0

truyện ngắn hay cảm động

Tuyển tập truyện ngắn hay

Tuyển tập truyện ngắn hay

Tư liệu khác

... vật người vẻ mệtmỏi. Hắn nhìn vào khoảng không, mọi thứ hiện ra rất mơ hồ, xung quanh như chuyển động không ngừng. Mấy ngày rồi không đến trường, cũng chẳng có đứa bạn nào ngóngàng đến. Đã vậy...
  • 3
  • 873
  • 9
Hãy đọc và cảm nhận truyện ngắn theo chủ đề

Hãy đọc và cảm nhận truyện ngắn theo chủ đề" một chặng đường"

Ngữ văn

... cha biết suy nghĩ mình sẽ chọn để dự thi trờng đại họcnào cả. Tôi cảm thấy rất sợ cái cảm giác nếu thi mà không đỗ thì ứơc mong thayđổi cuộc sống hiện tại của tôi chắc chẳng bao giờ thực hiện ... riêng bản Truyện ngắn: Chủ đề: Chuyện xin việc của sinh viên mới ra trờng:Một chặng đờng Nghĩ tới lúc cầm trên tay quyết định trúng tuyển công chức, tôi dờng nh khôngthể diễn tả đợc cảm xúc ... trách nhiệm đó, Mẹ vừa làm mẹ lại vừa làm phầnviệc của Bố nữa. Những khi ống nớc hay bóng điện của nhà hỏng; Thay vì việc đigọi các chú thợ vào làm giúp, Mẹ đà tự đi mua đồ về và cũng tự làm...
  • 8
  • 1,643
  • 0
Phát biểu cảm nghĩ về nhưng dòng cảm xúc của nhân vật tôi trông truyện ngắn tôi đi học doc

Phát biểu cảm nghĩ về nhưng dòng cảm xúc của nhân vật tôi trông truyện ngắn tôi đi học doc

Khoa học xã hội

... " vẫn là một trong những áng văn gợi cảm , trong trẻo đầy chất thơ của văn xuôi Phát biểu cảm nghĩ về nhưng dòng cảm xúc của nhân vật tôi trông truyện ngắn tôi đi học A) Mở bài: ... phần o trên , cảm nhan theo các trình tự o tren roi phàn cuối nay là hợp - nghia là hợp các ý dã nêu trên ) C) Kết bài : Nêu ấn tượng của bản thân về truyện ngắn (hoăc nêu những cảm nghĩ của ... văn Thanh tinhj và truyện ngắn tôi đi học + Dòng cảm xúc của nhân vật "tôi" : vẻ đẹp đáng yêu của tuổi thơ ngây B) Thân bài: 1) tổng + Giới thiệu sơ lược nội dung truyện + Giọng kể...
  • 3
  • 11,760
  • 27
Khảo sát đặc điểm truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long từ 1975 đến nay.

Khảo sát đặc điểm truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long từ 1975 đến nay.

Khoa học xã hội

... tr.230].24của truyện ngắn và cốt truyện của tiểu thuyết không phải là sự khác biệt về tầm cỡ lớn nhỏ của các hành động mà là trong cái cách trình bày các hành động đó: toàn bộ hay tóm tắt. Một truyện ... những đóng góp nổi bật của truyện ngắn ĐBSCL từ 1975 đến nay.- Ý kiến bàn về hạn chế của truyện ngắn ĐBSCL từ 1975 đến nay. 2.1. Ý kiến bàn về những đóng góp của truyện ngắn ĐBSCL từ 1975 đến ... đóng góp về nội dung truyện ngắn ĐBSCLTrong bài Truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long từ năm 1975 đến nay - Thành tựu và những điều trăn trở, Hoài Phương nhìn nhận: Truyện ngắn đã có những cách...
  • 212
  • 1,562
  • 10
Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao

Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao

Khoa học xã hội

... hoạt động của văn học bao gồm hai lĩnh vực lớn: hoạt động sáng tác và hoạt động cảm thụ, thì bản thân sự cảm thụ đã hàm chứa một nửa lí luận văn học. Chính vì thì nhân vật trong truyện ngắn ... Chương 1 CẢM THỤ VĂN HỌC TRONG VIỆC DẠY HỌC VĂN Ở TRƯỜNG THPT - LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Cảm thụ văn học- vấn đề cơ bản của hoạt động tiếp nhận văn học 1.1.1. Khái niệm cảm thụ Cảm thụ ... đề của truyện. Tác phẩm hiện lên trước mắt mọi người là những chân dung nhân vật hết sức chân thực và sinh động nhờ vào sự Cảm thụ văn học là một hoạt động tự giác. Bởi vì hoạt động này...
  • 123
  • 3,932
  • 13
Cảm hứng chủ đạo và nghệ thuật trần thuật trong truyện ngắn Kim Lân

Cảm hứng chủ đạo và nghệ thuật trần thuật trong truyện ngắn Kim Lân

Khoa học xã hội

... vẹn có chừng ngót chục truyện ngắn thì quả là ít ỏi. Nhưng cũng kỳ lạ thay, mỗi khi lần mở những trang văn ít ỏi ấy, ta lại cảm 11 Chất giọng thường xuyên trong truyện ngắn của Kim Lân là chất ... Khi sáng tác truyện ngắn, đối với tôi chi tiết vô cùng quan trọng. Trong truyện ngắn của tôi đầy ắp chi tiết. Tôi nói bằng chi tiết. Truyện của tôi viết ra không ai kể lại được . Truyện Làng, ... dòng máu. Kim Lân đã đi từ cảm thương cho mình đến cảm thương đối với người. Trong truyện ngắn Đứa con người vợ lẽ, Tư (nhân vật mang dấu ấn rõ rệt của tác giả tự truyện) không oán hận ông...
  • 114
  • 2,750
  • 7
Cảm hứng triết luận về con người trong truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1986- 2000

Cảm hứng triết luận về con người trong truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1986- 2000

Khoa học xã hội

... chiều hứng anh hùng, cảm hứng bi kịch, cảm hứng kịch tính, cảm hứng thương cảm, cảm hứng lãng mạn, cảm hứng châm biếm và cảm hứng hài hước. Trong sáng tác nghệ thuật, cảm hứng được biểu hiện ... nghiên cứu Nghiên cứu Cảm hứng triết luận về con người trong truyện ngắn giai đoạn 1986- 2000, luận văn tập trung khảo sát 49 truyện ngắn đáng chú ý- những truyện ngắn mang đậm chất triết ... những nhận định đó, luận văn đi sâu nghiên cứu về Cảm hứng triết luận về con người trong truyện ngắn Việt Nam từ năm 1986-2000 qua những truyện ngắn tiêu biểu, tìm nhận những ý kiến, bàn luận,...
  • 113
  • 2,035
  • 15
hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

Khoa học xã hội

... tr.397]. Trong thể loại truyện ngắn cũng có sự khác nhau giữa truyện ngắn truyền thống và truyện ngắn hiện đại, như truyện ngắn truyền thống thường nặng về kể, nhịp chậm, truyện phải có đầu có ... HC TRUYN NGẮN HAI ĐỨA TRẺ CA THẠCH LAM 2.1. Hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học tác phm truyện ngắn hiện đại 2.1.1. Một vài đặc điểm về loại thể của truyện ngắn Truyện ngắn là một ... của truyện được nhà văn thể hiện qua hình thức như xây dựng cốt truyện, kết cấu, nhân vật, sự kiện, biến cố…vì vậy khi dạy học truyện ngắn, chúng ta cần thiết phải cho học sinh nắm vững cốt truyện...
  • 105
  • 4,602
  • 6

Xem thêm