... QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Sau sử dụng giải pháp trên, nhận thấy kết học tập phân môn Tập làm văn lớp đạt kết sau: Lớp 2a1(31 em ) Giỏi Khá Trung bình Yếu Trước 11em 16 em thực đề tài em = 35,45% Sau = 51,6% ... cần thiết, giúp học sinh nhận lỗi sai để điều chỉnh , sửa chữa, hoàn chỉnh vănHọc sinh lớp chưa học luyện tập nhiều từ ngữ, ngữ pháp, chắn viết em nhiều lỗi sai trình chấm bài, GV phát hiện, ... HS học tốt tiết Tập làm vănviếtđoạnvănngắn theo yêu cầu đề bài, thường áp dụng phương pháp sau: 1.Vận dụng phương dạy học phát huy tính tích cực học sinh kết hợp phương pháp quan sát hỏi...
... Tiến hành khảo sát - Sau dạy xong tập làm văn tuần khảo sát lớp: lớp 2A 2B với đề sau : Đề bài: Em viếtđoạnvănngắn từ đến câu kể cô giáo lớp em Thời gian: 15 phút Kết đạt sau: Điểm Giỏi Khá ... Giáo viên hướng dẫn cách trình bày vănKhi bắt đầu viếtđoạn cách lề ô, viết hết câu tiếp sang câu khác, ý tiếp sang ý kia, viết hết đoạn xuống dòng - Khihọc sinh làm giáo viên quan sát giúp ... thóc cho gà ăn …” Hoặc tinh giảm em “người tả” cần em sắm vai “chú gà” - Sau nghe tả quan sát xong em thành lập sơ đồ sau : Chú gà nhà em Gáy to Mào đỏ Con gà Lông nhiều màu Ăn thóc Từ em nắm...
... cần thiết, giúp học sinh nhận lỗi sai để điều chỉnh , sửa chữa, hoàn chỉnh vănHọc sinh lớp chưa học luyện tập nhiều từ ngữ, ngữ pháp, chắn viết em nhiều lỗi sai trình chấm bài, GV phát hiện, ... độc lập cá nhân khích lệ tôn trọng III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Sau sử dụng giải pháp trên, nhận thấy kết học tập phân môn Tập làm văn lớp đạt kết sau: Lớp 2a1(31 Giỏi Khá Trung bình Yếu em ) Trước thực ... = 13 % 19 em 11 em em = 61,35% = 35,5% = 3,2 % = 35,45% Sau thực đề tài em IV BÀIHỌC KINH NGHIỆM: Qua việc thực giải pháp trên, rút học sau: • Hình thành cho em thói quen học tập , làm việc cách...
... vẻ đẹp kiêu sa người thiếu phụ Nga Hà Lan xuất hàng loạt tên tuổi hoạ sĩ Rubens Rembrandt chân dung tiếng Reoir với “chân dung nữ diễn viên Janxamarri” hay “ Thiếu nữ với quạt”, Van Gogh với ... với cách xếp khác cho học sinh chọn theo câu hỏi “Em thích tranh nào? Vì sao? Học sinh lựa chọn trả lời theo cảm nhận riêng Khihọc sinh trả lời, giáo viên hướng vào phần đẹp hình vẽ, đẹp màu sắc, ... Tuyên dương vẽ có bố cục đẹp để nhấn mạnh cho học sinh thấy ý nghĩa việc xếp hình ảnh tranh Sau học sinh vẽ xong, giáo viên thu tranh bổ sung thêm số tranh sưu tầm, chia thành 2-3 tập tranh Lớp chia...
... trước kể trước, chuyện xảy sau kể sau Người ta kể ngược lại, chuyện xảy sau kể trước, chuyện xảy trước kể sau Ngoài có cách kể theo trình tự đan xen vào nhau: trước – sau, sau – trước Lại có 20 chuyện ... huýt sáo Ngay lúc có người phụ nữ từ chổ nhốt chó ra, theo sau năm chó xù Có bị tụt lại phía sau Ngay lập tức, cậu bé đặc biệt ý chó khập khi ng hỏi: - “Con chó bị bác?” Người chủ cửa hàng giải ... câu sau có liên quan làm rõ ý cho câu trước 62 17,87 Các câu đoạnvăn liên quan với 95 27,38 Các câu trước hoàn toàn độc lập với câu sau 107 30,84 Câu liên kết với mà quan hệ ý nghĩa 83 23,91 Khi...
