Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn mở đầu lí chọn đề tài Nguyễn Bản sinh năm 1931 Bắc Ninh, ông dạy học viết văn quê nhà Về hưu, ông chuyển hẳn xuống Hà Nội Ông xuất đám đông mà lặng lẽ sớm, chiều bên bàn đọc viết Ông có quan niệm sống viết riêng Vì sống lặng lẽ ngõ nhỏ Hà Nội nên văn ông phảng phất cô đơn, tiềm ẩn, cúc củn số phận người đường đời, đường tình Chúng ta nhận thấy rằng: nhà văn Nguyễn Bản xuất văn đàn ông trở thành tượng đặc biệt, làm hâm nóng văn đàn, trở thành đề tài số tranh luận văn chương nhiều bạn đọc ý Các tác phẩm ông gồm: tập truyện ngắn in riêng nhiều tuyển tập in chung Ông tác giả dịch thuật tiểu thuyết như: Ba chàng ngự lâm, Trà hoa nữ, Hoa đỗ quyên đỏ, Dưới mặt trời bạo, Người đua diều Năm 2007 vừa qua, người sống lặng lẽ làm khuấy động văn đàn Việt Nam tập truyện ngắn ám ảnh lòng ngưòi, tập truyện Mặt trời đồng xu Tập truyện gồm 20 truyện ngắn, ánh trăng truyện ngắn hay giải Báo văn nghệ năm 1992 dịch sang tiếng Pháp, tiếng Anh; Cơn lũ đạt giải thưởng Báo văn nghệ năm 2001 Bên cạnh truyện ngắn lại không thua kém, mà tuỳ gout người, có người thích truyện ánh trăng Và lạ số truyện giải ông lên tới số 7, kể giải trưng cầu ý kiến độc giả cho truyện Bức tranh màu huyết thạch Với thành công đáng kể vậy, song nghiên cứu Nguyễn Bản chưa nhiều, nhiều vấn đề bỏ ngỏ để thành công trình Trường ĐHSP Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn nghiên cứu chưa có Vì khuôn khổ khoá luận này, người viết muốn bày tỏ lòng yêu mến chân thành nhà văn mạo muội xin phân tích, đánh giá, bàn luận khía cạnh nhỏ liên quan đến tài nhà văn: Thế giới nhân vật tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản Thực đề tài này, người viết mong muốn đóng góp phần nhỏ tiếng nói chung khẳng định tài Nguyễn Bản Đồng thời có ý nghÜa rÊt lín viƯc tËp nghiªn cøu khoa häc văn chương sinh viên Ngữ văn tốt nghiệp Đây tiền đề cho việc tiếp tục học tập nghiên cứu sau lịch sử vấn đề Nhân vật vấn đề cốt lõi tác phẩm văn chương Thế giới nhân vật nhìn nhận phạm trù mỹ học, thâu tóm khả có trình sáng tạo nghệ thuật Tồn với tư cách nh mét chØnh thĨ nghƯ tht, thÕ giíi nh©n vËt bao hàm nhiều vấn đề, nhiều khả vận động theo quy luật nội định Soi chiếu vào sáng tác từ góc độ chỉnh thể sở giới nhân vật, ta có hội nắm bắt đối tượng nghiên cứu tính đa diện, đa tầng Bởi công trình nghiên cứu nhân vật giới nhân vật giới nghiên cứu, phê bình đào xới cách kĩ lưỡng Qua khảo sát, thấy công trình nghiên cứu Nguyễn Bản tác phẩm ông ít, xuất số báo trang web Gs Nguyễn Đăng Mạnh lời giới thiệu tập truyện Nợ trần gian có viết: Hình anh có quan niệm sống riêng muốn khép kín lòng trước mäi ngêi – håi Êy ngêi ta gäi thÕ lµ cá nhân chủ nghĩa, không chịu hòa với tập thể Về sau hiểu rằng, muốn viết văn, muốn làm nghệ thuật trước hết phải sống sâu sắc với chúng [12; 5] Trường ĐHSP Hà Nội 2 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn Trong tập Những tâm hồn lạc Trí Việt, nhà văn Ngô Thị Kim Cúc bình truyện Sông lấp sau: Người đàn bà bị chồng ruồng bỏ, mà yêu mối tình đầu cay đắng mình, yêu dai dẳng khốn khổ Ngay có người đàn ông khác, tình yêu đẹp đẽ, trọn vẹn nhiều lần nguôi quên, không chút bỏ trì níu, day dứt lạ kì nên người ta đành đổ cho nguyên hư hư thực thực, linh hồn dòng sông mà Tôi thả trôi hồn xuống vào khoảnh khắc tuyệt vọng đau đớn đời [3; 7] Trang web Duonghuongqn.wnweblogs.com, Dương Hướng bình truyện Nguyễn Bản sau: Truyện đầy ắp nỗi lòng đau đáu yêu thương, khát khao hạnh phúc Văn ông tinh tế, ý tứ sâu xa mang tầm tư tưởng lớn thời đại Ông yêu đắm đuối đẹp ánh trăng, đẹp da chị ám ảnh, đeo đuổi làm khổ ông suốt đời (ánh trăng) Bi kịch dội đau đớn, với nhân vật ông Tư, cán chống Pháp mơ tưởng sống tươi đẹp, ông thành thật, vụng dại, khờ khạo vô Ông Tư đặt tên Tưởng, Đạo, Đức, ước mong chúng có tương lai tươi sáng, cuối ông phải làm đĩ đực (Chuyến ly hương cuối đời) Qua ý kiến trên, nhận thấy, dù đứng góc độ nào, nhà văn, nhà nghiên cứu đến khẳng định Nguyễn Bản bút có nhiều hứa hẹn Và có người khẳng định rằng: nhờ sáng tác Nguyễn Bản, nhờ tranh luận văn đàn nâng cấp văn hoá đọc độc giả Việt Nam lên nấc thang mới, có giá trị Phải năm 2007 năm lên văn hoá đọc Bởi vậy, nghiên cứu về: Thế giới nhân vật tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản