0

ví dụ điểm nóng chính trị xã hội

Những địa vị kinh tế -xã hội,đặc điểm chính trị-xã hội nào quy định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân

Những địa vị kinh tế -xã hội,đặc điểm chính trị-xã hội nào quy định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân

Cao đẳng - Đại học

... trị, hội: Do những đặc điểm về kinh tế chính trị hội của giai cấp công nhân: từ địa vị kinh tế hội của giai cấp công nhân, điều đó cũng quy định những đặc điểm hội chính trị của ... tổ chức ra chính Đảng của mình, tiến hành cuộc cách mạng hội chủ nghĩa, thiết lập chuyên chính vô sản, thực hiện quá trình cải tạo hội cũ và xây dựng hội mới – hội hội chủ nghĩa ... với lợi ích chân chính của dân tộc mà giai cấp công nhân làm đại diện. Từ sự phân tích về địa vị kinh tế hội và những đặc điểm hội chính trị của giai cấp công nhân, chính đó là những...
  • 12
  • 5,960
  • 59
Quan điểm chính trị-xã hội trong triết học Nho gia và vai trò của nó trong đời sống xã hội ở Việt Nam hiện nay

Quan điểm chính trị-xã hội trong triết học Nho gia và vai trò của nó trong đời sống hội ở Việt Nam hiện nay

Lý luận chính trị

... hội. Một hội hội chủ nghĩa là một hội trong đó nhân dân làm chủ mọi tư liệu sản xuất rồi hưởng thụ theo lao động, là một hội của dân, do dân, dân, phải là một hội thực sự ... thiệu đề tài 2B. Nội dung chính 4I. Cơ sở lý luận: 4II. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu: 53. Vai trò của những Quan điểm chính trị hội trên đối với đời sống xã hội ở Việt Nam hiện nay: ... vẫn còn giá trị đối với người hiện đại, vẫn còn được coi là những phẩm chất đạo đức cơ bản của con người.3. Vai trò của những Quan điểm chính trị hội trên đối với đời sống hội ở Việt...
  • 24
  • 2,844
  • 13
Quan điểm chính trị, xã hội trong triết học Nho Gia và vai trò của nó đến xã hội Việt Nam hiện tại

Quan điểm chính trị, hội trong triết học Nho Gia và vai trò của nó đến hội Việt Nam hiện tại

Kinh tế - Thương mại

... hiện Văn trị - Lễ trị - Nhân trị Văn trị: Đề cao trị bằng hiểu biết. Tạo ra vẻ đẹp của một nền chính trị để mọi người tự giác tuân theo.Lễ trị: Dùng tổ chức, thiết chế hội để trị quốc. ... dung cơ bản của Nho giáo và tư tưởng chính trị hội: Cốt lõi của Nho giáo là Nho gia. Đó là một học thuyết chính trị nhằm tổ chức hội. Để tổ chức hội có hiệu quả, điều quan trọng nhất ... - Nhà xuất bản giáo dục.5. Tư tưởng chính trị - hội của Nho giáo và vai trò – Nhà xuất bản chính trị quốc gia6. Tiểu luận triết học: Nho giáo và ảnh hưởng đến hội Việt Nam7. Tạp chí...
  • 30
  • 1,288
  • 8
Quan điểm chính trị, xã hội trong triết học Nho Gia và vai trò của nó đến xã hội Việt Nam hiện tại.”

Quan điểm chính trị, hội trong triết học Nho Gia và vai trò của nó đến hội Việt Nam hiện tại.”

