... DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI TRUNGTÂM
GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH THÁI NGUYÊN
Chuyên ngành: Quản lý giáodục
Mã số: 60 14 05
LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁODỤC HỌC
Ngƣời hƣớng ... NGHIÊN CỨU 28
2.1. Đặc điểm chung của TrungtâmGiáodục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên . 28
2.2 Tình hình cơ sở hạ tầng về công nghệ thông tin tại TrungtâmGiáodục
thường xuyên tỉnh Thái Nguyên ... nước, giáodục đại học đều là thành trụ cột cho sự phát triển
kinh tế - xã hội nói chung và khoa học giáodục nói riêng của các nước đó.
Việt Nam cũng không nằm ngoài quy luật này: giáodục đại...
... triển giáodục số 2/2003.
3. Nâng cao chất lượng đào tạo ở các Trungtâmgiáodục thường
xuyên. Tạp chí giáodục số 12/2006.
4. Giải pháp nâng cao chất lượng giáodục ở Trungtâmgiáodục
thường ... nghiệm quản lý giáodục nhằm nâng cao chất lượng dạy học
ở các Trungtâmgiáodục thường xuyên. Tạp chí giáodục số
9/2001.
2. Kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp ở Trungtâmgiáodục
thường ... trình mà Luật Giáodục năm
2005 đã quy định.
1.4. Quản lý TrungtâmGiáodục thường xuyên trong kinh tế thị
trường.
TrungtâmGiáodục thường xuyên quản lý theo ngành dọc. Giáodục
thường...