... trong phạm vi hẹp em đà nghiên cứu đề tài:Vận dụng cặp phạm trù khả năng hiện thực của phépbiệnchứngduy vật để thấy rõ tình hình phát triển của du lịch Việt Nam từ 1960 -2010.Đề tài gồm ba ... sự vật gây nên và tồn tại trong sự vật cho nên chỉ có thểtìm ra các khả năng phát triển của sự vật ở ngay chính bản thân nó chứ khôngthể ở nơi nào khác.+ Vì khả năng nảy sinh vừa do tác dụng ... dungquản trị phải có phơng pháp t duy kinh tế mới, phơng pháp dẫn đến hiệu quả vàhiệu quả tối đa, tránh đi vào những đờng mòn t duy cũ, bảo thủ nhng cũng cầntránh t duy đổi mới thái quá dễ dẫn đến...
... quá trình phát triển của triết học đó là: Phépbiệnchứng chất phác, phép biện chứngduy tâm, phépbiệnchứngduyvật . Thời cổ đại, do trình độ t duy phát triển cha cao, khoa học cha phát ... các nhà triết học trớc đó Mác và Anghen đà sáng lập ra chủ nghĩa duyvậtbiệnchứng và phépbiện chứng. Phépbiệnchứngduyvật đợc xây dựng trên cơ sở một hệ thống những nguyên lí, những phạm ... trực tiếp để xem xét mọi vật. Phép biệnchứng này còn thiếu nhiều căn cứ khoa học do vậy mà nó đà bị phép siêu hình, xt hiƯn tõ nưa ci thÕ kØ XV thay thÕ. Phépbiệnchứngduy tâm xuất hiện trong...
... tởng triết học về mâu thuẫn đà có những bớc tiến đáng kể Đại biểu đặc trng của triết học cổ điển Đức là Hêghen .I.2.Quan điểm của chủ nghĩa duyvậtbiệnchứngvề mâu thuẫn.Mỗi sự vật hiện tợng ... quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập trong hệ thống phépbiện chứng duy vật? ý nghĩa phơng pháp luận? Sự vận dụng của Đảng ta trong đ-ờng lối đổi mới đất nớc?"1 hữu dới ... những mâu thuẫn của nền kinh tế tồn tại một cách khách quan và tuân theo quy luật của phépbiện chứng duyvật . Do vậy , muốn giải quyết mâu thuẫn ở Việt Nam hiện nay chúng ta phải dựa vào quy...
... nhiệm vụ thực tiễn. Phépbiệnchứng có ba hình thức cơ bản trong quá trình phát triển của triết học đó là: Phépbiệnchứng chất phác, phépbiệnchứngduy tâm, phépbiệnchứngduyvật . Thời cổ ... các nhà triết học trước đó Mác và Anghen đã sáng lập ra chủ nghĩa duyvật biện chứng và phépbiện chứng. Phépbiệnchứngduyvật được xây dựng trên cơ sở một hệ thống những nguyên lí, những ... bị phép siêu hình, xuất hiện từ nửa cuối thế kỉ XV thay thế. Phépbiệnchứngduy tâm xuất hiện trong triết học Cantơ và hoàn thiện trong triết học của Hêghen. Tính chất duy tâm trong phép biện...
... trong phạm vi hẹp em đà nghiên cứu đề tài: Vận dụng cặp phạm trù khả năng hiện thực của phépbiệnchứngduyvật để thấy rõ tình hình phát triển của du lịch Việt Nam từ 1960 -2010.Đề tài gồm ba ... sự vật gây nên và tồn tại trong sự vật cho nên chỉ có thể tìm ra các khả năng phát triển của sự vật ở ngay chính bản thân nó chứ không thể ở nơi nào khác.+ Vì khả năng nảy sinh vừa do tác dụng ... chỉ có thể sử dụng, để làm căn cứ cho chính sách của mình nhng sự thật đợc chứng minh rõ rệt và không thể chối cÃi đợc. - Sau khi đà xác định đợc khả năng phát triển của sự vật, nhiệm vụ của...
