tuần 26 môn tự nhiên và xã hội

... dùng dạy học tự làm Phòng giáo dục tổ chức I.Tên đồ dùng: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn nhỏ Sử dụng cho phần hoạt động - Hoạt động tuần hoàn - Môn : Tự nhiên xã hội - Lớp II.Cấu ... máu vào hai vòng tuần hoàn lớn tuần hoàn nhỏ + +Vòng tuần hoàn lớn đưa máu chứa nhiều khí ô-xi chất dinh dưỡng từ tim nuôi quan thể, đồng thời nhận khí các-bô-níc chất thải quan trở tim +Vòng tuần ... nhóm III Mục đích sử dụng: Thông qua mô hình HS có thể: - Chỉ đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn nhỏ chức chúng - Biết tên gọi chức loại mạch máu - HS có hứng thú học tập,...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 22:13

... 2011 Tự nhiên xã hội: Cá : sống nước Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội: Vịt: vừa sống nước vừa sống cạn Rắn: vừa sống nước vừa sống cạn Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội: ... ngày 29 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội: Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh sách giáo khoa BƯỚC1:QUAN SÁT TRANH THẢO LUẬN NHÓM Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội: Nội dung thảo luận: ... ba ngày 29 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội: Kiểm tra cũ: * Em kể tên vật hoang dã mà em biết * Em kể tên vật nuôi mà em biết Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội:  Hoạt động 1: Giới...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 05:00

... học Môn Tự nhiên Xã hội môn học tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên khoa học xã hội tỉ trọng kiến thức khoa học stự nhiên nhiều so với kiến thức khoa học xã hội ”.[1, tr 8] Môn Tự nhiên Xã hội ... dạy học B PHẦN NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Chương Tổng quan tài liệu nghiên cứu: 1.1 Đặc điểm nội dung chương trình môn Tự nhiên – Xã hội lớp 2: Môn Tự nhiên Xã hội môn học chứa đựng kiến ... án phát triển giáo viên Tiểu học, Tự nhiên - Xã hội Phương pháp dạy học Tự nhiên – Xã hội, tập 2, NXB Giáo dục Bùi Phương Nga, Trò chơi học tập Tự nhiên - Xã hội lớp 1, 2, 3, NXB Giáo dục Vũ Xuân...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:24

... SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học 2.1 Khái niệm tích hợp Tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ vào môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học hoà trộn nội dung giáo dục SDNLTK&HQ vào nội dung môn thành ... hợp môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học mức độ tích hợp toàn phần, phận liên hệ II NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC SDNLTK&HQ Hoạt động Căn vào nội dung chương trình, SGK môn Tự nhiên Xã ... tài nguyên thiên nhiên thiên nước ta nhiên - Nêu ích lợi tài nguyên thiên Bộ phận nhiên 64 trò - Môi trường tự nhiên có ảnh hưởng Vai Liên hệ môi lớn đến đời sống người trường tự nhiên - Tác động...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 21:15

... lĩnh vực khoa học khác (Hội nghị khoa học giáo dục Unesco Pari năm 1972) Trong môn tự nhiên xã hội tri thức tự nhiên xã hội đợc thể nh sau: + Môn Tự nhiên xã hội xem xét tự nhiên ngời thể thống ... CCGD Môn Tự nhiên xã hội theo chơng trình tính tích hợp cao hẳn so với chơng trình cũ Cụ thể môn tự nhiên xã hội theo chơng trình lớp 1,2,3 tích hợp kiến thức môn Tự nhiên xã hội 1,2,3 cũ môn ... Đối với phát triển kinh tế: Phơng pháp quan sát Môn Tự nhiên xã hội môn học môi trờng tự nhiên xã hội bao quanh học sinh.Các quan sát tự nhiên xã hội nguồn gốc phơng tiện s phát triển trí tuệ học...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04

... ngời xã hội lại dẫn tới hậu xã hội, quy định tồn xã hội Hậu xã hội lại phụ thuộc chủ yếu vào thái độ đối xử ngời trớc tự nhiên, đối xử mang tính cách ngời xã hội với điều kiện xã hội, tính chất xã ... quy định tồn phát triển ngời xã hội Con ngời thực thể tự nhiên nhng đồng thời thực thể xã hội. Sự tác động ngời vào tự nhiên cả"cái tự nhiên" "cái xã hội" song "xã hội" giữ vai trò quy định tác ... tế xã hội ý thức xã hội ngời Bản chất tự nhiên vô t vận hành tự phát, song lại tuân theo quy luật nghiêm ngặt nh tự cân bằng, tự điều chỉnh điều chỉnh, tự làm làm sạch.Sự tác động tự nhiên vào...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51

