... hiệu gì ?-Để xứng đáng là học sinh dưới mái trường Hồ Phước Hậu em phải làm gì ?1.Giới thiệu về truyềnthốngnhà trường. Chủ điểm: Truyềnthốngnhà trường Bài 2: EM YÊU TRƯỜNG EMThứ tư ngày ... ) 1.Giới thiệu về truyềnthốngnhà trường. Thứ tư ngày 11tháng 9 năm 2009Hoạt động ngoài giờ lên lớpChủ điểm: Truyềnthốngnhà trường Bài 2: EM YÊU TRƯỜNG EM2.Giữ gìn trường lớp sạch đẹp: ... truyềnthốngnhà trường. Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2009Hoạt động ngoài giờ lên lớpChủ điểm: Truyềnthốngnhà trường Bài 2: EM YÊU TRƯỜNG EM- Em thích nhất những hoạt động nào trong nhà trường? -...
... về quyền trẻ em bạn thấy mình có những quyền gì ?Đáp án: - Quyền được bảo vệ không bị bóc lột về kinh tế và không phải làm bất kỳ công việc gì nguy hiểm hoặc ảnh hưởng đến việc học hành ... động văn hóa nghệ thuật Câu 6: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì ?Đáp án:-Ngoài những nhiệm vụ của người học sinh là học sinh lớp 9 thì cần phải thực ... thân góp phần xây dựng quê hương đất nước trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa- Là nền tảng, là cơ sở bước đầu để tiến xa hơn trong con đường học vấn- Góp phần trở thành người công...
... tích nhà trường: -Trong những năm qua trường liên tục đạt danh hiệu tiên xuất sắc cấp huyện, cấp tỉnh; đơn vị văn hóa cấp tỉnh; trường chuẩn quốc gia.Hỏi:Để phát huy truyềnthống vẻ vang của trường, ... các thế hệ cha anh qua các thời kì.2. Tư tưởng: -Tự hào về truyềnthốngnhà trường. -Có ý thức đóng góp công sức xây dựng để nhàtrường ngày càng lớn mạnh.3.Kĩ năng: Giúp HS quan sát, phân ... chức năng-Khuôn viên trường Xanh - sạch - đẹp. I. Giới thiệu lịch sử phát triển của Trường THCS Nghĩa XuânHỏi: Em hÃy cho biết tiền thân của Trường THCS Nghĩa Xuân là trường nào? đóng ở đâu?...
... truyềnthốngnhà trường. Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2009Hoạt động ngoài giờ lên lớpChủ điểm: Truyềnthốngnhà trường Bài 2: EM YÊU TRƯỜNG EM- Em thích nhất những hoạt động nào trong nhà trường? - ... của trường ta trong những năm qua ?-Năm học vừa qua trường ta đạt danh hiệu gì ?-Để xứng đáng là học sinh dưới mái trường Hồ Phước Hậu em phải làm gì ?1.Giới thiệu về truyềnthốngnhà trường. ... nhà trường Bài 2: EM YÊU TRƯỜNG EM1.Giới thiệu về truyềnthốngnhà trường. 2.Giữ gìn trường lớp sạch đẹp: - Em có nhận xét gì về ngôi trường em đang học?- Muốn có ngôi trường xanh sạch đẹp,...
... và thị trường thứ cấpTheo tính chất chuyên môn hóa thị trường: thị trường công cụ nợ và thị trường công cụ vốnc. Vai trò của nhà nước trên thị trường tài chínhChính phủ và thị trườnglà 2 thực ... nhau.Sự tác động của nhà nước đến hoạt động của TTTC nhằm thúc duy trì sự ổn định và lành mạnh của chúngThị trường tài chính được xem là một thị trường bậc cao, một thị trường đặc biệt. Điều ... hoạt động trên thị trường . thông qua môi trường pháp lý ổn định, Nhà nước quản lý, điều chỉnh, thúc đẩy và làm lành mạnh hoạt động của TTTC , từ đó củng cố lòng tin vào thị trường. những điều...
