... 2, 3Ngôn ngữ – Vănhóa học và ngôn ngữ – Văn hóa Việt Nam = Lingua – Culturology and Vietnamese lingua CultureChữ viết trong các nền vănhóa / Đặng Đức Siêu. - H.: Văn hóa, 1982. - 179tr; ... Nam/ Viện Văn hóa. - H.: Vănhóa Thông tin, 1999. - 303tr; 19cm.U111 1, 2, 3Việt Nam phong tục / Phan Kế Bính. - S.: Phong trào văn hóa, 1970. - 366; 21cm. P59(2) 1Quan hệ vănhóa Đông – ... 1, 2Lịch sử Vănhóa Việt Nam = The History of Vietnamese CultureBản sắc vănhóa Việt Nam / Phan Ngọc. - H.: Văn học, 2001. - 550tr; 19cm. U11(2) 1, 2, 3Đại cương lịch sử vănhóa Việt Nam:...
... chuyên đề cao học- chuyên ngành LL và PPDH hoá học) 13. Nguyễn Thị Sửu, Lê Văn Năm, Phương pháp dạy họchóahọc học( Học phần phương pháp dạy họchóahọc 2), Nhà xuất bản khoa học và kỹ thuật, ... của việc sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóahọc vào thực tiễn của học sinh. Keywords: Hóa học; Phương pháp dạy học; Lớp 12; Trung học phổ thông; Hóahọc hữu cơ ... tắc và đề xuất các biện pháp sử dụng trong dạy họchóahọc để rèn luyện năng lực vậndụng kiến thức hóahọc vào thực tiễn cho học sinh phổ thông qua phần hóahọc hữu cơ lớp 12 THPT bao gồm :...
... Teambuilding của sinh viên ngànhVănhóa du lịch trƣờng Đại học dân lập Hải Phòng Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Nam Líp: VHL 201 14 các trò chơi dựa trên nguyên lí toán học, vật lý, hóa học; hoặc các cuộc ... thức dạy học theo lối phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của ngƣời học. Phƣơng pháp dạy học tích cực hƣớng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của ngƣời học, nghĩa ... của sinh viên ngànhVănhóa du lịch trƣờng Đại học dân lập Hải Phòng Sinh viªn: NguyÔn ThÞ Nam Líp: VHL 201 44 Thảo luận nhóm tạo ra môi trƣờng học tập thuận lợi để ngƣời học giúp đỡ lân...
... sống của con người. 1.3.2.1.4- Tài nguyên du lịch nhân văn Tài nguyên du lịch nhân văn gồm truyền thống văn hóa, các yếu tố văn hóa, văn nghệ dân gian, di tích lịch sử, cách mạng, khảo cổ, ... HẢI PHÒNG NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN DU LỊCH VĂNHÓA Ở HUYỆN THỦY NGUYÊN HẢI PHÒNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NGÀNH VĂNHÓA DU LỊCH Sinh viên : Đinh Thị Kim Thuỳ ... phá vănhóa và phong tục tập quán bản địa, thì du lịch vănhóa là cơ hội để thỏa mãn nhu cầu của họ. Phần lớn hoạt động du lịch vănhóa gắn liền với địa phương - nơi lưu giữ nhiều lễ hội văn...
... " ;Văn hóahọc đường là vănhóa ừong các trường học, nó là một bộ phận cấu thành của hệ thống giáo dục quốc dân và mang bản sắc chung của nền vănhóa dân tộc. Cụ thể hom, vănhóahọc đường ... cao vănhóahọc đường cho sinh viên sư phạm các trường đại học, cao đẳng ở Nghệ Án, góp phần thúc đẩy phát triển sự nghiệp giáo dục đào tạo của nưóc nhà.I. Thục trạng vănhóahọc đường trong học ... ứng xử của những người hoạt động trong học đường phải được coi là mẫu mực cho xã hội. Vănhóahọc đường chính là " ;Văn hóa giao tiếp", " ;Văn hóa ứng xử" của giáo viên và sinh...
