0

tìm hiểu đánh giá tác động của nước thải nhà máy tinh bột sắn ông trạch đến sản xuất và đời sống của người dân xã nghĩa đức

Bộ đề Mẫu thị HK2 ĐỊA LỚP9 (5đề)

Bộ đề Mẫu thị HK2 ĐỊA LỚP9 (5đề)

Địa lý

... sau: a) ông Nam Bộ đứng đầu nước diện tích sản lượng cây: A chè B cà phê C cao su D quế, hồi b) Giá trị sản lượng công nghiệp TP Hồ Chí Minh chiếm khoảng phần trăm giá trị sản lượng công nghiệp ... sau: a) ông Nam Bộ đứng đầu nước diện tích sản lượng cây: A chè B cà phê C cao su D quế, hồi b) Giá trị sản lượng công nghiệp TP Hồ Chí Minh chiếm khoảng phần trăm giá trị sản lượng công nghiệp ... sông Cửu Long? A Xuất nhập B Bưu viễn thông C Vận tải thuỷ D Du lịch sinh thái d) Trong cấu công nghiệp vùng Đồng sông Cửu Long, ngành chiếm tỉ trọng lớn nhất? A Vật liệu xây dựng B Cơ khí nông...
  • 7
  • 401
  • 0
Bộ đề mẫu ôn thi đại học môn Toán

Bộ đề mẫu ôn thi đại học môn Toán

Toán học

... tam giác ABC có đường phân giác kẻ từ A, đường trung tuyến kẻ từ B đường cao kẻ từ C có phương trình: x + y – = 0, x – y + = 0, 2x + y + = Tìm tọa độ đỉnh tam giác ABC Câu 8a (1 điểm) Trong không ... số hạng thứ có giá trị lớn giá trị số hạng kế bên B Theo chương trình Nâng cao: Câu 7b ( đ) : Trong mp (Oxy) cho tam giác ABC biết A(3;1) , B(0;7) , C(5;2) CMR tam giác ABC vuông Gỉa sử M điểm ... Trong không gian tọa độ Oxyz, cho ba điểm A, B, C di động tia Ox, Oy Oz cho mặt phẳng (ABC) không qua O qua điểm M(1; 2; 3) Xác định tọa độ điểm A, B, C để thể tích khối tứ diện OABC đạt giá trị...
  • 30
  • 572
  • 0
đề thi vào lơp 10 (đề mẫu của Bộ) 100% tự luận

đề thi vào lơp 10 (đề mẫu của Bộ) 100% tự luận

Toán học

... giải người đề soạn, làm HS tiết, lập luận chặc chẽ, tính toán xác điểm tối đa - Bài làm HS đến đâu, GK phải cho điểm đến - HS quyền áp dụng kết câu trước cho câu sau - Đối với hình, HS không vẽ ... nghiệm: ( 175 60 ; 11 11 0,25 ) 0,25 2.2 + Gọi x (km/h) vận tốc xuồng nước yên lặng Điều kiện: x > + Thời gian xuồng máy từ A đến B: từ B C : 25 (h) x −1 0,25 60 (h) , thời gian xuồng ngược dòng ... cho câu phần - Mọi vấn đề phát sinh trình chấm phải thống tổ chấm thi - Điểm toàn làm tròn đến 0,25đ Người đề GS.TSKH.NGUT Nguyễn Tiến Danh Cục khảo thí kiểm định chất lượng GD- Bộ GD - ĐT Bµi...
  • 5
  • 465
  • 3
đề thi vào lớp 10 (đề mẫu của Bộ GD) hay, chuẩn

đề thi vào lớp 10 (đề mẫu của Bộ GD) hay, chuẩn

Toán học

... giải người đề soạn, làm HS tiết, lập luận chặc chẽ, tính toán xác điểm tối đa - Bài làm HS đến đâu, GK phải cho điểm đến - HS quyền áp dụng kết câu trước cho câu sau - Đối với hình, HS không vẽ ... nghiệm: ( 175 60 ; 11 11 0,25 ) 0,25 2.2 + Gọi x (km/h) vận tốc xuồng nước yên lặng Điều kiện: x > + Thời gian xuồng máy từ A đến B: từ B C : 25 (h) x −1 0,25 60 (h) , thời gian xuồng ngược dòng ... cho câu phần - Mọi vấn đề phát sinh trình chấm phải thống tổ chấm thi - Điểm toàn làm tròn đến 0,25đ Người đề GS.TSKH.NGUT Nguyễn Tiến Danh Cục khảo thí kiểm định chất lượng GD- Bộ GD - ĐT Bµi...
  • 5
  • 478
  • 4
Đề tài  đánh giá sự biến động nguồn lợi tôm giống của một số loài tôm kinh tế thuộc giống penaeus fabricius và metapenaeus wood   mason et alcock vùng cửa sông bãi bồi tây ngọc hiển và vùng biển ven bờ cà mau