mảnh đất trống cần khám phá Tuy Trường ĐHSP Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn nhiên, giới hạn khoá luận, vào tìm hiểu nét Mục đích nghiên cứu Với khoá luận này, mục đích nghiên cứu người viết mong muốn đóng góp phần vào việc tìm hiểu, khám phá thÕ giíi nh©n vËt còng nh nghƯ tht x©y dùng nhân vật độc đáo, hấp dẫn tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản cách cụ thể hơn, sâu sắc Qua đó, ta thấy tài nghệ thuật Nguyễn Bản việc ghi lại xảy xung quanh sống người thời đại nhiệm vụ nghiên cứu Để thực mục đích trên, nhiệm vụ nghiên cứu khoá luận loại nhân vật nghệ thuật xây dựng nhân vật tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản ba mặt: kết cấu, biện pháp thể nghệ thuật lời văn nghệ thuật đối tượng, phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu Với đề tài này, người nghiên cứu lấy tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu (gồm 20 truyện) Nguyễn Bản làm khách thể nghiên cứu Từ chọn phương diện khách thể Thế giới nhân vật tập truyện ngắn làm đối tượng nghiên cứu 5.2 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu đề tài này, chủ trương khảo sát hầu hết tác phẩm tập truyện Từ đó, khẳng định cách tân nhà văn công đổi văn học Phương pháp nghiên cứu Trên sở đối tượng phạm vi nghiên cứu nêu trên, kết hợp vận dụng số phương pháp nghiên cứu sau: Trường ĐHSP Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn - Phương pháp hệ thống tổng hợp - Phương pháp phân tích hệ thống - Phương pháp nghiên cứu lịch sử - Phương pháp phân loại thống kê - Phương pháp so sánh hệ thống Đóng góp khoá luận Về mặt lí luận, với khoá luận này, người viết làm bật nét đặc sắc giới nhân vật nghệ thuật xây dựng nhân vật truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản Đồng thời khoá luận khẳng định thêm đắn tin cậy đường nghiên cứu văn học Về mặt thực tiễn, nghiên cứu đề tài này, muốn tìm hiểu đóng gãp míi cđa Ngun B¶n nghƯ tht tù sù văn học Việt Nam Thông qua góp phần khẳng định tài vị trí Nguyễn Bản văn học Đồng thời giúp người đọc có kiến giải sâu sắc nhà văn Cấu trúc khoá luận Ngoài phần mở đầu, phần kết luận phần thư mục tham khảo, khoá luận triển khai thành hai chương sau: Ch¬ng 1: C¬ së lÝ luËn Ch¬ng 2: ThÕ giới nhân vật tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản Trường ĐHSP Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn nội dung Chương Cơ sở lí luận 1.1 quan niệm nhân vật 1.1.1 Khái niệm nhân vật giới nhân vật 1.1.1.1 Khái niệm nhân vật Về mặt thuật ngữ: Hiểu theo nghĩa rộng: nhân vật khái niệm không dùng văn chương mà nhiều lĩnh vực khác Theo Từ điển tiếng Việt Viện ngôn ngữ học Hoàng Phê chủ biên, Nxb Đà Nẵng, Hà Nội - Đà Nẵng, 2007, nhân vật khái niệm mang hai nghĩa: nghĩa thứ đối tượng (thường người) miêu tả, thể tác phẩm văn học Thứ hai, người có vai trò định xã hội [17; 881] Tức là, thuật ngữ nhân vật dùng phổ biến nhiều mặt, đời sống nghệ thuật, đời sống xã hội - trị lẫn đời sống sinh hoạt hàng ngày Nhưng phạm vi nghiên cứu khoá kuận, đề cập đến khái niệm nhân vật theo nghĩa thứ mà Từ điển tiếng Việt định nghĩa vừa trích dẫn trên, tức nhân vật tác phẩm văn chương Với ý nghĩa khái niệm nhân vật, ta trở lại xuất xứ thuật nhữ Trong tiếng Hy Lạp cổ, nhân vật (đọc persona) lúc đầu mang ý nghĩa mặt nạ diễn viên sân khÊu Theo thêi gian, chóng ta ®· sư dơng tht ngữ với tần số nhiều nhất, thường xuyên để đối tượng mà văn học miêu tả thể Đến Lí luận văn học, Nxb GD, H, 2004 tác giả Phương Lựu chủ biên định nghĩa kĩ khái niệm nhân vật văn học: nói đến nhân vật văn học nói đến người miêu tả, thể tác phẩm Trường ĐHSP Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn phương tiện văn học Đó nhân vật có tên như: Cám, Tấm, Thạch Sanh Đó nhân vật không tên như: thằng bán tơ, mụ Truyện Kiều Đó vật truyện cổ tích, đồng thoại, thần thoại, bao gồm quái vật lẫn thần linh, ma quỷ, vật mang nội dung ý nghĩa người () Khái niệm nhân vật có sử dụng cách ẩn dụ, không chØ mét ngêi thĨ nµo mµ chØ mét tượng bật tác phẩm Nhưng chủ yếu hình tượng người tác phẩm Nhân vật văn học tượng nghệ thuật ước lệ, có dấu hiệu để ta nhận [12; 277 278] Trong Lí luận văn học, Nxb GD, H, 1993 Giáo sư Hà Minh Đức chủ biên lại định nghĩa sau: Nhân vật văn học tượng nghệ thuật mang tính ước lệ, chụp đầy