... nghóa XH cao cả, góp phần giữ vững và phát triển nền vănhóa XH, làm phong phú đời sống vănhóa tinh thần của XH. Sự phát triển của ngành VHTT đang đòi hỏi phải có một đội ngũ cán bộ vănhóa ... chủ nghóa Mác – Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh, có đạo đức, có sức khoẻ tốt, có kiến thức cơ bản về khoa học XH và nhân văn, hiểu rõ đường lối văn hóavăn nghệ của ĐCS Việt Nam, nền vănhóa Việt ... NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NGÀNHVĂNHÓA THÔNG TIN TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG - ĐẠI HỌC Ở TP. HCM Chuyên ngành: TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC TRẺ EM VÀ TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI Mã số...
... hóa. Như Khổng Tử đã nói: "Tiên học lễ, hậu học văn& quot; có nghĩa là đầu tiên phải học lễ nghi, vănhóa ứng xử, sau đó mới học tới những điều khác. Văn hóa tạo nên những giá trị tốt đẹp ... người học được vănhóa ứng xử, vănhóa giao tiếp, cũng chính là lúc văn hóa phát huy giá trị của nó trong giáo dục. Con người ta được giáo dục hoàn thiện và hiểu được ỹ nghĩa của vănhóa thì ... triển kinh tế - xã hội. Hai là, nền vănhóa mà chúng ta xây dựng là nền vănhóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. Ba là, nền vănhóa Việt Nam là nền vănhóa thống nhất mà đa dạng trong cộng...
... sách kinh tế trong văn hóa, và vănhóa trong kinh tế, chưa tiến hành thường xuyên việc phát huy nhân tố tiên tiến trong phong trào vănhóa và bồi dưỡng những tài năng văn hóa. Những yếu kém ... con người, môi trường vănhóa chưa lành mạnh. Chúng ta chưa tạo được những chương trình văn hóa, những tác phẩm vănhóa nghệ thuật có chất lượng cao tương xứng với ... và quản lý về văn hóa. Các cơ quan chỉ đạo và quản ý trực tiếp về vănhóa của Đảng, của chính quyền và các đoàn thể tuy nhiều cố gắng nhưng vẫn còn chậm cụ thể hóa và thể chế hóa đồng bộ nhiều...
... đào tạo và khoa học công nghệ tiếp tục phát triển . Quy mô trờng lớp tăng ở tất cả các bậc học, ngành học. Tỉnh Nam Định đà sớm hoàn thành phổ cập THCS . Hàng năm có trên 60% học sinh tốt nghiệp ... viên các ngành học, bậc học không ngừng đợc nâng cao. Toàn tỉnh có 76 Nhà giáo u tú, 1 Nhà giáo nhân dân (là một trong những tỉnh có số lợng nhà giáo u tú lớn nhất nớc). Các đội tuyểnhọc sinh ... ngời, đội ngũ giáo viên dạy các môn khoa học xà hội nhân văn đợc tăng cờng cả về số lợng và chất lợng. Môi trờng vănhoá trong các trờng học đợc chú ý, tỷ lệ học sinh chăm ngoan, có đạo đức xếp...
... NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊNVÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘICỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBẢN CAM KẾTTHỰC HIỆN VĂN HÓA, VĂN MINH HỌC ĐƯỜNG; VỆ SINH MÔI TRƯỜNGChúng ... NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊNVÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘICỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBẢN CAM KẾTTHỰC HIỆN VĂN HÓA, VĂN MINH HỌC ĐƯỜNG; VỆ SINH MÔI TRƯỜNGHọ ... đúng các quy định về văn minh học đường, vệ sinh môi trường trong lớp học và các khu vực công công khác trong nhà trường. 3. Thực hiện tiết kiệm đúng các quy định về sử dụng điện, bảo quản...