về phương pháp giảng dạy giờ thực nghiệm

... luật, tôn trọng pháp luật Đổi mơidss phơng pháp dạy học phát huy t sáng tạo tự học học sinh Một phơng pháp dạy học phơng pháp dạy tích hợp Chơng II: Thực trạng việc đổi phơng pháp dạy học tích hợp ... Kết quả: Gần 5năm thực chơng trình thay sách giao khoa mới, nhận thấy việc vận dụng phơng pháp giảng dạy tích hợp việc cần thiết giáo viên giảng dạy Ngữ văn Vận dụng đợc phơng pháp này, phát huy ... ngỡ không thực đợc Do đề nghị đạo đồng việc thực chơng trình thay sách, cụm Việc lồng ghép kiến thức tích hợp cần rõ học sinh thực phơng pháp tích hợp tốt Trên só vấn đề phơng pháp giảng dạy tích,...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 04:52

... số kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập phần loại kiềm, kiềm thổ, nhôm I Đặt vấn đề 1 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Đối tượng khảo sát, thực nghiệm Phương pháp nghiên ... nhận dạng nắm được phương pháp giải một số dạng bài tập khó liên quan đến thuật ngữ, Triệu Thị Thắm Trường THPT số Bắc Hà 15 Một số kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập phần loại kiềm, ... thực nghiệm Học sinh lớp 12A1 trường THPT số Bắc Hà (năm học 2010 - 2011) Học sinh lớp 12A1 trường THPT số Bắc Hà (năm học 2011 - 2012) Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích, tổng hợp Phương...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:40

... kinh nghiệm mười bốn năm giảng dạy môn giáo dục thể chất trường THPT Sơng Ray nói chung năm năm thực chương trình đổi nội dung giảng dạy, thực đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ... nội dung đến phương pháp dạy- học: Đổi sách giáo khoa, thay đổi cách soạn giáo án, đổi phương giảng dạy phương pháp dạy học đóng vai trò chủ đạo Luật giáo dục, điều 28.2 ghi: Phương pháp giáo dục ... nhỏ phương pháp giảng dạy: - Ngoài việc giáo viên hướng dẫn kĩ thuật trình giảng dạy, cho học sinh thực nên có phối hợp học sinh có kỹ thuật tốt thực cặp với học sinh yếu kém, để giúp bạn thực...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 16:02

... kiến thức âm nhạc cần thiết phương pháp giáo dục Âm nhạc Tiểu học nói chung lớp nói riêng II – Các bước tiến hành: Ở lớp 1, dạy âm nhạc cho em chủ yếu dạy hát, thông qua dạy hát để giáo dục âm nhạc ... triển tồn diện Chính đặc điểm đây, từ đầu năm học tơi nghiên cứu để tìm phương pháp dạy cho phù hợp với nội dung dạy tiết dạy đồng thời tạo hứng thú học tập học sinh Các em học tiết học nhẹ nhàng, ... bảng phụ vừa gọn nhẹ lại vừa động Phương pháp dạy môn Hát – nhạc cho học sinh tiểu học nói chung mơn âm nhạc cho học sinh lớp nói riêng khoa học sư phạm Để giảng dạy tốt môn này, giáo viên cần có...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... mục cho kinh nghiệm q trình giảng dạy, "Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ nghe" Tôi mong giáo viên dạy ngoại ngữ bớt chút tham khảo đóng góp ý kiến quý báu cho ý kiến kinh nghiệm Tôi ... biệt việt nam rút vấn đề lí luận thực tiến phương pháp giảng dạy ngoại ngữa nói chung việc thay đổi sách giáo khoa, phương pháp có khơng ý kiến khác phương pháp dạy học, việc truyền thụ kiến thức, ... khoa kéo theo thay đổi phương pháp giảng dạy bước đầu phát huy tác dụng thiết thực Việc không trọng nhiều đến cấu trúc ngữ pháp, thay vào đó, giành thời gian cho tiễn hành thực hành vận dụng kỹ...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 19:43

... biệt việt nam rút vấn đề lí luận thực tiến phương pháp giảng dạy ngoại ngữa nói chung việc thay đổi sách giáo khoa, phương pháp có khơng ý kiến khác phương pháp dạy học, việc truyền thụ kiến thức, ... kinh nghiệm q trình giảng dạy, "Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ nghe" Tôi mong giáo viên dạy ngoại ngữ bớt chút tham khảo đóng góp ý kiến quý báu cho ý kiến kinh nghiệm Tôi  Trêng ... việc dạy kỹ nghe đạt hiệu cao Đây vấn đề không lấy làm dễ dàng mõi giáo viên dạy tiếng Anh CHƯƠNG II - CÁC GII PHP Trờng Trung học sở Tuân Đạo  Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 07:51

