văn hóa tôn giáo là gì

NGHIÊN CỨU TÔN GIÁO Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ -NHỮNG ĐỀ XUẤT NHẰM GẮN VĂN HÓA TÔN GIÁO  VỚI VĂN HÓA DU LỊCH

NGHIÊN CỨU TÔN GIÁO Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ -NHỮNG ĐỀ XUẤT NHẰM GẮN VĂN HÓA TÔN GIÁO VỚI VĂN HÓA DU LỊCH

... phi vật thể mà tôn giáo chỉ một trong nhiều thành tố góp phần làm phong phú văn hóa của tộc người. Tôn giáo không phải tổng thể văn hóa của một tộc người, nhưng tôn giáo hình thái ý ... chúa giáo, nền văn hóa Việt Nam đã được giao lưu, hòa quyện văn hóa hết sức độc đáo. 1.3. Giá trị văn hóa tôn giáo đối với việc khai thác và phát triển du lịch Giá trị văn hóa tôn giáo giá ... 9 1.2. Góc độ văn hóa của tôn giáo 10 1.2.1. Phật giáo 11 1.2.2. Thiên Chúa Giáo 15 1.3. Giá trị văn hóa tôn giáo đối với việc khai thác và phát triển du lịch 19 1.4. Văn hóa tâm linh và...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:31

72 2,1K 4
Ảnh hưởng của văn hóa tôn giáo, chữ viết- văn học, nghệ thuật kiến trúc, lễ hội và  ẩm thực Ấn Độ đến khu vực Đông Nam Á

Ảnh hưởng của văn hóa tôn giáo, chữ viết- văn học, nghệ thuật kiến trúc, lễ hội và ẩm thực Ấn Độ đến khu vực Đông Nam Á

... trị văn hóa- nghệ thuật đặc biệt ấy của Đông Nam Á, nổi bật lên hơn cả những toà tháp gạch Chămpa. 2.4.Lễ hội: Các cư dân Đông Nam Á ảnh hưởng 2 dòng văn hóa văn hóa Trung Hoa và văn hóa ... văn học trong dòng chảy văn hóa Đông Nam Á sẽ chịu những ảnh hưởng nhất định từ văn học - văn hóa Ấn Độ và Trung Quốc. Điểm nổi bậc của văn hóa Đông Nam Á sự phát triển xa xưa của nền văn ... gia cổ đại ở Đông Nam Á các quốc gia "Ấn Độ hóa& quot;. CHƯƠNG II: Ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ đến khu vực Đông Nam Á: 2.1 .Tôn giáo: 2.1.1: Ấn Độ giáo Ấn Độ giáo đã được truyền bá sang...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:51

34 13,4K 44
Văn hóa ẩm thực phật giáo ở huế

Văn hóa ẩm thực phật giáo ở huế

... có ẩm thực, tạo nên một nét văn hóa hết sức ñộc ñáo: văn hóa ẩm thực Phật giáo ở Huế. CHƯƠNG 2: VĂN HÓA ẨM THỰC PHẬT GIÁO Ở HUẾ Tiền ñề của văn hóa ẩm thực Phật giáo ở Huế ñược hình thành ... sự giao hòa giữa văn hóa Phật giáovăn hóa ẩm thực Huế ñể trở thành một ñiểm sáng văn hóa - ẩm thực Phật giáo ở Huế. Nằm trong hệ thống ẩm thực Huế, nét văn hoá Phật giáo nổi lên không ... hóa của ẩm thực Phật giáo ở Huế. Tình hình nghiên cứu của ñề tài Phật giáovăn hóa Phật giáo thành tố có ảnh hưởng sâu ñậm trong văn hóa Việt Nam nói chung và văn hóa Huế nói riêng. Việc...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 11:07

10 2,5K 25
Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo

Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo

... lễ giáo quy định. Hoạt động học tập chiếm u thế trong giáo dục lễ giáo. Cho nên, đội ngũ giáo viên đà lồng nội dung lễ giáo vào tất cả các môn học : làm quen văn học, giáo dục âm nhạc, làm ... tôi đà chọn việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo làm đề tài cho bài tập tốt nghiệp khoá học. Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo dạy trẻ những hành ... thuật và công nghệ làm tiêu chuẩn đo trình độ văn minh của các nền văn hoá. VD : Nền văn minh đồ đá, văn minh cơ khí, văn minh công nghiệp. Tuy khái niệm rất khác nhau, song văn hoá lại cũng...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19

