0

tuần 29 luật nghĩa vụ qn sự và trách nhiệm của học sinh

kỹ thuật cấp cứu và chuyển thương 11 - T

kỹ thuật cấp cứu chuyển thương 11 - T

Tư liệu khác

... CỨU CHUYỂN THƯƠNG Tuần 34 - Kĩ thuật cấp cứu chuyển thương TCT : Tiết 34 Ngày soạn : 4/ /2011 : Ngày dạy……….Lớp……… Phần I : Ý định giảng I Mục đích u cầu: II Nội dung trọng tâm: - Giúp học sinh ... CHUYỂN THƯƠNG Tuần 32 - Kĩ thuật cấp cứu chuyển thương TCT : Tiết 32 Ngày soạn : 28/ /2011 : Ngày dạy……….Lớp……… Phần I : Ý định giảng I Mục đích u cầu: II Nội dung trọng tâm: - Giúp học sinh thực ... tạo, kỹ thuật chuyển thương u cầu- Học sinh ý quan sát, lăng nghe ghi chép để nắm yếu lĩnh + Trọng tâm - Cầm máu tạm thời động tác ,làm sở vận dụng linh hoạt vào thực tiến quộc sống II Tổ chức...
  • 15
  • 5,078
  • 30
GDQP-Bai 7 (ki thuat cap cuu va chuyen thuong)

GDQP-Bai 7 (ki thuat cap cuu va chuyen thuong)

Thể dục

... cáng i vi hc sinh: - Sách giáo khoa GDQP - AN lp 11 - V ghi chép, bút vit - Các loi bng (mi loi cun) - Np gỗ, nẹp Crame, cáng thng D- Nội dung - Tiến hành theo phương pháp dạy học tích cực theo ... mục SGK tổ chức thành hay nhiều hoạt động - Cần phân hoạt động GV Hoạt động học viên Hoạt động 1: Cầm máu tạm thời (dạy học tích cực) Hoạt động HS - Lp hc chia lm nhúm, cỏc nhúm nghe v ghi CH - ... thời: ấn động mạch đòn: Các biện pháp cầm máu tạm thời: Gấp cẳng tay vào cánh tay: Các biện pháp cầm máu tạm thời: Gấp cánh tay vào thân người: Các biện pháp cầm máu tạm thời: Băng chèn động mạch...
  • 47
  • 3,231
  • 31
KĨ THUẬT CẤP CỨU VÀ CHUYỂN THƯƠNG CẦN BIẾT

KĨ THUẬT CẤP CỨU CHUYỂN THƯƠNG CẦN BIẾT

Y học thưởng thức

... nước tiểu, phân… II NGUYÊN NHÂN Do tai nạn lao động, tai nạn giao thông, tai nạn sinh hoạt,…các vật sắc nhọn đâm vào da, phần mềm; xương bị gãy đâm làm rách da, phần mềm, rách, đứt mạch máu chấn ... đấu tranh với chết để giành lại mạng sống cho người Nguồn: Tài liệu tập huấn Kỹ CLB ADN – Khoa Sinh học – ĐHSP Huế ... chết máu b Phải xử trí định theo tính chất vết thương Các biện pháp cầm máu tạm thời tuỳ thuộc vào tính chất chảy máu, cần phải xử trí định theo yêu cầu vết thương, không tiến hành cách thiếu...
  • 14
  • 1,886
  • 20
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học bài kĩ thuật cấp cứu và chuyển thương trong chương trình lớp 11 THPT

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học bài kĩ thuật cấp cứu chuyển thương trong chương trình lớp 11 THPT

