trẻ chú ý trong giờ học

giáo dục hành vi cho trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý trong lớp học hòa nhập mầm non

giáo dục hành vi cho trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý trong lớp học hòa nhập mầm non

Ngày tải lên : 05/04/2016, 11:14
... hành vi cho trẻ rối loạn tăng động giảm ý lớp học hòa nhập mầm non CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC GIÁO DỤC HÀNH VI CHO TRẺ RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý TRONG LỚP HỌC HÒA NHẬP ... kể trẻ đặc biệt hay trẻ khuyết tật) - Bố trí lớp học hòa nhập: trẻ bố trí vào lớp học với trẻ bình thường theo lứa tuổi; lớp học xếp hợp lí tỉ lệ số trẻ (trẻ bình thường & trẻ khuyết tật/1 lớp) ... quay sang trêu chọc bạn Hay rời khỏi ghế lớp học trường hợp cần ngồi cố định: Trong học thay nghe cô giáo giảng trẻ thường ý tới yếu tố bên ngoài, trẻ tự ý dời khỏi chỗ để làm điều trẻ thích mà...
  • 62
  • 3.3K
  • 11
Những "cái" cần chú ý trong việc học tiếng Anh pptx

Những "cái" cần chú ý trong việc học tiếng Anh pptx

Ngày tải lên : 19/03/2014, 20:20
... lợi ích cho người học ngoại ngữ Bạn tìm thấy nhiều website hữu dụng để học ngữ pháp, từ vựng, phát âm bây giờ, quan trọng là: giao tiếp Xin bạn lưu ý học tiếng Anh không đơn học ngữ pháp Khi giao ... ngữ pháp Khi giao tiếp, bạn lựa chọn từ vựng, kết hợp chúng tạo thành câu để biểu đạt ý kiến Khi học từ vựng, bạn bố trí sổ ghi chép cho hợp lý Đừng liệt kê dãy dài từ, ngữ mà chia sổ bạn thành ... người học tiếng Anh tốt dành thời gian cho tất việc Đáng tiếc giới, nhiều người bị dạy theo cách truyền thống trọng vào ngữ pháp nghe Bạn luyện trí nhớ qua nhiều sách hướng dẫn Hầu hết tất học...
  • 5
  • 501
  • 0
Tập trung chú ý trong lớp học docx

Tập trung chú ý trong lớp học docx

Ngày tải lên : 09/07/2014, 14:20
... không tới Bạn bắt chước Khi bước vào lớp, cửa sập, coi không liên can đến đứng ý Thay vào đó, tập trung vào học Chỉ ý đển thầy cô giảng Khi có người lớp lại, ho… tập đừng nhìn vào họ mà thay vào ... hỏi thắc mắc hôm trước từ sách giáo khoa, hỏi thầy cô chỗ trước học bắt đầu Chuẩn bị sẵn vài câu hỏi bạn nghĩ thầy cô hỏi kiến thức học Tránh nguồn gây tập trung bạn ngồi phía trước, tránh bạn lớp ... bạn lớp hay gây trật tự, tập trung nghe giảng, nghe giảng chủ động ghi chép Luôn đặt vị trí tư học ngồi biểu tập trung, đừng có ngồi cách uể oải Thỉnh thoảng chuyển tư ngồi Đừng ngồi chỗ lâu,...
  • 5
  • 280
  • 0
SKKN Gây sự chú ý trong dạy học môn Toán  Đại Số ở THPT

SKKN Gây sự chú ý trong dạy học môn Toán Đại Số ở THPT

Ngày tải lên : 28/03/2015, 10:43
... thường thấy trình dạy học cho học sinh lo chơi lo học, nhìn đồng hồ, ngáp “còn phút nữa”, nằm nghiêng ngữa bàn học, không phát biểu xây dựng bài, lo học môn học sau… Trong đó, toán học cần hiểu vấn ... liên tục vài sơ ý nhỏ không để ý dễ dẫn đến không hiểu chán học, không học, mà điều ảnh hưởng lớn đến chất lượng học tập em học sinh Tôi lấy ví dụ điển hình tình hình học sinh, học môn toán số ... đưa giải pháp sau nhằm giúp học sinh ý cao suốt trình học tiết học ,phần tạo cho bầu không khí lớp học tích cực ,giúp em học sinh nắm vững kiến thức để học tốt môn học liên quan 1) Phần chuẩn...
  • 20
  • 2K
  • 3
Chú ý giáo dục đạo đức cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ

