... ơn bạc nghĩa với thầy cô Thậm chí có hành vi lăng mạ, côn đồ Tất bị chê trách, lên án gay gắt Trong bối cảnh thế, thiết nghĩ, lòngbiếtơn quà giá trị nhất, hoa tươi thắm để hệ học sinh dâng tặng...
... quan điểm người xưa: “Một làm chẳng lên non Ba chụm lại nên núi cao” Mối quan hệ cá nhân tập thể hiểu rộng hợp tác hữu nghị không nước mà phạm vi quốc tế Trong chế hoà nhập ngày cá nhân nói riêng,...
... dẫn dắt người đọc từ bất ngờ tới bất ngờ khác tiếng cười vang lên liên tục thật giòn giã tình cuối khép lại Tình thứ nói trình độ thầy đồ Trong học, chữ kê gà thầy không nhận có nhiều nét rắc rối, ... thứ tư nằm phần kết thúc truyện Khi thầy đồ bộc lộ đến tận bảo thủ thói giấu dốt lúc tiếng cười vang lên Sự tin tưởng mù quáng vào thần thánh đưa thầy đến chạm trán bất ngờ với chủ nhà Cái dốt ... Dủ dỉ dù dì, dù dì chị công, công ông gà Yếu tố bất ngờ truyện khép lại lúc tiếng cười phê phán vang lên không dứt Câu chuyện ngắn gọn xoay quanh chữ kê vẽ chân dung thảm hại nhân vật thầy đồ...
... dùng, chí gây hậu đặc biệtnghi m trọng đe doạ tính mạng người Trong học tập , kì thi : Nạn học giả , thật quay cóp chép bạn , gian lận thi cử phổ biến Điều làm ảnh hưởng nghi m trọng đến kết thực ... ngày phát triển D / Phê phán biểu sai trái ,không trung thực: Trong sống : Thiếu trung thực đánh niềm tin tôn trọng người Trong sản xuất kinh doanh : Số liệu báo thiếu trung thực làm xã hội ... hiểu : Ngay thẳng , thật ,nói thật , không làm sai lệch thật B / Những biểu tính trung thực - Trong sống: Thẳng thắn nhận lỗi mắc lỗi ; không báo cáo sai thật ;không tham lam lấy người khác làm...
... chiến sĩ lái xe : "Bài thơ tiểu đội xe không kính" Phạm Tiến Duật Duật Đề 4: Suy nghĩ em thơ "Con cò" Chế Lan Viên Nhận xét Cấu tạo đề Yêu cầu cách thức nghịluận - Dạng 1: Yêu cầu vấn đề nghị ... chiến sĩ lái xe : "Bài thơ tiểu đội xe không kính" Phạm Tiến Duật Duật Đề 4: Suy nghĩ em thơ "Con cò" Chế Lan Viên ĐỀ BÀI Tìm hiểu đề tìm ý Tìm hiểu đề Đọc kĩ đề để xác định vấn đề nghịluận ... dung: vẻ đẹp trẻ trung, giầu sức sống, đầy khí vượt trường giang - Nghệ thuật: + Từ ngữ gợi cảm: “trong”, “nhẹ”, “hồng”… + Hình ảnh thơ đẹp, so sánh, nhân hoá: “chiếc thuyền” – “tuấn mã”, “cánh buồm”...
... sau: * Giọng văn: Để viết sinh động phong phú, ngời viết cần linh hoạt việc diễn đạt ý: - Xng hô: Xng hô tiếng Việt giàu màu sắc biểu cảm phong phú + Trong nghịluận để diễn đạt ấn tợng chủ quan ... thiệu phần đầu Chắc chắn chuyên đề nhiều thiếu xót vấn đề mà đề cập đến phong phú, phức tạp khó Ngời biên soạn mong bạn đồng nghi p góp ý bổ sung Thụy Hải tháng 10 năm 2006 Phòng giáo dục Thái Thụy ... cách bình quân mà có xoáy có lớt, có động có nhạc VD: Khi phân tích Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) ta nên phân tích nhân vật anh niên Khi phân tích nhân vật anh niên ta nên phân tích kỹ sâu...
... liệu cho viết *LẬP Ý CHO ĐỀ CẢM VÀ HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC Đây loại phong phú đa dạng đồng thời loại phổ biến nghịluậnvăn học phong phú đa dạng trước hết nội dung tác phẩm văn học ,vấn đề phân tích ... phát triển tiếp ý cảm nhận bước 1) Bước 3.có thể chia ý văn theo nội dung vấn đề Trong thực tế ,để lập ý phong phú tốt , em phải lo tích lũy vốn “vốn ý” từ văn từ hai ngn sau: Năm học 2010-2011 ... dắt thường vài ba câu ,nêu vấn đề vài câu giới hạn vấn đề câu • Đầy đủ: đọc xong mở người đọc biếtviết bàn vấn đề gì?trong phạm vi nội dung tư liệu Thao tác vận dụng là: Năm học 2010-2011 Trường...
... cách đưa câu có nội dung trái ngược: Trong sống, bên cạnh người tốt có không kẻ vô ơn mà nhân dân ta khái quát thành câu tục ngữ, thành ngữ như: Khỏi vòng cong đuôi , Có nới cũ , Qua cầu rút vánĐể ... tìm ý b.Lập dàn c.Viết -Mở bài: + Đi từ chung đến riêng + Đi từ thực tế đến đạo lý Mở bài: 1.Trong kho tàng tục ngữ Việt Nam có nhiều câu tục ngữ sâu sắc thể truyền thống đạo lý người Việt Một ... Tìm ý - Lập dàn ý Viết Kết bài: Tự học phương pháp học thông minh, đường dẫn ta đến thành công Trong học tập, tự học cách học hiệu giúp ta tiến học tập Em thấy cần có tinh thần tự học tốt để đạt...
... việc, tượng để tỡm ý + Lập dàn ý + Đọc sửa chữa B CÁC DẠNG ĐỀ Dạng đề điểm Đề Cho có đề sau: Trong trường, lớp em cú nhiều gương học sinh nghốo vượt khú học giỏi Em hóy trình bày gương đú nờu ... chơi trũ chơi điện tử, nhóng việc học hành.Em cú thỏi độ trước tượng đú Trường em vừa phỏt động phong trào xõy dựng quỹ ''Ba đủ '' giỳp đỡ có bạn học sinh cú hoàn cảnh khú khăn Em cú suy nghĩ gỡ...
... câu + Là lương tâm trách nhiệm nguồn tục ngữ +Là biếtơn giữ gìn tiếp nối sáng tạo + Là không vong ơn bội nghĩa + Là học tập nguồn để sáng tạo thành - ý nghĩa đạo lý + Là nhân tố tạo sức mạnh...
... mẹ giải thích cho hiểu: “Con ơi, định luật sống Con cho điều nhận điều Ai gieo gió gặt bão Nếu thù ghét người người thù ghét Nếu yêu thương người người yêu thương con.” Câu chuyện người mẹ nói ... định thông điệp câu chuyện: • Cách sống, cách ứng xử người: cho nhận – cho điều nhận lại điều • Con người sống phải biết yêu thương Ý kiến nhận định thân: đồng ý với thông điệp Chứng minh - Cho...