vành và đại số sinh bởi một họ q

... ¼º º¼½º½¿ ÄÍ Ỉ Ỵ Ỉ ÌÀ È Ë ÌÇ Ỉ À Ỉ Ị Ị Ĩ ˺ ÌËÃÀº Ỉ Í éỈ Ỵ Ỉ Å Í ÌÀ Á Ỉ Í ỉỈ ¹ Ỉ Å ¾¼½¿ Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ ½ Å Ð Å Ù ½ Ị Ø Ð Ị ¾ ¾ ½º½ Å Ø × Ị Ị Ø Ø Ø Ð Ị º º ... ººº ÷Ị ÐÙ Ị ÷ Ơ Ị ØỊ × ºº Ị Ø Ị Ø × Ị ººººººººººººººººººººº ºººººº ºººººº ơỊ Ð ºººººº Ĩ Số hóa Trung tâm Học liệu ºº ºº ºº ºº ºº ºº http://lrc.tnu.edu.vn/ × ºº ºº Ị ºº ½¼ ½¾ ½¾ ½ ½ ¾ ¾ ¿½ ¿ ¿ ... Ị ơỊ ÕÙ Ù ÐÙ Ị Ú Ị Ý Ị¸ Ơ ĨỊ Ơ Ịº É٠ݸ Ø Ị Ü Ị Ð Đ ỊØ Ị Đ ÷Ù¸ Ơ Ị Ë Ù ¸ Ơ Ị Ĩ Ø Ĩ¸ Ĩ Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ ¿ ÌĨ Ị ¹ Ì Ị ÌƯ Ị ÀÃÀ¸ Ì Ø Ĩ óÙ ÷Ị Ø Ù Ị Ð ØƯĨỊ ×Ù Ø ÕÙ...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 09:34

... khỏng vi sinh vt kim nh v nm nhm ỏnh giỏ mc khỏng khun ca cỏc mu th thụng qua giỏ tr IC50 (nng d c ch 50% s phỏt trin vi sinh vt) Kt qu cho thy cn chit tng (A7) ch cú hot tớnh khỏng chng vi sinh ... 71,9 (C-5-rha); 17,6 (C-6-rha) 3.4 Kt qu kho sỏt hot tớnh sinh hc ca cỏc cn dch chit t cõy Long nha tho: Th hot tớnh sinh hc c tin ti phũng Th hot tớnh sinh hc -Vin Húa hc Vin khoa hc v Cụng ... tớnh sinh hc bao gm hot tớnh chng oxy húa, hot tớnh c t bo, v hot tớnh khỏng vi sinh vt kim nh theo cỏc phng phỏp ó nờu mc 2.2.4 3.4.1 Hot tớnh chng oxi húa (antioxidant activity) S sn sinh quỏ...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 20:32

... trọng lượng (kg) L chiều dài (cm) cá, a số tỷ lệ, b hệ số sinh trưởng [3] Đoàn Bộ và nnk. / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự Nhiên và Công nghệ 25, Số 3S (2009) 381‐389 383 Hình Sơ đồ mạng ... loài thuộc 66 giống, 41 họ, vào mùa gió đông bắc giá trị tương ứng 39 loài, 25 giống, 16 họ 384 Đoàn Bộ và nnk. / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự Nhiên và Công nghệ 25, Số 3S (2009) 381‐389 ... giống, họ, họ cá thu rắn có tần suất bắt gặp 94,44%, họ cá hố ma 38,89%, họ cá vền (Bramidae) 38.89%, họ cá thu ngừ 38.90% họ cá đuối 22.23% Cũng bắt gặp loài thuộc họ cá thu ngừ, loài cá ngừ vây vàng...

Ngày tải lên: 20/12/2015, 07:30

Ngày tải lên: 31/03/2016, 13:31

... án cấp Học viện họp tại: Học viện Khoa học Công nghệ - Số 18 Hoàng Quốc Việt - Cầu Giấy Hà Nội Vào hồi ngày tháng năm Có thể tìm luận án thư viện Quốc Gia Việt Nam thư viện Học viện Khoa học Công ... tính sinh học hợp chất có nguồn gốc thiên nhiên ngày đóng vai trò quan trọng phát triển lĩnh vực Y Dược phục vụ sống người, dược liệu chứa nhiều hoạt chất có hoạt tính sinh học, cấu trúc hóa học ... Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Quyết Tiến Viện Hóa học - Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam TS Phạm Thị Hồng Minh Viện Hóa học Hợp chất thiên nhiên - Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt...