đủ chi tiÕt biĨu hiƯn cđa ngêi mµ chØ lµ thể người qua đặc điểm điển hình tiểu sử, nghề nghiệp, tính cách Và cần ý thêm điều: thực khái niệm nhân vật thường quan niệm với phạm vi rộng lớn nhiều, không người, người có tên không tên, khắc hoạ sâu đậm xuất thoáng qua tác phẩm, mà vật, loài vật kh¸c Ýt nhiỊu mang bãng d¸ng, tÝnh c¸ch ngêi… Cũng có lài người, vật cụ thể, mà tượng người có liên quan tới người, thể bật tác phẩm [5; 102] Khái niệm nhân vật văn học định nghĩa Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb GD, H, 2006 nhóm tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi với nội dung giống với định nghĩa Lí luận văn học nêu: Nhân vật văn học người cụ thể miêu tả tác phẩm văn học Nhân vật văn học có tên riêng (Tấm, Cám, chị Dậu, anh Pha), tên riêng () Khái niệm nhân vật văn học Trường ĐHSP Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn có sử dụng nh mét Èn dơ, kh«ng chØ mét ngêi thể cả, mà tượng bật tác phẩm () Nhân vật văn học đơn vị đầy tính ước lệ, ®ång nhÊt nã víi ngêi cã thËt ®êi sống [6; 235] Nói tóm lại, nhà văn, nhà nghiên cứu, nhà lí luận văn học, cách hay cách khác định nghĩa nhân vật văn học gặp nội hàm thiếu khái niệm này: Thứ nhất, phải đối tượng mà văn học miêu tả, thể phương tiện văn học Thứ hai, người vật, đồ vật, vật, tượng mang linh hồn người, hình ảnh ẩn dụ người Thứ ba, đối tượng mang tính ước lệ có cách ®iƯu so víi ®êi sèng hiƯn thùc bëi nã ®· khúc xạ qua lăng kính chủ quan người nghệ sĩ tài Đối với nhân vật văn học tính cách coi đặc điểm quan trọng nhất, nội dung nhân vật văn học [12; 280] Đôtxtôiepxki khẳng định: Đối với nhà văn toàn vấn đề tính cách [12; 280] TÝnh c¸ch víi ý nghÜa rÊt lín nh vËy nên trước số giáo trình Nga gọi nhân vật tính cách cần hiểu tính cách phẩm chất xã hội lịch sử người thể qua đặc điểm cá nhân, gắn liỊn víi phÈm chÊt t©m sinh lý cđa hä, tÝnh cách nhân vật nhân vật thể với chất lượng tư tưởng nghệ thuật cao hơn, chưa đạt đến mức độ điển hình [6; 105] Và tính cách tự bao hàm thuộc tính có nét cụ thể, độc đáo người cá biệt lại mang nét chung, tiêu biểu cho nhiều người khác mức độ định, đồng thời có trình phát triển hợp với lôgic khách quan đời sống Như vậy, nhân vật có hạt nhân tính cách Trong tác phẩm văn chương có nhân vật khắc họa tính cách nhiều hay có nhân vật không khắc hoạ tính cách Trường ĐHSP Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn 1.1.1.2 Khái niệm giới nhân vật Thế giới khái niệm thuộc phạm trù triết học Theo Từ điển triết học, “ThÕ giíi” cã thĨ hiĨu: - Theo nghÜa réng lµ toàn thực khách quan (tất tồn bên độc lập với ý thức ngêi) “ThÕ giíi” lµ ngn gèc cđa nhËn thøc [18; 1083] - Theo nghÜa hĐp: dïng ®Ĩ chØ ®èi tượng vũ trụ học, nghĩa phận giới vật chất thiên văn học nghiên cứu Người ta ®· chia bé phËn thÕ giíi vËt chÊt ®ã thành hai lĩnh vực ranh giới tuyệt đối: giới vĩ mô giới vi mô [18; 1083] Nh thÕ, cã thĨ nãi “thÕ giíi” lµ mét ph¹m vi rÊt réng, mét vò trơ réng lín tồn xung quanh người độc lập bên ý thức người Vậy giới nhân vật gì? Khái niệm giới nhân vật phạm trù rộng Thế giới nhân vật tổng thể hệ thống nhân vật xây dựng theo quan niệm nhà văn chịu chi phối tư tưởng tác giả Thế giới mang tÝnh chØnh thĨ s¸ng t¸c nghƯ tht cđa nhà văn, có tổ chức có sống riêng, phụ thuộc vào ý thức sáng tạo nghệ sĩ N»m thÕ giíi nghƯ tht, “thÕ giíi nh©n vËt” sản phẩm tinh thần, kết trí tưởng tượng sáng tạo nhà văn xuất tác phẩm văn học, sáng tác nghệ thuật Đó mô hình nghệ thuật, có cÊu tróc riªng, cã quy lt riªng, thĨ hiƯn ë đặc điểm người, tâm lý, không gian, thời gian, xã hội gắn liền với quan niệm định chúng tác giả Thế giới nhân vật cảm nhận cách trọn vẹn, toàn diện sâu sắc chủ thể sáng tạo toàn nhân vật xuất tác phẩm, mối quan hệ, môi trường hoạt động họ, ý nghĩ, tư tưởng, tình cảm họ cách đối nhân xử thế, giao lưu với xã hội, với gia đình Thế giới nhân vật bao quát sâu rộng hình tượng nhân vật Con Trường ĐHSP Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn người văn học không giống với người thực tâm lý, hoạt động mà có ý nghĩa khái quát, tượng trưng Trong “thÕ giíi nh©n vËt”, ngêi ta cã thĨ ph©n chia thành kiểu loại nhân vật nhỏ (nhóm nhân vật) dựa vào tiêu chí định Nhiệm vụ người tiếp nhận văn học phải tìm chìa khoá để bước qua cánh cửa bước vào khám phá giới