... học phần II : Sinhhọc tế bào- Sinhhọc 10- Trung học phổ thông. Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học phần II: Sinhhọc tế bào – Sinhhọc10 – Trung học phổ thông” 5. Giả thuyết khoa học ... dạy học phần II: Sinhhọc tế bào- Sinhhọc 10- Trung học phổ thông 2.2.1. Đặc điểm thành phần kiến thức trong phần II: Sinhhọc tế bào- Sinh học1 0 -Trung học phổ thông Trong phần II: Sinhhọc ... ĐỂ DẠY HỌC PHẦN HAI: SINHHỌC TẾ BÀO -SINH HỌC10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Quy trình thiết kế Bản đồ Tƣ duy dạy học phần II: Sinhhọc tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông Quy trình...
... sách giáo khoa của họcsinh trong dạy học phần Sinhhọc Tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông 4.3. Phân tích cấu trúc nội dung phần Sinhhọc tế bào, Sinhhọc 10, Trung học phổ thông làm cơ ... dạy học mà giáo vi n thường sử dụng hướng dẫn họcsinh sử dụng sách giáo khoa tự học trong dạy họcSinhhọc tế bào, Sinhhọc 10, Trung học phổ thông. Tìm hiểu phương pháp học tập của họcsinh ... dụng sách giáo khoa của họcsinh trong dạy học phần Sinhhọc Tế bào, Sinhhọc 10, Trung học phổ thông. Phân tích cấu trúc nội dung phần Sinhhọc tế bào, Sinhhọc 10, Trung học phổ thông làm cơ...
... hoá tiền sinhhọc - tiến hoá hoá học - tiến hoá sinhhọc B. tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinhhọc - tiến hoá sinhhọc C. tiến hoá hoá học - tiến hoá sinhhọc - tiến hoá tiền sinhhọc D. ... một câu trắcnghiệm là hiệu số tỷ lệ họcsinh trả lời đúng câu trắcnghiệm đó ở nhóm họcsinh khá - giỏi với nhóm họcsinh yếu - kém; đó là chỉ số xác định chất lƣợng của câu trắc nghiệm, có ... độ khó và độ phân biệt của câu trắc nghiệm MCQ 34 2.3. Quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắcnghiệm MCQ phần Sinhhọc tế bào (Sinh học10 - Chƣơng trình nâng cao) 37...
... củatừng bài trong phần Sinhhọc tế bào – Sinhhọc10 SGK chương trình chuẩn.c) Xây dựng hệ thống câu hỏi trắcnghiệm trong chương trình Sinh học, phần Sinhhọc tế bào – Sinhhọc10 SGK chương trình ... thông tin ngược từ họcsinh đến giáo vi n và cả từ bản thân họcsinh với học sinh. Mỗi họcsinh qua bài làm của mìnhsẽ rút ra kinh nghiệm làm bài để điều chỉnh phương pháp học, tự học, tự bổ sungkhắc ... câu hỏi trắcnghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinhhọc tế bào – Sinhhọc10 SGK chương trình chuẩnnhau. Và đặc biệt là kết quả học tập của họcsinh được nâng cao hơn nhiều vì học sinh phải...
... những ứng dụng của visinhvật trong đời sống con người và vai trò của visinhvật trong quá trình chuyển hóa vật chất. Chương II. Sinh trưởng và sinh sản của visinh vật (từ bài 25 đến ... vi Phiếu học tập Phương pháp dạy học Sách giáo khoa Sách giáo vi n Sinh học Trung học cơ sở Trung học phổ thông Thí nghiệm Thực nghiệm Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... SINHHỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy họcSinhhọc Mã số : 60.15 .10 Người hướng dẫn khoa học: ...
... SINHHỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy họcSinhhọc Mã số : 60.15 .10 Người hướng dẫn khoa học: ... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG VI T CƯỜNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌCSINHHỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT ... dạy học; giáo vi n – phương pháp dạy; họcsinh – phương pháp học; giáo vi n, họcsinh – phương tiện dạy học) . Trong các thành phần nêu trên, GV giữ vai trò chủ đạo. Căn cứ vào nội dung dạy học, ...