... Đề tài: Kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học trường THCS xã Sơn Bình huyện Tam Đường Kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng ... Biện pháp/ mục đích/mục tiêu kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng học sinh giỏi mơn hóa học 3.1 Biện pháp thực Bài tập Hóa học hỗn hợp đa dạng phong phú nhiên đưa phương pháp ... hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục Trung học năm học 2013 – 2014 Chương Thực trạng kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học 2.1 Vài nét địa bàn thực sáng...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 16:18

... ĐỀ TÀI VÀ CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU : - Đề tài nghiên cứu : Phương pháp dạy học mơn Hóa Học - Chủ đề : Một số kinh nghiệm phương pháp giảng dạy từ dạy “Công nghiệp Silicat” II NỘI DUNG : LÝ DO CHỌN ĐỀ ... sinh Vì vậy, cho kinh nghiệm hiệu theo phương pháp dạy “lấy học sinh làm trung tâm” mà muốn trao đổi Qúy đồng nghiệp Mong nhận đóng góp ý kiến Qúy Thầy cô để phương pháp dạy học ngày mang lại ... kiện thực tế : vật dụng gốm sứ qua thời đại, nguồn gốc Gốm sứ (Trung Quốc), đường gốm sứ Hà Nội phục vụ kỷ niệm 1000 năm Thăng Long Hà Nội, … - Qua số tiết học vận dụng phương pháp giảng dạy “lấy...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:30

... đến phương pháp dạy- học: Đổi sách giáo khoa, thay đổi cách soạn giáo án, đổi phương giảng dạy phương pháp dạy học đóng vai trò chủ đạo -Trang - Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy ... kinh nghiệm mười bốn năm giảng dạy môn giáo dục thể chất trường THPT Sơng Ray nói chung năm năm thực chương trình đổi nội dung giảng dạy, thực đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ... nhỏ phương pháp giảng dạy: - Ngoài việc giáo viên hướng dẫn kĩ thuật trình giảng dạy, cho học sinh thực nên có phối hợp học sinh có kỹ thuật tốt thực cặp với học sinh yếu kém, để giúp bạn thực...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:32

... kinh nghiệm mười bốn năm giảng dạy môn giáo dục thể chất trường THPT Sơng Ray nói chung năm năm thực chương trình đổi nội dung giảng dạy, tơi thực đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG ... nội dung đến phương pháp dạy- học: Đổi sách giáo khoa, thay đổi cách soạn giáo án, đổi phương giảng dạy phương pháp dạy học đóng vai trò chủ đạo Luật giáo dục, điều 28.2 ghi: Phương pháp giáo dục ... bày ý kiến nhỏ phương pháp giảng dạy: -Trang - Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ thuật nội dung môn đá cầu nhằm tạo tính tích cực chủ động cho học sinh Giáo viên thực hiện: Nguyễn...

Ngày tải lên: 08/05/2016, 17:51

... không ngừng đổi phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá Trong năm gần nhằm thực mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” vấn đề đổi phương pháp dạy học trao đổi, ... (năm học 2011 - 2012) Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích, tổng hợp Phương pháp so sánh Phương pháp kiểm tra, đánh giá Phạm vi kế hoạch nghiên cứu - Phạm vi: Sử dụng dạy phần kim loại kiềm, ... nghiên cứu Đối tượng khảo sát, thực nghiệm Phương pháp nghiên cứu Phạm vi kế hoạch nghiên cứu II Nội dung Cơ sở lí luận 2 Thực trạng Mơ tả, phân tích giải pháp Kết thực 15 III Kết luận kiến nghị...

Ngày tải lên: 28/08/2016, 10:28

... không ngừng đổi phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá Trong năm gần nhằm thực mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” vấn đề đổi phương pháp dạy học trao đổi, ... (năm học 2011 - 2012) Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích, tổng hợp Phương pháp so sánh Phương pháp kiểm tra, đánh giá Phạm vi kế hoạch nghiên cứu - Phạm vi: Sử dụng dạy phần kim loại kiềm, ... MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BÀI TẬP PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIỀM THỔ, NHÔM I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Cùng với...

Ngày tải lên: 10/10/2016, 10:00

... không ngừng đổi phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá Trong năm gần nhằm thực mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” vấn đề đổi phương pháp dạy học trao đổi, ... học 2011 - 2012) Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích, tổng hợp Phương pháp so sánh Phương pháp kiểm tra, đánh giá Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu - Phạm vi: Sử dụng dạy phần kim loại ... nắm phương pháp giải số dạng tập phần kim loại kiệm, kiềm thổ, nhôm( kim loại nhóm A), thấy tầm quan trọng việc hiểu thuật ngữ hóa học, tượng thí nghiệm việc giải tập Đối tượng khảo sát, thực nghiệm...

