trac nghiem chuong i sinh 12

... di truyền bằng sinh sản sinh dưỡng D. Đột biến tiền ph? ?i di truyền cho thế hệ sau bằng sinh sản hữu tính Câu 80 : Đột biến có thể làm thay đ? ?i 1 axit amin trong chu? ?i pôlipeptit là A. Đột biến ... bào sinh dưỡng, gây ra đột biến gen B. Đột biến được phát sinh trong giảm phân, nếu đột biến tr? ?i sẽ biểu hiện ngay thành kiểu hình cơ thể C. Đột biến phát sinh trong nguyên phân ở tế bào sinh ... thể tam b? ?i C. thể lưỡng b? ?i D. thể khảm Câu 124 : H? ?i chứng claiphenter là do A. nam gi? ?i có bộ NST gi? ?i tính là YO B. nam gi? ?i có bộ NST gi? ?i tính là XXY C. nữ gi? ?i có bộ NST gi? ?i tính là

Ngày tải lên: 05/07/2014, 11:20

... (II) cosx , (III) x  x Hàm số nào nghịch biến trên 6) Cho hàm số: (I) khoảng xác định? A Cả (I) , (II), (III) B Chỉ (II) C Chỉ (I) D Chỉ (I) và (III) ... và (III) B Chỉ (III) C Chỉ (I) và (II) D Chỉ (I) và (III) f ( x )  x ln x 10) Cho hàm số Khi đó hàm số f ( x) đồng biến trên khoảng nào đây? ... 10) Cho hàm số (I) thẳng x 2 làm tiệm cận? A (I) và (III) B (I) C (I) và (II) D (III) y 3 11) Đường thẳng nào đây là tiệm cận đồ thị hàm

Ngày tải lên: 12/10/2021, 22:50

... tương đ? ?i đơn giản, để tự học sinh gi? ?i (vì đ? ?i tượng ta hướng t? ?i học sinh yếu kém) Th? ?i gian đầu, giáo viên hướng dẫn học sinh gi? ?i vấn đề, yêu cầu học sinh tự nêu gi? ?i b) Giúp học sinh chiếm lĩnh ... khăn gi? ?i toán lớp 12, v? ?i đề kiểm tra chương I gi? ?i tích PHẠM VI, Đ? ?I TƯỢNG NGHIÊN CỨU a) Phạm vi nghiên cứu: Đề t? ?i nghiên cứu khó khăn học sinh yếu gi? ?i tập trắc nghiệm chương I – gi? ?i tích 12 ... khoảng th? ?i gian, có học sinh khá, gi? ?i làm nhiều tập học sinh khác c) Hỗ trợ, giúp đỡ đ? ?i tượng học sinh (học sinh khá, gi? ?i kèm học sinh yếu, kém) Nên khuyên khích học sinh bình luận cách gi? ?i bạn,

Ngày tải lên: 24/10/2017, 10:58

... khăn cho giáo viên giảng dạy học sinh, đặc biệt học sinh yếu mơn tốn v? ?i 90 phút học sinh ph? ?i gi? ?i 50 câu đề thi Trong lộ trình đ? ?i m? ?i, kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 n? ?i dung gồm kiến thức lớp ... nghiệm Các sáng kiến kinh nghiệm, gi? ?i pháp sử dụng để gi? ?i vấn đề 3.1 Gi? ?i pháp 1: Quan tâm nhiều học sinh yếu 3.2 Gi? ?i pháp : Tổ chức ôn tập phụ đạo cho học sinh lớp 12 Hiệu sáng kiến kinh ... thi THPT Quốc gia cho học sinh Trung tâm Đ? ?i tượng, địa ? ?i? ??m, th? ?i gian nghiên cứu - Đ? ?i tượng nghiên cứu: Học sinh yếu kh? ?i 12 - Địa ? ?i? ??m nghiên cứu: trung tâm GDNN – GDTX Thọ Xuân - Th? ?i gian

Ngày tải lên: 20/03/2019, 08:23

... cho   Khi g? ?i giá trị cực đ? ?i hàm số f ? ?i? ??m cực đ? ?i ? ?i? ??m cực tiểu g? ?i chung ? ?i? ??m cực trị Giá trị cực đ? ?i giá trị cực tiểu g? ?i chung cực trị ? ?i? ??m cực đ? ?i ? ?i? ??m cực tiểu g? ?i chung ? ?i? ??m cực trị ... cho thân đồng nghiệp có thêm tư liệu để ơn tập cho học sinh 1.3 Đ? ?i tượng nghiên cứu Đề t? ?i nghiên cứu câu h? ?i trắc nghiệm chương I Gi? ?i tích 12 thử nghiệm học sinh lớp 12B1, 12B2 năm học 2018 ... ? ?i? ??u hàm số; tìm giá trị lớn nhất, nhỏ hàm số; cực trị hàm số… Phần ứng dụng đạo hàm để gi? ?i tốn liên phần khơng q khó v? ?i học sinh khơng muốn n? ?i phần “lấy ? ?i? ??m” học sinh Tuy nhiên, việc giải

