văn bản vượt thác
Cảm nhận về thiên nhiên và con người lao động qua văn bản vượt thác của nhà văn Võ Quảng
... thuật phó biến: nhân hoá so sánh Võ Quảng thành công việc thể chủ đề văn qua cảnh vượt thác dượng Hương Thư, Hai thằng Cù Lao Nhà văn ca ngợi cảnh thiên nhiên miền trung đẹp, hùng vĩ, ca ngợi người ... vinh hình ảnh người trước thiên nhiên rộng lớn Lại so sánh tưởng chừng lạc lõng: Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà, nói nhỏ nhẹ, tính nết nhu mì, gọi vảng dạ, thực chất mang ... mì đến nhút nhát sống đời thường, lại dũng mãnh, nhanh nhẹn, liệt công việc, khó khăn thử thách Đoạn văn thống cao độ thành công bậc tả thiên nhiên tả người, tả chân dung người hoạt động, kể...
- 2
- 1,291
- 0
Văn 6 - Vượt thác
... Tìm hiểu chung 1/ Tác giả TIẾT 85 : Văn bản: VƯỢT THÁC ( Trich “Q nơ ̣i” Võ Quảng) ́ I Tìm hiểu chung 1/ Tác giả 2/ Tác phẩm TIẾT 85 : Văn bản: VƯỢT THÁC ( Trích “Q nơ ̣i” Võ Quảng) A I ... thuyền trước vượt thác *Đ2: Tiếp theo…” thác Cổ Cò.” Thuyền qua đoạn sơng có thác *Đ3: Đoạn lại Thùn qua thác II Phân tích văn 1/ Cảnh dòng sơng hai bên bờ + Đoạn sơng chưa đến thác: -Thuyền ... bị ngắt TIẾT 85 : Văn bản: VƯỢT THÁC ( Trich “Q nơ ̣i” Võ Quảng) ́ I Tìm hiểu chung 1/ Tác giả 2/ Tác phẩm 3/ Đọc giải thích từ khó 4/ Thể loại 5/ Bố cục *Đ1: Từ đầu…”nhiều thác nước.” Con...
- 16
- 675
- 1
MẪU VĂN BẢN ỦY THÁC TƯ PHÁP VỀ DÂN SỰ pps
... nhân: tên đầy đủ, địa văn phòng quan, tổ chức có liên quan trực tiếp đến ủy thác tư pháp (13) Tòa án phải nêu rõ mục đích ủy thác tư pháp văn ủy thác tư pháp dân Ví dụ: ủy thác tư pháp để tống ... Mẫu số 02: (1) (6) (18) Ghi tên Tòa án yêu cầu ủy thác tư pháp (Ví dụ: Tòa án nhân dân thành phố Hà Nội) (2) Ghi địa điểm thời gian lập văn ủy thác tư pháp (Ví dụ: Hà Nội, ngày 10 tháng 10 năm ... tiếp đến ủy thác tư pháp: …………… (9) Giới tính: ……… (10) Quốc tịch: ……… (11) Địa chỉ: ………… (12) Nội dung công việc ủy thác tư pháp: a) Mục đích ủy thác tư pháp:...
- 7
- 430
- 0
Quyết định Ban hành Quy chế quản lý, vận hành, khai thác hệ thống mạng tin học văn phòng UBND tỉnh
... tỉnh, Văn phòng UBND tỉnh Truyền văn UBND tỉnh ban hành lên mạng phục vụ nhu cầu tra cứu lãnh đạo tỉnh, lãnh đạo Văn phòng cán bộ, công chức Văn phòng UBND tỉnh Cập nhật hoạt động UBND tỉnh, Văn ... UBND tỉnh, Văn phòng UBND tỉnh Mạng LAN Văn phòng kết nối với mạng tin học diện rộng UBND tỉnh, mạng LAN UBND huyện, thành phố, thị xã quan, ban, ngành tỉnh Mạng LAN Văn phòng Chánh Văn phòng ... kỹ sử dụng, khai thác mạng, khai thác phần mềm có hiệu cho cán công chức 13 Áp dụng quy trình quản trị mạng LAN ban hành tập huấn cho chuyên viên khai thác, sử dụng mạng Lan Văn phòng Chương...
