ung dung he thuc luong vao do dac

skkn Ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông vào việc biểu diễn số vô tỉ trên trục số và mặt phẳng tọa độ

... lý luận , mặt thực tiễn: B PHẦN NỘI DUNG I: TỔNG QUAN 5 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Cơ sở lý thuyết II: NỘI DUNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Nhiệm vụ nghiên cứu: Các nội dung cụ thể đề tài: III: PHƯƠNG PHÁP ... số ( = 1.5 ; + = ) - Dựng cung tròn đường kính OA = - Từ H( 1; 0) dựng đường vuông góc Ox cắt cung tròn D ta có HD = ( HD = 1.5 = theo hệ thức h = b '.c ' ) - Dựng cung tròn ( O; HD) cắt trục ... số ( = 1.7; + = ) - Dựng cung tròn đường kính OA = - Từ H( 1; 0) dựng đường vuông góc Ox cắt cung tròn D ta có HD = ( HD = 1.7 = theo hệ thức h = b '.c ' ) - Dựng cung tròn ( O; HD) cắt trục...

13
912
0

Ứng dụng hệ thức Viet vào giải toán

Danh mục: Toán học

... ng nên theo đ gi s x1 − x2 = 11 theo VI-ÉT ta có x1 + x2 = , ta  x1 − x2 = 11  x1 = ⇔ gi i h sau:   x1 + x2 =  x2 = −2 Suy q = x1 x2 = −18 d) Vì vai trò c a x1 x2 bình đ ng nên theo đ gi ... v i m i m ≠ m ≥ Do bi u th c A không ph thu c vào m Nh n xét: - Lưu ý u ki n cho tham s đ phương trình cho có nghi m - Sau d a vào h th c VI-ÉT rút tham s theo t ng nghi m, theo tích nghi m sau ... này, ta làm l n lư t theo bư c sau: - Đ t u ki n cho tham s đ phương trình cho có hai nghi m x1 x2 (thư ng a ≠ ∆ ≥ 0) - Áp d ng h th c VI-ÉT vi t S = x1 + x2 v P = x1 x2 theo tham s - Dùng quy...

13
545
5

SKKN Ứng dụng hệ thức Viét vào các dạng bài tập

Danh mục: Giáo dục học

... hai nghiệm không phụ thuộc vào m Cách giải chung dạng theo hệ thức Viét ta có hai biểu thức liên hệ hai nghiệm phương trình Từ hai biểu thức ta rút m theo hai nghiệm, sau vào biểu thức lại ta biểu ... thuộc vào m Giải : Do phương trình có hai nghiệm nên theo hệ thức Viét ta có: 2( m − 3) = 2− (1) m m m +1 x1 x2 = = 1+ (2) m m x1 + x2 = Ta có (2) ⇔ 6x1x2 = + m (3) Cộng vế theo vế (1) (3) ta ... dụng hệ thức Viét vào dạng tập B Nội dung: Vận dụng Định lý Viét Viét đảo ta chia làm dạng tập sau: Dạng 1: Nhẩm nghiệm phương trình...

19
2,093
2

Ứng dụng phầm mềm TMV.CADAS đo đạc bản đồ địa chính vào quy trình cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại xã Dương Phong huyện Bạch Thông tỉnh Bắc Kạn

Danh mục: Nông - Lâm - Ngư

... cỏc d liu thuc tớnh a chớnh.[2] CSDL a chớnh c xõy dng phi bo m cỏc iu kin ti thiu sau: + c cp nht, chnh lý y theo ỳng yờu cu i vi cỏc ni dung thụng tin ca BC v d liu thuc tớnh a chớnh theo quy ... liu thuc tớnh a chớnh + Xut d liu Excel + Xut d liu XML lu tr + Xut d liu thuc tớnh a chớnh a vo c s d liu a chớnh S húa bi trung tõm hc liu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 31 Chng I TNG, NI DUNG ... nh chp t mỏy bay kt hp vi o v b sung thc a BC c s c o v kớn ranh gii hnh chớnh v kớn khung mnh bn .[ BC c s l ti liu c bn biờn tp, biờn v v o v b sung thnh BC theo n v hnh chớnh xó, phng, th...

98
1,371
1

Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông.doc

Danh mục: Vật lý

...

