... cường của họ cũng chính là tinh thần của cả dân tộc Việt Nam, là biểu hiện cao đẹp của chủ nghĩa anh hùng cách mạng.So sánh chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong hai tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung ... vật của hai truyện ngắn đều đã vượt lên nỗi đau và bi kịch cá nhân để sống có ích cho đất nước. Những đau thương của họ cũng chính là đau thương của dân tộc trong những năm tháng thương đau của ... nu. Tác phẩm được Nguyễn Trung Thành sáng tác năm 1965 - thời điểm mà của nước sục sôi đánh Mỹ, hoàn thành ở khu căn cứ chiến trường miền Bắc Trung Bộ qua ngòi bút tài hoa củaNguyễn Trung Thành,...
... Cảm nhận về tác phẩm ‘Những đứa con trong gia đình’ củaNguyễnThi Nguyễn Thi (1928-1968) tên khai sinh là Nguyễn Hoàng Ca (bút danh khác là Nguyễn Ngọc Tấn), quê ở huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định. ... đủ những chuyện thỏn mỏn của nhiều thế hệ, như minh chứng cho tấm lòng thuần hậu của ông. Đoócòn là những trang ghi chép tội ác của kẻ thù gây ra, những chiến công của từng thành viên, như một ... ghi vào đó…”. Nhân vật đã thể hiện vẻ đẹp của tấm lòng sắt son, ý thức trách nhiệm của thế hệ đi trước.Mẹ của Chiến và Việt là hội tụ phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Nam bộ anh hùng trong kháng...
... là cả hy vọng của một gia đình truyền thống bao thếhệ.Những khúc sông của gia đình cứ như thế nối tiếp nhau chảy, chảy hoài, chảy mãi như máu chảy trong người vậy. Rồi con sông của gia đình ... ấy chính là đại dương cách mạng củanhững quốc gia đang bịxâm lược trên thế giới. Cũng như dòng chảy của máu trong cơ thể được lưu thông bằng tim, thì dòng chảy của con sông cách mạng được khơi ... truyền thong chay liên tuc tu nhung lop nguoi di truoc• trong truyen cuaNguyenThi co mot dong song truyen thong lien tuc chay• Truyện những đứa con trong gia đình củanguyễnthi đã có dòng sông...
... Họ đều là những người con được sinh ra từ truyền thống bất khuất của gia đình, của quê hương, của dân tộc. Tnú là người con của làng Xô Man, nơi từng người dân đều hướng về cách mạng, bảo vệ ... vật của hai truyện ngắn đều đã vượt lên nỗi đau và bi kịch cá nhân để sống có ích cho đất nước. Những đau thương của họ cũng chính là đau thương của dân tộc trong những năm tháng thươngđau của ... tưởng của gia đình, và trong dòng sông truyền thống của gia đình, họ là khúc sông sau nên hứa hẹn đi xa hơn cả thế hệ trước. Sự tiếp nối và kế thừa đó đã làm nên chủ nghĩa anh hùng cách mạng của...
... nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu, kết quả nêu trong luận văn này là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả NguyễnThịHồng Thái ... giả NguyễnThịHồng Thái Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 2.4.1. Phân tích thành phần các axít béo trong dịch chiết n-Hexan của quả ... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.v ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊHỒNG THÁI NGHIÊN CỨU HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT CÓ HOẠT TÍNH SINH HỌC TRONG QUẢ KÉ ĐẦU...
... hiệu quả hợp tác quốc tế.I. Tóm tắt các nguyên nhân của tình hình tội phạm ma tuý ở Việt Nam trong luận án thạc sĩ Luật học củaNguyễnThị Tuyết Mai. 1. Nguyên nhân và điều kiện về điều kiện ... trường: Trên 50% quỹ thời gian của thế hệ trẻ hiện nay là dành cho học tập, sinh hoạt ở nhà trường. Nhà trường đóng vai trò giáo dục tri thức và định hướng hành vi, ứng xử của học sinh, sinh viên, ... truỵ, thiếu lành mạnh thâm nhập vào mỗi cá nhân, tạo điều kiện cho sự xâm nhập của ma tuý.- Yếu tố tâm lý:tố, xét xử của một số cán bộ, Đảng viên trong các cơ quan nhà nước, các cơ quan bảo vệ...
... nêu rõ các bước vẽ của mình-Yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M của cạnh AD-Yêu cầu HS tự xác định trung điểm N của cạnh bC -Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và góc ... gía trị của biểu thức 201634 x m với những giá trị nào của m?-Muốn tính giá trị của biểu thức 201 634 x m với m=2 ta làm thế nào?-Yêu cầu HS làm bài-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của mình ... đường cao của hình tam giácH:Vì sao AH không phải là đường cao của hình tam giác ABC?Bài 3-Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm sau đó gọi 1 HS nêu rõ từng bước vẽ của mình-Nhận...
... viên : NguyễnThị Hồng Giáo viên : NguyễnThị Hồng Phòng Giáo Dục Tân PhúTrường Tiểu Học Phạm Văn Đồng Phòng Giáo Dục Tân PhúTrường Tiểu Học Phạm Văn Đồng Giáo viên: NguyễnThị Hồng Phòng ... Văn Đồng Giáo viên: NguyễnThị Hồng Phòng Giáo Dục Tân PhúTrường Tiểu Học Phạm Văn Đồng Giáo viên: NguyễnThị Hồng Trường tiểu học Phạm Văn Đồng Giáo viên: NguyễnThị Hồng Phòng Giáo Dục ... viên : NguyễnThị Hồng Phòng Giáo Dục Tân PhúTrường Tiểu Học Phạm Văn ĐồngGiáo viên: NguyễnThịHồng Phòng Giáo Dục Tân PhúTrường tiểu học Phạm Văn Đồng Giáo viên: NguyễnThị Hồng Phòng...
... đĩa tròn của công tơ quay, số chỉ của công tơ tăng dần. Lượng tăng thêm của số chỉ này là số đếm của công tơA = P t = UIt. Bài 13: ĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆNĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ... nhiệt năng. Bài 13: ĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆNĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆNI. ĐIỆN NĂNGII. CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN1. Công của dòng điện: Công của dòng điện sản ra ở một đoạn mạch là ... Bài 13: ĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆNĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆNI. ĐIỆN NĂNGII. CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN1. Công của dòng điện: Công của dòng điện sản ra ở một đoạn mạch là...