... công tác truyềnthông môi trường của các Công ty quảng cáo sự kiện môi trường; Câu lạc bộ truyềnthông môi trường; Hội bảo vệ thiên nhiên và môi trường, Trung tâm truyềnthông môi trường tại ... trường; Trung tâm truyềnthông môi trường đều có các bộ phận chuyên trách về môi trường nói chung và truyềnthông môi trường nói riêng. Để thúc đẩy hơn nữa hoạt động truyềnthông môi trường trong ... 11 trường, truyềnthông môi trường trong đó công tác truyềnthông môi trường có vai trò quan trọng và không thể thiếu trong các hoạt động của các đơn vị. Nhân lực của các đơn vị đều là các...
... xử với môi trường. * Học trong môi trường: Học trong môi trường tạo cơ hội cho việc tìm hiểu trên thực tế các vấn đề môi trường mà địa phương đang gặp phải và sử dụng môi trường làm nơi học ... giữa truyềnthông môi trường với các chương trình, dự án truyềnthông của các ngành khác, đặc biệt là sự hỗ trợ của lực lượng TTMT tình nguyện.3. các nguyên tắc của truyềnthông môi trường. TTMT ... nguyên thiên nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, năng lượng.II. TRUYỀNTHÔNG MÔI TRƯỜNG1. Khái niệm truyềnthông môi trường. Truyền thônglà quá trình trao đổi thông tin, ý tưởng, tình cảm, suy nghĩ,...
... vài trò quyết định . Ôn lại truyềnthốngnhà giáo Việt Nam , truyềnthống từ nghìn năm , truyền thống qua hai cuộc kháng chiến , chống Pháp và chống mỹ , truyềnthống trong trạng đường của ... tà.Đó là hai câu thơ bất hủ của thầy chẳng những được những người đương thời truyền tụng mà còn được hậu thế lấy đó làm phương pháp tu dưỡng .Kính thưa q vị Đại biểu . TRUYỀNTHỐNGNHÀ GIÁO ... Hoài , dạy học ở Nam Hà , Thầy Phan Đăng Lưu từ 1925 đã mở trường ban đêm tại nhà máy ,trường thi ở trường Cao Xuân Dục , trường Nguyễn Trường Tộ để nâng cao trình độ cho nông dân và công nhân...
... Con người là yếu tố quyết định sự phát triển của đất nước. Giáo dục là yếu tố quyết định cho sự phát triển từng con người và cả cộng đồng. Người học là trung tâm, là đối tượng phục vụ, là lý do ... Đạo dức vừa là nội dung, vừa là phương pháp, phương tiện giáo dục của người thầy. Đối với thầy giáo chân chính thì ý nghó lời nói, việc làm là một, cuộc sống với lý tưởng đạo đức là một. Thất ... năm sẽ lấy ngày 20 tháng 11 là ngày nhà giáo Việt Nam” Ngày 20 tháng 11 năm 2006 cả nước ta đón chào ngày nhà giáo Việt Nam lần thứ 24, cũng là dịp kỹ niệm ngày nhà giáo Việt Nam lần thứ 6...
... đã xây dựng và phát triển truyềnthống tốt đẹp về nhiều mặt.Ngành GD,nghề dạy học,”giới nhà giáo”cũng có truyềnthống riêng của mình.Thien chức của người thầy giáo làtruyền lại cho lớp lớp thếhệ ... người ở mọi lứa tuổi đều gọi là thầy. Truyềnthống tiếp theo của nhà giáo Việt Nam đó là tinh thần yêu nước ,là người cách mạng chânchính.Trải qua các thời kỳ khác nhau nhà giáo Việt Nam luôn đứng ... người thầy không chỉ là dạy chữ mà trước hết là dạy người,tiếp thuđạo lý làm người của thế hệ đi trước để truyền lại cho thế hệ sau.Chính vì vậy mà nhân dân coi ngườithầy là những người có học...
... thầy lànhà trí thức, là người hiểu biết nhất trong vùng, nên hễ có việc là dân đến hỏi thầy, trông cậy vào thầy. Ngày nay, người thầy giáo, nhất là thầy giáo ở nông thôn và miền núi, thật sự là ... thành một nghề cao quý và sáng tạo. Truyền thốngnhà giáo Việt Nam2- 2 - 3. Những nhà giáo chân chính Việt Nam bao giờ cũng là những người yêu nước và sau này là những chiến sĩ cách mạng kiên ... “Tìm hiểu và học tập những truyềnthống tốt đẹp của Nhà giáo Việt Nam” là nhằm giúp cho đội ngũ Giáo viên – Cán bộ – Công nhân viên tiếp tục phát huy những truyềnthống ấy, không ngừng nâng...
... mỗithầy cô giáo và nhà trường. Giữ vững lập trường của Đảng , bảo vệ tốt uytín ngành . Thực hiện tốt các cuộc vận động lớn của ngành, xây dựng tốtmôi trường học tập của nhàtrường theo hướng ... TRUYỀNTHỐNG NGÀY 20 THÁNG 11 Kính thưa : ………………………… Từ nghìn xưa đến nay , nhân dân ta vốn đã có truyềnthống tôn sư trọngđạo . Người thầy trong sự ngưỡng vọng của nhân dân, là những ... ngày kỷ niệm của ngành , chúng ta tự hào về truyền thống của nhà giáo nói chung , tuyên dương các nỗ lực phấn đấu của riêng độingũ giáo viên của trường trong những năm qua . Chúng ta càng thấy...
... trí tuệ để xứng đáng là người thầy.Đỉnh cao của truyềnthống này, là người thầy lỗi lạc Chu Văn An đời Trần. Ông đỗ tiến sỹ, nhưng không chịu ra làm quan, mà lại về làng mở trường dạy học. Ông ... 20/11 làm ngày kỷ niệm và tuyên truyền rộng rãi bản “Hiến chương các Nhà Giáo”. Nhằmbiểu dương nghề dạy học và người dạy học, làm cho tất cả mọi người biết ơn các Nhà Giáo. Đây, còn là thể ... Từ truyềnthống quý báo ấy, tập thể thầy cô giáo trường THCS Lê Quý Đôn – TT Mỹ Phước – huyện Bến Cát xin hứa sẽ phấn đấu, phát huy hơn nữa, để xứng đán truyền thống nghề dạy học,...
... thịt, một thuộc chất của Nhà giáo Việt Nam. Trường ChinhLê Hồng Phong TRUYỀN THỐNG NHÀ GIÁO VIỆT NAM TRUYỀNTHỐNG NHÀ GIÁO VIỆT NAMBIÊN SOẠN : GV LÊ KYM PHƯƠNGTRƯỜNG THCS NGÔ MÂY, PHÙ ... gian Nhà giáo Việt Nam là niềm tự hào , là ý thức trách nhiệm của đội ngũ những người thầy đã được hình thành , vun đắp và phát triển trong tiến trình lịch sử , làm nên truyềnthốngnhà giáo ... của dân tộc – Nhân dân ta đã xây dựng nên nhiều truyềnthống tốt đẹp mang đậm đà bản sắc văn hóa Việt Nam . Trong những truyềnthống đó , truyền thống “ Tôn sư trọng đạo ‘’ giữ một vị trí rất...
... trong đó có hai mối quan hệ: nhàtruyền thông-thông tin, nhàtruyền thông-công chúng, là mô hình hợp lý. Trong từng mối quan hệ này có chứa hệ thống các đặc trng của nhàtruyền thông, mà có thể ... cảm nhận một nhàtruyềnthông của các nhóm nhân chủng xà hội khác nhau là việc làm rất có triển vọng về phơng diện khoa học cũng nh ứng dụng, để làm rõ các đặc điểm tâm lý của nhàtruyềnthông ... các đặc trng gắn với các mối quan hệ " ;nhà truyền thông-công chúng", "công chúng -nhà truyền thông". Tại đây, những đăc trng của nhà truyền thông nh kiến thức của họ về đối tợng...