28 7,1K 46
Gíao dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo

Gíao dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo

... phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo của Nguyễn Xuân Khoa 28 Giai đoạn 5 - 6 tuổi độ tuổi mẫu giáo lớn, giai đoạn cuối cùng của trẻ em lứa tuổi mầm non, tức lứa tuổi trớc khi đến trờng ... cơm. Đó những câu trả lời của trẻ khi đợc hỏi : Bố mẹ con thờng làm những công việc gì? . Trẻ đà biết liên kết các câu hoàn chỉnh với nhau tạo thành một đoạn văn miêu tả các sự việc. Đó sự ... mình nh thế nào ? 7. Bố mẹ con thờng làm những công việc ? 8. ở nhà ai yêu con nhất? 9. Nhà con có những đồ để ăn? 10. Khi thấy bạn bị ngà con sẽ làm gì? 11. Khi chơi với bạn con phải chơi...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19

31 1,5K 6
Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo  trường mầm non Tân Vinh - Lương Sơn - Hòa Bình

Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Tân Vinh - Lương Sơn - Hòa Bình

... và thực tiễn của việc giáo dục hành vi giao tiếp ứng xử có văn hoá cho trẻ mẫu giáo . I. Cơ sở lý luận của việc giáo dục hành vi giao tiếp ứng xử có văn hoá cho trẻ mẫu giáo Trớc hết chúng ta ... lý, nhân cách của con ngời. Giáo dục hành vi giao tiếp ứng xử có văn hoá một bộ phận của giáo dục đạo đức cho trẻ. Trong mục tiêu giáo dục mầm non phần nói về giáo dục đạo đức cho trẻ em ... đề ra. II. Thực tiễn của việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo Xuất phát từ nhận thức muốn nâng cao chất lợng giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ trong độ tuổi...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55

30 8,3K 35
Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo  trường mầm non Lâm Thao Phú Thọ

Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Lâm Thao Phú Thọ

... Trờng đại học s phạm hà nội Khoa giáo dục mầm non Bài tập nghiệp vụ cuối khoá Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo trờng Cao Xá - lâm thao - phú thọ Ngời ... nhân viên trong trờng 54 ngời. Tuổi đời của giáo viên đa số từ 25 - 35 tuổi. +Tổng số học sinh : 545 cháu Trong đó : Nhà trẻ + mẫu giáo 3 tuổi : 206 cháu/ 7 lớp. Mẫu giáo 4 -5 tuổi : 339 ... cơm. Đó những câu trả lời của trẻ khi đợc hỏi : Bố mẹ con thờng làm những công việc gì? . Trẻ đà biết liên kết các câu hoàn chỉnh với nhau tạo thành một đoạn văn miêu tả các sự việc. Đó sự...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55

26 2K 2
Thực trạng cố phần hóa doanh nghiệp Nhà nước, những vấn đề tồn tại và giải pháp

Thực trạng cố phần hóa doanh nghiệp Nhà nước, những vấn đề tồn tại và giải pháp

... phần hoá làm ăn có hiệu quả, thu nhập tăng gấp hai lần so với trớc khi cổ phần hoá cha làm ngời lao động yên lòng vì hầu hết số đó những doanh nghiệp trớc lúc cổ phần hoá doanh nghiệp làm ăn ... việc làm mới cho ngời lao động, song câu hỏi đặt ra đào tạo, bồi dỡng bao lâu ? phụ cấp ( để ) đi đào tạo thế nào có đủ không ? Nếu không làm công việc cũ và không đi đào tạo, bồi dỡng họ sẽ làm ... đạt yêu cầu sẽ phải đào tạo bồi dỡng hoặc làm công việc khácNgời lao động trực tiếp không biết họ nằm trong diện nào, làm công việc mới công việc ? Tuy quy định mới đà ghi : Tiền bán cổ...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 13:50

26 457 1
Trên thế giới, trong thời đại ngày nay, mỗi quốc gia độc lập thường xuyên phải tiến hành những mối quan hệ đa dạng và phức tạp, trên mọi lĩnh vực: kinh tế, chính trị, văn hoá - xã hội, ngoại giao, hợp tác đầu tư...

Trên thế giới, trong thời đại ngày nay, mỗi quốc gia độc lập thường xuyên phải tiến hành những mối quan hệ đa dạng và phức tạp, trên mọi lĩnh vực: kinh tế, chính trị, văn hoá - xã hội, ngoại giao, hợp tác đầu tư...