- 9
- 1,120
- 6
QUyết định ban hành Quy chế quản lý, vận hành, khai thác, bảo vệ mạng tin học nội bộ và mạng Internet không dây tại văn phòng UBND tỉnh
... Truyền văn UBND tỉnh ban hành lên mạng phục vụ nhu cầu tra cứu lãnh đạo cán công nhân viên Văn phòng Cập nhật hoạt động UBND tỉnh, Văn phòng UBND tỉnh lên mạng thông qua Trang thông tin điện tử Văn ... Tất văn truyền nhận mạng phải soạn thảo phần mềm chuẩn mã chữ tiếng Việt UNICODE kiểu chữ Times new roman, văn soạn thảo theo chương trình Microsoft Word lưu trữ file dạng *.doc *.rtf Mẫu văn bản, ... thống nhất, toàn văn văn gửi mạng phải ghi đủ số ký hiệu ngày tháng ghi kèm “đã ký” trước tên người ký văn (theo Thông tư liên tịch số 55/2005/TTL-BNV-VPCP ngày 06 tháng Bộ Nội vụ Văn phòng Chính...
- 8
- 942
- 6
Quyết định ban hành quy chế về vận hành, khai thác và quản lý các thiết bị tin học trên mạng tin học diện rộng của UBND tỉnh
... hành văn quy định thống việc gửi - nhận văn mạng tin học diện rộng; Tổ chức tập huấn, hướng dẫn sử dụng phần mềm dùng chung Hệ Quản lý Văn Hồ sơ công việc cài đặt cho đơn vị việc xử lý văn việc ... nhiệm Văn phòng UBND tỉnh: Văn phòng UBND tỉnh quan đầu mối trực tiếp quản lý mạng tin học diện rộng UBND tỉnh có chức năng, nhiệm vụ sau: - Xây dựng hồ sơ, quy chế quản lý, quản trị, khai thác ... tỉnh Chánh Văn phòng UBND tỉnh thống quản lý Trung tâm Tích hợp Dữ liệu tỉnh đặt Văn phòng UBND tỉnh Trung tâm điều phối hoạt động nơi lưu trữ hệ sở liệu, phần mềm dùng chung, dịch vụ bản, hệ thống...
- 11
- 762
- 0
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản
... Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c Ng văn l p 11 .44 2.2.1 Các ki n th c văn h c s c n ñư c khai thác ñ c - hi u văn b n văn h c Ng văn 11 ... c trư c ñó… 2.2 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c Ng văn l p 11 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c quan ni m c a th c ch t ... ki n th c văn h c s c n ñư c khai thác ñ c - hi u văn b n văn h c Ng văn 11 Ki n th c văn h c s chương trình phong phú, ña d ng Nó ñư c th hi n thông qua h c văn h c s văn b n Lu n văn ch y u...
- 146
- 2,470
- 8
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao
... thức Ngữ văn 10 – Cơ Ngữ văn 10 LLVH - Nâng cao - Văn văn học Văn văn học, ngôn từ, hình Văn văn học, ngôn từ, hình tượng, ý nghĩa tượng, ý nghĩa Đọc – hiểu văn văn học, đọc – hiểu văn văn học ... hiểu văn bản: a) Đối với văn văn học tự Khai thác yếu tố LLVH để định hướng cho việc đọc – hiểu văn tự Đây bước quan trọng đọc - hiểu văn văn học Khó khăn phần giáo viên tìm vấn đề trọng tâm văn ... chặt với việc đọc văn, làm văn Nội dung LLVH cấp THPT xây dựng theo trọng tâm sau: 1) Văn đọc – hiểu văn văn học: Kiến thức LLVH văn đọc – hiểu văn chủ yếu phân bố chương trình Ngữ văn 10 sau: Các...
- 102
- 1,951
- 3
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –
... thức Ngữ văn 10 – Cơ Ngữ văn 10 LLVH - Nâng cao - Văn văn học Văn văn học, ngôn từ, hình Văn văn học, ngôn từ, hình tượng, ý nghĩa tượng, ý nghĩa Đọc – hiểu văn văn học, đọc – hiểu văn văn học ... hiểu văn bản: a) Đối với văn văn học tự Khai thác yếu tố LLVH để định hướng cho việc đọc – hiểu văn tự Đây bước quan trọng đọc - hiểu văn văn học Khó khăn phần giáo viên tìm vấn đề trọng tâm văn ... chặt với việc đọc văn, làm văn Nội dung LLVH cấp THPT xây dựng theo trọng tâm sau: 1) Văn đọc – hiểu văn văn học: Kiến thức LLVH văn đọc – hiểu văn chủ yếu phân bố chương trình Ngữ văn 10 sau: Các...
