Tiết 132. Tổng kết văn bản nhật dụng

Hình thức văn bản nhật dụngThuyết minh Tài liệu khoa học Thuyết minh Bà i ngh i ên cứu Nghị luận Bài báo Thuyết minh Tiểu luận Nghị luận Xã luận Nghị luận Công bố Tự sự Truyện ngắ

Trang 2

Lớp Tên văn bản Nội dung

6

1 - Cầu Long Biên chứng nhân – chứng nhân

lịch sử

- Động Phong Nha

- Bức th của thủ lĩnh da đỏ

a - Vai trò giáo dục gia đình, nhà tr ờng, xã hội đối với trẻ em; vai trò của ng ời phụ nữ.

- Văn hoá dân gian (ca nhạc cổ truyền).

7

2 - Cổng tr ờng mở ra

- Mẹ tôi

- Cuộc chia tay của những con

búp bê

- Ca Huế trên sông H ơng

b - Giới thiệu và bảo vệ di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh.

- Quan hệ giữa thiên nhiên và con ng ời.

8

3 - Thông tin về Ngày Trái Đất

năm 2000

- Ôn dịch, thuốc lá

- Bài toán dân số

c - Vấn đề hội nhập với thế giới và giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc.

- Bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.

- Quyền sống của con ng ời.

9

4 - Phong cách Hồ Chí Minh

- Đấu tranh cho một thế giới hoà

bình

- Tuyên bố thế giới về sự sống

còn, quyền đ ợc bảo vệ và phát

triển của trẻ em.

d - Vấn đề môi tr ờng.

- Chống tệ nạn ma tuý, thuốc lá.

- Dân số và t ơng lai nhân loại.

Câu 2: Nối tên văn bản với nội dung cho phù hợp:Kiểm tra bài cũ

Câu 1: Đặc điểm của văn bản nhật dụng là gì?

A Không phải là khái niệm thể loại, không chỉ kiểu văn bản.

B Đề cập tới chức năng, đề tài và tính cập nhật về nội dung.

C Mang tính thời sự và tính lâu dài.

D Cả 3 đáp án trên.

Trang 3

III Hình thức văn bản nhật dụng

Thuyết minh Tài liệu khoa học

Thuyết minh Bà i ngh i ên cứu

Nghị luận Bài báo

Thuyết minh Tiểu luận

Nghị luận Xã luận

Nghị luận Công bố

Tự sự Truyện ngắn Tự sự Truyện ngắn Thuyết minh Bút kí

Biểu cảm Hồi kí B i ểu cảm Bút kí

Nghị luận Th từ Thuyết minh Bút kí

PTBĐ chính Kiểu văn bản

- Phong cách Hồ Chí Minh.

- Đấu tranh cho một thế giới hoà bình.

- Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền đ ợc bảo vệ và phát triển của trẻ em.

- Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000.

- Ôn dịch, thuốc lá.

- Bài toán dân số.

- Cổng tr ờng mở ra.

- Mẹ tôi.

- Cuộc chia tay của những con búp bê.

- Ca Huế trên sông H ơng.

- Cầu Long Biên – chứng nhân chứng nhân lịch sử.

- Động Phong Nha.

- Bức th của thủ lĩnh da đỏ.

Tên văn bản

9

8

7

6

Hình thức vb Lớp

Trang 4

Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132

Tổng kết phần văn bản nhật dụng

(tiếp theo)

III Hình thức văn bản nhật

dụng

Chủ tịch Hồ Chí Minh chịu ảnh h ởng tất cả các nền văn hoá, đã tiếp thu mọi cái đẹp và cái hay đồng thời với việc phê phán những tiêu cực của chủ nghĩa t bản Nh ng điều kì lạ là tất cả những ảnh h ởng quốc tế đó đã nhào nặn với cái gốc văn hoá dân tộc không có gì lay chuyển đ ợc ở Ng

ời, để trở thành một nhân cách rất Việt Nam, một lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất ph ơng Đông, nh ng cũng đồng

th i ời rất mới, rất hiện đại… r t ất mới, rất hiện đại… m i, ới, rất hiện đại… r t ất mới, rất hiện đại… hi n ện đại… đại… … i

(Theo Lê Anh Trà - Phong cách Hồ Chí Minh)

Tôi dắt em ra khỏi lớp Nhiều thầy cô ngừng giảng bài, ái ngại nhìn theo chúng tôi Ra khỏi tr ờng,

nắng vẫn vàng ơm trùm lên cảnh vật

(Theo Khánh Hoài - Cuộc chia tay của những con búp

bê)

 Văn bản nhật dụng có sự

kết hợp các ph ơng thức

biểu đạt.

