XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ ĐÀO TẠO NGHỀ TRỰC TUYẾN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HƯỚNG NGHIỆP QUI NHƠN

Trong xã hội toàn cầu hóa ngày nay, học tập là việc cần làm trong suốt cuộc đời không chỉ đứng vững trong thị trường việc làm đầy cạnh tranh mà còn giúp nâng cao kiến thức văn hóa và xã hội cho mỗi người. Chúng ta cần học những kỹ năng mới, đồng thời bồi dưỡng nâng cao những kỹ năng sẵn có và tìm ra những cách thức mới và nhanh hơn để học những kỹ năng này

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ BÊ XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ ĐÀO TẠO NGHỀ TRỰC TUYẾN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HƯỚNG NGHIỆP QUI NHƠN LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT Đà Nẵng - Năm 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ BÊ XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ ĐÀO TẠO NGHỀ TRỰC TUYẾN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HƯỚNG NGHIỆP QUI NHƠN Chuyên ngành: KHOA HỌC MÁY TÍNH Mã số: 60.48.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNH Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Võ Trung Hùng Đà Nẵng - Năm 2012 LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian theo học trường Đại học Bách Khoa - Đại học Đà Nẵng đặc biệt khoảng thời gian thực luận văn tốt nghiệp, nhận giúp đỡ hết lòng mặt vật chất, tinh thần, kiến thức kinh nghiệm quí báu từ gia đình, thầy bạn bè Qua tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến: Ba, Mẹ Anh Chị gia đình ln giúp đỡ mặt vật chất lẫn tinh thần để chúng tơi hồn thành nhiệm vụ cách tốt nhất; Q Thầy, Cơ trường Đại học Bách Khoa - Đại học Đà Nẵng, đặc biệt quí thầy, cô khoa Công nghệ Thông Tin, người hết lòng truyền đạt kiến thức kinh nghiệm q báu suốt thời gian chúng tơi theo học trường để chúng tơi tự lập công việc sau này; Thầy giáo Võ Trung Hùng - thuộc khoa Công nghệ Thông Tin, trường Đại học Bách Khoa - Đại học Đà Nẵng, người tận tình hướng dẫn, động viên giúp đỡ tơi suốt thời gian thực luận văn tốt nghiệp; Các anh chị học viên lớp Cao học khóa 14 bạn đồng nghiệp ủng hộ, giúp đỡ, chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm tài liệu cho tơi q trình nghiên cứu thực luận văn này; Trung Tâm GDTX - HN Qui Nhơn giúp đỡ tạo điều kiện cho trình hồn thành luận văn này; Cuối xin kính chúc sức khỏe q thầy cơ, gia đình anh chị học viên Đà Nẵng, ngày 01 tháng 02 năm 2012 Học viên thực Nguyễn Thị Bê LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng hướng dẫn PGS.TS Võ Trung Hùng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực tham khảo điều trích dẫn ghi gõ nguồn gốc Mọi chép không hợp lệ, quy phạm quy chế đào tạo hay gian trá tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm Tác giả Nguyễn Thị Bê MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i LỜI CAM ĐOAN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT .v DANH MỤC BẢNG .vi vi DANH MỤC HÌNH .vii MỞ ĐẦU 10 1.Lý chọn đề tài .10 2.Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu .11 3.Đối tượng phạm vi nghiên cứu 11 4.Phương pháp nghiên cứu 11 5.Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận văn 12 6.Đặt tên đề tài 12 7.Bố cục luận văn 12 CHƯƠNG 1NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN .14 2.1.1 Giới thiệu 14 2.1.2 Ưu nhược điểm phương pháp eLearning 16 2.1.2.1 Lợi ích mà eLearning mang lại 16 2.1.2.2 Nhược điểm phương pháp eLearning 18 2.1.3 Cấu trúc hệ thống eLearning điển hình 18 2.1.4 Các chuẩn eLearning 21 2.1.4.1 Chuẩn gì? .21 2.1.4.2 Các chuẩn eLearning có 22 CHƯƠNG 25PHÂN TÍCH THIẾT KẾ ỨNG DỤNG .55 34.1.1 Sơ đồ hệ thống đào tạo trực tuyến 60 2.4.4.3.1.Diễn đàn 91 2.4.4.3.2.Chat .92 CHƯƠNG 50TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG 94 54.1.2 Giáo viên 99 KẾT LUẬN 109 1.