1
1,934
14

Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác hình học 10 luận văn thạc sỹ

Danh mục: Khoa học xã hội

... nội dung mi, cng c Những HĐ nh: Phát sửa chữa sai lầm cho HS, dng toán hc vào thực tin HĐ rt lu ý Mỗi nội dung dạy hc u liên h với HĐ nh, ó HĐ c thực trình hình thành hoc dng nội dung Nội dung ... Vic phát HĐ tơng thích với nội dung cn c phần quan trọng vào hiểu biết HĐ nhm lnh hi dng nội dung khác Khái nim, nh lý hay phng pháp, ng khác lnh hi dng nội dung, chẳng hạn: ng quy np hay suy ... làm cho HS hon ton rõ lại hc nội dung này, lại thực nội dung Những câu hỏi phi i sau mi c giải đáp hoc giải đáp trn Nh vy ta gợi ng c kết thúc, nhn mnh hiệu nội dung hoc HĐ i với vic GQV t Gợi...

103
1,682
9

Ứng dụng hệ chuyên gia vào chấn đoán một số sự cố đơn giản của máy tính

Danh mục: Công nghệ thông tin

... tin mua xe IF xe đỏ THEN thích IF thích THEN mua IF xe đỏ THEN thích IF thích THEN mua IF xe đỏ THEN thích IF thích THEN mua Xe đỏ Xe đỏ Sẽ thích IF xe đỏ THEN thích IF thích THEN mua Xe đỏ thích ... cầu Do hệ thống đợc xây dựng theo bớc, việc bảo trì hoạt động bình thờng hệ thống mở rộng thấy có nhu cầu Do hệ thống đợc xây dựng theo bớc, việc bảo trì tiến hành theo bớc nhỏ Để hoạt động bảo ... nút cung thể đối tợng cung thể quan hệ đối tợng Ngời ta nới rộng mạng ngữ nghĩa cách thêm nút nối chúng vào đồ thị Các nút ứng với đối tợng đợc bổ sung Thông thờng nới rộng mạng ngữ nghĩa theo...

55
1,001
4

Ứng dụng công thức Viette vào giải toán thuộc chương trình trung học phổ thông

Danh mục: Toán học

... hai n i dung c a lu n văn: Nghiên c u, tìm hi u vi c v n d ng công th c Viète ñ gi i m t s l p toán lĩnh v c gi i tích, ñ i s , ña th c, hình h c, lư ng giác thu c chương trình toán b c trung h ... Trung tâm Thông tin - H c li u, Đ i h c Đà N ng - Thư vi n trư ng Đ i h c Sư Ph m, Đ i h c Đà N ng M Đ U Lý ch n ñ tài Đa th c, phương trình nh ng khái ni m b n quan tr ng chương trình toán Trung ... 3ab + 3c = ⇒ c = 2b Theo công th c Viète u, v, w ba nghi m c a phương trình X − X + bX − 2b = : ⇔ ( X − 2) ( X + b) ( 2.4 ) = Ta nh n th y phương trình ( 2.4 ) có nghi m X = Do tính ch t ñ i x...

26
700
0

Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban cơ bản

Danh mục: Khoa học xã hội

... Intel Teach to the Future Day hoc cho tng lai Intel Teach to the Future bao gm nhiờ u nụ i dung o co da y ho c theo d an , õy la mụ t mụ hinh dy hc lõy hc sinh lm trung tõm Do tinh u viờ t ... Cỏc loai d ỏn hoc Cỏc loi d ỏn Theo ni dung Theo thi gian Theo hỡnh thc tham gia Theo nhim v D ỏn mụn hc D ỏn nh D ỏn cỏ nhõn D ỏn tỡm hiu D ỏn liờn mụn D ỏn trung bỡnh D ỏn nhúm D ỏn nghiờn cu ... Kh nng ghi nh Nghe 5% ging c 10% Nghe nhỡn 20% Minh 30% Tha lun nhúm Thc hin 50% 75% Truyn t li cho ngi khỏc 80% * Hn ch dy hc theo d ỏn - V ni dung chng trỡnh: Khụng phi ni dung no chng trỡnh...

22
1,644
3

BÁO CÁO " NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG HỆ THỐNG NHÚNG VÀO VIỆC CHẾ TẠO MÁY NHẮC UỐNG THUỐC TỰ ĐỘNG HỖ TRỢ TRONG ĐIỀU TRỊ VÀ CHĂM SÓC BỆNH NHÂN " pot

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Dòng cung cấp cho động hoạt động 20mA (ở 3V) Động hoạt động lần ngày với khoảng thời gian ngắn (2-3s) nên tổng cộng dòng cung cấp trung bình cho mạch thấp (gần 1.5mA) Chúng chọn nguồn cung cấp ... hóa sản phẩm TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] National Patient safety Agency, Safety in Doses Improving the use of medicines in The NHS2009, NPSA, 2009, http://www.nrls.npsa.nhs.uk/resources/?entryid45=61625 ... Semiconductors, (1999), PCD8544 48x84 pixels matrix LCD controller/driver, http://www.alldatasheet.com/datasheet-pdf/pdf/18170/PHILIPS/PCD8544.html ...