Chú ý giáo dục đạo đức cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ

Ngày tải lên : 23/10/2014, 20:00
... kinh tế thị trường Học sinh tiếp cận với “Internet”, “Game on line” thiếu kiểm soát chặt chẽ Một số học sinh trở thành “nghiện”, bỏ bê việc học, dẫn đến học tập yếu, chán học, bỏ học, trở thành gánh ... Thái Chú ý giáo dục đạo đức tư tưởng cho học sinh dạy Ngoại ngữ * Giáo viên giúp học sinh biết cách học tập tốt môn ngoại ngữ: - Phải chăm chỉ, luyện tập thường xuyên Lấy cần cù bù thông minh - Học ... time - Học thầy không tày học bạn: tạo điều kiện để học sinh làm việc theo cặp, nhóm; xếp cặp, nhóm hợp lý để học sinh có điều kiện trao đổi, giúp đở tiến UNIT 5: HIGHER EDUCATION - Giáo dục học...
  • 12
  • 289
  • 0
Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý trong một số trường tiểu học ở Hà Nội

Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý trong một số trường tiểu học ở Hà Nội

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:56
... tiểu học, giáo viên tiểu học phải người có kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Người giáo viên phải biết vận dụng kiến thức đặc điểm tâm lý, sinh lý học sinh ... chia làm ba loại: giảm ý, tăng động, xung động ảm c ú ý Trẻ dạng ý xác định trẻ gặp khó khăn tập trung ý vào việc so với trẻ tuổi giới tính Những đứa trẻ thường mô tả không ý nghe, hay bỏ dở việc ... lớn dễ phát sinh ý không chủ định Đối với trẻ trước tuổi đến trường, ý không chủ định chủ yếu Chú ý chủ định loại ý có mục đích, có ý thức, tự giác đòi hỏi nỗ lực chủ thể Chú ýchủ định trì...
  • 123
  • 768
  • 2
Tập trung sự chú ý của học sinh trong giờ học môn ngữ văn

Tập trung sự chú ý của học sinh trong giờ học môn ngữ văn

Ngày tải lên : 22/08/2016, 11:32
... biện pháp nhằm tập tập trung ý học sinh vào học Ngữ Văn 2.1 Cơ sở lý luận Theo nghĩa từ điển ý làm tập trung hết tâm trí vào vấn đề Trong công việc hàng ngày, học tập, ý có vai trò đặc biệt quan ... trung ý vào học em nhiều bị ảnh hưởng Nhưng từ đó, GV hiểu tâm lý em, có biện pháp đắn khơi gợi động lực mạnh mẽ để em đến với học đạt hiệu cao 2.2 Biện pháp thực Để thu hút ý tự nguyện HS vào học ... độc lập, sáng tạo, … ý Từ đó, đến lớp em tỏ ngao ngán, không cần khó theo kịp kiến thức học từ văn văn học Việt Nam trung đại, Thơ Mới (1932 – 1945), …, khái niệm lý luận văn học, thuật ngữ phân...
  • 5
  • 804
  • 3
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
... Ngƣời học ý thức đƣợc thân trình học tập phải nắm vững PP làm việc trí tuệ Đó tinh thần khoa học PP luận khoa học học tập Và chất TC hóa học tập HS khoa học hóa cách suy nghĩ, làm việc học tập ... TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp giảng dạy Vật lý Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TÔ VĂN BÌNH ... phải học? - Có tâm, có ý chí vượt khó khăn học tập không? - Có sáng tạo học tập không? Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 11 http://www.lrc-tnu.edu.vn Về mức độ TC HS trình học tập...
  • 177
  • 1.4K
  • 15
Hình thức tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học Tiếng Việt.

Hình thức tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học Tiếng Việt.

