... là tưtưởng dân chủ tư sản, nằm trong hệ tưtưởngtư sản và còn nhiều hạn chế cần phải được khắc phục để kết hợp với tưtưởngtự do, bình đẳng, bác ái của cách mạng tư sản Pháp thành lý tư ng ... mạng.Có thể khẳng định rằng, tưtưởngHồChíMinh nằm trong hệ tưtưởng của giai cấp vô sản – chủ nghĩa Mác – Lênin, mang bản chất cách mạng và khoa họctriệt để của hệ tưtưởng này, lý luận này. ... hội chủ nghĩa. Do vậy, chúng ta có thể khẳng định, tưtưởngHồChíMinh là chủ nghĩa Mác – Lênin ở Việt Nam; cốt lõi của tưtưởngHồChíMinh là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội;...
... xin đi vào:” Phân tích tính khoa học cách mạng và Nhân văn trongtưtưởngHồChíMinh .Thứ nhất: Tính khoa học cách mạng trongtưtưởng của Người. Hồ ChíMinh rất khâm phục tinh thần cứu nước ... Nhân văn trong tưtưởngHồChíMinh . Bài làm.Lịch sử cách mạng của nước ta trong gần 70 năm qua gắn liền với tên tuổi sự nghiệp ,tư tưởng và đạo đức của Nguyễn Ái Quốc -Hồ Chí Minh, người ... và tưtưởngHồChí Minh, chiến đấu với một tinh thần đoàn kết chặt chẽ một lòng…sẽ đánh bại mọi kẻ thù xâm lược[8].Thứ hai: Tính nhân văn trongtưtưởng của HồChí Minh. Hồ ChíMinh quan niệm:...
... tích tính nhân văn trongtưtưởngHồChí Minh HồChíMinh quan niệm: Con người không phải là thần thánh, có cả cái tốt và cái xấu. Bởi vậy, phải “làm cho phần tốt trong mỗi con người nảy nở ... đến các đồng chí, các bầu bạn và các cháu thanh niên, nhi đồng quốc tế”.Hai là, Bác Hồ tin tư ng vững chắc vào khả năng và phẩm giá tốt đẹp của con người. HồChíMinh kế thừa tưtưởng kiệt xuất ... kim chỉ nam cho hành động của Đảng và cách mạng Việt Nam. 1.2 Cơ sở hình thành tưtưởngHồChí Minh: HồChíMinh rất khâm phục tinh thần cứu nước của các vị tiền bối như: Phan Bội Châu, Phan...
... 0918.775.368ĐỀ TÀI: TÍNH KHOA HỌC TÍNH CÁCH MẠNG TÍNH NHÂN VĂN TRONG TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH Tính khoa họctrongtưtưởngHồChí Minh: Tính khoa họctrongtưtưởngHồChíMinh thực chất là sự đúng ... phúc". Tưtưởng nhân văn HồChíMinh được nâng lên tầm cao hơn khi ở Người hội tụ những tưtưởng tiến bộ toàn nhân loại, trong đó có các hệ tưtưởng nhân văn Phục hưng, Khai sáng. Đặc biệt, tư tư ng ... được học hành”. Đó là mục tiêu tổng quát của HồchíMinh về chủ nghĩa xã hội. Và cũng chính là tính nhân văn cao cả trongtưtưởngHồChí Minh. Chủ tịch HồChíMinh sinh ra và lớn lên trong...
... 1./ NGUỒN GỐC HÌNH THÀNH TƯTƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍ MINH Tưtưởng đạo đức HồChíMinh bắt nguồn từ truyền thống đạo đức của dân tộc Việt Nam, đồng thời kế thừa những tưtưởng đạo đức phương Đông, ... tốn.2.2. Tính thống nhất và phạm vi đề cập của tưtưởngHồChíMinh về đạo đức Tưtưởng đạo đức của Người là sự thống nhất giữa chính trị và đạo đức, giữa tư tưởng đạo đức và hành vi đạo đức, giữa ... vai trò của tưtưởng đạo đức HồChíMinh đối với đời sống xã hội. Chủ tịch HồChíMinh đã đi xa, nhưng Người đã để lại cho dân tộc một tài sản vô cùng quý giá, đó là hệ thống tưtưởng của Người,...
