0

tổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9 violet

Tiết 131: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

Tiết 131: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

Ngữ văn

... 3. Văn bản miêu tả4. Văn bản nghị luận5. Văn bản Thuyết minh6. Văn bản hành chính công vụ7 .Văn bản nhật dụng Văn bản tự sự Văn bản biểu cảm Văn bản miêu tả Văn bản nghị luận Văn bản ... minh, nghị Luận, biểu cảm…… Văn bản nhật dụng I – Khái niệm văn bản nhật dụng TIẾT: 131TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG- Không phải là khái niệm thể loại- Không chỉ kiểu văn bản. - Chỉ đề cập đến chức ... Chức năng I – Khái niệm văn bản nhật dụng TIẾT: 131TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNGKhái niệm văn bản nhật dụng không phải là khái niệm thể loạicũng không chỉ kiểu văn bản. Nó chỉ đề cập chức...
  • 15
  • 12,347
  • 53
Tiết 132: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

Tiết 132: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

Ngữ văn

... VĂN BẢN NHẬT DỤNGVĂN BẢN NHẬT DỤNGVĂN BẢN NHẬT DỤNGVĂN BẢN NHẬT DỤNGKhông phải là khái niệm thể loại.Không phải là khái niệm thể loại.Không chỉ kiểu văn bản Không chỉ kiểu văn bản ... cập nhật của nội dung văn bản. văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi thể loại, mọi kiểu văn bản. II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC :( h c b ng th ng kê )ọ ả ốIII- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG ... KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG :•- Không phải là khái niệm thể loại.•- Không chỉ kiểu văn bản. - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài và tính cập nhật của nội dung văn bản. văn bản nhật dụng có...
  • 23
  • 3,235
  • 3
Tiết 7: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG pot

Tiết 7: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG pot

Cao đẳng - Đại học

... THỨC CƠ BẢN 1- Một số vấn đề về khái niệm và đặc điểm, nội dung của văn bản nhật dụng a) Văn bản nhật dụng không phải là khái niệm về thể loại hay kiểu văn bản mà để chỉ những văn bản có nội ... nhất thời. Vỡ thế, phần văn bản nhật dụng là một bộ phận thể hiện rừ và trực tiếp nhất sự gắn bó với đời sống của môn ngữ văn trong nhà trường. b) Hình thức văn bản nhật dụng: có thể thuộc ... thuộc nhiều thể loại và kiểu văn bản: truyện ký, báo Chí, nghị luận, thư từ, có thể cả văn bản hành chính, văn kiện chính trị. Mỗi văn bản nhật dụng có thể sử dụng một hoặc nhiều phương thức...
  • 5
  • 1,988
  • 5
Tổng kết phần văn học nước ngoài lớp 9 - văn mẫu

Tổng kết phần văn học nước ngoài lớp 9 - văn mẫu

Văn Thuyết Minh

... ngắn7 Những đứa trẻ Go-rơ-ki Nga XX8 Rô-bin-xơn ngoài đảo hoangĐi-phô Anh XVIII Tiểu thuyết 9 Bố của Xi-mông Mô-pa-xăng Pháp XIX Truyện ngắn10 Con chó Bấc Lân-đơn Mĩ XX Tiểu thuyết11 Xa...
  • 2
  • 26,698
  • 150
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản nhật dụng (ngữ văn 12   chương trình nâng cao)

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản nhật dụng (ngữ văn 12 chương trình nâng cao)

Khoa học xã hội

... trong dạy học phần văn bản Nhật dụng cho học sinh lớp 12. Nêu và phân tích các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học các bài học về văn bản Nhật dụng – chƣơng trình Ngữ văn 12 nâng ... dạy học phần văn bản Nhật dụng (Ngữ văn 12 - Chƣơng trình nâng cao) Triệu Thanh Hƣơng Trƣờng Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học (Bộ môn Ngữ văn) Mã ... trình Ngữ văn 6. Phƣơng pháp đƣợc khuyến khích trong chuyên luận này là việc sử dụng hệ thống các câu hỏi một cách hợp lí: Dạy các văn bản và bài học nhật dụng là tạo sự cập nhật gắn kết giữa...
  • 7
  • 1,452
  • 11
Tổng kết văn bản nhật dụng

Tổng kết văn bản nhật dụng

Ngữ văn

... 131-132: Tổng kết phần văn bản nhật dụng. I. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức:Giúp học sinh trên cơ sở nhận thức rõ bản chất khái niệm văn bản nhật dụng, hệ thống hoá đợc các chủ đề của các văn bản nhật ... dung các văn bản nhật dụng đà học:Học sinh đọc phần II sgk .=>Tất cả các văn bản trên đều đạt yêu cầu của văn bản nhật dụng: Vừa có tính cập nhật, vừa có tính lâu dài, không ít văn bản có ... loại, kiểu loại văn bản. Và văn bản nhật dụng không phải là khái niệm thể loại IV. Ph ơng pháp học văn bản nhật dụng: -Giáo viên hớng dẫn học sinh phơng pháp học văn bản nhật dụng. 1. Đọc kỹ...
  • 4
  • 9,894
  • 23
Tổng kết văn bản nhật dụng - Tiết 132