... các học thuyết tiến hóa, nguyên nhân và cơ chế tiến hóa. Lý thuyết phần Sinh thái dễ hơnnên HS cần tập trung học tốt hơn để có điểm tối đa.Phần bài tập: Chủ yếu là Sinhhọc phân tử, Sinhhọc ... HiểnĐề thi tốt nghiệp THTP và đại học trong những năm gần đâyvề môn Sinhhọc đã đáp ứng tương đối tốt yêu cầu phân hóa trình độ học sinh (HS). Để giúp các thí sinh có thể làm tốt hơn các đề thi ... NST X ở nam là 4 và nữ là 10; tổng là 14 → số KG tối đa về 3 locut trên: 3 xGIẢI NHANH CÁC CÂU VẬN DỤNG BÀI TẬP TRONG ĐỀ THI TRẮCNGHIỆM ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG MÔN SINHHỌC Thạc sỹ Võ Quốc HiểnĐề...
... dụng thí nghiệm trong dạy họcSinhhọc tế bào (SH 10) tạo ra nền tảng để nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy họcSinh học nói riêng và dạy học nói chung. - Qua kết quả thực nghiệm ... cứu: Các TN phần Sinhhọc tế bào (SH 10) - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họcSinhhọc10. - Đối tượng tác động: Họcsinh lớp 10 trường THPT số 1 Văn Bàn. 4. Giới hạn phạm vi nội dung nghiên ... giúp cho giáo vi n và họcsinh có được kết quả tốt trong vi c dạy và học. Vi c áp dụng sáng kiến sẽ giúp nâng cao chất lượng giáo dục bộ môn, giúp học sinh thêm yêu thích môn học. - Trên cơ...
... Bảng 1.4. Thời lƣợng phần sinhhọc tế bào - Sinhhọc10 25 Bảng 1.5. Nội dung phần sinhhọc tế bào - Sinhhọc10 26 Bảng 3.1. Tần suất điểm kiểm tra qua 3 bài thực nghiệm 60 Bảng 3.2. Tần suất ... DẠY HỌCSINH HỌC TẾ BÀO 2.3.1. Các loại grap trong dạy họcsinhhọc tế bào 2.3.1.1. Grap nội dung của kiến thức về thành phần hoá học của tế bào Trong SGK sinhhọc 10, thành phần hoá học ... lại hiệu quả cao cho vi c dạy học, đặc biệt là dạy họcsinh học. Grap đã góp phần nâng cao hiệu quả dạy học các môn học ở trường phổ thông nói chung và trong dạy họcsinhhọc nói riêng. 1.3....
... DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) 30 2.1. Nguyên tắc xây dựng grap dạy học 30 2.2. Quy trình thiết kế grap dạy họcsinhhọc tế bào 35 2.3. Vận dụng phƣơng pháp grap trong dạy họcsinhhọc ... Bảng 1.4. Thời lƣợng phần sinhhọc tế bào - Sinhhọc10 25 Bảng 1.5. Nội dung phần sinhhọc tế bào - Sinhhọc10 26 Bảng 3.1. Tần suất điểm kiểm tra qua 3 bài thực nghiệm 60 Bảng 3.2. Tần suất ... lại hiệu quả cao cho vi c dạy học, đặc biệt là dạy họcsinh học. Grap đã góp phần nâng cao hiệu quả dạy học các môn học ở trường phổ thông nói chung và trong dạy họcsinhhọc nói riêng. 1.3....
... học sinh. 1.1.3 Nội dung chương trình sách giáo khoa Sinhhọc 10 Sách giáo khoa Sinhhọc10 mới thực chất là sinhhọc tế bào. Điều này đáp ứng mục tiêu xây dựng chương trình sinhhọc trung học ... tập trắcnghiệmsinhhọc 10, NXBGD.12. Nguyễn Thế Giang (2006), Tổng hợp kiến thức Sinhhọc10 cơ bản và nâng cao, NXB Đại học sư phạm.13. Trần Bá Hoành (1996), Kỹ thuật dạy họcsinhhọc ... cao: Lớp 10: sinh học tế bào; lớp 11: sinhhọc cơ thể; lớp 12: sinhhọc quần thể - loài, quần xã, hệ sinh thái – sinh quyển. Quan điểm này thể hiện tính cơ bản và hiện đại của sinhhọc hiện...
... Hc t giác, tích cc trong hc tp. 1.2.2. Vi c học của họcsinh * Thái độ của họcsinh đối với vi c họcSinhhọc tế bào 5 Trong dy hc, vi c quan trng là làm th phát huy tính ... CỰC CỦA HỌCSINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINHHỌC TẾ BÀO SINH HỌC 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Các nguyên tắc xây dựng câu hỏi, bài tập 2.1.1. Bám sát mục tiêu dạy học Thc cht ca vi c nh ... quan trng trong vi c la ch tài nghiên cu: “Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của họcsinh để dạy học phần Sinhhọc tế bào Sinhhọc10 - THPT.” 2....