Đánh giá kết 109 2.Phạm vi ứng dụng 110 3.Hướng phát triển .110 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 111 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ADSL : Asymmetrical Digital Subscriber Line AICC : Aviation Industry CBT Committee API : Application Programming Interface CMS : Course Management System CNTT : Công nghệ thông tin CSDL : Cơ sở liệu GDTX-HN : Giáo dục thường xuyên hướng nghiệp DVD : Digital Video Disc HTML : HyperText Markup Language HTTP : HyperText Transfer Protocol IMS : IP Multimedia Subsystem LCMS : Learning Content Management System LMS : Learning Management System LOD : Lecture On Dement PDA : Personal Digital Assistant PDF : Portable Document Format PHP : Hypertext Preprocessor SCORM : Sharable Content Object Reference Model CD-ROM : Compact Disc Read Only Memory SQL : Structured Query Language TCP/IP : Transmission Control Protocol/ Internet Protocol XML : Extensible Markup Language VOIP : Voice over Internet Protocol W3C WCAG: World Wide Web Consortium Web Content Accessibility Guidelines WYSIWYG : What you see is What you get DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1 So sánh phương pháp đào tạo truyền thống với Learning .28 Bảng 9.1 Bảng CSDL User 75 Bảng 9.2 Bảng CSDL Role 75 Bảng 9.3 Bảng CSDL Course 76 Bảng 9.4 Bảng CSDL Course_categories 76 Bảng 9.5 Bảng CSDL Assignments .77 Bảng 9.6 Bảng CSDL quiz 77 Bảng 9.7 Bảng CSDL grade 78 Bảng 9.8 Bảng CSDL giảng theo chuẩn Scorm 78 Bảng 9.9 Bảng CSDL Question 79 Bảng 9.10 Bảng CSDL Question-Answer 79 Bảng 9.1 Một số nội dung mơn học .107 DANH MỤC HÌNH Hình 1.1 Cấu trúc hệ thống eLearning điển hình [1] 19 Hình 2.1 Các chuẩn eLearning [11] 22 Hình 1.1 Cấu trúc gói SCORM [11] 26 Hình 1.1 Giao diện moodle đăng nhập .33 Hình 1.2 Giao diện đăng nhập khoá học 33 Hình 1.1 Giao diện trang chủ Atutor 39 Hình 1.2 Trang chủ khóa học đăng nhập 39 Hình 1.1 Giao diện demo Claroline 44 Hình 1.2 Giao diện Claroline sau đăng nhập .44 Hình 1.1 Chức đăng nhập 45 Hình 1.2 Các khóa học 46 Hình 1.3 Giao diện tài nguyên 46 Hình 1.4 Giao diện diễn đàn trao đổi 47 Hình 1.1 Mô tả số chức 48 Hình 1.2 Đăng nhập vào bea.vn 48 Hình 1.3 Tài nguyên định dạng dạng file PDF 49 Hình 1.4 Giao diện nộp tiền học thẻ 50 Hình 1.5 Giao diện thi trắc nghiệm 51 Hình 1.1 Đăng nhập hệ thống 52 Hình 1.2 Danh sách tài liệu giảng 52 Hình 1.3 Danh sách khóa học 53 Hình 1.1 Sơ đồ hệ thống đào tạo trực tuyến .60 Hình 1.4 Biểu đồ Use-Case tổng quát hệ thống 61 Hình 1.1 Biểu đồ Use-Case quản trị hệ thống 62 Hình 1.2 Biểu đồ Use-Case giáo viên 63 Hình 1.3 Biểu đồ Use-Case học viên 63 Hình 1.1 Mơ hình khái niệm hệ thống 69 Hình 1.3 Biểu đồ hoạt động Tổ chức ngân hàng câu hỏi 70 Hình 1.4 Biểu đồ hoạt động Tổ chức thi - kiểm tra tạo đề thi - kiểm tra 71 Hình 1.5 Biểu đồ hoạt động Làm thi - kiểm tra Xem kết 72 Hình 1.6 Biểu đồ hoạt động nộp tập 73 Hình 1.8 Biểu đồ triển khai hệ thống 74 Hình 1.10 Mơ hình triển khai eLearning 79 Hình 1.11 Mơ hình xây dựng hệ thống eLearning 80 Hình 1.13 Giao diện phần mềm đóng gói giảng theo chuẩn Scorm-eXe 81 Hình 1.15 Qui trình đăng ký vào hệ thống 82 Hình 1.1 Liên kết đến trang tài nguyên .83 Hình 1.2 Thêm hoạt động vào học .84 Hình 1.3 Giao diện trình bày nội dung học đóng gói theo chuẩn Scorm 84 Hình 1.4 Giao diện phần mềm chuyển đổi sang file pdf 85 Hình 1.5 Thêm tài nguyên vào hệ thống 85 Hình 1.6 Giao diện phần mềm CamStudio 86 Hình 1.1 Tạo kiểu câu hỏi học .87 Hình 1.2 Cấu trúc học 88 Hình 1.3 Giao diện học 88 Hình 1.4 Thực giao tập lớn 89 Hình 1.5 Cho điểm nhận xét tập lớn .89 Hình 1.6 Soạn thảo nội dung câu hỏi kiểm tra 90 Hình 1.1 Các dạng trao đổi thông tin 91 Hình 1.2 Thêm hoạt động vào hệ thống .91 Hình 1.3 Thêm diễn đàn .92 Hình 1.4 Thêm hoạt động Chat 92 Hình 1.5 Giao diện phịng Chat 93 Hình 1.1 Giao diện hệ thống .96 Hình 1.2 Giao diện đăng nhập hệ thống 97 Hình 1.3 Giao diện thay đổi mật 97 Hình 1.5 Giao diện quản trị viên sau đăng nhập vào hệ thống 97 Hình 1.6 Giao diện tạo tài khoản người dùng 98 Hình 1.7 Giao diện xem danh sách người dùng 98 Hình 1.8 Giao diện thêm soạn khóa học .99 Hình 1.1 Giao diện giáo viên sau đăng nhập vào hệ thống 99 Hình 1.2 Giao diện khóa học 100 Hình 1.3 Thêm tài nguyên, hoạt động vào hệ thống .100 Hình 1.4 Danh sách lớp học .101 ...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ BÊ XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ ĐÀO TẠO NGHỀ TRỰC TUYẾN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HƯỚNG NGHIỆP QUI NHƠN Chuyên ngành: KHOA... trình tạo nội dung giảng; ứng dụng thành công phần mềm mã nguồn mở để xây dựng hệ thống hỗ trợ đào tạo trực tuyến với qui trình tạo nội dung xây dựng Đặt tên đề tài “XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ ĐÀO TẠO... eLearning mang lại, tơi định chọn đề tài tốt nghiệp cho là: "Xây dựng hệ thống hỗ trợ đào tạo nghề trực tuyến Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Hướng Nghiệp Qui Nhơn" Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Trong