5
1,005
1

Ứng dụng công thức Viette vào giải toán thuộc chương trình trung học phổ thông pptx

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... hai n i dung c a lu n văn: Nghiên c u, tìm hi u vi c v n d ng công th c Viète ñ gi i m t s l p toán lĩnh v c gi i tích, ñ i s , ña th c, hình h c, lư ng giác thu c chương trình toán b c trung h ... Trung tâm Thông tin - H c li u, Đ i h c Đà N ng - Thư vi n trư ng Đ i h c Sư Ph m, Đ i h c Đà N ng M Đ U Lý ch n ñ tài Đa th c, phương trình nh ng khái ni m b n quan tr ng chương trình toán Trung ... 3ab + 3c = ⇒ c = 2b Theo công th c Viète u, v, w ba nghi m c a phương trình X − X + bX − 2b = : ⇔ ( X − 2) ( X + b) ( 2.4 ) = Ta nh n th y phương trình ( 2.4 ) có nghi m X = Do tính ch t ñ i x...

26
958
1

ứng dụng laser trong kỹ thuật đo đạc

Danh mục: Vật lý

... laser để đo chiều dài giao thoa kế Michelson G1 M1 Nguồn laser A P Albert Abraham Michelson G2 M2 Giao thoa kế Michelson Khi dịch chuyển gương song song với dọc theo tia sáng đoạn λ/2 hệ thống vân ... kính cuộn giấy Mỗi laser cảm biến gồm 3000 laser cảm biến nhỏ độc lập hoạt động theo chế độ master – slave để cung cấp giá trị đo lường khác Laser cảm biến Phần mềm máy tính (Measure Track) Đánh ... laser với độ ổn định tần số trở thành thước đo chiều dài chuẩn Laser Cd: làm tần số chuẩn Laser He – Ne: đo tốc độ ánh sáng với sai số 12 chữ số sau dấu phẩy Việc ứng dụng laser đo lường tiêu...

20
472
0

vSKKN2008- 2009 Ung dung he thuc Vi et.doc

Danh mục: Toán học

... tổng tích chúng) (Hệ cho có nghiệm hệ phơng trình theo S P có nghiệm thỏa mãn S2 P ) Tùy theo yêu cầu toán ta giải biện luận phơng trình theo tham số t từ suy nghiệm kết luận cần thiết cho ... đ ợc giá trị m thỏa mãn điều kiện toán Phơng pháp chung: Nh toán tìm điều kiện tham số để thỏa mãn điều kiện nghiệm đối xứng liên hệ với theo hệ thức cần làm nh sau: +) Tìm điều kiện để phơng ... Tìm hoành độ điểm thuộc Parabol biết tung độ chúng b Chứng minh Parabol đờng thẳng (d) cắt điểm phân biệt Tìm toạ độ giao điểm chúng Với giá trị m tổng tung độ chúng đạt giá trị nhỏ nhất? Bài...

32
460
3

SKKN Ứng dụng hệ thức Vi ét.doc

Danh mục: Toán học

... trình độ chung tơng đơng để thử nghiệm Lớp 9A học theo chuyên đề trên, lớp 9B học theo chơng trình giảng dạy hàng ngày Sau đợt thử nghiệm đề kiểm tra 45 phút gồm dạng tập có nội dung giải cần ... hơn, điều chỉnh nội dung phơng pháp phù hợp với đối tợng , đặc điểm học sinh địa phơng C - Kết luận Trong năm học vừa qua khai thác hệ thức Vi-ét giải dạng tập đa vào giảng dạy theo hệ thống nh ... Chính mạnh dạn tổng hợp suy nghĩ mà áp dụng, vài kinh nghiệm có góp ý , bổ sung đồng nghiệp tổ để đồng nghiệp tham khảo Nội dung hạn chế mong nhận đợc góp ý kiến đồng nghiệp, đồng chí chuyên viên...

12
812
6

ung dung he thuc viet

Danh mục: Toán học

... giá trị m để phương trình có nghiệm, tính tổng tích nghiệm theo m a, x2 2x + m = ' = ( 1) m , Phương trình có nghiệm m m = m ' Theo hệ thức Viét ta có: x1 + x2 = = b a , Phương trình có ... = = m a b, x + 2( m 1) x + m = , = ( m 1) m = 2m + Phương trình có nghiệm , 2m + m Theo hệ thức Viét: b x1 + x2 = = 2( m 1) a c x1.x2 = =m a Bài 38 Tr 44 SBT Dùng hệ thức Viét để ... = 35 Có a=1; c = -35 x1.x2= trình cho ta tính a x2 = - Có x1 = tổng hay tích Tính giá trị m? Theo hệ thức Viét: hai nghiệm phư ơng trình? x1+ x2 = - b a + (-5) =-m m = -2 Bài 32 Tr 54 SGK...