... cao chất lợng môn học Điều 24 Luật Giáo dục ghi rõ: "Giáo dục tiểu học phải đảm bảo cho học sinh hiểu biết đơn giản, cần thiết tự nhiên, xã hội ngời Môn tự nhiên xã hội (TN-XH) môn học có vị ... cứu vấn đề Tự nhiên xã hội ngời, vận động, phát triển mối quan hệ chúng đối tợng nghiên cứu ngành khoa học tự nhiên khoa học xã hội Nếu trung học, kiến thức đợc trình bày thông qua môn học nh: ... "Chúng có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ môn tự nhiên xã hội" Một số giáo viên khác nói: "Chúng tham dự đầy đủ chơng trình bồi dỡng chuyên môn môn TN-XH theo quy...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:19

... dung giáo dục bảo vệ môi trờng vào môn học 1.5 Tự nhiên Xã hội (TN-XH) môn học có vai trò to lớn giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh tiểu học Để phát huy lợi môn TN-XH phơng diện này, cần phải ... GDMT .15 1.2.3 Môđun GDMT, cấu trúc môđun GDMT 25 1.3 Vai trò môn Tự nhiên- Xã hội GDMT .30 1.3.1 Sách giáo khoa môn TN-XH(1,2,3)với việc GDMT 30 1.3.2 Một số gợi ý khai thác khái ... ngời theo chức đợc chia thành loại: - MT tự nhiên: bao gồm yếu tố tự nhiên nh yếu tố vật lý, hoá học, sinh học, tồn khách quan bên ý muốn ngời - MT xã hội: Là tổng thể mối quan hệ ngời ngời tạo...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:31

... tay nặn bột" dạy học môn học Từ năm học 1995 - 1996, môn Tự nhiên - Xã hội nói chung phân môn Khoa học nói riêng đợc đa vào dạy đại trà trờng tiểu học toàn quốc Đây phân môn có vị trí quan trọng ... pháp "Bàn tay nặn bột" trình dạy học phân môn Khoa học (môn Tự nhiên Xã hội) bậc tiểu học" Lịch sử vấn đề nghiên cứu Phơng pháp "Bàn tay nặn bột" đợc đa vào giảng dạy trờng tiểu học Mỹ từ năm 90, ... tri thức khoa học phong phú đa dạng, giúp học sinh giải thích đợc tợng tự nhiên, có nhìn đắn tợng tự nhiên Nghĩa nhìn giới tự nhiên cách vật biện chứng Ngoài ra, việc học tập theo phơng pháp "Bàn...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:45

... mọc phương Mặt Trời lặn - Nói thực hành cách tìm phương hướng Mặt Trời Xếp loại học lực môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, theo quy định sau : Xếp loại học lực Học kì II (Cả Học kì I năm) nhận xét nhận ... nên ngày đêm - Sử dụng nguồn sáng địa cầu để giải thích tượng ngày, đêm Xếp loại học lực môn Tự nhiên Xã hội lớp theo quy định sau : Xếp loại học lực Học kì II (Cả Học kì I năm) thành tốt nhận ... tên phận quan hô Nhận xét : hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh hình vẽ Biết tên, chức biết giữ vệ sinh - Nói viết chức quan hô hấp, quan hô hấp, tuần tuần hoàn, tiết nước tiểu thần kinh...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 11:20

... “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên Xã hội Tuy nhiên, mức độ tích hợp thấp + Đa số GV nhận thức tầm quan trọng KNS cho HS qua học chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên Xã hội Nhưng chưa tìm biện ... dục kĩ sống chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên Xã hội Tiểu học 3.1.1 Thực trạng học kĩ sống học sinh qua chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên Xã hội Tiểu học * Mục đích nghiên cứu thực ... tích hợp GDKNS chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên Xã hội - Tìm hiểu KNS mà GV giáo dục cho HS qua chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên Xã hội - Tìm hiểu phương pháp kĩ thuật dạy học...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 03:20