Ngày tải lên: 10/07/2020, 11:49

... ? ?i? ??m cực trị Giá trị cực đ? ?i giá trị cực tiểu g? ?i chung cực trị ? ?i? ??m cực đ? ?i ? ?i? ??m cực tiểu g? ?i chung ? ?i? ??m cực trị hàm số ? ?i? ??m cực trị ph? ?i ? ?i? ??m tập hợp K Giá trị cực đ? ?i giá trị cực tiểu g? ?i ... cho thân đồng nghiệp có thêm tư liệu để ơn tập cho học sinh 1.3 Đ? ?i tượng nghiên cứu Đề t? ?i nghiên cứu câu h? ?i trắc nghiệm chương I Gi? ?i tích 12 thử nghiệm học sinh lớp 12B1, 12B2 năm học 2018 ... số có tiệm cận đứng nghiệm x x m có có nghiệm có nghiệm - ' m m ' ĐK: ( 2) 4( 2) m m m 12 Chọn đáp án C 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Đ? ?i v? ?i thân, sáng kiến kinh nghiệm h? ?i để t? ?i tiếp tục

Ngày tải lên: 10/07/2020, 12:12

... thể đột biến Trong thể đột biến trên, thể đột biến đa b? ?i chẵn, đa b? ?i lẻ là? A I, III, IV, VI B I, III, V, VI C II, III, IV, VI D II, IV, VI Câu 58: Khi n? ?i đột biến số lượng nhiễm sắc ... nhóm gen liên kết Giả sử đột biến l? ?i kí hiệu từ I  VI có số lượng NST kì tế bào sinh dưỡng sau: Thể đột biến I II III IV V VI Số lượng NST tế bào sinh dưỡng 48 84 72 36 68 108 Cho biết số lượng ... Axit amin Lizin (Lys Prôli n Glixi n Phêninalani n (Phe) Lơxi n Xêri n Một đoạn gen sau bị đột biến ? ?i? ??m mang thơng tin mã hóa chu? ?i pơlipeptit có trình tự axit amin: Pro - Gly - Lys - Phe Biết

Ngày tải lên: 04/05/2021, 05:37

... nghiệm, thay đ? ?i lớn việc kiểm tra đánh giá mơn tốn Làm tốn trắc nghiệm khơng đ? ?i h? ?i học sinh có kiến thức mà cịn ph? ?i biết gi? ?i tốn th? ?i gian nhanh Vì vậy, giáo viên học sinh cần ph? ?i đ? ?i phương ... gi? ?i nhanh giúp học sinh làm tốt tập trắc nghiệm chương I gi? ?i tích 12 MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề t? ?i: II Đ? ?i tượng, mục đích nghiên cứu: III Th? ?i ... thức gi? ?i nhanh giúp học sinh làm tốt tập trắc nghiệm chương I gi? ?i tích 12 công nghệ thông tin học - Đ? ?i v? ?i giáo viên môn: Cần ph? ?i hợp, trao đ? ?i để nâng cao trình độ - Đ? ?i v? ?i Học sinh cần

Ngày tải lên: 10/01/2022, 08:18

... nghiệp có thêm tư liệu để ơn tập cho học sinh 1.3 Đ? ?i tượng nghiên cứu Đề t? ?i nghiên cứu câu h? ?i trắc nghiệm chương I Gi? ?i tích 12 thử nghiệm học sinh lớp 12B1, 12B2 năm học 2018 TIEU LUAN MOI ... chung ? ?i? ??m cực trị  Giá trị cực đ? ?i giá trị cực tiểu g? ?i chung cực trị chứa g? ?i chứa g? ?i TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com  ? ?i? ??m cực đ? ?i ? ?i? ??m cực tiểu g? ?i chung ? ?i? ??m cực trị hàm số ? ?i? ??m ... cực tiểu tai A B -3 Sai lầm thường gặp: TXĐ: Tập tất giá tri C -3 D Vì ? ?i? ??m cực tiểu hàm số nên Chọn đáp án C Sai lầm học sinh chỗ chưa L? ?i gi? ?i đúng: TXĐ: ? ?i? ??m cực trị , ? ?i? ??m cực tiểu 14 TIEU