nhân vật Do nghiên cứu giới nhân vật khác với phân tích hình tượng nhân vật Trong lịch sử văn học, nói, tác giả lớn giới nhân vật riêng Mỗi thể loại văn học giới nhân vật với quy luật riêng 1.1.2 Vai trò nhân vật văn học Chúng ta biết nhân vật văn học hình ảnh thu nhỏ người Dưới lăng kính chủ quan nhà văn, tính cách nhân vật nhào nặn mức độ đó, nhân vật trở thành hình tượng người cao hơn, tính cách khắc họa nét điển hình nhân vật trở thành điển hình với người Mà theo Biêlinxki: nhà triết học tư phép tam đoạn luận, nhà thơ tư hình tượng cụ thể tranh Nói rộng tức văn học phản ánh sống hình tượng, nhân vật cụ thể Do vai trò chức đầu tiên, trọng yếu nhân vật làm phương tiện để nhà văn khái quát thực Văn học thiếu vắng nhân vật qua nhân vật nhà văn thể nhận thức xã hội, người với đặc điểm số phận, tính cách Nhân vật người dẫn dắt người đọc vào giới riêng đời sống thời kì lịch sử định [10; 126] Tính cách nhân vật mang vai trò đặc biệt quan trọng nội dung hình thức tác phẩm văn học Về nội dung, nhân vật với tính cách trở thành phương tiện để thể tư tưởng t¸c phÈm, nã cã nhiƯm vơ thĨ ho¸ sù thực chủ đề tư tưởng tác phẩm, tức thông qua vận động mối liên hệ tính cách, người đọc đến khái Trường ĐHSP Hà Nội 10 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn đối thoại nhà văn góp phần lý giải chiều hướng đường đời nhân vật 2.2.2.4 Biện pháp độc thoại nội tâm Thông qua biện pháp độc thoại nội tâm, độc giả cảm nhận tiếng nói thầm, ý nghĩ sâu kín bên nhân vật, thấy nỗi niềm tâm sự, trăn trở nhân vật Khi nhân vật độc thoại nội tâm họ rơi vào hoàn cảnh éo le, có nhiều xung đột kịch tính, rơi vào trạng thái cô lập Đây giây phút lắng đọng nhìn vào chiều sâu tâm hồn nhân vật biết nghĩ gì, nhà văn muốn nói Biện pháp không thực phổ biến sáng tác Nguyễn Bản song nhiều trợ giúp đắc lực cho việc khai thác chiều sâu tâm hồn nhân vật Độc thoại người niên truyện ngắn Mặt trời đồng xu độc thoại người trải nên độc thoại nghiêng chiêm nghiệm, giãi bày, nghĩa hướng nội: Một bữa cơm ngon, đói hết, cảm giác nhục nhã lúc lúc tấy lên mong mủ lên da thịt mặt Tôi đem danh giá bố mẹ, ông bà tín chấp Mà chứ? Mộng văn chương, bồng bột tuổi trẻ [3; 142] Lời độc thoại lời tự vấn nhân vật Nhân vật tự day dứt việc làm nhân vật vừa có nét tính cách riêng đáng tôn trọng là: sống có ước mơ, hoài bão, có niềm say mê văn chương vừa có nét đáng trách bồng bột hay ngộ nhận Nhưng điều đáng trân trọng người dám nhìn thẳng vào thật lương tâm tự lên án độc thoại nội tâm đầy day dứt, giằng xé tâm can Trong truyện ngắn Chuồn chuồn đón mưa diễn đoạn độc thoại nội tâm dài có tác dụng soi chiếu chiều sâu tâm hồn nhân vật mà tạo nên âm điệu trầm buồn, ám ảnh truyện Xuyên suốt tác phẩm lời độc thoại người chồng hư hỏng: Đấy, vợ mà lại bảo bỏ ư? Rồi hai đứa Chúng học Đại học Trường ĐHSP Hà Nội 45 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn Phá nát gia đình nết ư? Tôi coi việc nết, không coi hư hỏng, yêu quý trọng vợ tôi, không phá gia đình [3; 94] Hay Thật ra, có lỗi với Thành Tôi không dám nói thẳng thừng với Thành không đời bỏ vợ [3; 94] Tất đoạn độc thoại nội tâm phÇn lín thĨ hiƯn sù suy ngÉm, day døt cđa người chồng làm hạnh phúc cá nhân Ngoài ra, độc giả bắt gặp nhiều lời độc thoại nội tâm sáng tác Nguyễn Bản Đó độc thoại nội tâm Hoàng ánh trăng, Độ Bức tranh mây, người đàn bà Sông lấp, người đàn ông Mùi tóc Thảo Qua lời độc thoại nội tâm nhân vật tiếp cận theo hướng mới, với vận động tâm lý diễn biến tâm lý phong phú, phức tạp Ngòi bút nghệ thuật nhà văn khám phá chiều sâu tâm hồn nhân vật với ánh sáng bóng tối, điều giằng xé bên khó khăn vất vả trình tự hoàn thiện 2.2.2.5 Biện pháp để nhân vật tâm tình Nếu tác phẩm trữ tình biện pháp tâm tình đóng vai trò chủ đạo tác phẩm tự biện pháp tâm tình mang tính điểm xuyết Trong tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu, Nguyễn Bản sử dụng biện pháp Tuy nhiên, dù sử dụng lần nhà văn để nhân vật tâm tình, có điều kiện nhìn sâu vào nội tâm người ấy, thấy niềm đam mê, tuyệt vọng hay xúc họ Trong truyện ngắn Nợ trần gian, người đàn bà lấy chồng Tàu có số phận nghiệt ngã khao khát sống bình thường giản dị bao người phụ nữ bình thường Tâm với Mận, chị nói: Thật chị cần đứa Nghèo mà làm đàn bà mà không làm mẹ không chịu Chị bảo, chị mong làm lẽ được, không [3; 12] Cám cảnh cho số phận hẩm hiu mình, chị bảo Mận: Trường ĐHSP Hà Nội 46 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn Tao xấu quá, mày, có khối đứa thèm [3; 14] Qua lời tâm tình nhân vËt, mét gãc kht cđa ngêi, ®ång thêi còng góc khuất xã hội bộc lộ Với truyện ánh trăng, lời nói nhân vật Hoàng lời bày tỏ suy nghĩ thầm kín vỊ sè phËn hÈm hiu cđa mét ngêi ®Đp ®i tìm hạnh phúc: Chị đẹp thế, không kiếm người xứng đáng, thiếu người? [3; 207]; Vâng, lại phải lòng người có chồng [3; 209]; Ra họ cần tránh bom đạn ư? [3; 210] Lời đối thoại Hoàng Vân mang giọng điệu riêng - giọng điệu tâm tình Nhân vật giãi bày lòng với độc giả Điều có tác động sâu sắc tới tâm trí bạn đọc, cảm thông, chia sẻ người gặp nhiều bất hạnh đường tìm hạnh phúc Sang truyện Mặt trời đồng xu, tác giả để nhân vật Tôi tâm tình thông qua lời đối thoại với cô bạn nhà văn cuối tác phẩm Qua lời tâm tình ta hiểu tận đáy lòng nhân vật: người trải nghiệm với dằn vặt giằng xé nội tâm Đến truyện ngắn khác tập truyện, nhà văn vận dụng biện pháp tâm tình, có điều không nhiều Nhưng lời tâm tình nhân vật mở nét tư tưởng, tính cách hay tâm 2.2.2.6 Biện pháp bàn luận triết lý Triết lý hình thức xoáy sâu, nhấn mạnh vào vấn đề mà tác phẩm đặt diễn đạt ngắn gọn điều có tính chân lý sống Qua nhằm tỏ rõ thái độ nhà văn đối tượng miêu tả Qua lớp vỏ ngôn từ hầu hết tác phẩm ẩn chứa triết lý Tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản xây dựng giới nhân vật phong phú đa dạng Dường nhân vật có điểm chung mang màu sắc triết luận thâm nho giống giọng điệu nhà văn Trường ĐHSP Hà Nội 47 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn Bởi vậy, bàn luận triết lý biện pháp nghệ thuật Nguyễn Bản sử dụng thành công tập truyện Những lời triết lý bàn luận tồn hai dạng: Thứ triết lý tồn dạng nhân vật phát ngôn đối thoại Những lời vừa cho thấy giới quan vừa làm giàu thêm bề sâu suy nghĩ nhân vật Chẳng hạn nhân vật Hoàng ánh trăng bàn vỊ sè phËn hÈm hiu cđa mét ngêi phơ n÷ đẹp sau: Sao tạo hoá trớ trêu, tạo phẩm tuyệt mỹ thế, đặt vào tình cảnh éo le [3; 207] Cũng truyện ngắn nhân vật Vân tự bàn số phận là: hồng nhan đa gian truân Sang truyện ngắn Mặt trời đồng xu, nhân vật xưng Tôi bàn luận bồng bột tuổi trẻ: Sai ly dặm [3; 142] Lời nói nhân vật xé toạc lớp vỏ khách sáo bên ngôn từ để vào bóc trần chất vấn đề Thứ hai triết lý tồn hình thức trữ tình ngoại đề tác giả, có tác dụng lý giải thái độ nhân vật hay nêu lên nhận xét khái quát nhiều mối liên hệ đời sống Trong truyện Cơn lũ, tác giả đưa lời bàn số phận người phụ nữ bị chồng bỏ rơi: Số phận người Tạo hoá thế, ban cho người ta thể tuyệt vời, thả cho đời xô đẩy, tước đoạt dần, tàn phá dần cách lạnh lùng [3; 46] Những lời bàn thấm đẫm tính triết lý tác giả kết tinh độc đáo từ trải nghiệm sống Điều có sức lay động mạnh mẽ độc giả Nhìn chung, biện pháp bàn luận triết lý biện pháp nghệ thuật bật sáng tác Nguyễn Bản, song ẩn sâu cảm thông, thương xót nhà văn ngêi nhá bÐ x· héi 2.2.2.7 BiƯn ph¸p đặt nhân vật vào xung đột kịch tính Xung đột đối lập mâu thuẫn, dùng nguyên tắc để xây dựng mối quan hệ tương tác nhân vật tác phẩm Xung đột Trường ĐHSP Hà Nội 48 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn có kịch tính vừa có hành động chống đối, vừa bộc lộ cá tính Tuy nhiên, tác phẩm mình, nhà văn lại có cách thức riêng để xây dựng giải xung đột Và tác phÈm kh¸c nhau, sù thĨ hiƯn cđa biƯn ph¸p nghƯ thuật khác Với truyện ngắn Nợ trần gian, nhà văn đặt nhân vật vào nhiều tình xung đột kịch tính có sức chi phối mạnh mẽ đến đời, suy nghĩ, tâm tư tình cảm nhân vật Chẳng hạn tình người cha ngăn cấm gái, không lòng cho cô lấy người đàn ông tù Tiếp tình người phụ nữ lấy chồng Tàu mâu thuẫn với Tị mâu thuẫn với người chồng làm bật đời đầy bất hạnh gian truân chị Còn truyện Mùi tóc Thảo, nhà văn khéo tạo dựng nên tình Hân tóm chồng nhà Thảo ®· ®Èy xung ®ét lªn tíi ®Ønh ®iĨm Cã thĨ nói, xung đột không nhiều tình trực tiếp giàu chất xung đột kịch tính lộ diện, tình vừa có sức chi phối mạnh mẽ đến diễn tiến câu chuyện Trong tập truyện ngắn này, Nguyễn Bản chủ yếu dựng lên mâu thuẫn xung đột không đồng đời sống tâm lý nhân vật Đặc biệt nhân vật truyện ngắn ông có mối giằng xé, mâu thuẫn nội tâm lý tưởng, ước mơ, hoài bão với thực đời Tiêu biểu người