... loại, kiểu loại văn bản. Và vănbảnnhậtdụng không phải là khái niệm thể loại IV. Ph ơng pháp học vănbảnnhật dụng: -Giáo viên hớng dẫn học sinh phơng pháp học vănbản nhật dụng. 1. Đọc kỹ ... dung các vănbảnnhậtdụng đà học:Học sinh đọc phần II sgk .=>Tất cả các vănbản trên đều đạt yêu cầu của vănbản nhật dụng: Vừa có tính cập nhật, vừa có tính lâu dài, không ít vănbản có ... 131-132: Tổng kết phần vănbảnnhật dụng. I. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức:Giúp học sinh trên cơ sở nhận thức rõ bản chất khái niệm vănbản nhật dụng, hệ thống hoá đợc các chủ đề của các vănbản nhật...
... và học văn bảnnhậtdụng tốt hơn. TIẾT: 132TỔNG KẾT VĂNBẢNNHẬT DỤNGIII – Hình thức vănbảnnhật dụng - Sử dụng tất cả mọi thể loại, kiểu loại văn bản. - Một số vănbảnnhậtdụng có ... chắc đặc điểm của vănbảnnhật dụng. - Nắm được nội dụng và hình thức biểu hiện của vănbảnnhật dụng - Nắm được phương pháp học vănbản nhật dụng - Tìm thêm các vănbảnnhậtdụng trên các ... trọng vănbảnnhật dụng II – Nội dung các vănbảnnhật dụng đã học:-Viết về những vấn đề xã hội có đồng thờitính cập nhật caocó ý nghĩa lâu dài.III – Hình thức vănbảnnhật dụng - Một số văn...
... đạt. Vănbảnnhậtdụng có hình thức đa dạng. Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132 Tổng kết phần vănbảnnhậtdụng (tiếp theo))III. Hình thức vănbảnnhật dụng IV. Phương pháp học vănbản nh ... hệ: + Với bản thân + Với cộng đồng Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132 Tổng kết phần vănbảnnhậtdụng (tiếp theo))V. Luyện tậpIII. Hình thức vănbảnnhật dụng IV. Phương pháp học vănbản nh t ... nhật về nội dung là tiêu chuẩn hàng đầu của vănbản nhật dụng. Điều đó đòi hỏi lúc học văn bảnnhật dụng, nhất thiết phải liên hệ với thực tiễn cuộc sống. * Hình thức của vănbảnnhật dụng...
... Khái niệm vănbảnnhật dụng - Khái niệm bao hàm ba điểm :+ Tính cập nhật. + Sử dụng mọi thể loại, mọi kiểu văn bản. + Có giá trị như TP văn học- ý nghĩaII- Nội dung các vănbản nhật dụng đã ... Tiết 131 + 132TỔNG KẾT PHẦN VĂNBẢNNHẬT DỤNGA- Mục tiêu cần đạt- Kiến thức Giúp HS trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn đầu tiên và chủ yếu của vănbảnnhậtdụng là tính cập nhật về nội dung, ... thống hóa được chủ đề của các vănbảnnhậtdụng trong chương trình ngữ văn THCS. - Kỹ năng : Nắm được một số đặc điểm cần lưu ý trong cách tiếp cận văn bảnnhật dụng. - Thái độ : Hình thành...
... Tiết 131: TỔNG KẾT PHẦN VĂNBẢNNHẬT DỤNGI. Khái niệm vănbảnnhật dụng: Văn bảnnhậtdụng là những vănbản đề cập, bàn luận, thuyết minh, tường trình, ... đồng.II. Nội dung các vănbảnnhậtdụng đã học:1. Các vănbảnnhậtdụng đã học: TIẾT 131: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢNNHẬT DỤNG LớpLớpTTênên v văn bản ăn bản NNội dungội dung67891. ... gìn bản sắc văn hoá dân tộc2. Nội dung các vănbảnnhậtdụng đã học: Chiến tranh gây nên mất mát… 1. Các vănbảnnhậtdụng đã học:LớpLớpTTênên v văn bản ăn bản 67891....
... VĂNBẢNNHẬTDỤNG A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn đầu tiên và chủ yễu cảu vănbảnnhậtdụng là tính cập nhật của nội dung, hệ thống hoá được chủ đề của các văn ... chủ đề của các vănbảnnhậtdụng trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở - Nắm được một số điểm cần lưu ý trong cách thức tiếp nhận vănbảnnhật dụng. B. Chuẩn bị - Bảng hệ thống hoá ... VB nhậtdụng có phải là khái niệm thể loại không? những điểm càn chú ý của khái niệm này là gì? từng văn bản đã học có không có thể loại hay không? vì sao? ví dụ I. Khái niệm VB nhật dụng...
... TỔNG KẾT VĂNBẢNNHẬT DỤNGI. Khái niệm: II. Đặc điểm: III. Nội dungvănbảnnhật dụng IV. Hình thức vănbảnnhật dụng Ngữ văn - Tiết 136 TỔNG KẾT VĂNBẢNNHẬT DỤNGI. Khái niệm: Vănbản ... kiểu vănbản - mọi thể loại) Ngữ văn - Tiết 136 TỔNG KẾT VĂNBẢNNHẬT DỤNGI. Khái niệm: II. Đặc điểm: III. Nội dungvănbảnnhật dụng IV. Hình thức vănbảnnhật dụng - Vănbảnnhậtdụng ... Ngữ văn - Tiết 136 TỔNG KẾT VĂNBẢNNHẬT DỤNGI. Khái niệm: II. Đặc điểm: III. Nội dungvănbảnnhật dụng IV. Hình thức vănbảnnhật dụng - Vănbảnnhậtdụng có hình thức đa dạng. Ngữ văn...