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... THPT Môn học GDQP - AN cấp trung học phổ thông trƣớc chƣơng trình môn học khối lớp gồm 32 tiết, số trƣờng tổ chức cho học sinh học tập trung vào đầu khoá học, số trƣờng tổ chức cho học sinh học rải ... cho học sinh học tập rải nhƣ môn học khác, học sinh có nhiều thời gian ngoại khoá ôn luyện nhƣ chất lƣợng môn học đƣợc nâng lên 2.2 Thực trạng đội ngũ học sinh GDQP - AN môn học khóa cấp trung học ... nhƣ môn học khác, tổ chức cho học sinh học rải năm học với 35 tiết/1 năm (1 tiết/1 tuần) Nhƣ học sinh không tƣ tƣởng phân biệt GDQP - AN môn học phụ, nhận thức đƣợc môn GDQP - AN nhƣ môn học khác,...
  • 42
  • 372
  • 0
Kĩ thuật cấp cứu chuyển thương

Kĩ thuật cấp cứu chuyển thương

Tư liệu khác

... ta ngồi Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Thấy đường chạy thẳng vào tim Thấy trời đột ngột cánh chim Như sa, ùa vào buồng lái Thứ tư ngày 10 tháng năm 2010 Tập đọc ... năm 2010 Tập đọc Bài thơ tiểu đội xe không kính Luyện đọc -mắt đắng -bom giật Tìm hiểu -kính vỡ Ý nghĩa: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mỹ cứu nước ĐƯỜNG ... năm 2010 Tập đọc Bài thơ tiểu đội xe không kính Luyện đọc -mắt đắng -bom giật Tìm hiểu -kính vỡ Ý nghĩa: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mỹ cứu nước Thứ tư...
  • 41
  • 2,211
  • 15
ki thuat cap cuu chien tranh

ki thuat cap cuu chien tranh

Tư liệu khác

... sĩ số - Sơ đồ học sinh Kiểm tra cũ Tiến trình học - Giảng + Giảng phần + Giảng có hệ thống - Kết thúc giảng IV.tổ chức ôn tập nhận xét Tổ chức cho học sinh ôn lý thuyết Nhận xét học V kiểm tra ... ôn tập nhận xét Tổ chức cho học sinh ôn lý thuyết Nhận xét học V kiểm tra đánh giá kết học tập học tập học sinh ... Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh I cấp cứu ban đầu 15 phút bong gân a Đại cơng - Hầu hết khớp thể khớp động, khớp tạo nên đầu xơng áp sát vào khớp có dây chằng để tăng cờng cho...
  • 4
  • 392
  • 1
GDQP-Bài 7. Kĩ thuật cấp cứu

GDQP-Bài 7. Kĩ thuật cấp cứu

Thể dục

... chơng trình, sách giáo khoa môn học Giáo dục quốc phòng - an ninh lớp 11) - Báo cáo viên: Phạm Văn Thao - Cấp bậc - Chức vụ - Đơn vị : Đại tá, Tiến sỹ : Giảng viên : Học viện Quân y Hà Nội, tháng ... theo phơng pháp tích cực vừa phải thuyết trình, giảng giải để học viên nắm đợc kiến thức học, nội dung khó Sau số nội dung mà học viên cần nắm đợc Ni dung 1: Cm mỏu tm thi GV S dng phng phỏp ... cc k thut cp cu v chuyn thng Thc hin ng tc k thut theo bc: Bc 1: (Lm nhanh) Bc ny cú tỏc dng hc sinh khỏi quỏt c ng tỏc t bt u n kt thỳc ng tỏc Khi lm ng tỏc cn chỳ ý ng tỏc phi chun, thc hin...
  • 17
  • 1,515
  • 8
Quy trình kỹ thuật chuyên ngành Hồi sức cấp cứu và chống độc

