... QUỐC GIA HỒ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNNGUYỄN THỊ LỆ HẰNGCÔNG TÁC TUYÊNTRUYỀNVĂNHÓAGIAO THÔNG CHO THANH NIÊN TỈNH YÊN BÁI HIỆN NAYLUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌCHà Nội, 2012...
... người tham gia giao thông 3.3. Tuyên truyền, giáo dục pháp luật về trật tự an toàn giao thông, từng bước nâng cao ý thức và hình thành vănhóagiaothông cho người tham gia giao thông. Để góp ... toàn giaothông quốc gia và các bộ, ban, ngành, địa phương trong 4 tháng còn lại của năm 2012. Trong đó, mở chiến dịch truyềnthôngtuyêntruyền phổ biến pháp luật về trật tự ATGT, vănhóagiao ... huy tối đa nguồn lực giaothông đô thị. Tăng cường hợp tác phối hợp giữa ban ngành liên quan để quy hoạch, xây dựng cơ sở hạ tầng giaothông hợp lý. Bên cạnh đó, đồng bộ hóa công tác quản lý,...
... dândụng Vì thế khi nói đến vănhóagiaothông là ta nói đến ý thức tự giác tuân thủ pháp luậtvề an toàn giaothông .Văn hóagiaothông như một chuẩn mực đạo đức truyềnthống khơidậy nét đẹp ... ứng xử của con người khi tham gia giao thông, đó là sự tôn trọng là sự hiểu biết về luật giaothông như giaothông đường bộ, giao thông đường thủy nội địa, giaothông đường sắt, đường hàng hải ... tiện giao thông cứ mọc lên như nấm .Văn hóagiaothông nói chung và vănhóagiao thông đường bộ nói riêng luôn là vấn đề phải quan tâm của toàn xã hội.Ở Việt Nam nước ta giao thông đường bộ là loại hình...
... tác tuyêntruyền an toàn giao thông có chất lượng cao.Chất lượng của tuyêntruyền an toàn giaothông được quyết định bởi chất lượng của đội ngũ làm công tác tuyêntruyền viên. Các tuyêntruyền ... các hình thức vănhóavăn nghệ để tuyên truyền an toàn giaothông thì qua đó nâng cao sự hiểu biết về an toàn giao thông cho người xem và nâng cao ý thức chấp hành luật giao thông. Ngoài ra, ... việc tuyêntruyền an toàn giaothông mới đạt được hiệu quả cao. Việc tuyêntruyền an toàn giaothông không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà nó phải là thực tiễn hành động của mọi người dân. Tuyên truyền...
... hoạt động làm để tham gia vào việc thực hiện văn hoágiao thông? văn hoágiao thông? An toàn giaothông là hạnh phúc của mọi ng An toàn giaothông là hạnh phúc của mọi ngời, mọi gia đình ... Vănhoágiao thông *********************************- Chủ đề : Vănhoágiao thông - Mục đích: Giúp các em nhận thức đợc vai trò, ý nghĩa vô cùng to lớn của việc thực hiện tốt vănhoágiao thông. ... tuần tra giaothông tỉnh Hải Dơng tiến hành ngoại khoả mang tên Vănhoágiao thông. Qua buổi ngoại khoá này, chúng tôi mong rằng các em sẽ có những hiểu biết cơ bản về vănhoágiao thông, từ...
... nghiên cứu về vănhoátruyền thống, nhưng không phù hợp trong nghiên cứu về các quá trình và hiện tượng vănhoá đương đại. Thứ hai, trong một số tài liệu có tính chất giáo khoa, nền vănhoá dân ... tộc, đa văn hoá, đa tín ngưỡng. Vả lại, trong hành trình lịch sử lâu dài của mình, Việt Nam và các dân tộc trong khu vực đều đã trải qua những quá trình giao lưu, đụng độ và tiếp biến vănhoá ... những cơ sở lý thuyết, những cách tiếp cận khoa học về văn hoá, tránh cái nhìn phiến diện, một chiều, võ đoán, kỳ thị về vănhoá dân tộc và vănhoá nhân loại. Thứ hai, dân tộc Việt Nam đã và...
