xác định nội dung phương pháp và nguồn học liệu

Nghiên cứu xác định nội dung thông tin và hoàn thiện công tác cung cấp thông tin thống kê nước ngoài cho các đối tượng sử dụng trong nước

Nghiên cứu xác định nội dung thông tin và hoàn thiện công tác cung cấp thông tin thống kê nước ngoài cho các đối tượng sử dụng trong nước

Ngày tải lên : 14/05/2014, 18:36
... sử dụng nội quan TCTK 2- Một số nội dung đáp ứng thời gian qua số liệu thống kê nớc 2.1 Thực trạng nội dung thông tin thống kê nớc kết phổ biến 2.1.1 Niên giám thống kê 2.1.2 Các tài liệu chuyên ... sử dụng số liệu nớc nhu cầu nội dung thông tin họ; - Xem xét sở pháp lý công tác đáp ứng số liệu thống kê nớc cho đối tợng dùng tin nớc, khẳng định hoạt động thống kê theo tiêu chuẩn định nghĩa ... nớc nay, xác định nguyên nhân yếu kém; - Chuyên đề 3: Nghiên cứu xác định nội dung thông tin thống kê cung cấp theo yêu cầu đối tợng sử dụng nớc; - Chuyên đề 4: Nghiên cứu phân loại nguồn thông...
  • 87
  • 415
  • 0
Hãy chỉ ra mục tiêu của chúng và phận biệt nét đặc trưng của mục tiêu nội dung phương pháp của bậc học cấp học mà bạn quan tâm nhất

Hãy chỉ ra mục tiêu của chúng và phận biệt nét đặc trưng của mục tiêu nội dung phương pháp của bậc học cấp học mà bạn quan tâm nhất

Ngày tải lên : 29/03/2015, 21:10
... khoa học, công nghệ, hướng dẫn nghiên cứu khoahocj hoạt động chuyên môn * GDTX: mục tiêu, nội dung phương pháp + Mục tiêu GDTX: “Phát triển GDTX giúp người vừa làm vừa học, học liên tục, học suốt ... cầu nội dung chương trình giáo dục cấp học, trình độ đào tạo + Phương pháp GDTX: Phải phát huy vai trò chủ động, khai thác kinh nghiệm người học, coi trọng việc bồi dưỡng lực tự học, sử dụng phương ... tri tuệ, thể chất, thẩm mỹ cách kỹ để học sinh tiếp tục học trung học sở Giáo dục trung học sở nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học, có học vấn phổ thơng trình đọ sở hiểu...
  • 12
  • 623
  • 0
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học mới vào dạy học môn Thủ công lớp 1 theo hướng linh hoạt lựa chọn nội dung, phương pháp và hình thức dạy học

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học mới vào dạy học môn Thủ công lớp 1 theo hướng linh hoạt lựa chọn nội dung, phương pháp và hình thức dạy học

Ngày tải lên : 13/04/2015, 15:45
... khoa học, tính tự giác, ham hiểu biết óc sáng tạo Chính nên tơi suy nghĩ, tìm tòi lựa chọn đề tài: Áp dụng phương pháp dạy học vào dạy học môn thủ công lớp theo hướng linh hoạt lựa chọn nội dung, ... nghệ, góp phần quan trọng vào việc rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp giải vấn đề, phát triển tư kĩ thuật cho học sinh phân mơn thủ công ( kĩ thuật ) tiểu học Đây mơi trường thuận lợi ... nội dung, phương pháp hình thức dạy học Phần II: Nội dung 1.Thực trạng nguyên nhân 1.1 Thực trạng n Trong trình giảng dạy dự đồng nghiệp, nhận thấy hầu hết GV vận dụng PPDH vào dạy học Thủ công...
  • 15
  • 4.3K
  • 16
Chuyên đề 2: NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÔNG TÁC  HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG THPT

Chuyên đề 2: NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÔNG TÁC HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG THPT

Ngày tải lên : 26/05/2015, 02:00
... MỤC ĐÍCH YÊU CẦU KHÓA HỌC Học viên nắm vững nội dung tài liệu bồi dưỡng giáo viên cốt cán môn “Hoạt động giáo dục hướng nghiệp” trường THPT Học viên triển khai công tác bồi dưỡng ... dục hướng nghiệp” đòa phương Nâng cao trách nhiệm người làm công tác giáo dục nhằm góp phần thúc đẩy có hiệu hoạt động giáo dục hướng nghiệp Chuyên đề NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC ... đặc điểm nhân cách học sinh trường (đạo đức, học tập văn hoá, đánh giá học sinh góc độ hướng nghiệp bàn giao học sinh trường ) • * Nhà trường góp ý kiến cho việc tuyển sinh vào trường đào tạo...
  • 30
  • 2.6K
  • 116
Chương 2: NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÔNG TÁC  HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG THPT

Chương 2: NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÔNG TÁC HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG THPT

Ngày tải lên : 26/05/2015, 02:00
... - Phương pháp giảng dạy nội dung HN theo lối thuyết trình phổ biến, GV thiếu thông tin nghề nghiệp nên học thiếu sinh động • - Phương tiện, tài liệu dạy học GDHN thiếu thốn 38 4.3 Đổi phương pháp ... thống * Phương pháp giáo dục: phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào ... thẩm mỹ kỹ - Chuẩn bò cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc Điều 24: Yêu cầu nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông *Nội dung giáo dục: đảm bảo tính...
  • 56
  • 3K
  • 28
skkn áp dụng phương pháp dạy học mới vào dạy học môn thủ công lớp 1 theo hướng linh hoạt lựa chọn nội dung, phương pháp và hình thức dạy học

skkn áp dụng phương pháp dạy học mới vào dạy học môn thủ công lớp 1 theo hướng linh hoạt lựa chọn nội dung, phương pháp và hình thức dạy học

Ngày tải lên : 21/03/2017, 14:00
... thành sở vận dụng kiến vào trình thực hành kỹ thuật Bởi dạy học thủ công GV cần kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học song GV cần ý dến phơng pháp đặc trng việc hình ... thử trớc nhà từ đến lần Phân tích, xác định xem công việc gồm thao tác, động tác Sắp xếp chúng theo thứ tự để học sinh dễ hiểu Dự đoán sai sót xẩy raTừ xác định thời gian, chọn lọc lời giải thích ... tổ chức trò chơi, đố vui, hát, câu thơ, tranh ảnh, vật thật phù hợp với nội dung học trẻ học tập với tất niềm say mê kết học tốt Ví dụ 1: Xé , dán hình vuông GV tổ chức cho HS giải câu đố: n...
  • 9
  • 373
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm "Mối quan hệ giữa mục tiêu - nội dung - phương pháp trong dạy học" potx

Sáng kiến kinh nghiệm "Mối quan hệ giữa mục tiêu - nội dung - phương pháp trong dạy học" potx

Ngày tải lên : 01/07/2014, 10:21
... xác định ba yếu tố q trình dạy học mục tiêu (MT), nội dung (ND) phương pháp (PP) đồng thời tương tác cách biện chứng gữa chúng với nhau, tác động trực tiếp vào người học Tuy nhiên, việc xác định ... bên - Nội dung hai gấu thực mục tiêu di chuyển ngược chiều cầu hẹp - Phương pháp thực cõng quay vòng 1800 GV tiếp tục nêu vấn đề : Liên hệ việc thực q trình dạy học, có yếu tố tham gia vào q ... mục tiêu thay đổi nội dung phải thay đổi theo) Đến vấn đề vỡ òa, lớp cười thoải mái Hai là, không sử dụng đến phương pháp Cõng quay vòng (Có nghĩa mục tiêu thay đổi, phương pháp phải thay đổi...
  • 3
  • 1.1K
  • 4
Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy   học địa lí lớp 11   CCGD

Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy học địa lí lớp 11 CCGD

Ngày tải lên : 24/12/2013, 09:37
... cho học sinh dạy học Địa lý lớp 11 CCGD Chơng II: Xác định nội dung phơng pháp GDDS qua Địa lý lớp 11 CCGD Đặc điểm cấu trúc nội dung sách giáo khoa Địa lý lớp 11 CCGD Xác định nội dung ... viết phạm vi rộng Việc xác định nội dung phơng pháp GDDS dạy học Địa lý 11 - CCGD cha đợc tác giả quan tâm Vì vậy, mạnh dạn chọn đề tài Xác định nội dung phơng pháp GDDS dạy học Địa lý lớp 11- CCGD ... việc dạy học Địa lý lớp 11CCGD 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lý luận sở thực tiễn việc xác định nội dung phơng pháp GDDS dạy học Địa lý lớp 11 CCGD - Xác định nội dung phơng pháp GDDS...
  • 57
  • 988
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm xác định nội dung và phương pháp giáo dục phòng chống thiên tai qua môn địa lí lớp 12   THPT

sáng kiến kinh nghiệm xác định nội dung và phương pháp giáo dục phòng chống thiên tai qua môn địa lí lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 24/07/2016, 20:11
... VII PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp điều tra khảo sát Phương pháp quan sát Phương pháp vấn đàm thoại Phương pháp ... nhiều phương pháp dạy học khác để giáo dục PCTT Trong tập trung vào phương pháp dạy học mới, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh Cùng với phương pháp dạy học hình thức phương tiện dạy học ... 1.5.5.5 Các phương pháp dạy học giáo dục PCTT Để giáo dục PCTT cho học sinh qua dạy Địa lí lớp 12 giáo viên sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác Đa số phương pháp sử dụng phương pháp dạy học phát...
  • 53
  • 536
  • 0
Báo cáo giải trình đánh giá thực trạng, xác định nội dung, hình thức, kế hoạch và biện pháp thực hiện phổ biến giáo dục pháp luật đối với các đối tượng là thanh thiếu nhi

Báo cáo giải trình đánh giá thực trạng, xác định nội dung, hình thức, kế hoạch và biện pháp thực hiện phổ biến giáo dục pháp luật đối với các đối tượng là thanh thiếu nhi

