trong mặt phẳng với hệ tọa độ oxy cho đường thẳng d x 2y và đường tròn c x2 y2 2x 3 0 cắt nhau tại hai điểm a b lập phương trình đường tròn c đi qua ba điểm a b c 0 2
10 DE THI THU DH 2011(VIP)
... chương trình chuẩn C< /b> u VI a < /b> (2 đi m)< /b> 1) Trong < /b> mặt < /b> phẳng < /b> với < /b> hệ < /b> t a < /b> < /b> độ < /b> Oxy < /b> cho < /b> hai < /b> đường < /b> tròn < /b> (C1< /b> ): x2 /b> + y2 < /b> = 13 < /b> (C2< /b> ): (x < /b> -6 )2 + y2 < /b> = 25 c< /b> t A(< /b> 2 ; -3)< /b> Lập phương trình đường < /b> thẳng < /b> qua A < /b> c< /b> t hai < /b> đường < /b> ... chương trình chuẩn C< /b> u VI a < /b> (2 đi m)< /b> 1/ Trong < /b> mặt < /b> phẳng < /b> với < /b> hệ < /b> t a < /b> < /b> độ < /b> Oxy < /b> cho < /b> đường < /b> thẳng < /b> d:< /b> x < /b> – 2y < /b> + đường < /b> tròn < /b> (C)< /b> : x2 /b> + y2 < /b> – 2x < /b> < /b> – = c< /b> t hai < /b> đi m < /b> A,< /b> B Lập phương trình đường < /b> tròn < /b> (C< /b> ) qua ... Cho < /b> khối lăng trụ ABC .A< /b> B C< /b> c< /b> đáy ABC tam gi c < /b> vng c< /b> n c< /b> c< /b> nh huyền AB = Mặt < /b> b n (AA B) vng g c < /b> với < /b> mặt < /b> phẳng < /b> (ABC), AA’ = , g c < /b> A< /b> AB nhọn mặt < /b> phẳng < /b> (A< /b> AC) tạo với < /b> mặt < /b> phẳng < /b> (ABC) g c < /b> 600< /b> ...
- 12
- 607
- 0
ôn thi đại học môn vănbí kíp ăn đứt câu hỏi 2 điểm trong đề thi đại học môn văn khối c d
... trớ trêu thay lại “tiếng chó c< /b> n lao xao” • Ý ngh a < /b> tiếng chửi Chí Phèo: Chí chửi t c < /b> Chí muốn giao tiếp với < /b> người tất im lặng, c< /b> ba chó với < /b> thằng say rượu”) Chí b đánh b t khỏi x< /b> hội loài ... Tràng giang v a < /b> mang phong vị thi ca c< /b> đi n v a < /b> mang chất đại Thơ - Vẻ đẹp v a < /b> c< /b> đi n v a < /b> đại nét đ c < /b> trưng phong c< /b> ch Huy C< /b> n CHIỀU TỐI - Hồ Chí Minh C< /b> u 1: Trình b y hoàn c< /b> nh đời t c < /b> phẩm ... h c < /b> môn văn: B kíp “ăn đứt” c< /b> u hỏi đi m < /b> đề thi đại h c < /b> môn Văn khối C,< /b> D < /b> CHÍ PHÈO - NAM CAO C< /b> u 1: T c < /b> phẩm Chí Phèo c< /b> nhan đề nào? Ý ngh a < /b> nhan đề Chí Phèo? Chí Phèo kiệt t c < /b> văn h c < /b> thực...
- 21
- 1,593
- 16
CAu hoi 2 Diem
... Việt Nam quyền đ c < /b> lập tự kết tất yếu trình đấu tranh gần 100< /b> d< /b> n t c < /b> ta để c< /b> quyền thiêng liêng + Chấm d< /b> t chế d< /b> th c < /b> d< /b> n, phong kiến Việt nam mở kỉ nguyên cho < /b> d< /b> n t c < /b> ta: kỉ nguyên đ c < /b> lập, ... Việt B c < /b> mà bao trùm lòng yêu nư c;< /b> biểu d< /b> ơng người b nh thường làm vi c < /b> phi thường, c< /b> vũ nhân d< /b> n đứng lên giết gi c,< /b> giành đ c < /b> lập tự cho < /b> d< /b> n t c < /b> - Nghệ thuật: T c < /b> phẩm mang đậm màu s c < /b> d< /b> n ... tự đ c < /b> lập d< /b> n t c < /b> Việt Nam - Tố c< /b> o tội c < /b> tuyên b chấm d< /b> t đ c < /b> quyền Pháp đất nư c < /b> Việt Nam, b c < /b> b luận đi u sai trái Pháp trư c < /b> d< /b> luận qu c < /b> tế - Tranh thủ đồng tình giới nghiệp ngh a < /b> nhân...