niên truyện Mặt trời đồng xu Đó mâu thuẫn sáng tạo Suy nghĩ ấp ủ mộng văn chương sau anh lại tự chất vấn lương tâm việc đem danh giá bố mẹ, ông bà tín chấp đổi lấy bữa ăn Mặc dù anh cố gắng gạt bỏ ám ảnh tuổi trẻ bồng bột kỉ niệm từ miền vô thức ùa Anh nhớ nguyên vẹn hình ảnh mặt trời đồng xu bữa cơm ngon đời Đây điểm phức tạp mối quan hệ người niên với mộng văn chương Trường ĐHSP Hà Nội 49 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn Nhân vật Hoàng ánh trăng đặt đối thoại với Vân người phụ nữ lý tưởng mà anh khao khát tìm kiếm, bộc lộ xung đột Đặc biệt lần xung đột việc chị Vân làm cấp dưỡng Anh tỏ bất mãn trước biến cố đời trở thành nỗi đau đớn, xót sa giày vò ruột gan anh Nhìn cách tổng thể, thấy xung đột tập truyện ngắn Nguyễn Bản đa dạng, có xung đột qua tình giàu kịch tính, có xung đột không rõ mà ẩn sâu tâm hồn nhân vật nhân vật mang bi kịch đem lại mà khó bứt phá thoát Nói tóm lại, tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu, Nguyễn Bản sử dụng tổng hợp biện pháp nghệ thuật nguồn lương thẩm mỹ riêng cho tác phẩm Vì thuộc thể loại truyện ngắn nên tập truyện thể đầy đủ biện pháp thể nghệ thuật Sự kết hợp chặt chẽ, hài hoà chúng giúp độc giả khám phá nhân vật từ nhiỊu híng, nhiỊu chiỊu tÝnh toµn vĐn cđa nã Tuy nhiên việc phối hợp biện pháp tõng t¸c phÈm cã sù kh¸c Møc độ đậm nhạt biện pháp tác phẩm không giống tập truyện này, để làm bật giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm, Nguyễn Bản xoáy sâu vào biện pháp kể Các biện pháp nghệ thuật khác chịu chi phối tác động biện pháp kể Chính mà nhân vật sáng tác Nguyễn Bản vừa sinh động vừa có sức sống lòng bạn đọc 2.2.3 Lời nói nghệ thuật Lời nói nghệ thuật thảm ngôn từ mà người nghệ sĩ thêu dệt nên toàn chiều dài tác phẩm văn chương M Goocki khẳng định: Ngôn ngữ yếu tố văn học Ngôn ngữ chất liệu để tạo nên tác phẩm văn học Lời nói nghệ thuật phận bao gồm ba loại: lời tác giả - Trường ĐHSP Hà Nội 50 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn người kể chuyện; lời nhân vật - lời nói trực tiếp; lời nói nước đôi - kết hợp lời tác giả lời nhân vật Mỗi yếu tố lời nói nghệ thuật có vai trò khác hỗ trợ cho Sự kết hợp nhuần nhuyễn lời tác giả lời nhân vật giúp câu chuyện trở thành chỉnh thể thống nhất, sinh thể nghệ thuật giúp bạn đọc hiểu nhân vật, giới truyện, hiểu ý tưởng nhà văn 2.2.3.1 Lời nói trực tiếp - lời nhân vật Xét mặt thể nh©n vËt, lêi nãi nh©n vËt bao giê còng mang đặc điểm quan trọng mà cụ thể nhân vật giai cấp, thời đại, nghề nghiệp, lứa tuổi, giới tính, vùng miền Qua khắc hoạ rõ nét chân dung nhân vật Ngòi bút khéo léo Nguyễn Bản thể lựa chọn cho ngôn ngữ nhân vật phù hợp với tính cách loại nhân vật kiểu nhân vật tha hoá lời đối thoại ngắn gọn, lời đối thoại chống chế, qua loa, không mang tính chất giao tiếp, kiểu như: - Mặc kệ tôi, trông xe [3; 245] - Lúc có mà trời can [3; 246] (Mùi tóc Thảo) Với kiểu nhân vật bi kịch lời nói đối thoại thường chua chát thân phận mình: - Tao xấu quá, mày, có khối đứa thèm [3; 14] - Lờy tiền đâu mà mua ti vi, ngày hai bữa cháo ngô, bữa cơm vất [3; 19] - Không lo đâu Tao già rồi, lại xấu này, bán cho ma [3; 21] (Nợ trần gian) Đến kiểu nhân vật lưỡng diện, đa diện, đặc biệt người trí thức, tác giả mang đến cho độc giả lời đối thoại đa dạng, phong phú Có lời nói đầy trải nghiệm triết lý: Trường ĐHSP Hà Nội 51 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn - Cái nghiệp văn chương mà làm giám đốc chôn đấy, phải không cô giáo?[3; 223] - Thì muốn lạc Kiếp người khốn khổ, suốt đời lạc Hình có người sinh để lạc [3; 226] (Tầm tã mưa ơi) Đôi nhân vật trò chuyện với mục đích chia sẻ, tâm không biểu giọng kể lể mà hình thức hỏi, mà hỏi tâm trạng đối phương, chẳng hạn như: - Chị đẹp thế, không kiếm người xứng đáng, thiếu người? [3; 207] - Tự chị xin à?