9
1,050
0

skkn: ỨNG DỤNG HỆ THỨC VIÉT TRONG GIẢI TOÁN

Danh mục: Giáo dục học

... nghim khụng ph thuc vo tham s * Phng phỏp: + Vi dng ny thỡ cỏch gii chung l theo h thc Vi-ột ta cú hai h thc liờn h gia hai nghim ca phng trỡnh T mt hai h thc ta biu din tham s theo hai nghim, ... Thay x = vo phng trỡnh ta c p = Trang 13 Theo h thc Vi-ột ta cú Sáng kiến kinh nghiệm x1x2 = 5 m x1= nờn x2 = Cỏch 2: Vỡ phng trỡnh cú nghim nờn theo h thc Vi-ột ta cú x1 x2 = 5 m x1 = nờn x2 ... phng trỡnh cú nghim x1, x2 Hóy tớnh giỏ tr biu thc sau theo m: a) x12 + x22 b) x13 + x23 c) x1 x2 Gii: Vỡ phng trỡnh cú nghim x1, x2 nờn theo h thc Vi-ột ta cú: x1+ x2 = -m v x1.x2 = a) x12 +...

25
3,412
4

Khai thác và phát triển ứng dụng hệ thức viét trong đại số lớp 9 THCS Hồng Lý

Danh mục: Toán học

... Qua điều tra 40 học sinh lớp 9A Trờng THCS Tân Lễ, thấy rằng: 38/40 học sinh (=95%) nắm đợc nội dung, cách chứng minh hai bất đẳng thức: x x + y x + y Nhng sau giáo viên cho học sinh giải phơng ... này, muốn hớng dẫn em học sinh lớp biết cách giải số phơng trình nhờ ứng dụng bất đẳng thức B Nội dung I Chuẩn bị Trong trình giảng dạy, bám sát kiến thức , trọng tâm lu ý học sinh: - Nắm vững định ... phơng trình giảng dạy, luyện tập , ôn tập học sinh lớp Thực tế + Với học sinh Để giải toán nói chung, đơng nhiên em cần phải biết vận dụng linh hoạt, tổng hợp kiến thức mình, kiến thức phức tạp...

20
611
0

Ứng dụng Hệ thức Viet

Danh mục: Toán học

...

4
638
4

ung dung he thuc vi - et trong viec tim he thuc lien he hai nghiem cua phuong trinh bac hai khong phu thuoc tham so

Danh mục: Toán học

... dạng hiệu hai bình phương, hiệu hai lập phương… hai nghiệm dạng tổng tích hai nghiệm NỘI DUNG THỰC HIỆN Nội dung sang kiến kinh nghiệm thể qua tiết dạy thử nghiệm sau: Tuần ngày soạn 01/03/2013 ngày ... hệ thức liên hệ hai nghiệm phương trình bậc hai không phụ thuộc vào tham số Nội dung tiết dạy Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng ỨNG DỤNG CỦA HÊ THỨC VI – ET TRONG VIỆC TÌM HỆ THỨC LIÊN HỆ GIỮA ... thức VI-ÉT viết S = x1 + GV: Việc vận dungk phương pháp vào x v P = x x theo tham số 2 giải toán nào, ta vào phàn vận - Dùng quy tắc cộng để tính dụng tham số theo x1 x2 Từ đưa hệ thức liên hệ nghiệm...

15
612
2

Tổ chức dạy học theo Dự án nội dung Hệ thức lượng trong tam giác chương trình Hình học lớp 10, Ban cơ bản

Danh mục: Sư phạm

... dạy học theo dự án - Về nội dung chương trình: Không phải nội dung chƣơng trình tổ chức dạy học theo dự án đƣợc hiệu Vì vậy, giáo viên cần phải nghiên cứu kỹ mục đích, yêu cầu nội dung chƣơng ... chức dạy học dự án nội dung kiến thức “Hệ thức lượng tam giác” dạy học Hình học lớp 10 trung học phổ thông 71 2.3.1 Nội dung lựa chọn thiết kế dự án 72 2.3.2 Tóm tắt nội dung dạy 73 2.3.3 Ý tưởng ... nội dung kết hợp dạng nêu Các loại dự án học tập không hoàn toàn tách biệt với Trong lĩnh vực chuyên môn phân loại dạng dự án học tập theo đặc thù riêng 35 Các loại dự án Theo nội dung Theo...

126
1,196
9