... mùi rau cần ruộng sâm sấp nước đưa lên,… Bao nhiêu thứ đó, nhiêu yêu thương, khi n người ta cảm thấy ngây ngất, say say thứ men (SGK TV lớp tập 1, tr.50 ) Vũ Bằng dùng từ ngữ : “thoang thoảng”, ... quê Bắc Bộ mà không đâu có Sự chân 14 thật cách miêu tả hương hoa sầu đâu khi n ta “yêu thương”, “ngất ngây”, “như say say thứ men đó” Đó thứ men tình yêu quê hương đất nước, rung cảm trước vẻ ... viếtđoạnvăn HS có nhiều khi m khuyết : nghèo vốn từ, việc tìm từ, sử dụng từ chưa xác, liên kết ý, câu đoạn lỏng lẻo, mâu thuẫn lẫn khi n cho việc viếtvăn bị khập khi ng có bị lệch lạc Các...
... happy But now she doesn’t still teach Enghlish in Viet Nam Ha our classmates said she came back England with her husband I hope she would come to Viet nam, I will meet her because I miss her so ... enghlish teacher, her name is Sara I can’t forget that days when she played game with us in each class and we sang ‘ Anilmal song’ together I also remember that She was very sad when our class didn’t ... your next summer holiday in Viet Nam I am glad to give you some As you are living in temperature climate It’s a great ideal to have a holiday in tropical country like Viet Nam You can experience...
... Tinh nép sau tảng đá lớn Chàng hy vọng Mị Nương suối… Một buổi sáng, đến trường sớm ngày để làm trực nhật Đang từ từ đưa lát chổi nơi hành lang, nghe thấy tiếng rền rĩ : “Ai ! Đau ! Sao lại khổ ... đoạn sau thành thạo chuyển sang tập viếtđoạn biến thể Một văn nghị luận gồm nhiều luận điểm Mỗi luận điểm hướng dẫn học sinh viếtđoạn theo đặc điểm khác Có thể doạn diễn dịch, đoạn qui nạp… sau ... theo đề cụ thể Có đề sau: Nhân ta thường nhắc nhở nhau: “ Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước thương cùng” Em bình luận câu ca dao Khiviếtđoạnvăn nghị luận cần ý yêu cầu sau đâu 1.Xác định...
... người đọc với đầy đủ vẻ đẹp lộng lẫy trang quốc sắc thiên hương, đủ khi n cho thành xiêu nước đổ Có lẽ, vẻ đẹp sắc sảo mặn mà khi n thiên nhiên phải hờn ghen, đố kỵ dự bỏo trước đời đầy sóng gió ... đòn bẩy, tả Vân trước, Kiều sau bút pháp tài hoa Nguyễn Du để nhấn vào nhân vật trung tâm : Thý Kiều, qua làm bật vẻ đẹp nàng Kiều dự báo nỗi truân chuyên đời nàng sau Đề : Cảm nhận em trước ... ngập vẻ đẹp mùa xuân, rộng lớn, bát ngát + Hai câu thơ sau tập trung miêu tả làm bật lên vẻ đẹp mẻ, tinh khôi giàu sức sống, nhẹ nhàng khi t có hồn qua: đường nét, hình ảnh, màu sắc, khí trời...
... vể thuyết minh nrồi cho em ngồi theo nhóm: Mỗi nhóm bàn bạcviếtđoạn văn, sau giao viên cho em chép đoạnvăn mẫu thếlà xong không cần phải sửa chữa cho em mà cần nhóm đọc phần làm Thiết nghĩ phương ... hình thức đoạnvăn có đảm bảo yêu cầu hay không Đây điều khi n băn khoăn suy nghĩ nhiều Khảo sát chất lượng lớp vào đầu năm học thu kết sau: Lớp Sĩ số Ban Loại giỏi Loại Loại TB Loại yếu 10A5 ... cho học sinh bước vào đầu cấp học bản, phân công dạy văn lớp 10a5 lớp có nhiều học sinh đăng kí sau thi khối C (đại học) lên kế hoạch để bổ sung nội dung: Luyện tập viếtđoạnvăn thuyết minh cho...
... đóng đô nước VănLang tới miền có phong cảnh đẹp đẽ, đất phẳng mà rộng, có nhiều khe suối Vua cho đất chưa đủ sai chim đại bàng đắp trăm gò,và hẹn: trước mặt trời mọc phải xong Chim đại bàng ... văn học) * Kết quả: Sau áp dụng cách thức tiến hành rèn luyện kĩ viếtđoạnvăn tự cho học sinh THCS lớp kết cho thấy sau: a Kết kì thi học sinh giỏi huyện lớp vòng trường sau: Năm học Tổng số ... anh niên chuyện “ Lặng lẽ Sa Pa” + Đối với đoạnvăn miêu tả ngoại hình: cần ý chọn chi tiết tiêu biểu để miêu tả nhằm mục đích góp phần bật đặc trưng nhân vật, cần tránh sa vào văn miêu tả VD:...
... chị chia đôi niềm đau khổ mà sau cô chấp nhận chịu duyên chị buộc cho Đúng Kiều bị ngã đau đớn chới với có Vân nâng Read more: http://taplamvan.edu.vn /viet- doan- van- ngan- ve-cau-tuc-ngu-chi-nga-emnang/#ixzz3mcTU4w00...