... I: Phépbiệnchứngduyvậtvề mối liên hệ phổ biến 3 1. Phépbiệnchứngduyvật là khoa học về mối liên hệ phổ biến 3 1.1. Phépbiệnchứngduyvật 3 1.2. Nội dung của phépbiệnchứngduyvật ... Chương I Phép biệnchứngduyvậtvề mối liên hệ phổ biến 1. Phépbiệnchứngduyvật là khoa học về mối liên hệ phổ biến. 1.1. Phépbiệnchứngduyvật Quan điểm duyvậtbiệnchứng không ... dụng phépbiệnchứngvề mối liên hệ phổ biến vào phân tích mối liên hệ giữa xây dựng nền kinh tế độc lập tự chủ với hội nhập kinh tế quốc tế. Sau khi nghiên cứu kỹ phépbiệnchứngduyvật về...
... của một dạng vật chất có tổ chức cao là bộ óc người. Những nội dung của sự vật hiện tượng này chỉ là sự phản ánh của thế giới vật chất và bộ óc con người. Quan điểm duyvậtbiệnchứng không ... vật nó quyết định sự vận động tồn tại và phát triển của các sự vật . Ví dụ như quá trình đồng hoá và dị hoá trong cùng một sự vật. 1.3.2. Mối liên hệ bên ngoài: là mối lien hệ giữa các sự vật ... nguyên lý về mối liên hệ phổ biển của phếpbiệnchứngduyvật vào quản lý doanh nghiệpMỤC LỤCTrangLời mở đầu 2Nội dung đề tài: 31. Mối liên hệ phổ biến 31.1. Mối liên hệ giữa các sự vật và...
... lôc3030 Chơng I Phép biệnchứngduyvậtvề mối liên hệ phổ biến1. Phépbiệnchứngduyvật là khoa học về mối liên hệ phổ biến.1.1. Phépbiệnchứngduy vật Quan điểm duyvậtbiệnchứng không chỉ ... ơn2Chơng I: Phépbiệnchứngduyvậtvề mối liên hệ phổ biến31. Phépbiệnchứngduyvật là khoa học về mối liên hệ phỉ biÕn 31.1. PhÐp biƯn chøng duy vËt 31.2. Néi dung cđa phÐp biƯn chøng duy vËt ... nguyên lý của phépbiện chứng: Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến42.1. Khái niệm 42.2. Nội dung nguyên lý 42.3. ý nghĩa của nguyên lý43. Tại sao phải vận dụng phépduyvậtbiệnchứngvề mối lien...
... nguyên lý của phépbiệnchứngduyvậtvề mối liên hệ phổ biến. Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến là một trong hai nguyên lý cơ bản của phép biệnchứngduy vật. Khái niệm biệnchứng dùng để ... giới ở tầm bao quát nhất, triết học cũng đa ra một nguyên lý của phépbiệnchứngduyvật về mối liên hệ phổ biến của sự vật. Vận dụng nguyên lý này vào mối liên hệ giữa xây dựng nền kinh tế độc ... phổ biến giữa những sự vật hiện tợng với nhau ta chỉ nghiên cứu những liên hệ đặc thù tuỳ thuộc vào tính chất và phạm vi của sự vật hiện tợng đó. Phépbiệnchứngduyvật nghiên cứu những mối...
... ơn2Chơng I: Phépbiệnchứngduyvậtvề mối liên hệ phổ biến31. Phépbiệnchứngduyvật là khoa học về mối liên hệ phỉ biÕn 31.1. PhÐp biƯn chøng duy vËt 31.2. Néi dung cđa phÐp biƯn chøng duy vËt ... nguyên lý của phépbiện chứng: Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến42.1. Khái niệm 42.2. Nội dung nguyên lý 42.3. ý nghĩa của nguyên lý43. Tại sao phải vận dụng phépduyvậtbiệnchứngvề mối lien ... I: Chủ nghĩa duyvậtbiện chứng. NXB Giáo dục.2. Triết học Mác - Lênin. Chơng trình sơ cấp và cao cấp. Nhà xuất bản Giáo dục.3. Chủ nghĩa duyvậtbiệnchứng - lý luận và vận dụng.4. Toàn...
