... Làm sao để đào tạo người có tưduysáng tạo ? Bùi Trọng Liễu Nguyên giáo sư Đại học Paris, Pháp Trước tiên, tôi muốn tìm hiểu cụm từtưduysángtạo mà một số người ... lượng so với chất lượng không phải là những chủ trương thuận lợi cho việc thực hiện những điều kể trên. Vấn đề sángtạo Trong cụm từ “đào tạo người có tưduysángtạo , hình như đâu đó có một ... gì. Nói giáo dục đào tạo ra những người “biết suy luận” (có người gọi là có “tính chủ động tưduy ) thì tôi hiểu. Còn từsángtạo thì tôi hiểu theo nghĩa là “phát minh, tạo ra những cái mới...
... NĂNG LỰC TƯDUYSÁNGTẠO 1 Khái niệm Tư duysángtạo là một bộ môn khoa học nghiên cứu các phương pháp tạo nên những sự đột phá trong tưduy và ý tư ng của con người. Tưduysángtạo là Trang ... lực tưduy 8 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN CÁC NĂNG LỰC TƯDUYSÁNG TẠO NỔI TRỘI 11 1 Năng lực tưduysángtạo qua Logic Toán học 11 2 Năng lực tưduy qua ngôn ngữ 13 3 Năng lực tưduy ... CÁC NĂNG LỰC TƯDUYSÁNGTẠO 5 1. Khái niệm 5 2. Các trường pháitưduysángtạo trên thế giới 5 3. Những rào cản của sự sángtạo 5 II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TRÍ TUỆ VÀ NĂNG LỰC TƯDUY 6 1 Lý...
... hoàn toàn tự do sángtạo và phát triển phong cách, tài năng của chính mình. Kết luậnCòn rất nhiều tiêu chí khác để có thể thấy được sự vượt trội. Dưới cái nhìn của tưduysángtạo thì nó đã ... qua mạng tạo điều kiện cho bạn quan hệ rất rộng, điều mà môi trường làm việc bình thường không thể làm được. • Sự trưởng thành: Với tiếp thị qua mạng bạn sẽ làm chủ hệ thống, bạn sẽ phải có ... nước, công ty, hay tự kinh doanh thì phần lớn thời gian sẽ làm việc nơi bạn được chỉ định. Thử tư ng tư ng tám tiếng một ngày trong phòng làm việc, trông cửa hàng,… không gian thật chật hẹp nhưng...
... ta bắt đầu nhìn nhận về đối tư ng nào đó chỉ về cái tên của nó hơn là những gì nó có thể thực hiện. Thế nên, chúng Những trở ngại về tâm thức trong tưduy sáng tạo & giải quyết vấn đề ... chống đạn. Ví dụ 3: Chế tạo ra loại vỏ tàu không bị gỉ hay mục giống như thép và gỗ. Giải pháp là sử dụng bê tông. Chúng ta luôn nghĩ rằng bê tông thì quá nặng. Vậy tại sao không làm cho bê tông ... sống sót được ở những vùng hoang vu. Có lẽ quan trọng hơn cả là những gì thoạt đầu tư ng chừng là những ý tư ng không khả quan lại có thể đem lại những giải pháp hiệu quả hơn, nghiã là đã phủ...
... tưduysáng tạo. Sự nhìn nhận như vậy sẽ dễ dẫn đến sự đánh giá không đúng. Việc quá coi trọng tưduysángtạo sẽ làm cho nhiều người không dám thực hiện tưduysángtạo hoặc bỏ qua những sáng ... tiếng hô cuối “ Nhà hùng biện hay lên tiếng” là sự sáng tạo. Sự sángtạo bao gồm tưduysángtạo và hành vi được thực hiện bởi tưduysángtạo đó. Sự sai lạc thể hiện bằng các hành vi không ... phấn cao, và do đó nó không xảy ra trong giấc ngủ. Sự khác biệt giữa tưduysángtạo với hai đối tư ng còn lại là tưduysángtạo hoạt động trong sự kiểm soát của hệ thần kinh, vì vậy các kết...