Ngày tải lên: 10/07/2022, 06:36

... yếu ơn tập và làm tốt câu h? ?i? ?trắc nghiệm chương? ?I? ?gi? ?i? ?tích? ?12? ??’. Theo t? ?i? ? đây là một đề t? ?i? ?cấp thiết đ? ?i? ?v? ?i? ?giáo viên và học? ?sinh? ?trong b? ?i? ?cảnh hiện nay 1.2. Mục đích nghiên cứu Xuất phát từ lý do chọn đề t? ?i? ?sáng kiến kinh nghiệm của t? ?i? ?thực hiện mục đích  ... tư duy, làm thế nào để gi? ?i? ?nhanh, ngắn gọn và kết quả ph? ?i? ?chính xác ­ Hiện t? ?i,  chưa có t? ?i? ?liệu nghiên cứu nào bàn sâu về vấn đề giúp học? ?sinh? ?trung  bình và yếu ơn tập và làm tốt câu h? ?i? ?trắc nghiệm mơn Tốn. Đ? ?i? ?v? ?i? ?phần  chương? ?I? ?gi? ?i? ?tích? ?12? ?là chương cơ bản quan trọng trong chương trình mơn Tốn  ... nhanh gọn, kỹ năng phân tích để ? ?i? ?đến một hướng gi? ?i? ?đúng, thích hợp khi gặp  câu h? ?i? ?trắc nghiệm của chương? ?I? ?gi? ?i? ?tích? ?12? ?được một cách dễ dàng.  1.3. Đ? ?i? ?tượng nghiên cứu ­ Đề t? ?i? ?nghiên cứu về cách hướng dẫn học? ?sinh? ?ơn tập và làm tốt câu h? ?i? ?

Ngày tải lên: 20/12/2022, 07:37

... Gi? ?i thiệu ∶ Đây là khóa học online free youtube dành cho các em học sinh kh? ?i 10,11, 12, thi THPT GQ Khóa học được quay phát t? ?i YOUTUBE: CLB GIA SƯ THỦ KHOA EFC Lịch phát sóng các b? ?i giảng: ... hai ? ?i? ??m phân biệt B ≤ B ≤ −1 B ≤ −1 − + − C > D ọ C > D Đá C > D Đá + = cắt trục hoành ? ?i? ??m phân biệt Câu 41: G? ?i d đường thẳng qua A ( -2;2) có hệ số góc m Tìm m để d giao v? ?i đồ thị ( C) ? ?i? ??m ... Số giao ? ?i? ??m đồ thị hàm số v? ?i trục ox B C D + − Số giao ? ?i? ??m đồ thị hàm số v? ?i đường thẳng B C D Câu 35: G? ?i M, N giao ? ?i? ??m đường thẳng ? ?i? ??m I đoạn MN A − B Câu 36: Cho hàm số A à 1 Câu 37: Cho

Ngày tải lên: 18/09/2016, 05:19

... xác định nó: 2x 1 y ( I ) , y   x  x  2( II ) , y  x  x  ( III ) x 1 A ( I ) ( II ) B Chỉ ( I ) C ( II ) ( III ) D ( I ) ( III) Câu 10 Cho hàm số y=3sinx-4sin3x Giá trị lớn hàm số khoảng ... x  2( II ) , y  x3  x  ( III ) x 1 A ( I ) ( II ) I) B ( II ) ( III ) C ( I ) ( III) D Chỉ ( Câu 58: Cho hàm số y  x3  m x   2m  1 x  Mệnh đề sau sai? A m  hàm số có hai ? ?i? ??m cực ... hàm số sau, hàm số đồng biến khoảng xác định nó: 2x 1 y ( I ) , y   x  x  2( II ) , y  x3  x  ( III ) x 1 A Chỉ ( I ) b ( I ) ( II) C ( II ) ( III ) D ( I ) ( III Câu 99: Cho hàm số y

Ngày tải lên: 10/10/2016, 11:31

... khẳng định ? A.Hàm số có ? ?i? ??m cực đ? ?i ? ?i? ??m cực tiểu B.Hàm số có ? ?i? ??m cực tiểu hai ? ?i? ??m cực đ? ?i C Hàm số có ? ?i? ??m cực đ? ?i hai ? ?i? ??m cực tiểu D.Hàm số có ? ?i? ??m cực tiểu ? ?i? ??m cực đ? ?i y = − ( m + 5m ) x ... diện tích lớn có S = 49cm D S = 40cm B? ?I KIỂM TRA SỐ - SỰ TƯƠNG GIAO CỦA HAI ĐỒ THỊ Câu 1: Hoành độ giao ? ?i? ??m 2x + y= x +1 A x0 = x0 = B x0 đường thẳng −1 ± 13 x0 = − C Câu 2: Tọa độ giao ? ?i? ??m ... A Nếu đứng lim y = −∞ x = tiệm cận đứng B Nếu C Nếu x →1− x = -1 tiệm cận lim y = lim y = x →+∞ M = 400; m = −1 Chọn mệnh đề : lim y = x →1− D y = tiệm cận ngang D Nếu x →1− y = tiệm cận ngang

Ngày tải lên: 22/08/2017, 15:17