử quanh nam châm thẳng 64 Hình 2.13 : Đường sức nam châm thẳng 65 Hình 2.14 : Đường sức nam châm hình chữ U 66 Hình 2.15 ... tâm đến chuẩn nén để thu gọn dung lượng liệu; kích thước, để xác định khung hình xuất hiện; thể ảnh tĩnh Bước đầu sử dụng phần mềm vẽ để tạo nên liệu ảnh tính  Tạo hình động Hình động xác định ... với khả truyền tải thông tin nhanh, đầy đủ, xác sinh động góp phần đáng kể nâng cao chất lượng bải giảng điện tử Nó liệu quan trọng ứng dụng multimedia  Âm nhạc: lưu theo nhan đề, thư mục âm nhạc,...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... phúc, trách nhiệm người Với tư cách phận văn hố, giáo dục yếu tố để xác định người, phân biệt người với vật Giáo dục yếu tố để xác định mặt xã hội người Trong q trình phát triển người phát triển ... Trong văn kiện Đảng, vai trò giáo dục đề cập nhiều góc độ xác định yếu tố quan trọng, định đến phát triển đất nước Giáo dục nhân tố định tăng trưởng kinh tế phát triển xã hội, đầu tư cho giáo ... cơng tác tun truyền: Đài truyền xã thường xun tun truyền Nghị quyết, Chỉ thị, văn bản, Luật giáo dục cơng tác giáo dục đào tạo theo hàng tuần nhiều hình thức phong phú Đặc biệt tun truyền cao điểm...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:48

... liên quan để: - Hiểu xác, đầy đủ nội dung học - Xác định kiến thức, kĩ mà học sinh có cần có - Xác định trình tự logic học 3) Xác định khả đáp ứng nhiệm vụ nhận thức HS - Xác định kiến thức, kĩ ... thông Các bước chuẩn bị cho dạy đọc - hiểu : a) Xác định thể loại tìm hiểu đặc trưng thể loại b) Xác định bố cục tác phẩm văn học c) Định hướng, xác định đề tài tác phẩm văn học d) Hướng dẫn học ... quan trọng việc dạy học theo quan điểm tích hợp xác định vị trí, chức định hướng” kiểu thể loại văn mối quan hệ với phân môn khác học Khi xác định kiểu thể loại văn trục để tiến hành tích hợp...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... sư phạm Hà Nội -3- A/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nghị TW khoá VIII khẳng định: " Phải đổi phương pháp giáo dục – đào tạo, khắc phục lối truyền thụ chiều, rèn luyện thành nếp tư sáng tạo người học Từng ... pháp tự học, rèn luyện kỹ năng, vận dụng kiến thức vào thực tiển, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hướng thú học tập cho học sinh " Nghị X Đảng khẳng định: " Đổi tư giáo dục cách quán, ... động + Phương pháp dạy học tích cực hoá – lấy học sinh làm trung tâm Phương pháp dạy học tích cực hoá – lấy học sinh làm trung tâm Đây hệ thống phương pháp sau: - Phương pháp tích cực - Phương...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:10

... thực tế sách báo gương lễ độ, kế hoạch rèn luyện thân,…để em lập BĐTD với từ khóa “ lễ độ” trung tâm Tiếp theo cho nhóm HS trình bày, thuyết minh BĐTD mình, lớp thảo luận, góp ý kiến, GV kết luận ... trước để chọn lọc ý để ghi), khả hội họa (hình thức trình bày, kết hợp hình vẽ, chữ viết, màu sắc), vận dụng kiến thức học qua sách vào sống Trước đây, tiết ôn tập chương số GV lập bảng biểu, vẽ sơ ... thân thiện, học sinh tích cực” mà Bộ GD&ĐT đẩy mạnh triển khai BĐTD công cụ có tính khả thi cao vận dụng với điều kiện sở vật chất nhà trường Có thể thiết kế BĐTD giấy, bìa, bảng phụ,… cách sử...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 18:11

... v2 b Chiết suất tuyệt đối - Nội dung: SGK - Biểu thức: n = c v1 n 1= n2 n1 Đặt i = i1 , r = i2 định luật khúc xạ viết: n1 sin i1 = n2 sin i2 Lu ý: - Chiết suất chất lớn - Trỡnh by liờn h gia...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:00