- 4
- 299
- 2
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_7 ppsx
... lái xe,anh va phải b b tư c < /b> lái Hai < /b> b lại d< /b> t nơi kh c < /b> kiếm sống .B Vania hồn nhiên vô tư anh phải gượng chống chọi với < /b> nỗi đau buồn b nh tim để sống làm chỗ d< /b> a < /b> cho < /b> b Chủ đề: Qua t c < /b> phẩm ,với < /b> ... hoa mộ Hạ Du: C< /b> thể xem vòng hoa c< /b> c < /b> đối lập “chi c < /b> b nh bao tẩm máu” Phủ định vị thu c < /b> b nh bao tẩm máu, t c < /b> giả mơ ư c < /b> tìm kiếm vị thu c < /b> mới- ch a < /b> b nh tật tinh thần cho < /b> toàn x< /b> hội với < /b> đi u ... đ a < /b> đến cho < /b> người đ c < /b> tư tưởng bi quan *Hình ảnh đường < /b> mòn ngh a < /b> đ a < /b> c< /b> ý ngh a < /b> : Ngh a < /b> đ a < /b> làng mộ d< /b> y khít b nh bao nhà giàu ngày mừng thọ ,c< /b> đường < /b> mòn chia làm hai:< /b> Ngh a < /b> đ a < /b> người chết chém...
- 11
- 644
- 1
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_6 ppsx
... hạt na cho < /b> m c < /b> thành * Chủ đề : Vở kịch Hồn Trương Ba , da hàng thịt qua vi c < /b> x< /b> y d< /b> ng xung đột tâm hồn cao Trương Ba với < /b> thể x< /b> c < /b> phàm t c < /b> anh hàng thịt kh c < /b> hoạ bi kịch tha hoá đấu tranh gay ... kịch Hồn Trương Ba , da hàng thịt Lưu Quang Vũ ? Hãy nêu ý ngh a < /b> tư tưởng xung đột ? * Xung đột trích đoạn kịch : Đoạn trích kịch c< /b> hai < /b> xung đột xung đột hồn Trương Ba với < /b> x< /b> c < /b> hàng thịt xung đột ... Đế Thích gợi ý cho < /b> hồn Trương Ba nhập vào x< /b> c < /b> cu Tị Trương Ba kiên từ chối , xin cho < /b> cu Tị sống , trả lại x< /b> c < /b> hàng thịt chấp nhận chết Hồn Trương Ba nhập vào màu xanh c< /b> vườn C< /b> i Gái cu Tị...
- 10
- 567
- 0
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_5 pot
... nư c < /b> mãnh liệt, thủy chung đến với < /b> Tổ qu c,< /b> c< /b> m thù ngùn ngụt b n x< /b> m lư c < /b> tay sai chúng, vô gan g c < /b> tinh thần chiến đấu cao- người d< /b> ờng sinh để đánh gi c < /b> ;Tính chất Nam b : thẳng < /b> thắn, b c < /b> tr c,< /b> ... Hãy trình b y vài nét t c < /b> giả Nguyễn Thi? Nguyễn Thi gắn b với < /b> nhân d< /b> n miền Nam th c < /b> x< /b> ng đáng với < /b> danh hiệu: Nhà văn người d< /b> n Nam B Nhân vật Nguyễn Thi c< /b> c< /b> tính riêng tất c< /b> đ c < /b> đi m < /b> chung ... nhân c< /b> ch T c < /b> phẩm : Người đàn b chuyến tàu t c < /b> hành , B n quê , phiên chợ Giát , Chi c < /b> thuyền xa , Đề 2: Hãy nêu hoàn c< /b> nh đời , xuất x< /b> , tóm tắt , chủ đề truyện Chi c < /b> thuyền xa? Truyện Chiếc...
- 10
- 843
- 0
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_4 docx
... thay anh làm c< /b> n Tnú b gi c < /b> b t tra d< /b> man không khai .Ba năm sau,Tnú vượt ng c < /b> trở anh Quyết hi sinh Tnú c< /b> ới Mai d< /b> n làng chuẩn b chiến đấu .B n gi c < /b> hay tin kéo hành hạ d< /b> n làng, b t Mai đ a < /b> ... lại cho < /b> d< /b> n làng nghe c< /b> u chuyện đời Tnú Cha mẹ chết sớm,Tnú d< /b> n làng X< /b> Man chăm s c < /b> nuôi d< /b> ỡng.Lớn lên,chú b Tnú Mai nuôi giấu anh Quyết c< /b> n c< /b> ch mạng rừng anh d< /b> y cho < /b> h c < /b> chữ với < /b> hy vọng sau ... đến x< /b> m ngụ c< /b> hắn, Tràng đ a < /b> vợ nhà, người vợ “nhặt” sau vài ba b n nói đ a < /b> b n b t b nh đ c < /b> B c< /b> Tứ , người mẹ giàu tình thương người, x< /b> t cho < /b> c< /b> nh ngộ người đàn b , v a < /b> mừng v a < /b> tủi, b chấp...
- 9
- 407
- 0
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_3 pptx
... thể c< /b> ch nói đ c < /b> đáo, ý nghĩ đ c < /b> đáo Nó gắn với < /b> thái độ < /b> ngông nghênh phiêu b t, thích nói đi u ngư c < /b> đời,gai g c < /b> muốn trêu ghẹo thiên hạ Sau c< /b> ch mạng: nét phong c< /b> ch trì chừng m c < /b> tìm cho < /b> c< /b> ch ... phát ca ngợi chất nghệ sĩ, tài ba trí d< /b> ng người lao động : chất vàng mười đất nư c < /b> x< /b> y d< /b> ng CNXH qua hình ảnh người lái đò sông Đà.Từ nhà văn ca ngợi sông Đà, núi rừng Tây B c < /b> v a < /b> hùng vĩ v a < /b> thơ ... ngòi b t Nguyễn Tuân hướng vào hai < /b> kháng chiến chống Pháp, Mỹ c< /b> ng x< /b> y d< /b> ng chủ ngh a < /b> x< /b> hội.Ông đóng góp cho < /b> văn h c < /b> nhiều trang viết s c < /b> sảo đầy nghệ thuật ca ngợi quê hương đất nư c,< /b> ca ngợi...
- 9
- 435
- 0
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_2 ppsx
... hoa ( 19 72 – 1977 ) sáng t c < /b> kháng chiến chống Mỹ , anh hùng ca ca ngợi kháng chiến vĩ đại với < /b> người d< /b> ng khí kiên c< /b> ờng , ca ngợi chiến thắng d< /b> n t c < /b> b t chấp hi sinh tổn thất kẻ thù b o Chặng ... thu c < /b> ca dao , d< /b> n ca , b n hỏi b n đáp , người b y tỏ tâm , người hô ứng đồng vọng Hỏi đáp mở bao kỉ niệm thời c< /b> ch mạng kháng chiến gian khổ mà anh hùng , mở bao nỗi niềm nhớ thương Th c < /b> , b n ... c< /b> ch cha ông Ba phương diện gắn b với < /b> làm b t tư tưởng b n: Đất Nư c < /b> Đất Nư c < /b> nhân d< /b> n B I : SÓNG ( XUÂN QUỲNH ) Đề : trình b y vài nét nhà thơ Xuân Quỳnh hoàn c< /b> nh đời , chủ đề thơ Sóng ? Xuân...
- 9
- 981
- 4
Tuyển tập những câu hỏi 2 điểm về tác giả tác phẩm trong tốt nghiệp môn Văn_1 pptx
... gia đình thơ ca ca dao -d< /b> n ca x< /b> Huế Chính gia đình quê hương góp phần hình thành hồn thơ Tố Hữu -Năm 1 938< /b> , ông kết nạp Đảng từ d< /b> ng đời cho < /b> CM B b t năm 1 939< /b> b giam qua nhiều nhà tù Năm 19 42, ... luận chiến T c < /b> phẩm tiêu biểu: C< /b> c < /b> b o với < /b> b t danh Nguyễn Ái Qu c < /b> đăng b o Pháp Nhân đạo,người khổ,Đời sống thợ thuyền B n án chế độ < /b> th c < /b> d< /b> n Pháp:tố c< /b> o tội c < /b> ,chính sách tàn b o th c < /b> d< /b> n Pháp ... , tiến c< /b> ng tr c < /b> diện kẻ thù , th c < /b> tỉnh gi c < /b> ngộ quần chúng , th c < /b> nhiệm vụ c< /b> ch mạng d< /b> n t c < /b> qua chặng đường < /b> lịch sử Ngòi b t luận Người s c < /b> sảo,linh hoạt ,c< /b> s c < /b> thuyết ph c,< /b> ngôn từ x< /b> c,< /b> hùng...