Quy trình kỹ thuật chuyên ngành Hồi sức cấp cứu chống độc

Tài liệu khác

... kim gây tê chọc thăm dò màng phổi Vị trí chọc kim ưu tiên lựa chọn điểm nối cột sống tới đường nách sau Gõ từ xuống phát vùng gõ đục dịch xuống thêm khoang liên sườn Không nên chọc vào vùng cạnh ... thành ngực vào khoang màng phổi, rút lòng trocar Kẹp đầu ống dẫn lưu, luồn ống dẫn lưu vào trocar đẩy vào khoang màng phổi đến vị trí định (luồn sâu 6-10 cm) rút trocar + Dẫn lưu Joly: Chọc dẫn ... bệnh hết khó thở cho nhà theo dõi - Nếu hút không hết khí, lắp vào máy hút liên tục VI TAI BIẾN BIẾN CHỨNG - Chảy máu đau chọc vào bó mạch thần kinh liên sườn - Nhiễm trùng: thủ thuật thiếu...
  • 655
  • 2,684
  • 67
Chuyên ngành kĩ thuật máy tính và truyền thông

Chuyên ngành kĩ thuật máy tính truyền thông

... định phần 4,1 phải học chuyển đổi 11 tín trước thi tuyển sinh đầu vào phải học bổ sung 15 tín trình đào tạo thạc sỹ phải hoàn thành trước bảo vệ luận văn thạc sỹ, 3.2.Danh mục học phần bổ túc bổ ... đại học đến ngày nhập học) , c Chuyển đổi kiến thức bổ sung kiến thức a) Đối tượng A1, B1, A2, B2 quy định phần 4,1 học chuyển đổi bổ sung kiến thức b) Đối tượng C1, C2 quy định phần 4,1 phải học ... C1, C2 quy định phần 4,1 phải học chuyển đổi 11 tín trước thi tuyển sinh đầu vào c) Đối tượng D1, D2 quy định phần 4,1 phải học bổ sung 15 tín trình đào tạo thạc sỹ phải hoàn thành trước bảo vệ...
  • 2
  • 430
  • 1
KỸ THUẬT CẤP CỨU CHUYỂN THƯƠNG

KỸ THUẬT CẤP CỨU CHUYỂN THƯƠNG

Thể dục

... TRƯỜNG CHINH sinh vật côn trùng tung xung quanh làm cho ô nhiễm vùng chúng dùng máy bay phun thành dàn mây vi sinh vật dạng sương làm nhiễm vùng rộng lớn khí sinh học thường gây bùng nổ vụ dòch ... Động mạch cảnh cổ tay 4.2 Gấp chi tối đa: - Gấp cẳng tay vào cánh tay - Gấp cánh tay vào thân người - Gấp cẳng chân vào thân đùi - Gấp đùi vào thân người 4.3 Băng ép chặt: - Đặt lớp gạt hút phủ ... dạy cho học sinh thực hành kỹ thuật cấp cứu chuyển thương để tự cứu cấp cứu lẫn bò thương, bò nạn Yêu cầu : - Biết thực hành kỹ thuật cấp cứu chuyển thương - Tích cực học tập II NỘI DUNG TRỌNG...
  • 14
  • 7,205
  • 98
Nghiên cứu xây dựng quy trình kết hợp các lực lượng trong tổ chức, thu dung, cấp cứu và điều trị hàng loạt tại các tuyến bệnh viện phục vụ ứng cứu khi xảy ra thảm hoạ  các chuyên đề nghiên cứu

Nghiên cứu xây dựng quy trình kết hợp các lực lượng trong tổ chức, thu dung, cấp cứu điều trị hàng loạt tại các tuyến bệnh viện phục vụ ứng cứu khi xảy ra thảm hoạ các chuyên đề nghiên cứu