... trúc, tổ chức thiết lập mối liên hệ phụ thuộc chúng + Đánh giá: Là khả xác định giá trị thơng tin, bình xét, nhận định, xác định giá trị tư tưởng, nội dung kiến thức, phương pháp + Sáng tạo: Là ... Chuẩn KTKN phân tích sau: Để xác định rõ tầm quan trọng việc tổ chức dạy học mơn Thể dục theo Chuẩn KTKN cho học sinh lớp trường Tiểu học địa bàn Quận Gò Vấp chúng tơi xác định giá trị câu trả lời ... sinh Tiểu học trở thành đối tượng nghiên cứu quan tâm hàng đầu nhà tâm lý học lứa tuổi sư phạm mà tiêu biểu Elconin, Đavưđơp, Hồ Ngọc Đại…Họ khẳng định hoạt động học hoạt động chủ đạo lứa tuổi học...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... chức dạy học môn Toán Tiểu học 27 1.3.1 Xác định quán triệt mục tiêu 27 1.3.2 Thống nội dung 28 1.3.3 Xác định phương pháp hình thức dạy học 30 1.3.4 Xác định thống kiểm tra, đánh giá ́ KÊT LUẬN ... trúc, tổ chức thiết lập mối liên hệ phụ thuộc chúng + Đánh giá: Là khả xác định giá trị thông tin, bình xét, nhận định, xác định giá trị tư tưởng, nội dung kiến thức, phương pháp 16 + Sáng tạo: ... thích được, chứng minh + Vận dụng: Là khả sử dụng kiến thức học vào hoàn cảnh cụ thể mới: Vận dụng nhận biết, hiểu biết thông tin để giải vấn đề đặt ra; khả đòi hỏi HS phải vận dụng kiến thức, biết...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... "Trong khoa học tâm lí, ngƣời ta định nghĩa lực tổng hợp thuộc tính tâm lí cá nhân phù hợp với yêu cầu đặc trƣng hoạt động định nhằm đảm bảo cho hoạt động diễn có kết quả" Các nhà tâm lí học cho ... đồ tiến trình xây dựng kiến thức “Cảm ứng điện từ” 68 2.3.5.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức “Cảm ứng điện từ” 76 2.3.5.3 Xác định phƣơng tiện dạy học 76 2.3.5.4 Xây dựng tình vật lý ... trình vận dụng kiến thức, thay quanh quẩn việc vun bồi kiến thức Bởi vậy, chuyên gia UNESCO khẳng định: "Ngƣời hiểu biết mà vận dụng nhiều (có hiệu quả) biểu trí tuệ hẳn ngƣời biết nhiều mà vận...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 15:22

Ngày tải lên: 19/03/2014, 21:24

... "Trong khoa học tâm lí, ngƣời ta định nghĩa lực tổng hợp thuộc tính tâm lí cá nhân phù hợp với yêu cầu đặc trƣng hoạt động định nhằm đảm bảo cho hoạt động diễn có kết quả" Các nhà tâm lí học cho ... đồ tiến trình xây dựng kiến thức “Cảm ứng điện từ” 68 2.3.5.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức “Cảm ứng điện từ” 76 2.3.5.3 Xác định phƣơng tiện dạy học 76 2.3.5.4 Xây dựng tình vật lý ... Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 3.3 Phƣơng pháp đánh giá kết TNSP 109 3.3.1 Đánh giá mặt định tính 109 3.3.2 Đánh giá mặt định lƣợng ...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:15

... tế hình có dạng hình chữ nhật, viết tính chất cạnh góc mà em biết hình chữ nhật, thử nêu định nghĩa, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật theo cách hiểu em,… Hoạt động 2: Báo cáo, thuyết minh ... người cố vấn, trọng tài giúp HS hoàn chỉnh BĐTD hình chữ nhật, từ dẫn dắt đến kiến thức trọng tâm học Hoạt động 4: Củng cố kiến thức BĐTD GV cho HS lên trình bày, thuyết minh kiến thức hình chữ...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 21:20

... giới tác phẩm văn học, định hướng gợi mở tìm hiểu kiến thức học đồng thời phát huy nội lực sáng tạo học sinh.Đây vấn đề mà nhiều giáo viên dạy văn học tâm huyết quan tâm trăn trở 2/Cơ sở pháp ... Bước 1: Làm việc chung lớp: bước này, giáo viên phải nêu vấn đề xác định toán nhận thức( yêu cầu câu hỏi thảo luận) tiếp đến giáo viên định hướng tổ chức thành lập nhóm, giao nhiệm vụ cụ thể cho ... gióng’ mà em học em xác định thể loại truyện hệ thống thể loại truyện kể dân gian Việt Nam không? -Câu hỏi đánh giá: Qua truyện “ Bức tranh em gái tôi( Tạ Duy Anh) em có nhận định giá trị giáo...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 08:00

... thơng tin có thu thơng tin đầy đủ Ví dụ: Để xác định trọng lượng riêng vật Nếu HS A xác định khối lượng vật HS B phải xác định thể tích vật Nếu HS A xác định khối lượng riêng vật HS B phải biết ... lực kế: Giúp HS hiểu rỏ định luật truyền thẳng ánh sáng từ em vận dụng để giải thích tượng đơn giản khác Ví dụ: Thí nghiệm chế tạo nhạc cụ: Mục đích: Vận dụng baig “Độ cao âm chương trình vật lí ... ta nghe thấy âm phát khác Dùng đàn ghi-ta phát âm chuẩn, thêm bớt nước chai để có âm giống với tiếng đàn Như ta tạo nhạc cụ có khả chơi nhạc đơn giản Tóm lại: Qua thí nghiệm khẳng định với vật...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:00

... đích củng cố lại kiến thức học tiết trước -HS giỏi: Xác định từ nhiều nghĩa tượng đồng âm từ câu sau (ở bảng phụ) : Gạch gạch tượng đồng âm nêu lên hay việc sử dụng từ câu văn câu thơ a- Nỗi ... nước nhớ nguồn e- Hồn lạc phách xiêu -HS trung bình : Vẽ sơ đồ cấu tạo từ đơn từ phức -HS yếu : Xác định từ đơn từ phức câu sau : Buồn trông cửa bể chiều hôm Thuyền thấp thoáng cánh buồm xa xa Như ... trọng có vai trò định thành công tiết dạy.Thế GV thường bám sát câu hỏi SGK SGV cách cứng nhắc mà quên : làm giúp HS tiếp nhận câu hỏi cách thuận lợi trả lời câu hỏi suy nghĩ cách xác để đạt mục...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:19