vấn đề giáo dục nhân cách

... biến đổi tâm lý cá nhân (và kéo theo hình thành nhân cách) thường xoay quanh "trục" cảm xúc Và thực tế, trục cảm xúc ảnh hưởng trực tiếp lâu dài đến nhân cách chất lượng sống cá nhân Nếu trục cảm ... có nhân cách cao cả" Giá trị thân/ giá trị cá nhân xác định chủ yếu đại lượng khác, dùng thước đo khác hơn, nhân Có ích ích công việc cộng đồng trước hết xuất phát từ hệ thống cảm xúc cá nhân ... luyện mà có gốc gác từ giáo dục gia đình từ thuở ban sơ, từ thời nhỏ Hai nhà tâm lý học Peter Salovey John Mayer bỏ 15 năm liên tục theo dõi nhóm trẻ 10 em sống môi trường giáo dục khác (đặc biệt...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 07:15

Ngày tải lên: 13/07/2014, 22:20

... trò giáo dục nhân cách người Việt Nam Phạm vi nghiên cứu Khóa luận không đề cập đến vấn đề người mà giới hạn phạm vi nghiên cứu vấn đề tính người triết học công tác giáo dục, rèn luyện nhân cách ... kiện, Nghị quyết, Cương lĩnh Đảng đề cập đến nhiều vấn đề giáo dục đào tạo, vấn đề nguồn nhân lực người Trên tạp chí Triết học, có nhiều viết giáo dục đạo đức, nhân cách người: Nguyễn Tấn Hùng: Tạp ... muốn làm rõ việc giáo dục nhân cách người Việt Nam Đây vấn đề Đảng Nhà nước quan tâm việc giáo dục người Việt Nam thời kỳ đổi mới, từ đưa định hướng giải pháp nhằm giáo dục nhân cách việc phát...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 15:04

... khóa để góp phần giáo dục nhân cách, nâng cao kỹ lối sống cho học sinh trường học chưa có đa dạng hình thức Và bên cạnh đại đa số thầy cô giáo tâm huyết với nghề, có số phận thầy cô giáo sa sút phẩm ... Trưởng phòng giáo dục huyện Thạch Hà chia sẻ băn khoăn trăn trở vấn đề để kết thúc viết mình: “ Đối với dấu hiệu xuống cấp đạo đức, lối sống số phận học sinh nhiều người nghĩ lỗi ngành giáo dục, mà ... đến môi trường xã hội nơi em sinh sống, quản lý giáo dục cộng đồng, gia đình ảnh hưởng lớn tới em Và theo để giải vấn đề này, riêng ngành giáo dục làm mà đòi hỏi phải có vào liệt hệ thống trị...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 11:20

... với giáo dục nguồn nhân lực, quốc gia muốn phát triển phải trọng giáo dục nguồn nhân lực từ đầu - Tại nước phát triển giáo dục nguồn nhân lực phát triển mức cao, nước phát triển giáo dục nguồn nhân ... giáo dục cộng đồng (GDCĐ - bao gồm tất loại hình giáo dục nhà trường: giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục cộng đồng v.v ) Ba phân hệ có mục tiêu, tính chất, nội dung, phương thức giáo dục, ... Trong Luật Giáo dục thực tiễn quản lý nhà nước giáo dục cần phân biệt rõ xây dựng vững mạnh phân hệ (3 trụ cột) hệ thống giáo dục quốc dân thống gồm: giáo dục phổ thông (GDPT), giáo dục đại học...

Ngày tải lên: 02/10/2012, 16:02

... với giáo dục nguồn nhân lực, quốc gia muốn phát triển phải trọng giáo dục nguồn nhân lực từ đầu - Tại nước phát triển giáo dục nguồn nhân lực phát triển mức cao, nước phát triển giáo dục nguồn nhân ... giáo dục cộng đồng (GDCĐ - bao gồm tất loại hình giáo dục nhà trường: giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục cộng đồng v.v ) Ba phân hệ có mục tiêu, tính chất, nội dung, phương thức giáo dục, ... Trong Luật Giáo dục thực tiễn quản lý nhà nước giáo dục cần phân biệt rõ xây dựng vững mạnh phân hệ (3 trụ cột) hệ thống giáo dục quốc dân thống gồm: giáo dục phổ thông (GDPT), giáo dục đại học...

Ngày tải lên: 27/03/2013, 09:56

Ngày tải lên: 15/01/2014, 16:41

... chọn "Vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Việt Nam trình hội nhập quốc tế" làm đề tài luận văn để nghiên cứu Tình hình nghiên cứu đề tài Xung quanh vấn đề niên, giáo dục niên giáo dục lý ... Những sách này, góc độ khác đề cập đến nhiều vấn đề niên, tình hình niên, công tác giáo dục niên giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Trong đó, đáng ý Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên nay” Phạm ... Minh giáo dục niên, từ đưa phương hướng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo niên nước ta Đặc biệt, đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên vận dụng thực tiễn cách...