... [3] Đại học Quốc gia Hà Nội, TưtưởngHồChíMinh về xây dựng văn hoá Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998. [4] Đồ Huy, Lê Hữu Ái, Tìm hiểu tưtưởng văn hoá nghệ thuật HồChí Minh, ... [1] HồChí Minh, Văn học nghệ thuật cũng là một mặt trận, NXB Văn học, Hà Nội, 1981. [2] Đại tư ng Võ Nguyên Giáp (Chủ biên), TưtưởngHồChíMinh và con đường cách mạng Việt Nam, NXB Chính ... cơ bản mà HồChíMinh đà sö dông: BẢN CHẤT CỦA VĂN HOÁ TRONG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH THE NATURE OF CULTURE IN HOCHIMINH S PHILOSOPHY LÊ HỮU ÁI Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng...
... Minh Bản chất tưtưởng chính trị và tưtưởngHồChíMinh nói chung là sựthống nhất hữu cơ giữa khoa học – cách mạng vàn nhân văn .a.Tính khoa học Là khoa học bởi những tưtưởng của người nảy ... dân chúng – đó làtính nhân dân sâu sắc trongtưtưởngHồChí Minh. Điều đó nói lên chiều sâuvà tầm tưtưởng rộng lớn của chính trị HồChí Minh, một kiểu chính trị nhânvăn, lấy giá trị con người ... địnhkhá toàn diện và có hệ thống những vấn đề cốt yếu thuộc nội hàm khái niệm tư tưởngHồChí Minh. “ TưtưởngHồChíMinh là một hệ thống quan điểmtoàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của...
... dục đạo đức HồChíMinh cho SV các trường ĐH, CĐ vùng Tây Bắc trong dạy học môn tưtưởngHồChí Minh. - Luận cứ được ưu thế môn tưtưởngHồChíMinhtrong giáo dục đạo đức HồChíMinh cho SV. ... bản trongtưtưởngHồChí Minh, đồng thời làm rõ tưtưởngHồ Chí Minh được vận dụng trong thực tiễn cách mạng nước ta trong giai đoạn hiện nay trên một số lĩnh vực cụ thể. Về đạo đức HồChí Minh, ... học, cao đẳng vùng Tây Bắc trong dạy học môn tưtưởngHồChíMinh 77 3.1.1. Đảm bảo tính khoa học, tính tưtưởng của môn học 77 3.1.2. Giáo dục đạo đức HồChíMinh phải được thực hiện một...
... biện pháp giáo dục đạo đức HồChíMinhtrong dạy học môn tưtưởngHồChíMinh đã được đề xuất và TN. - Giáo dục đạo đức HồChíMinhtrong dạy học môn tưtưởngHồChí Minh không chỉ giúp SV hiểu ... dục đạo đức HồChíMinh cho SV các trường ĐH, CĐ vùng Tây Bắc trong dạy học môn tưtưởngHồChí Minh. - Luận cứ được ưu thế môn tưtưởngHồChíMinhtrong giáo dục đạo đức Hồ ChíMinh cho SV. ... Mục tiêu, nội dung chương trình môn tưtưởngHồChíMinh Dạy học môn tưtưởngHồChíMinh nhằm giúp cho SV hiểu được nội dung cơ bản của tưtưởngHồChíMinh là sự vận dụng và phát triển sáng...
... mặc, ai cũng được học hành”(23)./.) Mục tiêu của chủ nghĩa xã hội trongtưtưởngHồChíMinh Trong bài viết này, tác giả đã đưa ra, luận giải và đi đến khẳng định, với HồChí Minh, mục tiêu của ... cũng là mong ước cuối cùng khi Người sắp đi xa. Như vậy, có thể nói rằng, trong các bài viết, bài nói của mình, HồChíMinh đã nhắc đi nhắc lại quan điểm rất nhất quán, luôn coi mục đích của ... mọi người đều được ấm no và hạnh phúc, đều có quyền được học hành, có quyền hưởng tự do, dân chủ, công bằng và bình đẳng. Đó cũng là tưtưởng nhất quán của Người về chủ nghĩa xã hội, về con đường...