Ngày tải lên : 29/03/2014, 09:04
... Các biện pháp nhằm tăng cường công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho đối tượng TTN 3.1 Biên soạn sách, tài liệu nội dung chủ đề pháp luật nêu Các loại sách, tài liệu phổ biến, giáo dục pháp luật ... pháp, phạm pháp Kiến thức Nhà nước pháp luật; Cần quan tâm đến nội dung: Khái niệm Nhà nước, quan Nhà nước; nguyên tắc tổ chức, hoạt động máy nhà nước từ trung ương đến địa phương Khái niệm pháp ... Phần thứ hai: nội dung phổ biến giáo dục pháp luật cho đối tượng TTN Về chủ đề pháp luật thiết yếu Pháp luật quyền trẻ em; Ngoài luật bảo vệ chăm sóc trẻ em, số văn pháp luật khác quy định vấn đề...
  • 10
  • 1.3K
  • 0
Đề tài đánh giá thực trạng, xác định nội dung, hình thức, kế hoạch và biện pháp thực hiện phổ biến giáo dục pháp luật đối với các đối tượng là thanh thiếu nhi

Đề tài đánh giá thực trạng, xác định nội dung, hình thức, kế hoạch và biện pháp thực hiện phổ biến giáo dục pháp luật đối với các đối tượng là thanh thiếu nhi

Ngày tải lên : 29/03/2014, 09:04
... 133 4.48 Nội dung 48: Quy định pháp luật phòng chống HIV/AIDS 134 4.49 Nội dung 49: Quy định pháp luật phòng chống tệ nạn ma tuý 138 4.50 Nội dung 50: Quy định pháp luật phòng chống ... 4.17 Nội dung1 7: Quy định pháp luật quyền sở hữu tài sản .84 4.18 Nội dung 18: Những vấn đề pháp luật thừa kế 86 4.19 Nội dung 19: Trách nhiệm hình tuổi chịu trách nhiệm hình 88 4.20 Nội dung ... Nam 47 4.3 Nội dung 3: Pháp luật gì? Vai trò pháp luật đời sống xã hội .49 4.4 Nội dung 4: Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý 51 4.5 Nội dung5 : Quyền, nghĩa vụ công dân theo Hiến pháp 1992...
  • 147
  • 1.7K
  • 3
cơ sở lý luận, thực tiễn xác dịnh nội dung và phương thức tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cán bộ nghiên cứu khoa học của kiểm toán nhà nước.

cơ sở lý luận, thực tiễn xác dịnh nội dung và phương thức tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cán bộ nghiên cứu khoa học của kiểm toán nhà nước.

Ngày tải lên : 31/07/2014, 23:14
... án GTZ Học viện Hành Qc gia tỉ 36 chøc víi c¸c néi dung nh−: xác định nội dung học, xây dựng giáo án cho modun giảng dạy, giáo pháp học, phơng tiện dạy học, ứng xử giảng viên Qua khoá học trên, ... phơng pháp tổ chức đào tạo, bồi dỡng không tách rời khỏi nội dung đào tạo, bồi dỡng, tác động qua lại với nội dung nguyên tắc phải phù hợp với nội dung; mặt khác, tác động trở lại làm cho nội dung ... tạo, bồi dỡng, nội dung đào tạo, bồi dỡng nội dung trình đào tạo, bồi dỡng, yếu tố định phơng pháp, hình thức tổ chức đào tạo, bồi dỡng phải thích ứng với Để xác định lựa chọn phơng pháp nh hình...
  • 78
  • 536
  • 0
BÁO cáo ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG TRÌNH tự, nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH GIÁ đất HÀNG LOẠT và ĐỊNH GIÁ đất cụ THỂ tại các địa PHƯƠNG của VIỆT NAM

BÁO cáo ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG TRÌNH tự, nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH GIÁ đất HÀNG LOẠT và ĐỊNH GIÁ đất cụ THỂ tại các địa PHƯƠNG của VIỆT NAM

Ngày tải lên : 04/05/2015, 17:43
... NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH GIÁ ĐẤT HÀNG LOẠT ĐỊNH GIÁ ĐẤT CỤ THỂ TẠI CÁC ĐỊA PHƯƠNG CỦA VIỆT NAM I THỰC TRẠNG THỰC HIỆN TRÌNH TỰ, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG BẢNG GIÁ ĐẤT Các quy định pháp ... THỰC HIỆN TRÌNH TỰ, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH GIÁ ĐẤT CỤ THỂ Các quy định pháp luật định giá đất cụ thể Định giá đất cụ thể quy định từ năm 2006 theo quy định khoản Điều Nghị định số 17/2006/NĐ-CP ... 188/2004/NĐ-CP Theo quy định nêu trên, quy trình thực phương pháp định giá xác định giá đất cụ thể khái quát sau: 1.1 Phương pháp so sánh trực tiếp Việc định giá đất theo phương pháp so sánh trực tiếp...
  • 19
  • 458
  • 0