Ngày tải lên: 30/10/2016, 17:35

... II.2 Thực trạng Việc giảng dạy mơn học nói chung, mơn Hố học nói riêng trường THCS, qua thực tế giảng dạy thân đồng nghiệp Tôi nhận thấy: Phương pháp giảng dạy mơn Hố học đặc biệt phương pháp giảng ... giảng dạy lớp đối tượng Đổi phương pháp giảng dạy mơn Hố học quan trọng, có việc đổi phương pháp giảng dạy tiết thực hành thí nghiệm Trên sở mà" Tích cực hố hoạt động học sinh học nói chung tiết thực ... học thực nghiệm, lấy phương pháp thực hành thí nghiệm phương pháp chủ yếu Chúng xây dựng phản ánh rõ nét chương trình sách giáo khoa Hố THCS nói chung lớp nói riêng Nó phản ánh vào phương pháp giảng...

Ngày tải lên: 06/12/2016, 15:29

... khơng ngừng đổi phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá Trong năm gần nhằm thực mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” vấn đề đổi phương pháp dạy học trao đổi, ... 2011 - 2012) P ương p áp ng nc u Phương pháp phân tích, tổng hợp Phương pháp so sánh Phương pháp kiểm tra, đánh giá P ạm v v kế oạc ng nc u - Phạm vi: Sử dụng dạy phần kim loại kiềm, kiềm thổ, ... lực thực ti n Giáo viên thấy rõ điểm mạnh điểm yếu học sịnh để giúp em điều chỉnh Việc phân loại lấy ví dụ thực tề để vận dụng s đem lại hiệu cao giảng dạy ề xuất v k ến ng ị Đề xuất Trong giảng...

Ngày tải lên: 01/01/2017, 21:41

... yếu Trên số kinh nghiệm giảng dạy thân sử dụng trình dạy học đạt hiệu tốt Tuy nhiên phải đối tượng giảng dạy để xem xét, cân nhắc có nên áp dụng kinh nghiệm cho đối tượng giảng dạy trực tiếp không ... 0,0625aa Hiệu kinh nghiệm giảng dạy (KNGD) Qua nhiều năm áp dụng kinh nghiệm giảng dạy phần tập quần thể cho học sinh 12 , đối tượng học sinh yếu kém,những lớp hướng dẫn tỷ mó cách giảng dạy tập kết ... kinh nghiệm giảng dạy chủ yếu có tác dụng tốt cho đối tượng học sinh yếu Những học sinh giỏi có tăng lên không đáng kể tập có tính nâng cao viết PHẦN III -KẾT LUẬN: Những kinh nghiệm giảng dạy...

Ngày tải lên: 10/02/2017, 11:25

... yếu Trên số kinh nghiệm giảng dạy thân sử dụng trình dạy học đạt hiệu tốt Tuy nhiên phải đối tượng giảng dạy để xem xét, cân nhắc có nên áp dụng kinh nghiệm cho đối tượng giảng dạy trực tiếp không ... 0,0625aa Hiệu kinh nghiệm giảng dạy (KNGD) Qua nhiều năm áp dụng kinh nghiệm giảng dạy phần tập quần thể cho học sinh 12 , đối tượng học sinh yếu kém,những lớp hướng dẫn tỷ mó cách giảng dạy tập kết ... kinh nghiệm giảng dạy chủ yếu có tác dụng tốt cho đối tượng học sinh yếu Những học sinh giỏi có tăng lên không đáng kể tập có tính nâng cao viết PHẦN III -KẾT LUẬN: Những kinh nghiệm giảng dạy...

Ngày tải lên: 05/05/2017, 17:10

... khiển – Môn Nguyên lý phương pháp lập trình MỤC LỤC LỜI NĨI ĐẦU I PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY E – LEARNING Giới thiệu E – learning Mơ hình dạy học E - learning So sánh phương pháp dạy học truyền thống ... Page 18 Đề tài: Cấu trúc điều khiển – Môn Nguyên lý phương pháp lập trình E-Learning So với phương pháp giảng dạy truyền thống phương pháp giảng dạy kết hợp với cơng nghệ có nhiều thay đổi để đáp ... khơng hài lòng với phương pháp giảng dạy thầy b Mơ hình dạy học E - learning Sự đời E-learning khắc phục hạn chế Mơ hình hệ thống E-learning việc giảng dạy học tập sau: Với phương pháp học tập e-learning,...

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:49

Ngày tải lên: 16/03/2014, 08:20

... 77-83 trình giảng dạy họ sau Như để giúp người học xây dựng phương pháp giảng dạy tốt phương pháp giảng dạy môn Phương pháp giảng dạy lại cần phải trọng phương pháp nhằm nhào nặn phương pháp Trước ... pháp trước trước yêu cầu thiết cải cách giáo dục Về số đặc điểm môn Phương pháp giảng dạy Những điểm minh tỏ khái niệm phương pháp dạy học giúp cho hiểu rõ đặc điểm nhiệm vụ môn Phương pháp giảng ... phát huy hoạt động thực tế sau 3.2 Kết hợp thực tương lai Về u cầu giảng dạy có tính ngun tắc môn Phương pháp giảng dạy Xuất phát từ kinh nghiệm cá nhân thu lượm trình giảng dạy mơn từ hội thảo...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 11:20