... điểm)1) Trong phản ứng hạt nhân số nuclêôn được bảo toàn Đề 19ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI – 2004Câu I (2 điểm)Một vật dao động điều hòa dọc theo trục Ox. Vận tốc của vật ... Nếu có, hãy tính hiệu điện thế hãm để dòng quang điện triệt tiêu.2) Năng lượng mà dòng phôtôn truyền cho catốt trong một giây là 0,2J. Giả sử có 100 phôtôn tới catốt tạo ra 1 quang electron...
... dục là tiêu đích, còn vănhóa là chất liệu. 3. Tính vănhóa - giáo dục của Thông loại khóa trình đã được cụ thể hóa qua các mục giải thích câu chữ, lời nói và chú giải văn bản được làm rất chu ... gởi cho” (“Cho hay”, số 1, tháng 5 năm 1889). Tuy nhiên, việc hàng hóahóaThông loại khóa trình cũng như một số sản phẩm vănhóa khác không phải mục đích của Trương Vĩnh Ký mà chỉ được coi là ... tồn vănhóatruyềnthống của dân tộc. Xin dẫn ra vài ví dụ cụ thể để dễ hình dung ra cái mà một số nhà nghiên cứu đã gọi là các “mảnh vụn văn học dân gian” được đăng tải trên Thông loại khóa...
... hướng đề cao văn hóa phương Đông, lấy vănhóa cổ truyền làm nền tảng/cơ sở để tiếp biến/dung hòavăn hóa phương Tây của Trương Vĩnh Ký. Và đối tượng “ưu tiên” của Thông loại khóa trìnhlà độc ... nội dung vănhóa mà Trương Vĩnh Ký đưa ra để giáo dục bao gồm hai nguồn là nền tảng vănhóa cổ truyền và tri thức mới mẻ đến từ phương Tây. Trong đó lượng bài mang nội dung vănhóa cổ truyền ... Trương Vĩnh Ký chuyển mạnh sang hướng vănhóavăn chương ở Thông loại khóa trình. Bên cạnh những bài học luân lý truyềnthống là những “mảnh vụn” vănhóa dân gian đủ các thể loại như câu đố,...
... bảo an toàn giao thông, giảm tai nạn giao thông, giảm ùn tắc giao thông, cung cấp thông tin kịp thời phục vụ ngời sử dụng đờng, từng bớc hình thành hệ thống giaothôngthông minh. Tiếp thu ... nghệ thông tin rất rộng rÃi trong mọi lĩnh vực hoạt động giaothôngvận tải. Chính công nghệ thông tin là yếu tố trực tiếp nhất thúc đẩy cuộc cách mạng trong giaothôngvận tải. Công nghệ thông ... trong giaothôngvận tải nớc ta Giao thôngvận tải là lĩnh vực hoạt động rất cơ bản, rất quan trọng trong nền kinh tế quốc dân, phải đi trớc một bớc tạo điều kiện cho kinh tế phát triển. Giao...
... [1]. Nguyễn Văn Tiến, Trơng Tất Đích và các cộng sự đề tài cấp Bộ mà số 87 - 78 - 015. Bộ thơng mại. Tài liệu tham khảo [2]. Trơng Tất Đích. Chi tiết máy. Nhà xuất bản Giao ThôngVận Tải, ... nói chung, ôtô nói riêng đà đợc áp dụng ở một số xí nghiệp vận tải ôtô vùng mỏ Quảng Ninh, Bộ Giaothông vận tải và Bộ Thơng mại với mức độ chính xác đợc các cơ sở sản xuất chấp nhận. Quyết ... độ tin cậy. VEB Verlag Teenik Berlin, 1977. [2]. Trơng Tất Đích. Chi tiết máy. Nhà xuất bản Giao thôngvận tải, 2002. [4]. B.V Gnedenko. Những phơng pháp toán học trong lý thuyết độ tin cậy....