Kinh tế - Thương mại

... hiện Văn trị - Lễ trị - Nhân trị Văn trị: Đề cao trị bằng hiểu biết. Tạo ra vẻ đẹp của một nền chính trị để mọi người tự giác tuân theo.Lễ trị: Dùng tổ chức, thiết chế hội để trị quốc. ... dung cơ bản của Nho giáo và tư tưởng chính trị hội: Cốt lõi của Nho giáo là Nho gia. Đó là một học thuyết chính trị nhằm tổ chức hội. Để tổ chức hội có hiệu quả, điều quan trọng nhất ... - Nhà xuất bản giáo dục.5. Tư tưởng chính trị - hội của Nho giáo và vai trò – Nhà xuất bản chính trị quốc gia6. Tiểu luận triết học: Nho giáo và ảnh hưởng đến hội Việt Nam7. Tạp chí...
  • 30
  • 1,038
  • 3
Những vấn đè chính trị- xã hội có tính quy luật trong tiến trình CMXHCN

Những vấn đè chính trị- hội có tính quy luật trong tiến trình CMXHCN

Tài liệu khác

... tổ chức xây dựng toàn diện hội mới - hội XHCN và CSCN 31. Xây dựng nền dân chủ XHCNa. Quan niệm về dân chủ và quyền dân chủDân chủ = Quyền lực (chính trị) của nhân dân, thuộc về ... toàn hội, nền dân chủ XHCN có sức động viên, thu hút mọi tiềm năng sáng tạo, tính tích cực hội Năm là, dân chủ XHCN không ngừng được mở rộng cùng với sự phát triển kinh tế, hội; ... Khái niệm tôn giáo.  Về bản chất, tôn giáo là một hiện tượng hội phản ánh sự bế tắc, bất lực của con người trước tự nhiên, hội;  Tôn giáo là một hiện tượng XH tiêu cực nhưng có những...
  • 30
  • 3,503
  • 32
tổng kết một vài nét chính về tình hình lịch sử, chính trị- xã hội, kinh tế của Ấn Độ trong thời kỳ cận đại và trong giai doạn hiện nay.

tổng kết một vài nét chính về tình hình lịch sử, chính trị- hội, kinh tế của Ấn Độ trong thời kỳ cận đại và trong giai doạn hiện nay.

Khoa học xã hội

... dân sự về hành chính ở Bengal; việc này đánh dấu sự khởi đầu của công cuộc cai trị chính thức, mà về sau đã nhấn chính hầu hết Ấn Độ và làm tiêu tan sự thống trị Môgôn cũng như chính vương triều ... Pakistan và Bangladesh ngày nay. Chính sách cai trị của họ đôi khi được mô tả cô đọng là Chia để trị, lợi dụng sự kình định giữa các tiểu vương quốc, các nhóm hội và tôn giáo. Trong thời kỳ ... nghĩa là hình thức hội thúc đẩy nhà nước.Người ta có cảm nhận rằng hầu hết giới lãnh đạo của Ấn Độ ngày nay không còn tương thích với một hội mở hiện đại, với một hội thương mại đang...
  • 15
  • 1,398
  • 2
tình hình lịch sử, chính trị- xã hội, kinh tế của Ấn Độ trong thời kỳ cận đại và trong giai doạn hiện nay

tình hình lịch sử, chính trị- hội, kinh tế của Ấn Độ trong thời kỳ cận đại và trong giai doạn hiện nay

Khoa học xã hội

... nghĩa là hình thức hội thúc đẩy nhà nước.Người ta có cảm nhận rằng hầu hết giới lãnh đạo của Ấn Độ ngày nay không còn tương thích với một hội mở hiện đại, với một hội thương mại đang ... dân sự về hành chính ở Bengal; việc này đánh dấu sự khởi đầu của công cuộc cai trị chính thức, mà về sau đã nhấn chính hầu hết Ấn Độ và làm tiêu tan sự thống trị Môgôn cũng như chính vương triều ... Pakistan và Bangladesh ngày nay. Chính sách cai trị của họ đôi khi được mô tả cô đọng là Chia để trị, lợi dụng sự kình định giữa các tiểu vương quốc, các nhóm hội và tôn giáo. Trong thời kỳ...
  • 15
  • 1,984
  • 4
Bài 7:Tích cực tham gia các hoạt động chính trị-xã hội.

Bài 7:Tích cực tham gia các hoạt động chính trị-xã hội.