Ngày tải lên: 16/06/2016, 14:54

... hệ 4.4 Quan hệ n-ngôi Cơ sở liệu quan hệ  Các phép toán quan hệ n-ngôi:  Toán tử chọn – Select Chọn từ hàng quan hệ hàng mà tiêu chí cần quan tâm nhận q trị định  Ví dụ: select hoc _sinh [ten=Kien] ... [ten=Kien] Chọn bảng hoc _sinh học sinh có ten Kien  Toán tử chiếu – Pi1i2 in quan tâm đến cột mang số thứ tự i1i2 in, bỏ qua cột khác  Ví dụ: P(ten,namsinh) cho ta thông tin cột tên namsinh Lê ... Đức Nghĩa, NXB ĐH Quốc gia HN, 2007 Lê Anh Nhật CHƯƠNG MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ LOGIC VÀ ĐẠI SỐ QUAN HỆ Mệnh đề, mệnh đề có điều kiện tương đương logic 1.1 Mệnh đề, phép toán  Một mệnh đề khẳng...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

... LIỆU BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI Năm học 2008 -2009 3 Bài 40:Chứng tỏ phương trình sau vô nghiệm: x + y + z = x + y + z + 2000 Bài 41: Tìm số nguyên tố p cho 4p + số phương  Tìm số nguyên a lớn ... TÀI LIỆU BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI -2009 Năm học 2008 f) 1.1! + 2.2! + 3.3! +… + n.n! = (n+1)! – a + b3  a + b  ≥ ÷   Bài 16: ... số phương  Tìm số nguyên a lớn để: T = 427 + 41016 + 4a số phương  Tìm tất ba số nguyên dương x; y; z thoả: xyz = x + y + z + 10  Tìm số nguyên dương x; y; z thoả: xy − = z ( x − 1) ( y − 1)...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 21:10

... ta chng minh nu Q l mt iờan ca A thỡ Hom A ( A / Q, M ) M : Q Tht vy, gi s f Hom A ( A / Q, M ) Vi mi Q, ta cú af (1) = f (a ) = f (0) = 0, suy Qf (1) = 0, hay f (1) M : Q Do ú ta xỏc nh ... Theo gi thit, tn ti m cho Nm Nk Vỡ (xn) l dóy Cauchy theo (Nn)n0 nờn xp - xq Nm vi p, q ln, suy xp xq Nk vi p, q ln Do ú (xn) cng l dóy Cauchy theo (Nn)n0 Hon ton tng t, ta chng minh c nu ... Hom A ( A / Q, M ) M : Q f a f (1) D thy rng l mt ng cu A-mụun Nu ( f ) = f (1) = thỡ f (a ) = af (1) = vi mi A, ú f = Mt khỏc, vi x M : Q bt kỡ, ta cú th xỏc nh g Hom A ( A / Q, M ) cho...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

... 2 sinh 2x (với sinh x = 0), ta có Theo công thức cosh x = sinh x α α α sinh n−2 sinh n−1 sinh α sinh b sinh α 2 bn = b α α ··· α α = n α sinh sinh 2 sinh n−1 sinh n sinh n 2 2 Do α sinh α b sinh ... 2 sinh 2x (với sinh x = 0), ta có sinh x α α α sinh n−2 sinh n−1 sinh α sinh br sinh α 2 ··· = br = br n α α α α α sinh sinh 2 sinh n−1 sinh n 2n sinh n 2 2 Theo công thức cosh x = Do α br sinh ... GIỚI HẠN CỦA CÁC DÃY SỐ SINH BỞI CÁC ĐẠI LƯỢNG TRUNG BÌNH NGUYỄN TÀI CHUNG GV THPT Chuyên Hùng Vương, Gia Lai Giới hạn dãy số sinh đại lượng trung bình xuất rải rác kì thi học sinh giỏi Bài viết...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 21:50

... sinh vật lưỡng bội B) alen khác thuộc gen cặp NST tương đồng sinh vật lưỡng bội C) alen giống thuộc gen cặp NST tương đồng sinh vật lưỡng bội D) alen giống khác thuộc gen cặp NST tương đồng sinh ... Câu Kiểu gen gì? A) Kiểu gen toàn gen nằm giao tử thể sinh vật B) Kiểu gen toàn alen loài có mặt quần thể C) Kiểu gen toàn gen nằm tế bào thể sinh vật D) Kiểu gen toàn gen tồn loài Đáp án C Câu ... tổ hợp toàn cặp alen chi phối toàn tính trạng thể D) Kiểu hình tổ hợp toàn tính trạng đặc tính quần thể tự nhiên Đáp án A Câu 11 Thể đồng hợp gì? A) Là cá thể khác phát triển từ hợp tử B) Là...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 02:20

... dựa vào việc so sánh độ chuyển dịch hóa học vị trí CH3-4’ với loạt đồng phân quang học δ- tocopherol nghiên cứu thống kê tài liệu Qua đối chiếu với tài liệu tham khảo, độ chuyển dịch hóa học ... khoa học, đối tượng, mục tiêu nhiệm vụ luận án Chương 1: Tổng quan Trên sở nghiên cứu tài liệu, chương tổng quan đề cập đến đặc điểm thực vật, ứng dụng y học cổ truyền tình hình nghiên cứu hóa học, ... lại với hầu hết kháng sinh mạnh sử dụng, chất 78 lại thể hoạt tính kháng sinh chọn lọc loại vi khuẩn Đây kết đáng quan tâm chất gợi ý việc nghiên cứu sâu rộng hoạt tính kháng sinh LHRm4 Chất 76...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 08:49