... giáo dục môi trường dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 3" Mục đích nghiên cứu Vận dụng trò chơi học tập để nâng cao hiệu giáo dục môi trường dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 3 Khách thể đối tượng ... môi trường trường dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp Giả thuyết khoa học Nếu giáo viên biết vận dụng cách linh hoạt hợp lí số trò chơi học tập dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp nâng cao hiệu giáo ... dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp nói chung giáo dục môi trường trò chơi học tập nói riêng; Vận dụng số trò chơi học tập để giáo dục môi trường cho học sinh tiểu học qua môn tự nhiên xã hội lớp...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... hoạt tình sống hàng ngày  KNS giúp HS vận dụng tốt kiến thức học, làm tăng tính thực hành  Tạo hội thuận lợi để HS thực tốt quyền, bổn phận phát triển toàn diện thể chất, trí tuệ, tinh thần đạo ... (lứa tuổi cần học, rèn luyện củng cố KNS) III NỘI DUNG GIÁO DỤC KNS CHO HS PT - KN giao tiếp KN Tự nhận thức KN Xác định giá trị KN kiểm soát cảm xúc KN thương lượng KN từ chối KN định KN giải ... chuẩn bị trình bày KNS gì? Ý nghĩa, tầm quan trọng KNS đó? Ví dụ minh họa? Nhiệm vụ nhóm Nhóm 1: KN tự nhận thức  Nhóm 2: KN xác định giá trị  Nhóm 3: KN kiểm soát cảm xúc  Nhóm 4: KN ứng phó với...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... QUA MÔN HỌC, HĐGDNGLL Kết luận:     Nếu GV sử dụng PP/KTDH trình dạy học môn học/ tổ chức HĐGD NGLL, HS rèn luyện KNS Với cách tiếp cận môn học GD KNS cho HS mà không làm nặng thêm ND môn ... tương đối, nhiều không rõ ràng Một số lưu ý(tiếp):   Có PPDH chung cho nhiều môn học, có PPDH đặc thù môn học nhóm môn học Có thể có nhiều tên gọi khác cho PPDH KTDH Một số Phương pháp DHTC  ... học có GDKNS Giai đoạn Thực hành:  Gồm hoạt động để tạo hội cho học sinh luyện tập, thực hành KNS học vào tình huống/bối cảnh tương tự  PP/KTDH thường sử dụng: đóng vai, xử lí tình huống, hỏi...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... GDKNS qua môn học 1.1.2 Nghiên cứu giáo dục kĩ sống qua môn Tự nhiên v Xã hội , Khoa học tiểu học Trên giới, cấp tiểu học, nhiều quốc gia thực GDKNS qua môn học có Trong môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa ... Nam (qua môn Tự nhiên Xã hội, Khoa học)” Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp GDKNS cho HSTH người DTTS khu vực miền núi phía Bắc qua dạy học môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học nhằm tạo hội kích ... HSTH qua dạy học môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học Cho đến nay, kể công trình nghiên cứu tiêu biểu liên quan trực tiếp đến việc GDKNS cho HSTH qua dạy học môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học: (1)...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:59

... đồng nghiệp quan tâm, chia sẻ đặc biệt giáo viên cấp tiểu học ứng dụng đề tài vào việc dạy học môn Tự nhiên xã hội, môn Khoa học để tạo hứng thú nâng cao kết học tập cho học sinh 10 TÀI LIỆU THAM ... kế hoạch học hợp lí KẾT LUẬN VÀ khuyẾn NGHỊ * Kết luận: Việc sử dụng tệp có định dạng FLASH VIDEO CLIP vào giảng dạy nội dung không khí thuộc chủ đề “Vật chất lượng” môn Khoa học lớp trường tiểu ... bồi dưỡng ứng dụng CNTT, khuyến khích động viên giáo viên áp dụng CNTT vào dạy học Đối với giáo viên: không ngừng tự học, tự bồi dưỡng để hiểu biết CNTT, biết khai thác thông tin mạng Internet,...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 13:50

... SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Môn Tự nhiên xã hội: - TNXH môn học nhằm giúp en có kiến thức ban Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3” Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ ... nên kết hợp nhà trường, gia đình, xã hội thông qua mạng, làm sở tiến tới xã hội học tập Trên điều mà nghĩ làm vấn đề mà tâm đắc: “Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Tin học lớp 3” Vì thời gian lực ... giảng dạy môn TNXH lớp 3” Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ DANH MỤC CÁC CHỮ CNTT Phần mềm PMDH Phần mềm dạy học GV Giáo viên HS Học sinh TNXH TẮT Công nghệ thông tin PM VIẾT Tự nhiên xã hội MỞ ĐẦU...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:02

... học Môn Tự nhiên Xã hội môn học tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên khoa học xã hội tỉ trọng kiến thức khoa học stự nhiên nhiều so với kiến thức khoa học xã hội ”.[1, tr 8] Môn Tự nhiên Xã hội ... dạy học B PHẦN NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Chương Tổng quan tài liệu nghiên cứu: 1.1 Đặc điểm nội dung chương trình môn Tự nhiên – Xã hội lớp 2: Môn Tự nhiên Xã hội môn học chứa đựng kiến ... án phát triển giáo viên Tiểu học, Tự nhiên - Xã hội Phương pháp dạy học Tự nhiên – Xã hội, tập 2, NXB Giáo dục Bùi Phương Nga, Trò chơi học tập Tự nhiên - Xã hội lớp 1, 2, 3, NXB Giáo dục Vũ Xuân...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 09:20

... khiển Phần a) Chia tổ tập luyện, chọn cán môn b) Phổ biện nội dung tập luyện - Phải tập hợp sân đk cán - Trang phục gọn gàng, giày dép quai hậu - Muốn vào lớp phải xin phép phải GV cho phép c)...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22