Đề tài đánh giá sự biến động nguồn lợi tôm giống của một số loài tôm kinh tế thuộc giống penaeus fabricius metapenaeus wood mason et alcock vùng cửa sông bãi bồi tây ngọc hiển vùng biển ven bờ cà mau

Tiến sĩ

... KVNC Điều tra trạng đánh giá ảnh hưởng nghề te, nghề đáy sông đến nguồn lợi thủy sản VQG mũi Cà Mau Đánh giá công tác quản lý, bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản VQG mũi Cà Mau đề xuất giải pháp khả thi ... nhiên 1,86% Dânsống rải rác ven sông, kênh, rạch; sống ông đúc thị tứ, thị trấn ông thành phố Cà Mau (797 người/ 1km2 ) Diện tích cư dân 03 nằm VQG mũi Cà Mau cụ thể sau: Đất Mũi có ... giao thông chủ yếu đường bộ, từ huyện đến xã, ấp giao thông chủ yếu đường thủy gây khó khăn giao thương cho người dân sống Điện lưới phương tiện thông tin truyền thông: Điện thắp sáng k o đến hộ...
  • 126
  • 597
  • 0
Mẫu tờ trình về việc đề nghị bổ nhiệm – Mẫu số 1: Ban hành kèm theo Thông doc

Mẫu tờ trình về việc đề nghị bổ nhiệm – Mẫu số 1: Ban hành kèm theo Thông doc

Biểu mẫu

... …… - Tóm tắt nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm, mặt mạnh, mặt yếu hiệu trưởng/giám đốc đề nghị bổ nhiệm: + Phẩm chất trị, đạo đức, tác phong, lối sống: + Năng lực công tác: + Tóm tắt ưu điểm, ... - Đơn vị công tác: - Trình độ văn hoá, trình độ học vấn, học hàm, học vị, trình độ lý luận trị, ngoại ngữ, tin học .): - Tóm tắt trình công tác: T Từ Đến Chức danh, ... II Căn vào tiêu chuẩn, điều kiện bổ nhiệm hiệu trưởng/giám đốc kết thực quy trình bổ nhiệm hiệu trưởng trường/giám đốc trung tâm đề nghị [người có thẩm quyền bổ nhiệm hiệu trưởng/giám đốc]…………...
  • 4
  • 7,699
  • 16
vấn đề mâu thuẫn dân tộc trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở vùng tây nam bộ

vấn đề mâu thuẫn dân tộc trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở vùng tây nam bộ

Tiến sĩ

... chính: Thứ nhất, dân tộc với tư cách quốc gia Ví dụ: dân tộc Việt Nam ( nước Việt Nam), dân tộc Đức (nước Đức) dân tộc với nghĩa tộc người quốc gia đa dân tộc Ví dụ dân tộc Kinh (Việt), dân tộc Tày, ... nguồn từ chất hội người + Georg Simmel nhà hội học thuộc hệ nước Đức Ông cho rằng, nguyên tắc, ý nghĩa hội học xung đột vấn đề hiển nhiên, không cần bàn cãi [114, 13-17] Theo ông, xung đột ... mâu thuẫn dân tộc Việt Nam trình công nghiệp hóa, đại hóa + Nghiên cứu tâm lý, lực đội ngũ cán làm công tác dân tộc, công tác vùng đồng bào dân tộc người, trước kể đến sách: Tâm lý học dân tộc...
  • 175
  • 716
  • 2
VẤN ĐỀ MÂU THUẪN DÂN TỘC  TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở VÙNG TÂY NAM BỘ

VẤN ĐỀ MÂU THUẪN DÂN TỘC TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở VÙNG TÂY NAM BỘ

Tiến sĩ

... chính: Thứ nhất, dân tộc với tư cách quốc gia Ví dụ: dân tộc Việt Nam ( nước Việt Nam), dân tộc Đức (nước Đức) dân tộc với nghĩa tộc người quốc gia đa dân tộc Ví dụ dân tộc Kinh (Việt), dân tộc Tày, ... nguồn từ chất hội người + Georg Simmel nhà hội học thuộc hệ nước Đức Ông cho rằng, nguyên tắc, ý nghĩa hội học xung đột vấn đề hiển nhiên, không cần bàn cãi [114, 13-17] Theo ông, xung đột ... mâu thuẫn dân tộc Việt Nam trình công nghiệp hóa, đại hóa + Nghiên cứu tâm lý, lực đội ngũ cán làm công tác dân tộc, công tác vùng đồng bào dân tộc người, trước kể đến sách: Tâm lý học dân tộc...
  • 175
  • 3,344
  • 12
Vấn đề mâu thuẫn dân tộc trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở vùng tây nam bộ (luận án công bố trên mạng )

