tổng hợp các sơ đồ phản ứng hóa học thpt
Tài liệu Sơ đồ phản ứng hóa học-Lê Ngọc Thu doc
... Ag2O + HCOOH/NH3 CO2 H3PO4 + H2O (172) P2O5 CO +O2(168) CO2 SƠ Đồ PHảN ứng hoá vô cơ Biên soạn : LÊ NGọc Tú . ( 0915469911 -0373856028 (173)...
- 2
- 4,093
- 70
SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC SINH TỪ LỚP 9 LỚP 12
... sơ đồ chuỗi phản ứng hoá học THPT và ứng dụng của sơ đồ phản ứng hoá học trong việc dạy- học môn hoá học ở trường THPT ” đã đạt giải C, tôi đã đề cập đến việc xây dựng sơ đồ phản ứng hoá học ... đáp ứng được yêu cầu đó. Sáng kiến kinh nghiệm Sơ đồ phản ứng. GV: Lê Ngọc Tú - Trường THPT Hàm Rồng – TP Thanh Hóa Trang 1 SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC ... được sự phản hồi từ đồng nghiệp, các em học sinh chủ yếu là : “Tác động đến việc học tập hoá học của học sinh là rất lớn, các sơ đồ này như một bài tập lớn về sơ đồ phản ứng, như một bảng tra...
- 16
- 12,326
- 10
Luyện thi môn Hóa (phần 11): Các sơ đồ phản ứng và điều chế
... nhớCần nhớ::- Mỗi mũi tên : 1 phản ứng - Mỗi mũi tên : 1 phản ứng - Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất hoá học - Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất hoá học Viết các phảm ứng Giaỷi KClO3 O2 ... FeFeCl3D↓EFe3O4FeCl2FeCl3FeCl2+A+B+Fto+ddNa2CO3Biết mỗi mũi tên một phản ứng Hoàn thành phản ứng theo sơ đồ sau:Câu V: Câu VI : Hoàn thành phản ứng: toA + O2 → BB + D → E + F + GE + NaOH → I↓ + ... nhụự : Cl2 +KOHKClO3 + KCl + H2OKClO + KCl +H2Otocaotothử ứng Câu VIII : Hoàn thành các phản ứng theo sơ đồ sau:KClO3 → A + B toB → D + E↑đpncD + H2O → dd FE + F →...
- 23
- 1,297
- 8
Các sơ đồ phản ứng và điều chế
... (NH4)2CO3CO2↑NH3↑+H2O+HCl+NaOHNH3CO2to,xt,PCâu I:-Từ gợi ý của A , ta dễ dàng suy được A: urê -Sơ đồ viết lại:Hoàn thành các phản ứng theo sơ đồ: BiếtA làquặngtrongđócó46,67% Fe, còn lại là SI → H+KA+HCl → B+D+EB+O2→ ... H2O+O2+O2+H2O+N2H3+KOHtoto,PtGôïi yù:Câu VIII : Hoàn thành các phản ứng theo sơ đồ sau:KClO3→ A + B toB → D + E↑đpncD + H2O → dd FE + F → ?toCâu VI : Hoàn thành phản ứng: toA + O2→ BB + D → E + F ... hoahoaùùhohoïïcc Viết các phảm ứng Câu VII : hoàn thành sơ đồ sau :X + AX + BFe+DE+F+I+KtoG JX+ ?+ ?+ DEL↑G+… …(mùi trứng thối)+ ?Biết A,B điều đơn chất,mỗi mũi tên 1 phản ứng FeFeCl3Fe(OH)3Fe2O3Fe3O4FeCl2FeCl3FeCl2+Cl2+Cuto+ddNa2CO3...
- 23
- 2,525
- 7
Các sơ đồ phản ứng và điều chế
... gam anilin tác dụng với dung dịch HCl (đặc, d). Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu đợc 15,54 gam muối khan. Hiệu suất phản ứng là 80% thì giá trị của m là A. 13,95 gam. B. 8,928 gam. C. 11,16 ... Cõu 6: Đốt cháy hoàn toàn m gam một amin mạch hở đơn chức, sau phản ứng thu đợc 5,376 lít CO2; 1,344 lít N2 và 7,56 gam H2O (các thể tích khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn). Amin trên có công ... C. qu tớm, dung dch NaOH. D. qu tớm, Cu(OH)2. Cõu 2: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng A. màu với iốt. B. với dung dịch NaCl. C. tráng gơng. D. thuỷ phân trong môi trờng axit....