Tư liệu khác

... viên : Phan Anh Kiệt c)Tham gia các hoạt động chính trị- hội sẽ có lợi gì cho cá nhân và hội ?*Nhằm để :+Đóng góp trí tuệ, công sức cho hội .+Hình thành, phát triển thái độ,tình cảm, ... hỏi các dân tộc khác ” b)Hãy kể những hoạt động chính trị- hội mà em biết ?-Vì sao gọi những hoạt động đó là hoạt động chính trị- hội ?-Bởi : Đây là những hoạt động : +Có liên ... xanh 2/Hoạt động chính trị- hội là điều kiện để mỗi cá nhân bộc lô, rèn luyện, phát triển khả năng và đóng góp trí tuệ, công sức của mình vào công việc chung của hội .3/Học sinh cần...
  • 30
  • 17,959
  • 31
BÀI 1: NHỮNG BIẾN CHUYỂN VỀ KINH TẾ, CHÍNH TRỊ, XÃ HỘI CỦA VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1930.

BÀI 1: NHỮNG BIẾN CHUYỂN VỀ KINH TẾ, CHÍNH TRỊ, HỘI CỦA VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1930.

Lịch sử

... Pháp. CHÍNH SÁCH CAI TRI VỀ CHÍNH TRỊ CHÍNH SÁCH CAI TRI VỀ CHÍNH TRỊ VĂN HÓA-GIÁO DỤCVĂN HÓA-GIÁO DỤC1.1.CHÍNH SÁCH CAI TRỊ VỀ MẶT CHÍNH TRỊ.CHÍNH SÁCH CAI TRỊ VỀ MẶT CHÍNH TRỊ.1.1.CHÍNH ... PhápKết quả tình hình chính trị hội phong kiến chuyển Kết quả tình hình chính trị hội phong kiến chuyển biến từ một hội phong kiến độc nhất trở thành biến từ một hội phong kiến độc ... TRONG HỘI VIỆT NAM.TRONG HỘI VIỆT NAM. Xã hội Việt Nam trước 1858 là một hội phong kiến độc Xã hội Việt Nam trước 1858 là một hội phong kiến độc lập có hai giai cấp chính: Địa...
  • 16
  • 1,155
  • 0
Phương pháp học bài chính trị- xã hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7

Phương pháp học bài chính trị- hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7

Giáo dục học

... bài chính trị - hội là loại bài khó Ng êi thùc hiƯn : TrÇn ThÞ Ph ¬ng Mai Tr êng PTDT Néi Tró Hun 3P h ơng pháp học bài chính trị- hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7 + hội ... triển kinh tế, văn hoá, chính trị, hội ) để phù hợp với mỗi loại bài giáo viên phải sử dụng nhiều phơng pháp để giảng dạy cho phù hợp. Đối với loại bài chính trị, hội trong bộ môn lịch ... nhất cao và áp dụng trong giảng dạy chương trình lịch sử lớp 7 nói riêng và các khối lớp nói chung với loại bài chính trị- hội. Trong quá trình dạy học, giáo viên luôn củng cố sử dụng sáng tạo...
  • 13
  • 1,996
  • 0
CHÍNH TRỊ XÃ HỘI

CHÍNH TRỊ HỘI

Tư liệu khác

... PHÁT TRIỂN GIÁO DỤCVÀ TRỌNG DỤNG NHÂN TÀINguyễn Hoành Xanh *Nhân loại đã bước vào một kỷ nguyên mới - kỷ nguyên của toàn cầu hóa và hội nhập. Điều này đem lại nhiều cơ hội nhưng cũng không ... trình hành động và biện pháp thực hiện; các chính sách về giáo dục thường không nhất quán, thiếu tính thuyết phục, gây lo lắng, bức xúc cho toàn hội, nhất là việc biên soạn sách giáo khoa. ... thông cho đến bậc giáo dục chuyên nghiệp. Điều này đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục. Xét trên một phương diện khác, điều đó làm lãng phí các nguồn lực hội, vì để hoàn thiện...
  • 4
  • 195
  • 0

Xem thêm