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:22
... thõn thin, tit hc nh nhng, sinh ng, vui v - Giỏo viờn cú nhiu c hi lng nghe ý kin hc sinh, hc sinh cú nhiu c hi lng nghe ý kin ca HN CH : - Hi tn thi gian cho cỏc nhúm trỡnh by, ũi hi giỏo viờn ... giỳp cho ng nghip quỏ trỡnh ging dy v ú cng l ý kin ca cỏ nhõn tụi nờn chc chn trỡnh by sỏng kin ny nht nh cũn hn ch v s khụng c trn nu khụng cú s gúp ý chõn thnh ca Hi ng sỏng kin kinh nghim, tụi ... th ng khụng chu ng nóo, suy Saựng kieỏn kinh nghieọm Trang ngh, hoc thuc lũng c vt, khụng by t ý kin ca mỡnh ngc li nhng em nhanh nhn thỡ t quyt nh m khụng cú s tho lun nhúm Vỡ th m bo cho...
  • 10
  • 1.5K
  • 11
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... lin vi ý thc v khỏt vng lờn cỏi p, cỏi cao thng, bo v v sỏng to cỏi p, sng cú ý ngha v cú ý thc hn Dng cõu hi ny mang tớnh khỏi quỏt cao, nú thng c giỏo viờn s dng cng c bi hc hoc cht li ý ngha ... õy khoa hc liờn ngnh ó thu c nhiu thnh tu Kt qu nghiờn cu thi phỏp hin i, tõm lý hc la tui v tõm lý hc s phm, lý lun dy hc hin i, nhụn ng hc, dng hc ó m nhiu hng mi , nhiu cỏch tip cn mi vic ... mi v cú ớch Mi s sỏng to ca ngi u c bt ngun t ý tng sỏng to sau ú phỏt trin n t sỏng to S sỏng to ngh thut l t nhng kinh nghim c ký c, ti liu, nhng ý tng ca kinh nghim thu nhp c hỡnh thnh nờn...
  • 28
  • 1.1K
  • 4
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Ngày tải lên : 23/02/2014, 04:20
... Ngƣời học ý thức đƣợc thân trình học tập phải nắm vững PP làm việc trí tuệ Đó tinh thần khoa học PP luận khoa học học tập Và chất TC hóa học tập HS khoa học hóa cách suy nghĩ, làm việc học tập ... TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp giảng dạy Vật lý Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TÔ VĂN BÌNH ... phải học? - Có tâm, có ý chí vượt khó khăn học tập không? - Có sáng tạo học tập không? Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 11 http://www.lrc-tnu.edu.vn Về mức độ TC HS trình học tập...
  • 177
  • 1K
  • 1
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

Ngày tải lên : 17/04/2014, 17:13
... TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp giảng dạy Vật lý Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TÔ VĂN BÌNH ... dạy học vật lí 34 2.2.1 Tiến trình xây dựng kiến thức vật lý học 34 2.2.2 Vận dụng số phương pháp dạy học có hiệu rèn luyện tính tích cực cho học sinh học vật lí 37 2.2.2.1 Dạy học ... thần khoa học PP luận khoa học học tập Và chất TC hóa học tập HS khoa học hóa cách suy nghĩ, làm việc học tập họ Tóm lại, nguyên tắc DH giáo sư Dancốp nhằm phát huy TTC chủ động HS trình học Ở đây,...
  • 187
  • 802
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 3 4 tuổi hoạt động tích cực, chủ động trong góc học tập

Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 3 4 tuổi hoạt động tích cực, chủ động trong góc học tập

Ngày tải lên : 01/07/2014, 16:01
... chơi theo ý thích - Cô giới thiệu góc học tập đồ chơi góc học tập, gợi ý cho trẻ chủ điểm nội dung chủ điểm nhánh tuần để trẻ tự tổ chức cách chơi theo ý tưởng trẻ - Cô đưa gợi ý cho trẻ ý tưởng ... biết xã hội trẻ Trẻ thích chơi, từ trẻ tháng tuổi trẻ biết chơi trẻ vào nhà trẻ mẫu giáo, chí lên đến bậc tiểu học hay trung học trẻ thích chơi bởivì vui chơi hoạt động tất yếu đứa trẻ Nói cách ... nhóm Vì trẻ cần chơi theo nhóm góc học tập Là trò chơi trẻ chơi trẻ vui mà qua trẻ học nhiều điều: Khả hợp tác, kĩ chia sẻ, khả chủ trì, trẻ quan tâm chia sẻ với từ trẻ yêu hơn, biết chia sẻ học...
  • 28
  • 7.4K
  • 38
Một số biện pháp kích thích trẻ hoạt động tích cực trong giờ học vẽ ppt

