0

viet bai van tu su so 3 lop 10

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... 2009-2 010 và 2 010- 2011: * Bài viết Tập làm văn số 2 (Tu n 7 – tiết 34 ,35 ): Năm học TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém2009-2 010 67 6 18 29 11 3 2 010- 2011 67 8 20 30 8 1 * Bài viết Tập làm văn số 3 (Tu n ... Yếu Kém2009-2 010 67 6 15 30 12 42 010- 2011 67 9 18 30 10 0 Người thực hiện: Trần Thị Kim Sa19 GPKH: Rèn luyện kó năng viết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9 * Những suy nghĩ, tình cảm ... thức. - Bài Miêu tả trong văn bản tự sự (Bài 6 - tiết 33 ): Học sinh đã thấy được vai trò và ý nghĩa của yếu tố miêu tả trong văn tự sựlớp 8. Song qua việc phân tích đoạn văn trích theo yêu cầu...
  • 27
  • 9,986
  • 29
Viết bài tập làm văn số 3 lớp 10 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 3 lớp 10 - văn mẫu

Văn Tự Sự

... truyện ngắn (đề tài tự chọn mang ý nghĩa xã hội) có tác dụng thiết thực đối với tu i trẻ hiện nay.II. HƯỚNG DẪN CHUNG1. Suy nghĩ kĩ về đề tài mà mình sẽ viết, sao cho thể hiện được câu chuyện với ... nháp đoạn Mở bài, đoạn kể một sự việc quan trọng và đoạn Kết bài. 3. Nên tập trung để viết liền mạch. Viết xong cần đọc lại để bổ sung, sửa chữa ý, đoạn, câu, dùng từ, chính tả,…III. GỢI Ý CÁCH ... rầu rĩ và vô cùng tuyệt vọng…).- Nàng than thở (Vì bị nghi oan như thế nào? Tình cảm nàng dành cho chồng và con ra sao?).- Nàng mong ước (Nói với đất trời : Nếu lòng thủy chung son sắt thì khi...
  • 2
  • 17,979
  • 59
một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 8 tập 1 tại trường THCS lạc hòa

một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 8 tập 1 tại trường THCS lạc hòa

Khoa học xã hội

... trình Ngữ văn THCS, ở lớp 8 học sinh được học văn tự sự từ bài 1 đến bài 10 (chiếm gần 1 /3 số bài trong chương trình). Tuy học sinh đã học văn tự sự từ lớp 6 (ở THCS) nhưng vì nhiều lí do nên ... văn.2. Lí do chọn đế tài. 3. Thực trạng vấn đề.B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (Nội dung – cách làm mới)1. Tìm hiểu đề (xác định yêu cầu của đề).2. Viết đoạn văn trong văn bản tự sự. 3. Liên kết đoạn văn ... viết 2 đoạn văn nói về hai nhân vật (hai đoạn có quên hệ đối lập).Ví dụ 3: học xong văn bản Lão Hạc của Nam Cao (tiết 13 -14, bài 4), học sinh biết rằng chị Dậu và lão Hạc là những con người...
  • 14
  • 2,235
  • 1
GIÚP HS LÀM TỐT BÀI VĂN TỰ SỰ LỚP 8

GIÚP HS LÀM TỐT BÀI VĂN TỰ SỰ LỚP 8

Ngữ văn

... đã rút ra được cho mình rất nhiều bài học từ việc xác định kiến thức bổ sung, so n giáo án cho đến việc giảng dạy. 3. Lời kết Trên đây là một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự ... trình Ngữ văn THCS, ở lớp 8 học sinh được học văn tự sự từ bài 1 đến bài 10 (chiếm gần 1 /3 số bài trong chương trình). Tuy học sinh đã học văn tự sự từ lớp 6 (ở THCS) nhưng vì nhiều lí do nên ... học trong việc tiếp nhận cũng như khả năng biết đánh giá đúng đắn, khoa học các hiện tượng.Song song với nhiệm vụ trên là quá trình giúp học sinh hình thành và phát triển khả năng sản sinh...
  • 11
  • 9,717
  • 75
Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sựsử dụng yếu tố nghị luận

Công nghệ

... phải uốn từ non. Nếu để lớn lên mới uốn, nó gẫy. Có khi nó còn bật vỡ mặt mình.(Theo Duy Khán, Tu i thơ im lặng,NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1996)Gợi ý: Tác giả kể chuyện gì về người bà của mình?...
  • 2
  • 14,395
  • 15
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự

SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự

Ngữ văn

... ngời với nhau. 3. Kết bài:+ Những cảm xúc, suy nghĩ của em về sự việc: Mong bạn chóng khỏe, rút ra bài học về sự trân trọng tình cảm thứ tài sản thiêng liêng và cao quý nhất. 3. Kể chuyện tởng ... vào lòng thành kính của mình và sự công tâm sáng su t của vua cha.+ Ngạc nhiên khi thấy vua cha đặt tên cho bánh, thấy lời vua đúng ý thần và suy nghĩ của mình, hiểu ý vua muốn dân ấm no, ngai ... những kinh nghiệm về viết văn tự sự. Hớng dẫn học sinh lớp 6 làm một bài văn tự sự 23 Giáo viên: Trờng THCS 3. Kết bài:+ Từ khi làm vua, càng chăm lo cuộc sống của nhân dân và khuyến khích...
  • 24
  • 4,074
  • 27
BÀI 8 LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM docx

BÀI 8 LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM docx

Cao đẳng - Đại học

... tóc, trang phục… - Bổ sung yếu tố biểu cảm: thái độ ngạc nhiên, sự tò mò về cậu bé, sự bực mình khi đánh rơi hộp mồi….) Bài tập về nhà Viết một đoạn văn khoảng 7 – 10 câu kể lại một buổi ... trường hợp có thể bổ sung 1-2 câu). Bài 4: Cho đoạn văn tự sự sau: “ Một buổi chiều, như thường lệ, tôi xách cần câu ra bờ sông. Bỗng nhiên tôi nhìn thấy một cậu bé trạc tu i mình đã ngồi ... quãng, buông câu nhưng thỉnh thoảng vẫn liếc mắt nhìn trộm cậu ta. Lóng ngóng thế nào, tôi để tu t cả hộp mồi rơi xuống sông. Ngán ngẩm, tôi cuốn cần câu, định ra về. Chưa kịp đứng dậy, tôi...
  • 4
  • 5,334
  • 15
Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn ở lớp 6

Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm vănlớp 6

Ngữ văn

... GV: Cho HS thảo luận theo 6 nhóm (3 phút) và cử đại diện trình bày : - Nhóm 1,2 : đoạn a. - Nhóm 3, 4 : đoạn b. - Nhóm 5,6 : đoạn c. HS: Nhận xét, bổ sung Chốt ý.(máy chiếu) a)Thế ... sự việc đã diễn ra. * Tiết 35 , 36 - Thứ tự kể trong văn tự sự. Trong tiết này, tôi gợi ý cách phân đoạn phần Thân bài qua việc giải quyết Bài tập 2 ở Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện ... tiết 36 ) Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập. GV: Cho HS đọc bài tập 1. HS: Đọc và xác định yêu cầu HS: Thảo luận theo nhóm cùng bàn (3...
  • 25
  • 5,723
  • 10
Tiet 24 Miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự

Tiet 24 Miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự

Ngữ văn

... tố:ạ ă ủa. quan sát:b.liên tưởng:c.tưởng ng:ợ-tiếng su i trong đêm nghe rõ hơn, đầm ao nhen lên những đốm lửa nhỏ, những tiếng sột so t…-Cô gái như mục đồng của nhà trời…-Cuộc hành trình ... sao”(trích) của Ađôđê.a.Những yếu tố miêu tả: -Su i reo rõ hơn, đầm ao nhen lên những đốm lửa nhỏ và văng văng trong không gian những tiếng sột so t, những tiếng rung khe khẽ …-…từ phía mặt ... tưởng là từ sự việc, hiện tượng nào đó mà nghĩ đến sự việc, hiện tượng có liên quan. 3. Căn cứ vào đâu để đánh giá hiệu quả của miêu tả và biểu cảm trong vn bn t s?ã ch miờu t v...
  • 19
  • 18,890
  • 11
Tiết 31: Luyện tập viết đoạn văn tự sự

Tiết 31: Luyện tập viết đoạn văn tự sự

Ngữ văn

... Phan thị hờng luyện viết đoạn văn tự sựLuyện tập viết đoạn văn tự sựNgày so n: 2/11/2007Ngời so n: Phan thị Hờng Tiết: 31 Tập làm văn A. Mục tiêu bài học:1.Kiến thức: Nắm đợc các loại đoạn ... ND nào còn phân vân và để trống? Em có thể viết tiếp để bổ sung cho đoạn văn hoàn chỉnh? GV hớng dẫn HS thảo luận, gọi HS bổ sung cho phần còn thiếu. Từ việc phân tích những vídụ trên, ... về ngôi kể, hÃy chỉ rõ những chỗ sai đó, rồi sửa ?Câu hỏi này GV cho HS độc lập suy nghĩ trả lời, có sự bổ sung ý kiến.Bài tập 2: GV gợi ý cho câu chủ đề sau đó hớng dẫn HS về nhà thực hiện...
  • 3
  • 4,994
  • 16

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25