 Văn bản nhật dụng có

hình thức đa dạng.

> Thuyết minh kết hợp bình luận

> Tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm

Trang 5

(tiếp theo )

IV Ph ơng pháp học văn bản

nh t d ng ật dụng ụng

 1 Đọc kĩ các chú thích.

 2 Tạo thói quen liên hệ:

+ Với bản thân

+ Với cộng đồng

Trang 6

 1 Đọc kĩ các chú thích.

 2 Tạo thói quen liên hệ.

 3 Có ý kiến quan niệm

riêng, có thể đề xuất giải

pháp.

?

Em phải làm gì để xứng

đáng với sự quan tâm của gia đình, nhà tr ờng, xã hội?

?

Chăm học

Chăm làm

Trang 7

(tiếp theo )

 1 Đọc kĩ các chú thích

 2 Tạo thói quen liên hệ

pháp.

 4 Vận dụng các môn học

khác để hiểu văn bản nhật

dụng và ng ợc lại.

Bài 12:

Công ớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em.

Ch ơng I:

Sinh vật và môi tr ờng

6

Sức huỷ diệt khủng khiếp của bom nguyờn tử

(Hỡnh ảnh minh hoạ bài Chiến tranh thế giới thứ hai - Lịch sử 8)

Trang 8

 1 Đọc kĩ các chú thích

pháp.

 4 Vận dụng các môn

học khác để hiểu văn bản

nhật dụng và ng ợc lại.

 5 Căn cứ vào đặc điểm

hình thức của văn bản và ph

ơng thức biểu đạt để phân

tích tác phẩm.

1 Động Phong Nha (Thuyết minh)

a Cốt truỵên, nhân vật, tình huống

2 Cuộc chia tay của những con búp bê (Tự sự)

c Cảm xúc, tình cảm.

b Đối t ợng, ph ơng pháp thuyết minh.

d Luận điểm, luận cứ, lập luận

3 Đấu tranh cho một thế giới hoà bình (Nghị luận)

4 Cổng tr ờng mở ra (Biểu cảm)

* Tính cập nhật về nội dung là tiêu chuẩn hàng đầu của văn bản nhật dụng Điều đó đòi hỏi lúc học văn bản nhật dụng, nhất thiết phải liên hệ với thực tiễn cuộc sống.

* Hình thức của văn bản nhật dụng rất đa dạng Cần căn cứ vào

đặc điểm về hình thức, tr ớc hết là hình thức văn bản cụ thể, thể loại

và ph ơng thức biểu đạt để phân tích tác phẩm.

Ghi nhớ:

Trang 9

(tiếp theo )

V Luyện tập

Theo các nhà khoa học, bao bì ni lông lẫn vào

đất làm cản trở quá trình sinh tr ởng của các loài thực vật bị nó bao quanh, cản trở sự phát triển của

cỏ dẫn đến hiện t ợng xói mòn ở các vùng đồi núi Bao bì ni lông vứt xuống cống làm tắc các đ ờng cống dẫn n ớc thải, làm tăng khả năng ngập lụt của các đô thị về mùa m a Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh Bao bì ni lông trôi ra biển làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải Đặc biệt bao bì ni lông màu đựng thực phẩm làm ô nhiễm thực phẩm do chứa các kim loại nh chì, ca - mi - đi gây tác hại cho não và là nguyên nhân gây ung th phổi Nguy hiểm nhất là chất đi - ô - xin có thể gây ngộ độc, gây ngất, khó thở, nôn ra máu, ảnh h ởng đến các tuyến nội tiết, giảm khả năng miễn dịch, gây rối loạn chức năng, gây ung th và các dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh

- N i dung: Tác h i c a bao bì ội dung: Tác hại của bao bì ại… ủa bao bì

nilông v i môi tr ới, rất hiện đại… ười rất mới, rất hiện đại… ng v s c kho à sức khoẻ ức khoẻ ẻ

con ng ười rất mới, rất hiện đại… i.

- Ph ơng thức biểu đạt chính:

Thuyết minh.

Trang 10

(tiếp theo )

IV Ph ơng pháp học văn bản nh t ật dụng

d ng ụng

 1 Đọc kĩ các chú thích.

 3 Có ý kiến quan niệm riêng,

có thể đề xuất giải pháp.