- 3
- 1,741
- 10
Tài liệu Sơ đồ phản ứng hóa vô cơ pptx
... Cho phản ứng minh hoạ, giải thích tại sao NH3 có tính chất đó? (Trích ĐTTS vào HVCNBCVT năm 1999/2000) Câu 12: Viết phơng trình phản ứng xảy ra khi cho AlCl3 và FeCl3 lần lợt vào các ... A có chứa đồng thời các ion sau: Na+, K+,Cl-, NO3- và CO32-. a) Có thể hoà tan 3 muối nào vào nớc để đợc một dung dịch có chứa các ion trên. b) Nêu các hiện tợng hoá học có thể ... phơng trình phản ứng hoá học minh hoạ. (Trích Đề thi HSG Thành phố Hà Nội - Vòng I - Lớp 11 năm 1998/1999) Câu 5: Có các dung dịch A, B, C, D, mỗi dung dịch chỉ chứa 3 trong số các loại ion...
- 4
- 1,056
- 4
Bai 36 Tốc độ phản ứng hóa học + thông tin bổ xung
... độ phản ứng tăng.Bài 49 Tốc độ phản ứng hoá học I. Mục tiêu Nắm đợc các khái niệm về tốc độ phản ứng, tốc độ trung bình của phản ứng, chất xúc tác. Hiểu các yếu tố ảnh hởng đến tốc độ phản ứng ... niệm tốc độ phản ứng trong hóa học và rút ra kết luận về tốc độ phản ứng hóa học. GV cung cấp một số cách biểu diễn tốc độ phản ứng (Bảng 1). HS hoàn thành nội dung 1 của phiếu học tập. Đáp ... độ phản ứng thực tế đang xét mà biểu diễn để con số không quá nhỏ mà cũng không quá lớn.2. Phơng trình động học của phản ứng hóa học : Đối với các phản ứng đơn giản thì tốc độ phản ứng đợc...
- 6
- 4,439
- 45
toc do phan ung hoa hoc
... chậm của các phản ứng hóa học, người ta đưa ra khái niệm tốc độ phản ứng hóa học, gọi tắt là tốc độ phản ứng. Tốc độ phản ứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phản ứng hoặc ... 36TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HÓA HỌCTrường: THPT Bình ThạnhTổ: Hóa- Sinh-Thể DụcKhái niệm về tốc độ phản ứng hóa học và các yếu tố ảnh hưởng đến nó. II. Các yếùu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng. 1. ... tốc độ phản ứng. Tốc độ phản ứng hóa học dùng để làm gì?2. Các yếu tố nào ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng và ảnh hưởng như thế nào?3. Yếu tố không ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng hóa học là:a....
- 15
- 1,370
- 20
Tốc độ phản ứng hóa học
... nghiệm II. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG 1. Ảnh hưởng của nồng độ- Kết luận: Tăng nồng độ chất phản ứng tốc độ phản ứng tăng lên. Phiếu học tập số 1:Khi bắt đầu phản ứng nồng ... độ phản ứng nhanh hơn, thời gian đá vôi tan hết nhanh hơn.Kết luận: Khi tăng diện tích bề mặt của chất phản ứng tốc độ phản ứng tăng. 2. Nhận xét Phản ứng (1) xẩy ra nhanh hơn- Phản ... nhanh hơn- Phản ứng (1) xuất hiện ngay kết tủa- Phản ứng (2) một lát sau mới có kết tủa.- Khái niệm: Tốc độ phản ứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phản ứng hoặc sản phẩm...
- 14
- 1,069
- 15
TOC DO PHAN UNG HOA HOC ( CO BAN)
... tiếp xúc giữa các tiểu phân phản ứng tăng → tốc độ phản ứng tăng.•Kết luận: Khi tăng diện tích bề mặt chất phản ứng → tốc độ phản ứng tăng. I/ KHÁI NIỆM VỀ TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HÓA HỌC: 1.Thí ... thích?•Giải thích: Nhiệt độ phản ứng tăng → –Tốc độ chuyển động của các phân tử tăng → tần số va chạm giữa các chất phản ứng tăng.–Tần số va chạm có hiệu quả giữa các chất phản ứng tăng nhanh.–Kết ... chất khí phản ứng tăng theo → nên tốc độ pứ tăng.•Kết luận: đối với phản ứng có chất khí, khi tăng áp suất, tốc độ phản ứng tăng.2HI(k) → H2(k) + I2(k) Áp suất, atm Tốc độ phản ứng, mol/l.s...
- 9
- 1,620
- 6
TOC DO PHAN UNG HOA HOC
- 6
- 667
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25