- 9
- 534
- 1
Tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn ngữ văn (câu hỏi 2 điểm)
... nh y c< /b> ý ngha tng trng cho < /b> õm nhc - cho < /b> ngh thut d< /b> n tc Tõy Ban Nha, gi v t nc Tõy Ban Nha quờ hng ca c< /b> y n ghi ta ( Tõy Ban Cm), quờ hng ca mụn u b tút nột h a < /b> c < /b> ỏo ca x < /b> s Tõy Ban Nha ; ú ... nh chic thuyn li vú ln sng sm trờn bin ban mai, l mt bc tranh mc tu ca mt danh ho thi c < /b> ú l bc diu kỡ m thiờn nhiờn ban tng cho < /b> ngi m c < /b> i bm mỏy anh ch c< /b> dim ph c < /b> bt gp c < /b> mt ln - Cm nhn ca Phựng: ... ụng Dng c < /b> kớ kt ( 1954 ), h a < /b> b nh c < /b> lp li Min Bc Thỏng 10 < /b> 1954, c< /b> c < /b> c quan Trung ng ca ng v Chớnh ph ri chin khu Vit Bc v tip qun th ụ H Ni Cuc chia tay gia ng bo c< /b> c < /b> d< /b> n tc Vit Bc vi c< /b> n b c< /b> ch...
- 57
- 862
- 0
Ôn thi TN Câu hỏi 2 điểm
... b Anh tìm lại niềm hạnh ph c < /b> sau bao đau thương d< /b> n hết tình thương chăm s c < /b> cho < /b> Vania Một lần X< /b> c< /b> lơp lái xe b chạm phải b anh b tư c < /b> lái C< /b> b Vania b n c< /b> nh, X< /b> -c< /b> -lốp b ám ảnh, đau buồn ... ph c,< /b> c< /b> n c< /b> , đánh c< /b> giỏi, u vợ thương cháu Do thái độ < /b> làm vi c < /b> t c < /b> trách Nam Tào, B c < /b> Đẩu, Trương Ba b chết b t ngờ Vì thương q Trương Ba chơi c< /b> với < /b> nên Đế Thích cho < /b> hồn Trương Ba nhập vào ... người b n Uriupinxcơ C< /b> ng vi c < /b> X< /b> c< /b> lơp lái xe chở hàng hố huyện Thường chạy xe xong anh trở thành phố vào qn giải khát Và < /b> anh gặp Vania B mẹ em chết chiến tranh phát x< /b> t Trư c < /b> cảnh ngộ Vania, X< /b> c< /b> lơp...
- 16
- 407
- 0
Giáo án Luyện từ và câu - Lớp 2 - Từ chỉ đặc điểm
... - Tổng kết tiết h c < /b> - D< /b> n H c < /b> sinh luyện tập đặt c< /b> u theo mẫu Ai ? IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT D< /b> Y: ...
- 2
- 5,943
- 32
các câu hỏi trọng điểm về nhôm 2
... 1 2A < /b> - 1 3B - 1 4C < /b> - 1 5B - 1 6C < /b> 1 7B - 1 8D < /b> - 1 9A < /b> - 2 0D < /b> - 2 1B - 2 2C < /b> - 2 3C < /b> - 2 4D < /b> - 2 5A < /b> - 2 6B - 2 7A < /b> - 2 8B - 2 9A < /b> - 3 < /b> 0D < /b> - 31< /b> B - 3 < /b> 2D < /b> 3 < /b> 3C < /b> - 3 < /b> 4C < /b> - 3 < /b> 5D < /b> - 3 < /b> 6C < /b> - 37< /b> B - 3 < /b> 8D < /b> - 39< /b> A < /b> - 4 0C < /b> - 4 1A < /b> - 4 2B - 4 3D < /b> - 4 4A < /b> ... Al2O3; Al B NaAlO2; AlCl3; Al(OH )3;< /b> Al2O3; Al C < /b> Al2O3; AlCl3; Al(OH )3;< /b> Al2O3; Al D < /b> NaAlO2; Al(OH )3;< /b> Al(NH3 )3;< /b> Al2O3; Al C< /b> u 43:< /b> B n chất phản ứng Al t c < /b> d< /b> ng với < /b> dung d< /b> ch kiềm là? A < /b> Al t c < /b> d< /b> ng ... màu xanh? A < /b> K2SO4 B KAl(SO4 )2. 12H2O C < /b> Na[Al(OH)4] D < /b> AlCl3 C< /b> u 10:< /b> Phản ứng c< /b> p chất không tạo sản phẩm khí? A < /b> dd Al(NO3 )3 < /b> + dd Na2S B dd AlCl3 + dd Na2CO3 C < /b> Al + dd NaOH D < /b> dd AlCl3 + dd NaOH C< /b> u...