Vấn đề mâu thuẫn dân tộc trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở vùng tây nam bộ (luận án công bố trên mạng )

Tiến sĩ

... 2.3.2 Tác động trình thực công nghiệp hóa, đại hóa đến mâu thuẫn dân tộc Việt Nam 2.3.2.1 Tác động tích cực trình thực công nghiệp hóa, đại hóa đến mâu thuẫn dân tộc Việt Nam 2.3.2.2 Tác động không ... tộc - Mâu thuẫn phận người dân cộng đồng tộc người với quyền nhà nước địa phương 2.3 Tác động của công nghiệp hóa, hiện đại hóa đến mâu thuẫn dân tộc Việt Nam hiện 2.3.1 Công nghiệp hóa, đại ... ngũ cán người dân tộc thiểu số nhân tố trình phát triển vùng đồng bào dân tộc người, kể đến công trình nghiên cứu của Đặng Cảnh Khanh, Nguồn nhân lực trẻ dân tộc thiểu số - Những phân tích hội...
  • 26
  • 625
  • 0
nghiên cứu về bộ điều khiển logic khả trình và ứng dụng để điều khiển hệ thống pistong –xylanh khí nén trên mô hình

nghiên cứu về bộ điều khiển logic khả trình ứng dụng để điều khiển hệ thống pistong –xylanh khí nén trên mô hình

Cơ sở dữ liệu

... xylanh tác dụng hai chiều - Lực tác động lên cần pittông: Khi tính toán lực cần ý đến chiều chuyển động cán pittông + Lực tác động cần pittông ra: FA = A1.pe2. (5.2) FA (daN) Lực tác động cán pittông ... xylanh tác dụng đơn Hình 6.2 Kí hiệu xylanh tác dụng đơn a Chiều tác động ngợc lại ngoại lực tác động b Chiều tác động ngợc lại lò xo tác động 6.2.2 Xylanh tác dụng hai chiều (xylanh tác dụng ... 5/2 Tín hiệu tác động vào van đảo chiều có loại là: Tác động tay Tên kiểu tác động Nút bấm Tay gạt Kí hiệu 14 Bàn đạp Tác động khí nén: Tên kiểu tác động Trực tiếp dòng khí nén vào Kí hiệu Trực...
  • 87
  • 449
  • 0
Bộ đề thi học sinh giỏi vật lý tỉnh Cà Mau

Bộ đề thi học sinh giỏi vật lý tỉnh Cà Mau

Vật lý

... (1) Từ D đến E vật chịu tác dụng lực đẩy Ác si mét FA = d0.V Công lực Ác si mét từ D đến E: A2 = FA.h0 = d0.V.h0 Từ D đến E tác động lực cản Ác si mét nên động giảm, đến E không Vậy công lực đẩy ... Người thứ ba khởi hành lúc 7h45’ với vận tốc v3 Sau gặp người thứ nhất, người thứ ba thêm 30 phút cách người thứ người thứ hai Tìm vận tốc người thứ ba Giả thiết chuyển động ba người chuyển động ... Người thứ ba khởi hành lúc 7h45’ với vận tốc v3 Sau gặp người thứ nhất, người thứ ba thêm 30 phút cách người thứ người thứ hai Tìm vận tốc người thứ ba Giả thiết chuyển động ba người chuyển động...
  • 40
  • 2,873
  • 14
Bộ đề thi học sinh giỏi vật lý huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau

Bộ đề thi học sinh giỏi vật lý huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau

Vật lý

... xuồng máy chạy xuôi theo dòng đoạn sông thẳng từ A đến B 10 phút chạy ngược dòng từ A đến B 15 phút Nếu tắt máy thuyền trôi theo dòng nước từ A đến B bao lâu? Cho biết xuồng máy chuyển động với ... (Không kể thời gian chép đề) Bài (4 điểm) Một xuồng máy chạy xuôi theo dòng đoạn sông thẳng từ A đến B 10 phút chạy ngược dòng từ A đến B 15 phút Nếu tắt máy thuyền trôi theo dòng nước từ A đến ... xe xuất phát ngược chiều b Do bến xe có hai trạm xuất phát ngược chiều nên để đảm bảo hoạt động cần 12 xe Bài (3 điểm) Một cầu đặc treo vào lực kế, không khí lực kế 10N Nhúng cầu ngập vào nước...
  • 26
  • 1,465
  • 5
BỘ ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI NĂM HỌC 2013-2014 TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI THƠ