- 102
- 3,053
- 18
Văn bản hướng dẫn tính vượt giờ mới nhất
... tham nhũng; - HĐND, UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; - Văn phòng Trung ương Ban Đảng; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Văn phòng Quốc hội; - Hội đồng Dân tộc Uỷ ban Quốc hội; - Toà án nhân ... chuyên nghiệp (nay Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) quy định chế độ làm việc cán giảng dạy đại học Khi văn nêu sửa đổi, bổ sung thay thực theo quy định sửa đổi, bổ sung thay II CĂN CỨ, NGUYÊN TẮC, CÁCH ... (nếu có); - Số tiêu chuẩn làm sở tính trả tiền lương dạy thêm vào chế độ làm việc nhà giáo theo văn nêu điểm b khoản mục I Thông tư Thời gian không trực tiếp tham gia giảng dạy tính hoàn thành...
- 5
- 1,449
- 2
Văn bản hướng dẫn trả tiền vượt giờ mới nhất
... tham nhũng; - HĐND, UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; - Văn phòng Trung ương Ban Đảng; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Văn phòng Quốc hội; - Hội đồng Dân tộc Uỷ ban Quốc hội; - Toà án nhân ... chuyên nghiệp (nay Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) quy định chế độ làm việc cán giảng dạy đại học Khi văn nêu sửa đổi, bổ sung thay thực theo quy định sửa đổi, bổ sung thay II CĂN CỨ, NGUYÊN TẮC, CÁCH ... (nếu có); - Số tiêu chuẩn làm sở tính trả tiền lương dạy thêm vào chế độ làm việc nhà giáo theo văn nêu điểm b khoản mục I Thông tư Thời gian không trực tiếp tham gia giảng dạy tính hoàn thành...
- 5
- 562
- 1
Luận văn đánh giá công tác bồi thường và hỗ trợ một số dự án trên địa bàn huyện thạch hà tỉnh hà tỉnh
... h c nụng nghi p v Danh mục bảng biểu Bảng 4.1 Tổng hợp kinh phí bồ thờng, hỗ trợ GPMB thực DA1 43 Bảng 4.2 Tổng hợp kinh phí bồ thờng, hỗ trợ GPMB thực DA2 45 Bảng 4.3 Tổng hợp kết xác định ... 49 Bảng 4.3: Tổng hợp kết bồi thờng, hổ trợ v tái định c DA1 .51 Bảng 4.4: Tổng hợp loại hình v mức hổ trợ dự án DA1 .53 Bảng 4.5: Mức hổ trợ v loại hình hỗ trợ dự án DA2 .57 Bảng 4.5: ... vị n o - Tôi xin cam đoan thông tin trích dẫn Luận văn n y đ đợc rõ nguồn gốc Nếu sai ho n to n chịu trách nhiệm./ Tác giả luận văn Thân Viết Văn Tr ng i h c Nụng nghi p H N i - Lu n th c s khoa...
- 101
- 455
- 1
Củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văn
... đạt thao tác làm văn để lựa chọn: văn tự sự, văn miêu tả, văn thuyết minh, văn biểu cảm, văn nghị luận văn nhật dụng Từ cách làm đó, theo nguyên tắc tích hợp, môn Văn gọi tên Ngữ văn Cái gốc môn ... niệm đọc văn Theo ông, đọc - hiểu văn lực cần có trình học văn Đọc văn tìm ý nghĩa tiềm ẩn văn 37 bản, để từ đọc - hiểu văn lớn hơn” giới đời, nói cách khác tìm ý nghĩa nhân sinh qua văn đọc ... THPT THCS Dưới bảng thống kê hệ thống văn đọc - hiểu chương trình sách giáo khoa Ngữ văn THPT (chương trình chuẩn) Bảng 1.2 Hệ thống văn đọc - hiểu chương trình Ngữ văn THPT (cơ bản) TT 10 11...