... thái Tài nguyên sinh vật, Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam, số 18 Hoàng Quốc Việt, quận Cầu Giấy, Hà Nội Tiêu số RM01/2010 lưu giữ phòng Tổng hợp hữu cơ, viện Hóa học, viện Khoa học Công nghệ Việt ... thành phần hóa học hoạt tính sinh học số chi, loài, họ thực vật Việt Nam công bố, góp phần làm sáng tỏ tính tăng cường hiệu khai thác sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên Qua tra cứu họ Cau, giới ... lặp lại với n = Đường chuẩn biểu thị mối tương quan nồng độ DPPH mật độ quang: 38 Đồ thị tương quan mật độ quang học nồng độ DPPH Mật độ quang học (OD) 1.8000 1.6000 y = 0.3225x + 0.0241 R =...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 19:46

Ngày tải lên: 10/08/2014, 14:21

... ĐƢỢC 4.2.1 Họ mọt gỗ chân dài (Platypodidae) Họ bọ cánh cứng hay gọi họ Mọt hại gỗ chân dài họ có loài hại gỗ rừng nhiệt đới nghiêm trọng Họ có liên quan chặt chẽ đến họ Scolytidae (họ Mọt gỗ ... số đặc điểm sinh học đặc điểm gây hại loài Mọt (Platypus quercivorius Murayama) thu đƣơc ̣ loài họ Dẻ bị gây hại * Phƣơng pháp nghiên cứu số đặc điểm sinh học loài Mọt (Platypus quercivorius ... pháp quản lý Mọt nấm xanh hại ́ ̀ ́ loài thuộc họ Dẻ (Fagaceae) Nghiên cứu đề xuất biện pháp quản lý Mọt nấm xanh hại loài thuộc họ Sồi, Dẻ đƣợc tiến hành dựa sở nghiên cứu đặc điểm sinh học sinh...

Ngày tải lên: 20/09/2014, 12:57

... 2 sinh 2x Theo công thức cosh x = (với sinh x = 0), ta có sinh x α α α sinh n−2 sinh n−1 b sinh α sinh α sinh 2 bn = b α α ··· α α = n α sinh sinh 2 sinh n−1 sinh n sinh n 2 2 Do α sinh α b sinh ... 2 sinh 2x (với sinh x = 0), ta có sinh x α α α sinh n−2 sinh n−1 sinh α sinh br sinh α 2 br = br ··· = n α α α α α sinh sinh 2 sinh n−1 sinh n 2n sinh n 2 2 Theo công thức cosh x = Do α br sinh ... GIỚI HẠN CỦA CÁC DÃY SỐ SINH BỞI CÁC ĐẠI LƯỢNG TRUNG BÌNH NGUYỄN TÀI CHUNG GV THPT Chuyên Hùng Vương, Gia Lai Giới hạn dãy số sinh đại lượng trung bình xuất rải rác kì thi học sinh giỏi Bài viết...

Ngày tải lên: 25/09/2014, 19:30

Ngày tải lên: 24/11/2014, 00:08

Ngày tải lên: 03/02/2015, 17:11

... cầu học sinh so sánh với phép nhân số có chữ số với số có chữ số học - Học sinh thực hành, giáo viên giúp đỡ học sinh yếu 3) Chia số có 4,5 chữ số cho số có chữ số : Giáo viên hớng dãn học sinh ... chữ số với số có chữ số học - Học sinh thực hành, giáo viên giúp đỡ học sinh yếu 3) Chia số có 4,5 chữ số cho số có chữ số: Giáo viên hớng dẫn hcọ sinh thực phép chia tơng tự nh phép chia số có ... chữ số cho số có chữ số VD: 6396: = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính 6369 03 06 09 2123 Hớng dẫn thực (nh SGK) - Yêu cầu học sinh so sánh với cách chia số có chữ số có chữ số - Hớng dẫn học sinh...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:59

... kt qu khụng quỏ 10 ch s, nu cỏc ch s ca ca kt qu vt quỏ 10 ch s thỡ kt qu c hin th dng khoa hc hoc lm trũn a) Kt qu l s thp phõn vt quỏ 10 ch s mỏy tớnh s hin th kt qu sau lm trũn : Khi kt qu ... P(x) =q 1(x)(x-c)+r0 theo s Horner c q 1(x) v r0 Sau ú li tip tc tỡm cỏc qk(x) v rk-1 ta c bng sau: -3 -2 x4-3x2+x-2 0 1 q1 (x)=x3+1, r0 = 3 28 q2 (x)=x3+3x+1, r1 = 28 27 q3 (x)=x+6, r0 = 27 q4 (x)=1=a0, ... Cỏch khỏc phc : Khi cú kt qu phộp toỏn kt qu cỏch l sai, kt qu ỳng cỏch , Giỏo viờn cn gii thớch khc sõu cho hc sinh tớnh nng ny, v khc sõu cỏc quy tc u tiờn m toỏn hc ó quy nh Nhp li biu thc trờn...

Ngày tải lên: 06/05/2015, 07:32