... niệm vănbảnnhật dụng. - Nắm được nội dung của các vănbảnnhật dụng. - Tìm hiểu hình thức của vănbảnvậndụng và phương pháp học vănbảnvận dụng. Tiết 131: TỔNG KẾT PHẦN VĂNBẢNNHẬT DỤNG ... PHẦN VĂNBẢNNHẬT DỤNGII. Hệ thống, nội dung các vănbảnnhậtdụng đã học: Ghi nhớTính cập nhật về nội dung là tiêu chuẩn hàng đầu của vănbảnnhật dụng. Điều đó đòi hỏi lúc học văn bản nhật ... dung các vănbảnnhậtdụng đã học: Tiết 131: TỔNG KẾT PHẦN VĂNBẢNNHẬT DỤNGI. Khái niệm vănbảnnhật dụng: Chú ý: - Không phải là một khái niệm chỉ thể loại hoặc chỉ một kiểu văn bản. -...
... da đỏ.Tên văn bản 9876Hình thức vbLớp Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132 Tổng kết phần vănbảnnhật dụng (tiếp theo))III. Hình thức vănbảnnhật dụng IV. Ph&ơng pháp học vănbản nh t ... liên hệ: + Với bản thân + Với cộng đồng Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132 Tổng kết phần vănbảnnhậtdụng (tiếp theo))III. Hình thức vănbảnnhật dụng IV. Ph&ơng pháp học vănbản nh t d ... bê) Vănbảnnhậtdụng có sự kết hợp các ph&ơng thức biểu đạt. Vănbảnnhậtdụng có hình thức đa dạng. > Thuyết minh kết hợp bình luận > Tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm Ngữ văn...
... thế giới, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc Bài tập 3: Nội dung mà vănbảnnhậtdụng đặt ra còn được thể hiện ở những môn học nào? Cho ví dụ.⇒ Nội dung mà vănbảnnhậtdụng đặt ra còn ... niệm vănbảnnhật dụng I. Khái niệm vănbảnnhật dụng 1.1.Khái niệm:Khái niệm: - Không phải là khái niệm thể loại.- Không phải là khái niệm thể loại. - Không phải khái niệm chỉ kiểu văn ... về mặt văn chươngC Hướng dẫn tự học ở nhà-Học thuộc nội dung bài.-Tìm thêm một số thông tin trên báo đài để thấy được tính cập nhật của vănbản nhật dụng. -Chuẩn bị bài mới: Tổng kết...
... 3. Vănbản miêu tả4. Vănbản nghị luận5. Vănbản Thuyết minh6. Vănbản hành chính công vụ7 .Văn bảnnhật dụng Văn bản tự sự Văn bản biểu cảm Văn bản miêu tả Văn bản nghị luận Văn bản ... minh, nghị Luận, biểu cảm…… Văn bảnnhật dụng I – Khái niệm vănbảnnhật dụng TIẾT: 131TỔNG KẾT VĂNBẢNNHẬT DỤNG- Không phải là khái niệm thể loại- Không chỉ kiểu văn bản. - Chỉ đề cập đến chức ... năng I – Khái niệm vănbảnnhật dụng TIẾT: 131TỔNG KẾT VĂNBẢNNHẬT DỤNGKhái niệm vănbảnnhật dụng không phải là khái niệm thể loạicũng không chỉ kiểu văn bản. Nó chỉ đề cập chức...
... VĂN BẢNNHẬT DỤNGVĂN BẢNNHẬT DỤNGVĂN BẢNNHẬT DỤNGVĂN BẢNNHẬT DỤNGKhông phải là khái niệm thể loại.Không phải là khái niệm thể loại.Không chỉ kiểu văn bản Không chỉ kiểu văn bản ... cập nhật của nội dungvăn bản. vănbảnnhậtdụng có thể sử dụng mọi thể loại, mọi kiểu văn bản. II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬTDỤNG ĐÃ HỌC :( h c b ng th ng kê )ọ ả ốIII- HÌNH THỨC VB NHẬTDỤNG ... NIỆM VĂNBẢNNHAT DUẽNG :ã- Khoõng phaỷi laứ khaựi nieọm theồ loaùi.ã- Không chỉ kiểu văn bản. - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài và tính cập nhật của nội dungvăn bản. vănbảnnhật dụng...
... THỨC CƠ BẢN 1- Một số vấn đề về khái niệm và đặc điểm, nội dung của vănbảnnhậtdụng a) Vănbảnnhậtdụng không phải là khái niệm về thể loại hay kiểu vănbản mà để chỉ những vănbản có nội ... và kiểu văn bản: truyện ký, báo Chí, nghị luận, thư từ, có thể cả vănbản hành chính, văn kiện chính trị. Mỗi vănbảnnhậtdụng có thể sử dụng một hoặc nhiều phương thức biểu đạt phối hợp với ... Chọn ra một vănbảnnhậtdụng trong SGK Ngữ văn THCS, chỉ ra sự phối hợp các phương thức biểu đạt trong đó và tác dụng của sự phối hợp ấy ? Gợi ý : Học sinh chọn một trong những vănbản sau để...