[3; 210] - Còn chị, đáng phải vợ ông thứ trưởng [3; 210] (ánh trăng) Bên cạnh lời đối thoại trực tiếp nhân vật, bắt gặp lời độc thoại nhân vật Chẳng hạn như: lời độc thoại người đàn ông truyện Chuồn chuồn đón mưa sau: Tôi làm thế, phá vỡ tổ cũ tôi, vợ tôi, nhắc đến người hết lời khen ngợi [3; 99], thể day dứt lương tâm nhân vật Có thể nói, Nguyễn Bản mang đến cho tập truyện thứ ngôn ngữ nhân vật đa thanh, nhiều tầng nghĩa Tất nhằm phản ánh giới bên nhân vật 2.2.3.2 Lời tác giả - nhân vật người kể chuyện Trong tác phẩm tự tồn lời tác giả kể chuyện, có vai trò dẫn dắt truyện, kết nối kiện thành dòng Hầu hết truyện tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu kể tõ lêi kĨ cđa ng«i thø ba Th«ng thêng, lêi người kể chuyện tồn hai hình thức: Trường ĐHSP Hà Nội 52 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn Người kể chuyện khách quan giấu mặt - không xuất hiện, không tham gia vào biến cố câu chuyện Người kể chuyện tồn dạng nhân vật kể chuyện tham gia vào diƠn biÕn cđa trun XÐt tËp trun MỈt trêi đồng xu Nguyễn Bản, thấy rõ hình tượng tác giả xuất hai hình thức kể chuyện Đây thể nghiệm thành công người kể chuyện truyện ngắn đại Chẳng hạn truyện Mặt trời đồng xu kể nh©n vËt trun Nh©n vËt trùc tiÕp kĨ vỊ tuổi trẻ bồng bột Hay truyện Chuồn chuồn đón mưa, người đàn ông kể mối tình đắm say mạnh mẽ, phóng túng đàn ông Ngược lại truyện Nợ trần gian người dấu mặt kể đời bất hạnh người đàn bà lấy chồng Tàu giọng cảm thông, thương xót Thậm chí có câu chuyện kể truyện lồng câu chuyện người kể chuyện xưng Tôi khác nhờ kĩ thuật lồng truyện Đó câu chuyện người bạn kể nhân vật xưng Tôi Chuyến ly hương cuối đời tập truyện Mặt trời đồng xu, độc giả bắt gặp lời tác giả đóng vai trò người kể chuyện không đáng tin cậy Booth đưa khái niệm: Người kể chuyện không đáng tin cậy người nói dối mà có khả đánh lừa, trình bày lời nói anh ta, hoà hợp với chuẩn mực sách Nhưng thực tế Người kể chuyện không đáng tin cậy người kể chuyện xưng Tôi Nhân vật xưng Tôi xuất dày đặc sáng tác Nguyễn Bản Người kể chuyện kể lại câu chuyện mà chứng kiến trải nghiệm Đó truyện: Bức tranh mây, ánh trăng, Chuyến ly hương cuối đời, Người đàn bà phương xa, Miền hoang tưởng Trường ĐHSP Hà Nội 53 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn Như thế, lời tác giả - người kể chuyện tác phẩm Nguyễn Bản có lúc giữ vị trí đối lập, có lúc bị xoá nhoà lời nhân vật Câu chuyện kể lúc xác thực, lúc mơ hồ không đáng tin cậy Nhưng dù dạng thức độc đáo, kì lạ, nhiều sắc thái Bởi tác giả ®· mang ®Õn cho ngêi ®äc mét tËp trun kh«ng kể cách bình thường mà người đọc vào đối thoại dân chủ với tác phẩm Ranh giới nhà văn với người đọc dường xoá nhoà 2.2.3.3 Lời nói nước đôi - kết hợp lời tác giả lời nhân vật Đi sâu vào khám phá tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản, thấy lời văn nghệ thuật có kết hợp lời tác giả lời nhân vật Đó lẫn lộn giọng điệu, lời giãi bày nhân vật lời bình luận tác giả Giữa nét nhoà hai câu chuyện lồng ghép, nhà văn có hội thể kết hợp nhầm lẫn Dù có tỉnh táo đến đâu người đọc khó phân biệt chủ thể lời nói này: Phải chi Diệu sinh trưởng gia đình giả, học hành, luyện tập đến nơi đến chốn, tương lai Diệu hẳn phải khác nhiều, người Diệu chẳng trở thành nỗi thèm khát không với tới bao người, kể anh [3; 46] Qua ta hiểu đồng cảm tác giả đời bất hạnh nhân vật Lời văn nghệ thuật sáng tác Nguyễn Bản đa giọng điệu, đa sắc thái vô Chính nhân vật ông lên với dáng vẻ bề đời sống nội tâm vô phong phú có sức ám ảnh độc giả Trường ĐHSP Hà Nội 54 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn kết luận Tago khẳng định: Có thể vượt qua giới lớn lao loài người cách tự xoá mà cách mở rộng sắc Nguyễn Bản khẳng định sắc cách Nghiên cứu Thế giới nhân vật tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản từ góc độ thi pháp học cho phép ta nhìn nhận sáng tác ông tính chỉnh thể mà có khả lý giải nguồn tài Trong điều kiện hạn hẹp thời gian, hạn chế tài liệu tham khảo trình độ người bước đầu tập nghiên cứu, khoá luận với đề tài: Thế giới nhân vật tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản cô đọng lại kết luận Xuất phát từ đặc trưng lớn văn chương phản ánh đời sống hình tượng, tiến hành phân tích sở lý thuyết cần thiết nhân vật, giới nhân vật tích luỹ phát triển từ trước tới Lí luận văn học Từ đó, thấy tư tưởng thÕ giíi nh©n vËt nh: quan niƯm vỊ nh©n vËt giới nhân vật; vai trò nhân vật; phân loại nhân vật Những yếu tố hình thức tham gia vào xây dựng nhân vật cách thường xuyên là: kết cấu, biện pháp thể nghệ thuật lời văn nghệ thuật Dựa lý luận cần thiết đó, phần khoá luận, vào xem xét tìm hiểu thực tế tác phẩm văn chương Trên sở lý thuyết cần đủ phân tích, tiến hành khảo sát cụ thể sinh động qua nét độc đáo hấp dẫn giới nhân vật nghệ thuật xây dựng nhân vật độc đáo Nguyễn Bản Nét độc đáo hấp dẫn trước hÕt ë thÕ giíi nh©n vËt ThÕ giíi nh©n vËt tập truyện Nguyễn Bản vô phong phú đa dạng Mỗi nhân Trường ĐHSP Hà Nội 55 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn vật mang số phận riêng mà nhìn bề khó thấy Người đọc nghi ngờ phủ định nhà văn viết Con người đặt mối quan hệ đa chiều, vận động, dẫm chân chỗ Nhân vật nhà văn có biến hoá, biến chuyển theo quy luật tư tưởng nhà văn Đó nhân vật văn học lấy nguyên mẫu từ người đời thường nhiều có hư cấu định Bạn đọc tin Nguyễn Bản, nhà văn tỉnh táo, biết nhìn lại trang viết với ao ước cháy bỏng viết khác trước tìm hình tượng nghệ thuật độc đáo Sự trải tuồi đời lẫn tuổi nghề nhà văn xây dựng nhân vật có sức sống đặc biệt Tài sáng tạo nghệ thuật Nguyễn Bản đặc biệt toả sáng nghệ thuật xây dựng nhân vật dựa ba phương diện: kết cấu, biện pháp thể nghệ thuật lời nói nghệ thuật Đó yếu tố quan trọng giúp nhà văn có điều kiện sâu vào ngõ ngách tâm hồn, phát điều sâu xa ẩn vỏ bình thường đối nhân xử thế, có điều kiện để sâu vào người với suy tư, chiêm nghiệm, xúc động tâm hồn cung bận tình cảm Đồng thời góp phần làm nên thành công tác phẩm tên tuổi nhà văn Thế giới nhân vật tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản đề tài rộng mẻ Trong giới hạn khoá luận cho phép, sâu vào phương thức biểu khác Song việc nghiên cứu tìm hiểu đề tài cho phép khẳng định: Nguyễn Bản nhà văn tiêu biểu văn học đương đại Những khám phá phát nhỏ trước tâm hồn sâu thẳm chứa đầy bí ẩn Công trình nghiên cứu chắn có nhiều thiếu sót, hi vọng có đóng góp chút vào việc phát tôn vinh vẻ đẹp tài Trường ĐHSP Hà Nội 56 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn năng, khẳng định lòng mong muốn, khát khao khám phá, tìm hiểu người viết Trường ĐHSP Hà Nội 57 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn Tài liệu tham khảo Tạ Duy Anh (2000), Nghệ thuật viết truyện ngắn kí, Nxb Thanh niên, H Nguyễn Bản (2003), Nợ trần gian, Nxb Hội nhà văn, H Nguyễn Bản (2007), Mặt trời đồng xu, Nxb Công an nhân dân, H Trần Thanh Đạm (1971), Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo loại thể (viết chung), Nxb GD, H Hà Minh Đức (chủ biên) (1993), Lí luận văn học, Nxb H Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên) (2006), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb GD, H Phïng Minh HiÕn (2002), T¸c phÈm văn chương sinh thể nghệ thuật, Nxb Hội nhà văn, H Phùng Minh Hiến (2002), Nghệ thuật loại hình văn hoá đặc biệt, Nxb Văn hoá - Thông tin, H Đoàn Trọng Huy (2006), Thế giới nhân vật sáng tác Nguyễn Khải, Nghiên cứu văn học, (5), tr 87 - 92 10 L Timofeep (1962), Nguyên lí lí luận văn học, (sách dịch), Nxb Văn Hoá 11 Nguyễn Văn Long - Lã Nhâm Thìn (đồng chủ biên) (2006), Văn học Việt Nam sau 1975 vấn đề nghiên cứu giảng dạy, Nxb GD, H 12 Phương Lựu (chủ biên) (2004), Lí luận văn häc, Nxb GD, H 13 M B.Khrapchenko (1978), C¸ tÝnh sáng tạo nhà văn phát triển văn học, (sách dịch), Nxb Tác phẩm mới, H 14 M B Khrapchenko (1984), Sáng tạo thực người, (sách dịch), Nxb Văn hoá, H 15 Nắng Mai (2000), Tính nghệ thuật, đối tượng nghiên cứu riêng cách tiếp cận riêng, DĐVNVN, (3 + 4) Trường ĐHSP Hà Nội 58 Khoá luận tốt nghiệp Phạm Thị Hào K31D Ngữ văn 16 Nguyễn Đăng Mạnh (2000), Nhà văn Việt Nam đại, chân dung phong cách, Nxb Trẻ, thành phố Hồ Chí Minh 17 Hoàng Phê (chủ biên) (2007), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng, HN - ĐN 18 Cung Kim Tiến (chủ biên) (2002), Từ điển triết học, Nxb Văn hoá - Thông tin, H 19 Phan Trọng Tưởng (2001), Văn chương, tiến trình tác giả tác phẩm, Nxb KH - XH, H Trường ĐHSP Hà Nội 59 ... nhân văn, nhân thấm sâu trang văn Nguyễn Bản 2.2 nghệ thuật xây dựng nhân vật tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản Như khẳng định trên, giới nhân vật tập truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn. .. Thế giới nhân vật tập truyện ngắn mặt trời đồng xu nguyễn 2.1 loại nhân vật tập truyện ngắn mặt trời đồng xu nguyễn Nhân vật tác phẩm văn chương phong phú đa dạng Có nhiều cách phân loại giới nhân. .. Đóng góp khoá luận Về mặt lí luận, với khoá luận này, người viết làm bật nét đặc sắc giới nhân vật nghệ thuật xây dựng nhân vật truyện ngắn Mặt trời đồng xu Nguyễn Bản Đồng thời khoá luận khẳng