Báo cáo khoa học

... biên chế BV103 Học viện Quân y BV Chợ Rẫy bệnh viện đa khoa lớn quân đội dân y, nhiệm vụ khám, chữa bệnh có thêm nhiệm vụ sở thực hành cho trờng đào tạo trung học, đại học sau đại học quân y dân ... tình khủng bố sinh học, hoá học BVQY loại A Khả đáp ứng Đáp ứng đợc yêu cầu nhiệm vụ Chỉ đáp ứng phần yêu cầu nhiệm vụ BVQY loại B Số lợng Tỷ lệ % Số lợng 48 12,53 79 279 72,84 293 50 Tỷ lệ % ... tình khủng bố sinh học, hoá học bệnh viện cho thấy hạn chế: + 5/12 bệnh viện tự đánh giá khả đáp ứng đợc yêu cầu nhiệm vụ + 8/12 bệnh viện tự đánh giá đáp ứng đợc phần yêu cầu nhiệm vụ - Khả triển...
  • 190
  • 567
  • 0
Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " Lâm sản ngoài ngỗ Việt nam: Vấn đề nghiên cứu chuyển giao kỹ thuật " docx

Cao đẳng - Đại học

... trường, điều phản ánh thực trạng trình độ sản xuất LSGN Việt nam Về trạng công tác nghiên cứu khoa học LSGN LSGN từ lâu đối tượng nghiên cứu nhiều tổ chức nước thuộc Bộ Nông nghiệp Phát triển nông ... quốc tế CIFOR, FORD, JICA… với mục tiêu khác Hiện Việt nam có khoảng 11 Viện Trung tâm, trường Đại học nghiên cứu sử dụng tài nguyên Nhưng chưa có hệ thống hữu hiệu để thu thập thông tin, phân tích, ... hội đất nước phát triển ngành lâm nghiệp Lĩnh vực LSGN cần xác định loài LSGN quan trọng cho vùng sinh thái, tỉnh vấn đề an toàn lương thực, thương mại bảo tồn với loài bị đe doạ, bị huỷ diệt khai...
  • 4
  • 339
  • 0
ÔN THI CẤP TỐC, KĨ THUẬT TỔNG HỢP VÀ GIẢI NHANH

ÔN THI CẤP TỐC, KĨ THUẬT TỔNG HỢP GIẢI NHANH

Hóa học

... 09 1297 0604 khởi động máy tính bạn lên vào địa fb : FC – HÓA HỌC VÙNG CAO 2.0 để tìm clip Tất phụ thuộc vào bạn bạn mà thôi.Chúc bạn học giỏi, đầy ắp động lực, đam mê để vượt qua khó khăn học ... “ kiến thức có câu hỏi thuộc phần kiến thức học sinh thường bỏ qua ( phân bón hóa học) kiến thức “lạ” học sinh ( tính oxi hóa NO3- môi trường bazơ) .Và biện pháp hiệu để khắc phục tình trạng ad ... Admin : FC – HÓA HỌC VÙNG CAO 2.0 FC – HÓA HỌC VÙNG CAO 2.0 Trân trọng giớithiệu tới quý thầy cô em học sinh THPT toàn quốc sách luyện thi đại học đặc sắc thầy DongHuuLee – GV môn Hóa Học , trường...
  • 32
  • 1,069
  • 0
ôn thi cấp tốc kĩ thuật tổng hợp và giải nhanh lý thuyết hóa học

ôn thi cấp tốc kĩ thuật tổng hợp giải nhanh lý thuyết hóa học

Văn

... 09 1297 0604 khởi động máy tính bạn lên vào địa fb : FC – HÓA HỌC VÙNG CAO 2.0 để tìm clip Tất phụ thuộc vào bạn bạn mà thôi.Chúc bạn học giỏi, đầy ắp động lực, đam mê để vượt qua khó khăn học ... “ kiến thức có câu hỏi thuộc phần kiến thức học sinh thường bỏ qua ( phân bón hóa học) kiến thức “lạ” học sinh ( tính oxi hóa NO3- môi trường bazơ) .Và biện pháp hiệu để khắc phục tình trạng ad ... hóa học Hi vọng bạn đọc hiểu phân tích tác giả, khúc mắc bạn đọc cmt lên trang FC – HÓA HỌC VÙNG CAO 2.0 alo cho tác giả theo số 09 1297 0604 Bài 12 : Cho thí nhiệm : (1).Cho dung dịch NaAlO2 vào...
  • 36
  • 3,433
  • 19
CHUYÊN ĐỀ   ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC   BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP  CÁC  MÔN  LỚP 3 TUẦN 32  THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI   VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 32 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC

Tiểu học

... ỏnh giỏ Bi 2: - Gi hc sinh nu bi -Yu cu lp tớnh vo v -Mi mt hc sinh ln bng gii bi -Gi hc sinh khc nhn xt bi bn -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ Bi 3: - Gi hc sinh c bi -Yu cu hc sinh nờu yờu cu bi ... l : sch 45 : = (hc sinh ) -Hng dn hc sinh gii C 60 hc sinh xp c s hng l : theo hai bc -Mi mt em 60 : = 12 (hng ) lờn bng gii bi ỏp s:12 hng - Mt hc sinh nờu bi -Gi hc sinh khc nhn xt bi bn ... gi Bi 3: - Gi hc sinh c bi -Yờu cu hc sinh nờu yờu cu bi -Yu cu c lp thc hin vo v -Mi mt hc sinh ln bng gii -Gi hc sinh khc nhn xt bi bn -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ -Mt hc sinh c bi -C lp...
  • 42
  • 288
  • 0
tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật NGHIÊN cứu và ỨNG DỤNG bộ điều KHIỂN mờ CHO hệ điều KHIỂN CHUYỂN ĐỘNG CÁNH TAY ROBOT TRONG mặt PHẲNG THEO QUỸ đạo được NHẬN DẠNG TRƯỚC

tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG bộ điều KHIỂN mờ CHO hệ điều KHIỂN CHUYỂN ĐỘNG CÁNH TAY ROBOT TRONG mặt PHẲNG THEO QUỸ đạo được NHẬN DẠNG TRƯỚC

Kỹ thuật

... động hóa Đại học Thái Nguyên vào ngày tháng 08 năm 2010 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm thông tin Học liệu – Đại học Kỹ Thuật Công Nghiệp Thái Nguyên - Trung tâm học liệu Đại học Thái Nguyên ... thứ Mô men quán tính khâu thứ Gia tốc trọng trường 1.1.3.3 Động học cánh tay Robot 2DOF a Động học thuận b Động học ngược c Động lực học cánh tay robot 2DOF 1.2 Giới thiệu lý thuyết điều khiển ... mờ không phụ thuộc vào đặc tính đối tượng Điều có nghĩa trình xử lý điều khiển mờ với nguyên tắc điều khiển cho đối tượng có đặc tính động học khác hoàn toàn CHƯƠNG MÔ PHỎNG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG...
  • 29
  • 479
  • 0
tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật  nghiên cứu và nâng cao chất lượng hệ truyền động nhiều động cơ trong dây chuyền in

tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật nghiên cứu nâng cao chất lượng hệ truyền động nhiều động cơ trong dây chuyền in

Kỹ thuật

... trục II phải đồng tốc với Bộ phận vào giấy Cuộn giấy in gá vào trục quay vào giấy Có máy in cuộn phận vào giấy gá cuộn giấy Nhưng thường máy in cuộn có phận vào giấy gá hai ba cuộn giấy với mục ... Xác định tất biến ngôn ngữ vào 4.4.2.2 Xác định tập giá trị cho biến vào 4.4.2.3 Xác định dạng hàm liên thuộc 4.4.2.4 Xây dựng luật điều khiển “ …thì…“ 4.4.2.5 Chọn luật hợp thành 4.4.2.6 Giải ... không chép sử dụng kết người khác Tôi xin chịu trách nhiệm lời cam đoan Tác giả luận văn Trần Ngọc Sơn Lớp CHK9 Luận văn thạc sỹ DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT M: Động điện chiều D~: Động...
  • 114
  • 446
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25