BỘ ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI NĂM HỌC 2013-2014 TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI THƠ

Mầm non

... động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em Câu 9: Bạn nêu phương pháp đánh giá trẻ? Đáp án: Các phương pháp đánh giá trẻ: - Quan sát - Trò chuyện với trẻ - Sử dụng tình - Đánh giá qua tập - Phân tích sản ... rộp cách mở vòi nước cho chảy chầm chậm lên vết bỏng bé bớt đau Nếu vết bỏng lên bọng nước, đắp lên miếng vải sạch, không bị xổ lông giữ băng dính tránh không làm vỡ bọng nước Không nên thoa thứ ... việc chăm sóc, giáo dục trẻ em tuổi nhằm nâng cao nhận thức phát triển trẻ em Trên sở tạo thống chăm sóc, giáo dục trẻ nhà trường, gia đình hội Câu 8: Hãy nêu hành vi giáo viên không làm ? Đáp...
  • 5
  • 1,228
  • 4
đề mẫu thi thử lý năm 2015 của bộ giáo dục

đề mẫu thi thử lý năm 2015 của bộ giáo dục

Vật lý

... O2 trục Oy đến vị trí cho góc không dao động phần tử nước Q dao động với biên độ cực đại Biết P Q không cực đại khác Trên đoạn OP, điểm gần P mà phần tử nước dao động với biên độ cực đại cách P ... vuông góc xOy (thuộc mặt nước) với gốc tọa độ vị trí đặt nguồn O1 nguồn O2 nằm trục Oy Hai điểm P Q nằm Ox có OP = 4,5 cm OQ = cm Dịch có giá trị lớn phần tử nước P chuyển nguồn O2 trục Oy đến ... điện Đặt vào hai đầu đoạn mạch AB điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 200V tần số 50 Hz Khi điều chỉnh điện dung tụ điện đến giá trị Cm điện áp hiệu dụng hai đầu đoạn mạch MB đạt giá trị cực...
  • 6
  • 301
  • 0
Đề mẫu môn Toán THPT Quốc Gia 2015 kèm đáp án của Bộ GD & ĐT

Đề mẫu môn Toán THPT Quốc Gia 2015 kèm đáp án của Bộ GD & ĐT

Toán

... DeThiThu.Net - Đ Thi Th Đ i H c - THPT Qu c Gia.C p Nh t H ng Ngày! BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: TOÁN CÂU ... F giao điểm đường thẳng KB OD Vì K tâm đường tròn bàng tiếp góc O ∆OAB nên KE phân giác góc OAC Mà OAC tam giác cân A (do AO = AC, theo gt) nên suy KE đường trung trực OC Do E trung điểm OC ... −   =  25 5 π  Vì α ∈  ; π  nên cos α < Do đó, từ (2) suy cos α = −  2  12 Thế (3) vào (1), ta A = − 25 b) (0,5 điểm) (2) 0,25 (3) ⇔ { { 4a − 2b − = a=2 ⇔ − 2b = b = Do | z | = 0,25...
  • 7
  • 336
  • 0
Đề mẫu môn Tiếng Anh THPT Quốc Gia 2015 kèm đáp án (Key) của Bộ GD & ĐT

Đề mẫu môn Tiếng Anh THPT Quốc Gia 2015 kèm đáp án (Key) của Bộ GD & ĐT

Ngoại Ngữ

... II (1,5 điểm) Mô tả tiêu chí đánh giá Điểm tối đa Bố cục 0,40 o Câu đề dẫn chủ đề mạch lạc o Bố cục hợp lí rõ ràng phù hợp yêu cầu đề o Bố cục uyển chuyển từ mở đến kết luận Phát triển ý 0,25 ... Đủ thuyết phục người đọc o Đủ dẫn chứng, ví dụ, lập luận o Độ dài: Số từ không nhiều so với quy định 5% Ngữ pháp, dấu câu, tả: o Sử dụng dấu câu o Chính tả: Viết tả Lỗi tả gây hiểu nhầm/ sai ... ……………………………………………… iTh ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… - THE END - et u.N BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN-THANG ĐIỂM ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: Tiếng Anh...
  • 9
  • 523
  • 2

Xem thêm