... nên sáng suốt hơn. Thế tạisao chúng ta không khai thác nó nhỉ? Xin giới thiệu cùng bạn Quy trình tưduysángtạo với hy vọng, tất cả chúng ta đều trở thành những người sáng tạo. hào sáng ... cầu, bạn bắt đầu tư duy, tìm cách hiệu quả hơn. Càng tư duy, bạn càng đạt hiệu quả cao hơn và dần thành thói quen, khi có nhu cầu, bạn bắt đầu tư duy, có xúc cảm, bạn cũng sẽ tư duy, … để tìm ... nhiều hơn. Đó là tưduy sáng tạo. Thật vậy, tất cả chúng ta khi sinh ra đều có một cái đầu như nhau (đây là thứ tạo hóa ban cho nhân loại công bằng nhất). Và khi càng tưduy (suy Theo quy...
... Do đó, tưduy nói chung và tưduysángtạo trong toán học nói riêng cần có sự thống nhất biện chứng giữa tưduy biện chứng và tưduy logic. c) Với tưduy phê phán Nếu xem tưduy phê phán ... thông, học sinh phải được rèn luyện và phát triển năng lực tưduysáng tạo, coi nó như là hành trang để bước vào đời. Năng lực tưduysángtạo trong Toán học là năng lực tưduysángtạo trong hoạt ... tư duy sáng tạo, giúp người học phát triển năng lực tưduysángtạo để học và làm việc tốt hơn, đời sống được cải thiện hơn. Hiện nay vấn đề “Rèn luyện và phát triển năng lực tưduysángtạo ...
... phương pháp sáng tạo Mục lục1Các phương pháp sáng tạo bạn không ngăn được ý tư ng :” Tại sao, phải, nó phải như vậy.” Tuy nhiên, khi bạn bỏ công nghiên cứu (hay ngay cả bỏ thì giờ tựtạo ra một ... người lao động ở thế kỷ 21 cần có 13 kỹ năng, mà theo họ, kỹ năng tưduysángtạo là quan trọng nhất. Vậy sángtạo và tưduysángtạo đang được hiểu như thế nào? Sự chiến thắng của "kỹ năng ... mờ tư tưởng nó được dùng để diễn tả. 24Các phương pháp sáng tạo khá đơn giản như sau: một người có những thông tin để tiên đoán chính xác một hiện tư ̣ng sẽ xảy ra trong tư ng...
... sở lý luận và thực tiễn 1.1. T duy 1.2. T duysángtạo 1.3. Một số yếu tố đặc trng của t duysángtạo 1.4. Vận dụng t duy biện chứng để phát triển t duysángtạo cho HS.1.5. Tiềm năng của ... duysángtạo thì đó là t duysángtạo ra cái mới. Thật vậy, t duysángtạo dẫn đến những tri thức mới về thế giới về các phơng thức hoạt động. Lene đà chỉ ra các thuộc tính sau đây của t duy ... t duy độc lập và không phải trong t duy độc lập đều là t duy sáng tạo và có thể biểu hiện mối quan hệ giữa các khái niệm dới dạng vòng trong đồng tâmT duy tích cực T duy độc lậpT duy sáng...
... học ngời Đức Mehlhow cho rằng "T duysángtạo là hạt nhân của sự sángtạo cá nhân, đồng thời là mục tiêu cơ bản của giáo dục" Theo ông, t duysángtạo đợc đặc trng bởi mức độ cao của ... cuốn: " ;Sáng tạo Toán học", G.Polya cho rằng: "Một t duy gọi là có hiệu quả nếu t duy đó dẫn đến lời giải một bài toán cụ thể nào đó. Có thể coi là sáng tạo nếu t duy đó tạo ra những ... học tập buộc chúng ta phải đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng bồi dỡng t duysáng tạo cho học sinh.Việc học tập tự giác tích cực, chủ động và sángtạo đòi hỏi học sinh phải có ý thức về những...