Tổng kết văn bản nhật dụng - Tiết 132

Ngữ văn

... và học văn bản nhật dụng tốt hơn. TIẾT: 132TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNGIII – Hình thức văn bản nhật dụng - Sử dụng tất cả mọi thể loại, kiểu loại văn bản. - Một số văn bản nhật dụng có giá ... chắc đặc điểm của văn bản nhật dụng. - Nắm được nội dụng và hình thức biểu hiện của văn bản nhật dụng - Nắm được phương pháp học văn bản nhật dụng - Tìm thêm các văn bản nhật dụng trên các ... niệm văn bản nhật dụng TIẾT: 131,132 TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG- Không phải là khái niệm thể loại- Không chỉ kiểu văn bản. - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài, tính cập nhật * Giá trị văn...
  • 10
  • 3,119
  • 8
Tiết 132. Tổng kết văn bản nhật dụng

Tiết 132. Tổng kết văn bản nhật dụng

Ngữ văn

... đạt. Văn bản nhật dụng có hình thức đa dạng. Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132 Tổng kết phần văn bản nhật dụng (tiếp theo))III. Hình thức văn bản nhật dụng IV. Phương pháp học văn bản nh t ... Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132 Tổng kết phần văn bản nhật dụng (tiếp theo))III. Hình thức văn bản nhật dụng IV. Phương pháp học văn bản nh t d ng 1. Đọc kĩ các ... cập nhật về nội dung. C. Mang tính thời sự và tính lâu dài. D. Cả 3 đáp án trên. Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132 Tổng kết phần văn bản nhật dụng (tiếp theo))III. Hình thức văn bản nhật dụng IV....
  • 11
  • 2,372
  • 3
Tiết 131-132 tổng kết văn bản nhật dụng -văn 9

Tiết 131-132 tổng kết văn bản nhật dụng -văn 9

Ngữ văn

... Khái niệm văn bản nhật dụng - Khái niệm bao hàm ba điểm :+ Tính cập nhật. + Sử dụng mọi thể loại, mọi kiểu văn bản. + Có giá trị như TP văn học- ý nghĩaII- Nội dung các văn bản nhật dụng đã ... Tiết 131 + 132TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNGA- Mục tiêu cần đạt- Kiến thức Giúp HS trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn đầu tiên và chủ yếu của văn bản nhật dụng là tính cập nhật về nội dung, ... ngữ văn 9 - Một số bài tập kỹ năng Ngữ văn 9. C- Lên lớp :1- Kiểm tra : 2- Bài mớiHoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng* HOẠT ĐỘNG 1 :- GV cho học sinh đọc phần trích “Khái niệm văn bản...
  • 4
  • 5,221
  • 9
Tiết 131: Tổng kết văn bản nhật dụng

Tiết 131: Tổng kết văn bản nhật dụng

Ngữ văn

... dung các văn bản nhật dụng đã học:1. Các văn bản nhật dụng đã học: TIẾT 131: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG Lớp LớpTTênên v văn bản ăn bản NNội dungội dung678 9 1. Cầu ... Tiết 131: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNGI. Khái niệm văn bản nhật dụng: Văn bản nhật dụng là những văn bản đề cập, bàn luận, thuyết minh, tường trình, ... bản sắc văn hoá dân tộc2. Nội dung các văn bản nhật dụng đã học: Chiến tranh gây nên mất mát… 1. Các văn bản nhật dụng đã học: Lớp LớpTTênên v văn bản ăn bản 678 9 1. Cầu Long...
  • 10
  • 1,702
  • 2
TIẾT 131 +132 :TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG potx

TIẾT 131 +132 :TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG potx

Cao đẳng - Đại học

... văn bản nhật dụng đã học - Lớp 6: Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, môi trường. - Lớp 7: Giáo dục, vai trò phụ nữ, văn hoá - Lớp 8: Môi trường, tệ nạn ma tuý, thuốc lá, dân sô - Lớp 9: ... BẢN NHẬT DỤNG A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn đầu tiên và chủ yễu cảu văn bản nhật dụng là tính cập nhật của nội dung, hệ thống hoá được chủ đề của các văn bản ... chủ đề của các văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở - Nắm được một số điểm cần lưu ý trong cách thức tiếp nhận văn bản nhật dụng. B. Chuẩn bị - Bảng hệ thống hoá ...
  • 5
  • 883
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008