viện khoa học xã hội vùng nam bộ
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP
... số biện pháp tâm lý xã hội cơ bản nâng cao tính tích cực hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỆ SƯ PHẠM HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÂN ... tích cực hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân sự Tập thể lớp học là một dạng tập thể cơ sở quân...
- 21
- 696
- 0
Danh sách các đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên cấp trường năm học 2012-2013 khoa khoa học xã hội và nhân văn
... tài.Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa Ấn định danh sách này gồm 14 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa Ấn định danh sách này gồm 51 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa Stt TênChủ nhiệm ... trưởng trường Đại học Hùng Vương) Ấn định danh sách này gồm 29 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa Ấn định danh sách này gồm 40 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa UBND TỈNH PHÚ ... Hiệu trưởng trường Đại học Hùng Vương) UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGDANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013 KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN(Kèm theo...
- 19
- 7,574
- 22
DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN
... xuấtĐơn vịMục tiêu Nội dung chính Kết quả dự kiếnNhu cầu kinh phí KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ CÔNG TÁC XÃ HỘI1.Biến đổi mối quan hệ xã hội của cộng đồng người Cơ Ho dưới tác động của quá trình đô thị ... Cơ sở lý luận của thực hành công tác xã hội. − Các mô hình can thiệp trong công tác xã hội trẻ em.− Việc thực hành công tác xã hội trẻ em ở các cơ sở xã hội. − So sánh và phân tích mối tương ... trong việc dạy và học ngoại ngữ ở các khoa chuyên ngành ngoại ngữ tại đại học. − Xây dựng một phương pháp khoa học, phù hợp để áp dụng − N/c các hình thức “hồ sơ khoa học sinh viên” đang...
- 17
- 649
- 2
Nâng cao hiệu quả chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn cho sinh viên trong trường Đại học hiện nay
... cao chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học Để nâng cao chất lượng tự học nói chung và chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn trong ... của việc tự học các môn khoa học này.2.2. Một số hạn chế trong quá trình tự học các môn khoa học xã hội và nhân vănSinh viên đa số thường được tiếp cận những môn khoa học xã hội và nhân văn ... thực trạng việc tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của sinh viên trong các trường Đại học. - Đề xuất một số giải pháp để nâng cao chất lượng tư học các môn khoa học xã hội và nhân văn...
- 46
- 2,165
- 9
Mại dâm với cái nhìn của sinh viên trường khoa học xã hội và nhân văn
... đểkhông ảnh hưởng tới cộng đồng xã hội. IV. PHỤ LỤC ~ 1 ~ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Khoa : Địa Lí. Bộ môn: Du lịch, lớp: Du lịch ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNGiảng viên hướng dẫn khoa học : Ts.Châu Văn NinhThành Phố Hồ Chí Minh – 2012PHỤ LỤC 1 phong tục của xã hội xưa được thay bằng những bộ váy hở hang,sự ... cứu………………………………………………………… 8Danh mục viết tắt: Bộ LĐ – TB&XH : Bộ lao động thương binh và xã hội. ĐHKHXH&NV : Đại học khoa học xã hội và nhân văn. ĐHQGHN : Đại học quốc gia Hà Nội. HIV/AIDS :...
- 45
- 3,507
- 115
ke hoach to khoa hoc xa hoi nam 2008-2009
... sinh.Ôn thi học kì một cho học sinh, học lại qui chếđánh giá xếp loại học sinh. Tuần 3 Tại trờng BGH + GVChuẩn bị tốt kiến thức cho học sinh chuẩn bị thi học kì..Các đội tuyển Học sinh giỏi ... dạy bộ môn phải có trách nhiệm phụ đạo học sinhyếu kém của bộ môn mình dạy. Trong năm học sẽ tổ chức dạy phụ đạo cho học sinhyếu kém bộ môn Văn, Tiếng Anh: Mỗi khối một lớp 20 đến 30 em học ... vậy vẫn còn một số em học sinh chậm tiến bộ lực học yếu cha theo kịp mặtbằng chung. Mặt khắc xu thế chung của học sinh và phụ huynh hiện nay là học lệchvì vậy chất lợng bộ môn cha đồng đều.3-Tình...
- 20
- 461
- 0
Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa tâm lý học, trường đại học khoa học xã hội và nhân văn
... hưởng, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội. Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Vũ Bích Hạnh Trường Đại học Khoa học Xã hội và ... ngoài của cán bộ nghiên cứu Viện Khoa học Xã hội Việt Nam và Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam, Tạp chí Tâm lý học số 6/2006. 18. Đào Lan Hương (2006), Nghiên cứu động cơ học tập của sinh ... đề tài “Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa Tâm lý học, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn” làm đề tài Luận văn tốt nghiệp Cao học Tâm lý học của mình. 2....
- 6
- 1,375
- 13
Tài liệu Mức độ quan tâm của sinh viên trường đối Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đối với việc đọc báo Tuổi Trẻ docx
... 7: Chuyên mục báo bạn thường quan tâm ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA XÃ HỘI HỌC MÔN: XÃ HỘI HỌC TRUYỀN THÔNGĐỀ TÀI: MỨC ĐỘ QUAN TÂM ... con người trong đời sống xã hội. ãNhn thc c tm quan trong ca bỏo Tui trẻ, cũng như đặc thù của các ngành khoa học xã hội và nhân văn là nghiên cứu các vấn đề xã hội, sinh viên cần mở rộng ... tiếp cận đọc báo hiệu quả 4. MÔ TẢ MẪU: - Phát bản hỏi chủ yếu cho sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn thành phố Hồ Chí Minh( cơ sở Linh Trung, Thủ Đức). - Số lượng phát...
- 39
- 817
- 2
Tài liệu Hệ thống các cơ sở dữ liệu tại viện thonf6 tin khoa học xã hội docx
... Toàn, nguyên Phó Viện trưởng Viện Thông tin Khoa học Xã hội, Ông Nguyễn Như Kim, Chủ tịch Hội Thông tin khoa học Việt Nam, Pgs.Ts Hồ Sĩ Quý, Viện trưởng Viện Thông tin Khoa học Xã hội, Ông Nguyễn ... vững và sớm xã hội hóa các dạng tư liệu này. Xây dựng các CSDL tích hợp trong toàn Viện Khoa học xã hội Việt Nam, có sự phân công trong các thư viện thuộc Viện Khoa học xã hội Việt Nam, tránh ... Trung tâm Thông tin tư liệu Khoa học công nghệ quốc gia), Viện Thông tin Khoa học xã hội đã có đường kết nối với Hệ thống Thông tin Khoa học xã hội thuộc các nước xã hội chủ nghĩa lúc đó (MISON)...
- 7
- 506
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25