... tế.20 Chơng I Phép biệnchứngduyvậtvề mối liên hệ phổ biến1. Phépbiệnchứngduyvật là khoa học về mối liên hệ phổ biến.1.1. Phépbiệnchứngduy vật Quan điểm duyvậtbiệnchứng không chỉ ... ơn2Chơng I: Phépbiệnchứngduyvậtvề mối liên hệ phổ biến31. Phépbiệnchứngduyvật là khoa học về mối liên hệ phỉ biÕn 31.1. PhÐp biƯn chøng duy vËt 31.2. Néi dung cđa phÐp biƯn chøng duy vËt ... Tập I: Chủ nghĩa duyvật biện chứng. NXB Giáo dục.2. Triết học Mác - Lênin. Chơng trình sơ cấp và cao cấp. Nhà xuất bảnGiáo dục.3. Chủ nghĩa duyvậtbiệnchứng - lý luận và vận dụng.4. Toàn...
... I: PHÉPBIỆNCHỨNGDUYVẬTVỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN31. Phépbiệnchứngduyvật là khoa học về mối liên hệ phổ biến 31.1. Phépbiệnchứngduyvật 31.2. Nội dung của phépbiệnchứngduyvật ... nguyên lý của phépbiện chứng: Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến42.1. Khái niệm 42.2. Nội dung nguyên lý 42.3. Ý nghĩa của nguyên lý 43. Tại sao phải vận dụng phépduyvậtbiệnchứngvề mối lien ... đó có mối quan hệ biệnchứng với nhau, bổ sung cho nhau nhằm phát triển nền kinh tế nước ta ngày càng vững mạnh theo định hướng xã hội chủ nghĩa.Trên cơ sở phépbiệnchứngvề mối liên hệ phổ...
... trong phạm vi hẹp em đà nghiên cứu đề tài:Vận dụng cặp phạm trù khả năng hiện thực của phépbiệnchứngduy vật để thấy rõ tình hình phát triển của du lịch Việt Nam từ 1960 -2010.Đề tài gồm ba ... sự vật gây nên và tồn tại trong sự vật cho nên chỉ có thểtìm ra các khả năng phát triển của sự vật ở ngay chính bản thân nó chứ khôngthể ở nơi nào khác.+ Vì khả năng nảy sinh vừa do tác dụng ... xít chỉ có thể sử dụng, đểlàm căn cứ cho chính sách của mình nhng sự thật đợc chứng minh rõ rệt vàkhông thể chối cÃi đợc. - Sau khi đà xác định đợc khả năng phát triển của sự vật, nhiệm vụ củahoạt...
... I: PHÉPBIỆNCHỨNGDUYVẬTVỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN 3 1. Phépbiệnchứngduyvật là khoa học về mối liên hệ phổ biến 3 1.1. Phépbiệnchứngduyvật 3 1.2. Nội dung của phépbiệnchứngduyvật ... lý của phépbiện chứng: Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến 4 2.1. Khái niệm 4 2.2. Nội dung nguyên lý 4 2.3. Ý nghĩa của nguyên lý 4 3. Tại sao phải vận dụng phépduyvậtbiệnchứngvề mối ... I: Chủ nghĩa duyvậtbiện chứng. NXB Giáo dục. 2. Triết học Mác - Lênin. Chương trình sơ cấp và cao cấp. Nhà xuất bản Giáo dục. 3. Chủ nghĩa duyvậtbiệnchứng - lý luận và vận dụng. 4. Toàn...