- 142
- 1,435
- 9
Đặc điểm ngôn ngữ văn bản hành chính và các lỗi thường gặp (qua ngữ liệu khảo sát tại huyện quảng xương thanh hóa) luận văn thạc sỹ ngữ văn
... + Ký hiệu văn hành 22 Đối với văn quy phạm pháp luật : Kí hiệu văn quy phạm pháp luật xếp sau : Số thứ tự văn bản/ năm ban hành/tên viết tắt loại văn bản- tên viết tắt quan ban hành văn Ví dụ ... hiệu văn hành + Số văn hành số thứ tự đăng ký văn quan, tổ chức ban hành năm Tuỳ theo tổng số văn số lượng loại văn hành ban hành, quan, tổ chức quy định cụ thể việc đăng ký đánh số văn Số văn ... Khái niệm văn phong cách ngôn ngữ 1.1.1 Khái niệm văn Có nhiều quan niệm khác khái niệm văn bản, luận văn này, để tiện cho việc tìm hiểu văn nói chung VBHC nói riêng phần tiếp theo, hiểu : Văn sản...
- 118
- 7,585
- 38
Khảo sát lỗi văn bản viết của học sinh trung học cơ sở ở tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ ngữ văn
... Sinh hoạt văn hóa văn nghệ Tri thức, kiến thức khoa học [nói khái quát] Ví dụ: Học văn hóa Trình độ văn hóa Trình độ cao sinh hoạt xã hội, biểu văn minh Ví dụ: Người thiếu văn hóa Cư xử có văn hóa ... ngữ văn hóa 1.3.2.1 Ngôn ngữ văn hóa Ngôn ngữ thành tố văn hóa (P.A.Vrovin) Ngôn ngữ phận văn hóa Văn hóa biểu qua nhiều hình thức khác ngôn ngữ phương tiện có vai trò quan trọng biểu đạt văn ... Đặc trưng văn hóa dân tộc thể qua nghĩa từ 1.3.1 Khái niệm văn hóa Văn hóa đời phát triển từ thuở bình minh xã hội loài người Đã có nhiều cách hiểu khác văn hóa, có hàng trăm định nghĩa văn hóa...
- 138
- 456
- 0
Nghiên cứu phát triển sản xuất và tiêu thụ nấm ăn trên địa bàn huyện thạch hà hà tĩnh luận văn tốt nghiệp đại học
... DANH MỤC BẢNG Trang Bảng 1.1: Giá trị dinh dưỡng số nấm ăn so với trứng gà Bảng 2.1: Dân số Thạch Hà đến năm 2010 Bảng 2.2: Nguồn Lao động Thạch Hà đến năm 2010 Bảng 2.3: ... -2010) Bảng 3.1: Tình hình hộ nông dân sản xuất nấm ăn qua năm Bảng 3.2: Tình hình sản xuất cấu loại nấm ăn huyện Thạch Hà Bảng 3.3: Phân bố cấu sản lượng loại nấm ăn Bảng 3.4: ... cứu Luận văn trung thực chưa sử dụng để báo cáo kết nghiên cứu khác Tôi xin cam đoan rằng, thông tin trích dẫn Luận văn dẫn nguồn gốc Sinh viên Bùi Khắc Huy LỜI CẢM ƠN Hoàn thành Luận văn tốt...
- 99
- 833
- 5
Vấn đề phát hiện ''khoảng trống'' của văn bản nghệ thuật trong dạy học luận văn thạc sỹ ngữ văn
... giảng rồi, tham khảo lại văn nhà văn Đây phương pháp dạy văn cách cách li học sinh khỏi văn văn học nghệ thuật nhà văn, đặc biệt văn ngôn từ, dạy văn văn học phẩm văn học Ngoài ra, lớp sa đà vào ... học sinh đến với văn 1.2.1 Phân biệt khái niệm văn Văn văn học sản phẩm tạo ra, tồn tách rời khỏi tác giả, đẻ nhà văn nơi nhà văn gửi gắm tư tưởng tình cảm Văn tồn tác phẩm mà nhà văn sáng tạo, ... dung, ý nghĩa, tình cảm, mĩ cảm mà nhà văn gửi gắm Vì thế, dạy văn dạy học sinh đọc hiểu trực tiếp văn văn học nhà văn Văn tâm huyết nhà văn, gửi gắm nhà văn tới người đọc, không đọc hộ để thưởng...
- 146
- 566
- 1
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25