Một số biện pháp kích thích trẻ hoạt động tích cực trong giờ học vẽ ppt

Ngày tải lên : 02/07/2014, 17:20
... lên kế hoạch rèn trẻ vào buổi chiều, hoạt động đón trả trẻ, hoạt động góc, hoạt động trời Trong học vẽ, xếp trẻ ngồi cạnh trẻ yếu để trẻ yếu học tập trẻ Đối với trẻ khá: gợi ý, khuyến khích để ... trọng việc học vẽ Một số phụ huynh có quan tâm tới việc học vẽ trẻ, song phương phápdạy trẻ vẽ chưa phương pháp : Cầm tay trẻ vẽ, vẽ sẵn cho trẻ tô mầu Từ thực trạng việc học vẽ trẻ, để có phương ... trẻ, cần dựa yêu cầu tiết học khả vẽ trẻ Trong nhận xét tranh, cần lưu ý khen động viên trẻ chính, biết khơi gợi cảm xúc, ý tưởng trẻ, không nên trách phạt phê bình trẻ chưa thực hiệnđược yêu...
  • 15
  • 662
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm skkn phương pháp tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học môn sinh học khối thpt hiệu quả

sáng kiến kinh nghiệm skkn phương pháp tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học môn sinh học khối thpt hiệu quả

Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:20
... tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học ... Đặc điểm dạy học theo nhóm vai trò hình thức học tập theo nhóm Đặc điểm dạy học theo nhóm - Hoạt động dạy học tiến hành quy mô lớp, mô hình học truyền thống - Việc phân chia nhóm học sinh vừa ... đặc điểm tâm lý - nhận thức học sinh vừa phụ thuộc vào nhiệm vụ học tập học sinh phải giải - Trong nhóm phải có phân công nhiệm vụ rõ ràng, phải hợp tác giải nhiệm vụ chung nhóm - Học sinh phải...
  • 54
  • 1.6K
  • 3
skkn phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học lịch sử ở tr­êng trung học cơ sở đồng cương

skkn phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học lịch sử ở tr­êng trung học cơ sở đồng cương

Ngày tải lên : 23/07/2014, 14:28
... hướng học Để tiết học sôi học sinh hiểu nghệ thuật người thầy mà cần có hoạt động tích cực em học sinh học có hiệu cao II,Cơ sở thực tiễn Trong trình giảng dạy thấy em học sinh lớp ý đến môn học ... nguồn kiến thức học Vậy “Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh” lớp môn học lịch sử trường trung học sở vấn đề mà đòi hỏi người học sinh phải tập chung tìm hiểu suy nghĩ kiến thức học ,phải chủ ... tính tích cực chủ động học sinh giê học lịch sử tr­êng trung học sở II, Phạm vi đối tượng Trong thời gian có hạn lớp 45’ phút để truyền đạt cho học sinh hiểu nhớ nội dung học vấn đề quan trọng...
  • 7
  • 765
  • 6
Một số vấn đề đáng chú ý trong môn tin học

Một số vấn đề đáng chú ý trong môn tin học

Ngày tải lên : 16/09/2014, 15:11
... g m ký t A,B,C cho - Có ð dài N cho trư c (N
  • 230
  • 1.1K
  • 6
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật lí 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật lí 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:28
... cập: Người học ý thức thân trình học tập phải nắm vững PP làm việc trí tuệ Đó tinh thần khoa học PP luận khoa học học tập Và chất TC hóa học tập HS khoa học hóa cách suy nghĩ, làm việc học tập họ ... TC hoá hoạt động học phát triển tính sáng tạo người học Trong đó, hoạt động học tập thực điều khiển, người học không thụ động mà cần tự lực lĩnh hội nội dung học tập Hoạt động học tập thực sở ... học làm trung tâm Chúng tóm tắt nội dung biện pháp phát huy TTC HS hoạt động nhận thức sau: - Phải dạy học sinh PP học lĩnh hội kiến thức, mà PP học cốt lõi PP tự học Phải tổ chức hoạt động học...
  • 113
  • 670
  • 0
skkn một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí

skkn một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí

Ngày tải lên : 06/10/2014, 13:31
... nên học sinh quan sát trực tiếp Vì sau áp dụng dạy học hình thức thấy tỷ lệ kiểm kiểm tra trung bình đạt 100%, tỷ lệ giỏi đạt 65 ¸ 70% + Ý thức học tập học sinh tiến rõ rệt, học sinh chăm học, ... tích cực chủ động học sinh học Địa lí” Học địa lí học cách máy móc thầy nói trò nghe, học phần riêng biệt độc lập Mỗi bài, phần có gắn kết, có mối quan hệ qua lại tác động đến Trong chương trình ... pháp học tập đổi nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh để học thêm bổ ích Trước yêu cầu môn học nói chung môn địa lý nói riêng, thấy hình thức đổi nhằm phát huy tính tích cực chủ động học...
  • 22
  • 1.2K
  • 1