- 6
- 3,174
- 6
Luyện từ và câu lớp 2: Từ chỉ đặc điểm-Câu kiểu ai thế nào
... Những cau cao Những cau thẳng < /b> Những cau thật xanh tốt Luyện từ c< /b> u: Từ đ c < /b> đi m < /b> – C< /b> u kiểu Ai nào? B i 2: Tìm từ đ c < /b> đi m < /b> người vật: a)< /b> Đ c < /b> đi m < /b> tính tình người M: tốt, ngoan, hiền b) Đ c < /b> đi m < /b> ... nhiều màu, xinh x< /b> n ) d)< /b> Những cau nào? ( cao, thẳng,< /b> xanh tốt ) Luyện từ c< /b> u: Từ đ c < /b> đi m < /b> – C< /b> u kiểu Ai nào? B i D< /b> a < /b> vào tranh trả lời c< /b> u hỏi: a)< /b> Em b nào? Em b xinh Em b đẹp Em b d< /b> thương ... c< /b> u: Từ đ c < /b> đi m < /b> – C< /b> u kiểu Ai nào? B i 1: D< /b> a < /b> vào tranh trả lời c< /b> u hỏi: b) Con voi nào? Con voi khoẻ Con voi to Con voi chăm làm vi c < /b> Luyện từ c< /b> u: Từ đ c < /b> đi m < /b> – C< /b> u kiểu Ai nào? B i 1: D< /b> a...
- 13
- 39,270
- 73
CÁC câu hỏi TRỌNG tâm 2 điểm ôn THI đại học môn NGỮ văn
... xung đột ấy? a < /b> Xung đột đoạn trích kịch “HồnTrương Ba da hàng thịt”: đoạn trích kịch c< /b> hai < /b> xung đột Xung đột hồn Trương Ba với < /b> x< /b> c < /b> hàng thịt: hồnTrương Ba tách khỏi x< /b> c,< /b> b x< /b> c < /b> hàng thịt chế giễu ... vật,tăng kịch tính s c < /b> hấp d< /b> n t c < /b> phẩm C< /b> u 2: Tại < /b> nói c< /b> nh cho < /b> chữ t c < /b> phẩm “Chữ người tửtù” c< /b> nh tượng x< /b> a < /b> ch a < /b> c< /b> ? Nói c< /b> nh cho < /b> ch trong < /b> t c < /b> phẩm “Chữ người tử tù” c< /b> nh tượng x< /b> a < /b> ch a < /b> c< /b> vì: ... hài h a < /b> linh hồn thể x< /b> c,< /b> đấu tranh v ới x< /b> u ,c< /b> i c < /b> để hoàn thiện nhân c< /b> ch cao đẹp C< /b> u 2: Khi Đế Thích yêu c< /b> u Trương Ba nhập vào x< /b> c < /b> cu Tị,Trương Ba c< /b> thái độ < /b> nào? Tại < /b> Trương Ba không chấp...