... đề về tự do hóa thương mại: 1.2.1. Tự do hóa thương mại gì? Tự do hoá thương mại việc dỡ bỏ những hàng rào do các nước lập nên nhằm làm cho luồng hàng hoá di chuyển từ nước này sang nước ... nguyên tắc và chuẩn mực quốc tế, tính minh bạch thấp, chưa hình thành môi trường làm việc và văn hóa kinh doanh lành mạnh do vai trò và trách nhiệm của các vị trí công tác chưa rõ ràng, hệ thống ... và Phát triển Nông thôn Việt Nam (tên giao dịch quốc tế Vietnam Bank of Agriculture and Rural Development, viết tắt là AGRIBANK) ngân hàng thương mại lớn nhất Việt Nam tính theo tổng...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:43

25 811 0
GIÁO DỤC HÀNH VI GIAO TIẾP CÓ VĂN HÓA CHO TRẺ MẪU GIÁO NHỠ 4 - 5 TUỔI

GIÁO DỤC HÀNH VI GIAO TIẾP CÓ VĂN HÓA CHO TRẺ MẪU GIÁO NHỠ 4 - 5 TUỔI

... vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo nhỡ. I. Cơ sở lý luận của việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo 1.Các khái niệm: 1.1 Văn hoá gì? Khi nói đến văn hoá có rất nhiều ... tiến hành làm thực nghiệm giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá ở lớp mẫu giáo nhỡ A với 25 cháu. Tại lớp mẫu giáo B chúng tôi đà chọn 25 cháu làm nhóm đối chứng, nhóm này để giáo viên tự giáo dục ... những xà hội, dân tộc, thời kỳ lịch sử. Có văn hoá thời cổ đại, văn hoá thời Phục hng, văn hoá thời Trung đại, văn hoá Việt Nam ,văn hoá Trung Quốc Văn hoá do con ngời sáng tạo ra, có thể nói rằng...

Ngày tải lên: 19/04/2013, 17:33

36 9,3K 60
GIÁO DỤC HÀNH VI GIÁO TIẾP CÓ VĂN HÓA CHO TRẺ MẪU GIÁO TRƯỜNG CAO XÃ LÂM THAO, PHÚ THOK

GIÁO DỤC HÀNH VI GIÁO TIẾP CÓ VĂN HÓA CHO TRẺ MẪU GIÁO TRƯỜNG CAO XÃ LÂM THAO, PHÚ THOK

... lời của trẻ. 18 Trờng đại học s phạm hà nội Khoa giáo dục mầm non Bài tập nghiệp vụ cuối khoá Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo trờng Cao Xá - lâm thao - phú thọ Ngời ... trẻ ngay từ nhỏ, nhất trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi. Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ ta đà giúp cho trẻ phát triển hài hoà, toàn diện về mọi mặt. Với cô giáo mẫu giáo, việc đi sâu tìm ... nhân viên trong trờng 54 ngời. Tuổi đời của giáo viên đa số từ 25 - 35 tuổi. +Tổng số học sinh : 545 cháu Trong đó : Nhà trẻ + mẫu giáo 3 tuổi : 206 cháu/ 7 lớp. Mẫu giáo 4 -5 tuổi : 339...

Ngày tải lên: 19/04/2013, 17:34

31 1,3K 3
Thực trạng cổ phần hóa doanh nghiệp Nhà nước, những vấn đề tồn tại và giải pháp

Thực trạng cổ phần hóa doanh nghiệp Nhà nước, những vấn đề tồn tại và giải pháp

... hoá làm ăn có hiệu quả, thu nhập tăng gấp hai lần so với trớc khi cổ phần hoá cha làm ngời lao động yên lòng vì hầu hết số đó những doanh nghiệp trớc lúc cổ phần hoá doanh nghiệp làm ... sản kinh doanh. + Doanh nghiệp t nhân doanh nghiệp mà sở hữu sở hữu t nhân. + Doanh nghiệp hỗn hợp doanh nghiệp có sở hữu hỗn hợp. Công ty cổ phần doanh nghiệp trong đó các Công ty ... đạt yêu cầu sẽ phải đào tạo bồi dỡng hoặc làm công việc khác Ng ời lao động trực tiếp không biết họ nằm trong diện nào, làm công việc mới công việc ? Tuy quy định mới đà ghi : Tiền bán...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 11:04

37 545 2
Tài liệu GD hành vi văn hoá cho trẻ và giáo viên ppt

Tài liệu GD hành vi văn hoá cho trẻ và giáo viên ppt

... VI VĂN HÓA ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN  Thái độ văn minh lịch sự trong giao tiếp  Trang phục, trang sức phù hợp với nghề, không gây phản cảm  Xây dựng đạo đức văn hóa, thực hiện nếp sống văn hóa ... mình, uống nước nấu chín  Thu dọn chén, bát sau khi ăn Nên làm  Vui vẻ, thân thiện  Lịch sự khi sử dụng điện thoại  Giữ gìn, tiết kiệm khi sử dụng điện, nước  Đoàn kết  Ý thức chấp ... Trong vui chơi  Biết giữ gìn đồ chơi  Thu dọn gọn gàng sau khi chơi  Không chọc phá bạn  Vui chơi thân thiện, nhường nhịn bạn Trong học tập  Biết giữ gìn sách vỡ đồ dùng  Tích cực,...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 22:15

13 1,2K 9

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w