Ngày tải lên: 11/02/2014, 13:49

... bị chi phối nhân cách xã hội, 10 phản ánh nhân cách xã hội, đồng thời nhân cách xã hội tìm thấy qua hình ảnh, diện mạo riêng đa dạng nhân cách cá nhân 1.1.2 Nhân cách đạo đức, nhân cách đạo đức ... giáo dục nhân cách cho sinh viên, chưa có công trình sâu nghiên cứu cách hệ thống vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức cho sinh viên điều kiện kinh tế thị trường Việt Nam Vì vậy, chọn đề tài: "Vấn ... nghĩa khác nhân cách: Chẳng hạn "Nhân cách hệ thống phẩm giá xã hội cá nhân thể cá nhân, cá nhân, thông qua hoạt động giao tiếp cá nhân ấy" [4, tr 74]; "Nhân cách toàn đặc điểm tâm lý cá nhân hình...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 14:54

... phù hợp cao nhân cách lớn Cấu trúc nhân cách nói tới thành tố nhân cách tạo thành hệ thống có cấu tạo trung tâm (còn gọi hạt nhân nhân cách) hệ thống quan hệ thành tố Các thành tố nhân cách xây ... biệt vấn đề tuyên truyền giáo dục hình thành nhân cách tốt đẹp cho Quan tâm đến đời sống nhân viên, tạo đoàn kết trí quan Đề xuất tăng thêm đội ngũ phóng viên Đẩy mạnh tuyên truyền giáo dục đường ... Khánh với vấn đề giáo dục nhân cách sống cho người Kết cấu tiểu luận Tiểu luận gồm phần: A: Phần mở đầu: Gồm có: - Lý chọn đề tài - Mục đích nghiên cứu đề tài - Phương pháp nghiên cứu đề tài -...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 03:20

... Từ vấn đề phải giáo dục toàn diện cho niên, đặc biệt giáo dục đạo đức cách mạng vấn đề quan trọng, chiến lược hàng đầu chiến lược phát triển người Vì em chọn đề tài Vấn đề giáo dục đạo đức cách ... toàn diện Trong sách giáo dục đảng ta vấn đề giáo dục đạo đức vấn đề Đảng, Nhà nước tổ chức xã hội quan tâm đặc biệt giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ Thế hệ trẻ chủ nhân tương lai đất nước ... GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC 1.1/ Công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho niên a) Một số khái niệm liên quan  Giáo dục - Nghĩa rộng: trình hình thành nhân...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 21:51

... thực mục tiêu giáo dục nhân cách học sinh Nguyễn Yến Mao - K4B - SPAN Nhận thấy vai trò quan trọng giáo dục gia đình, từ lâu nhà giáo dục quan tâm nghiên cứu đến vấn đề Một nhà giáo dục kiệt xuất ... hình thành giáo dục nhân cách, góp phần vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nội dung giáo dục gia đình Giáo dục gia đình yếu tố có ảnh hưởng lâu dài toàn diện cá nhân suốt đời Giáo dục nhà trường ... thực mục tiêu giáo dục nhân cách học sinh Nguyễn Yến Mao - K4B - SPAN PHẦN KẾT LUẬN Tóm lại giáo dục gia đình bước quan trọng việc hình thành phát triển nhân cách học sinh Cách giáo dục nuôi dưỡng...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:04

... đường tình dục nam 28,81%, nữ 38,41% Nhu cầu cần biết kiến thức giáo dục giới tính nam 94,12% nữ 95,42% mong muốn tiếp cận thông tin giáo dục giới tính Tên đề tài: “tìm hiểu nhận thức giáo dục giới ... giới 1.3.3 .Giáo dục giới tính: Giáo dục giới tính phận hữu giáo dục đời sống gia đình, giúp hệ trẻ: Có hiểu biết đặc điểm giới tính, trình sinh sản người, bệnh lây lan quan hệ tình dục bừa bãi ... thực việc GDGT Rõ ràng GDGT vấn đề quan tâm, có tầm quan trọng lứa tuổi học sinh, s inh viên Vì vậy, nhóm định nghiên cứu đề tài: “nhận thức nhu cầu sinh viên vấn đề giáo dục giới tính” (nghiên cứu...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 17:06

... giáo dục đạo đức cách mạng cho niên huyện Lệ Thủy vấn đề cấp thiết, nảy sinh từ thực tiễn đòi hỏi phải quan tâm, nghiên cứu cách hệ thống Chính lí trên, chọn đề tài " Kinh tế thị trường vấn đề ... cán cách mạng phải có tư cách tiếp nhận vận dụng đường lối cách mạng "Tư cách người cách mệnh" mở đầu cho việc xây dựng đạo đức cách mạng, biến yêu cầu đạo đức cách mạng thành phẩm chất nhân cách ... người cách mạng Theo góc độ giá trị - nhân cách, đạo đức cách mạng hệ thống phẩm chất đạo đức tạo nên tảng nhân cách, với lực hai yếu tố tạo lập nên phẩm giá người cán cách mạng Giá trị nhân cách...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 10:27

Ngày tải lên: 17/08/2014, 09:51

Ngày tải lên: 17/08/2014, 09:55

Ngày tải lên: 18/10/2014, 02:14