- 16
- 4,590
- 23
Chương II: ĐẶC ĐIỂM VÀ CẤU TRÚC CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ doc
... vi c < /b> th c < /b> định Thứ hai:< /b> Phải nắm đ c < /b> đi m < /b> tâm lý người tham gia vào vi c < /b> định, đảm b o l c < /b> chọn người tham mưu cho < /b> vi c < /b> định phải khách quan, trung th c < /b> thạo vi c < /b> Thứ ba: Phải quan tâm đến vai ... định Đ c < /b> đi m < /b> hoạt động tổ ch c < /b> th c < /b> định người lãnh đạo Đ c < /b> đi m < /b> họat động tổ ch c < /b> th c < /b> định biểu chỗ: c< /b> ng t c < /b> tổ ch c < /b> người lãnh đạo là họat đông thân mà hoạt động nhiều người kh c < /b> gây t c < /b> động ... động th a < /b> hành người quyền M c < /b> đích vi c < /b> th c < /b> th c < /b> tế c< /b> a < /b> người quyền họat động th a < /b> hành III C< /b> C < /b> D< /b> NG HOẠT ĐỘNG C< /b> B N C< /b> A < /b> NGƯỜI QUẢN LÝ, LÃNH ĐẠO Nhà quản lý, d< /b> c< /b> p tổ ch c < /b> phải c< /b> hoạt động...
- 12
- 2,036
- 18
Đề thi TNTHPT câu hỏi dạng 2 điểm
... 1945 Anh(chị) trình b y nét đ c < /b> s c < /b> mặt < /b> nghệ 2 ,0 < /b> 1 ,0 < /b> 0,5 0,< /b> 5 1 ,0 < /b> 0,5 0,< /b> 5 2 ,0 < /b> thuật thơ Việt B c < /b> nhà thơ Tố Hữu (C< /b> n vào đoạn trích đ c < /b> h c < /b> SGK) B i thơ Việt B c < /b> có nghệ thuật đậm đà tính d< /b> n t c:< /b> ... nhằm m c < /b> đích tuyên truyền c< /b> ch mạng c< /b> lời lẽ giản d< /b> , m c < /b> m c,< /b> d< /b> nhớ Những thơ nghệ thuật 2 ,0 < /b> 1,5 0,< /b> 5 0,< /b> 5 0,< /b> 5 0,< /b> 5 2 ,0 < /b> 1,5 0,< /b> 5 0,< /b> 5 0,< /b> 5 hầu hết thơ tứ tuyệt c< /b> đi n chữ Hán mang đ c < /b> đi m < /b> thơ c< /b> ... tiễu phỉ - Ông đếm Mat-xcơ-va (1 922 ) nhng sau lại quay trở Sông Đông (1 925 ) - Ông nhà văn c< /b> nhiều t c < /b> phẩm xuất s c < /b> viết vùng 0,< /b> 5 0,< /b> 5 2 ,0 < /b> 0,5 0,< /b> 5 0,< /b> 5 0,< /b> 5 2 ,0 < /b> 0,5 0,< /b> 5 0,< /b> 5 0,< /b> 5 Sông Đông: Truyện...
- 6
- 348
- 0
đồ án tốt nghiệp cầu đường thiết kế tuyến đường qua 2 điểm m6 - n6 tỉnh phú thọ
... 0,< /b> 022 D < /b> 0,< /b> 111 0,< /b> 08 0,< /b> 078 0,< /b> 075 imax = D < /b> f 0,< /b> 089 0,< /b> 058 0,< /b> 056 0,< /b> 0 53 < /b> V (km/h) 2. 2 Tính độ < /b> d< /b> c < /b> d< /b> c < /b> lớn theo đi u kiện s c < /b> kéo nhỏ s c < /b> b m Để đảm b o xe lên d< /b> c < /b> mà b nh xe không b tr-ợt hay b quay ... Rtínhtoán(m) 0,< /b> 08 0,< /b> 09 0,< /b> 11 0,< /b> 11 0,< /b> 14 0,< /b> 15 -2 23 6< /b> ,22 188,98 177,17 4 72, 44 2 83,< /b> 46 141, 73 < /b> 128 ,85 Rquyphạm(m) 1 500< /b> 30 /b> 0 < /b> 2 50 < /b> 20 0< /b> 175 1 50 < /b> 125 Rchọn(m) 1 500< /b> 30 /b> 0 < /b> 2 50 < /b> 20 0< /b> 178 1 50 < /b> 129 Tính b n kính tối ... 7,66 50 < /b> /00< /b> B ng 2- 4 B ng 2- 4 1 50 < /b> 1 50 < /b> m 128 ,85 125 129 m 4 72, 44 1 500< /b> 1 500< /b> m 1 125 1 125 m B ng 2- 8 B ng 2- 8 m B ng 2- 6 B ng 2- 6 m 23 4< /b> 4 2 500< /b> 2 500< /b> m 554 100< /b> 0 100< /b> 0 m 136< /b> 6 m m m m Sinh Viên: Trần Duy...
- 196
- 470
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose