trường trung học phổ thông lớn nhất việt nam

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông thịnh long, tỉnh nam định

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông thịnh long, tỉnh nam định

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:14
... nghề nghiệp của giáo viên trường trung học phổ thông Thịnh Long. Chương 3: Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trường trung học phổ thông Thịnh Long. CHƢƠNG ... đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông . Chương 2: Thực trạng mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trường trung học phổ thông Thịnh Long. Chương 3: Biện pháp ... đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông Thịnh Long, tỉnh Nam Định Nguyễn Văn Chiểu Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Quản lý giáo dục;...
  • 18
  • 1.1K
  • 4
Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường học phổ thông tại trường trung học phổ thông quất lâm, tỉnh nam định

Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường học phổ thông tại trường trung học phổ thông quất lâm, tỉnh nam định

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:19
... chất lượng theo chuẩn tại trường Trung học phổ thông Quất Lâm: giới thiệu về trường (trung học phổ thông) THPT Quất Lâm - tỉnh Nam Định; thực trạng công tác quản lý của Trường THPT Quất Lâm khi ... nhằm đảm bảo chất lượng theo chuẩn tại trường Trung học phổ thông Quất Lâm. Keywords. Quản lý giáo dục; Chất lượng giáo dục; Trường trung học phổ thông; Nam Định Content MỞ ĐẦU 1. Lý ... bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông tại trường trung học phổ thông Quất Lâm - Tỉnh Nam Định làm luận văn tốt nghiệp. Chọn đề tài này, tôi mong...
  • 14
  • 817
  • 4
Tổ chức, quản lí đánh giá thực kết quả học tập của học sinh trường trung học phổ thông trực ninh b   nam định

Tổ chức, quản lí đánh giá thực kết quả học tập của học sinh trường trung học phổ thông trực ninh b nam định

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
...          c trung hc ph     . 5.     u Vi m     s tp trung gii ...                         c trung hc ph           nh. ... a n, Ch th ca B u l ng Trung hc, Ch th n c       -...
  • 7
  • 351
  • 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông các tỉnh đông nam bộ trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông các tỉnh đông nam bộ trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Ngày tải lên : 11/06/2014, 14:36
... Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông 1.4.1. Mục tiêu phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông Phát triển đội ngũ CBQL trường THPT là vấn đề quan trọng. ... sinh HT : Hiệu trưởng KH-CN : Khoa học công nghệ KT-XH : Kinh tế - xã hội PHT : Phó Hiệu trưởng QLGD : Quản lý giáo dục THCS : Trung học cơ sở THPT : Trung học phổ thông TTCM : Tổ trưởng chuyên ... hiện qua sơ đồ Yêu cầu theo chuẩn HT trường THPT của Bộ GD-ĐT [Phụ lục 8]. “Quy định chuẩn HT trường THCS, trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học là văn bản mới có tính pháp lý để...
  • 208
  • 788
  • 7
đề thi thử môn toán khối B trường trung học phổ thông chuyên nguyễn huệ năm học 2008 - 2009 ppsx

đề thi thử môn toán khối B trường trung học phổ thông chuyên nguyễn huệ năm học 2008 - 2009 ppsx

Ngày tải lên : 30/07/2014, 07:21
... TRƯỜNG THPT CHUN KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ 3 NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC 2008-2009 ĐỀ THI MƠN : TỐN KHỐI B Thời gian làm bài 180 ... I, J lần lượt là trung điểm cúa AB v à CD; G là trọng tâm ∆SAC Khai thác giả thiết có ∆SIJ đều cạnh a nên G cũng là trọng tâm ∆SIJ IGcắt SJ tạ K là trung điểm cúa SJ; M,N là trung điểm cúaSC,SD ... quả có 2 (E) thoả mãn 1 3 12 ;1 4 8 2 2 2 2 =+=+ y x y x 0,5 TRƯỜNG THPT CHUYÊN KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ 3 NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC 2008-2009 ĐÁP ÁN MÔN : TOÁN KHỐI B Câu ý Nội dung Điểm ...
  • 6
  • 389
  • 0
Nghiên Cứu Chức Năng Của Hiệu Trưởng Trường Trung Học Phổ Thông Việt Nam Thời Kỳ Đổi Mới Phục Vụ Công Tác Bồi Dưỡng Hiệu Trưởng Đáp Ứng Yêu Cầu Xã Hội

Nghiên Cứu Chức Năng Của Hiệu Trưởng Trường Trung Học Phổ Thông Việt Nam Thời Kỳ Đổi Mới Phục Vụ Công Tác Bồi Dưỡng Hiệu Trưởng Đáp Ứng Yêu Cầu Xã Hội

Ngày tải lên : 15/03/2013, 13:39
... trưởng trường trung học theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT. 8. Bộ Giáo dục và đào tạo (2011), Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thôngtrường phổ thông có nhiều cấp học, ... trƣờng THPT Việt Nam thời kì đổi mới 1.3.1. Vị trí, chức năng của trường trung học phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam Tác giả phân tích vị trí, vai trò, chức năng của trường THPT ... mới công tác bồi dưỡng hiệu trưởng trường THPT Việt Nam hiện nay. Kết luận chƣơng 2 Nghiên cứu chức năng của hiệu trưởng trường trung học phổ thông Việt Nam thời kỳ đổi mới phục vụ công tác...
  • 27
  • 763
  • 2
Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở trường trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc

Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở trường trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc

Ngày tải lên : 18/03/2013, 14:08
... học và quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân 2.2.1. Thực trạng hoạt động dạy học của nhà trường 2.2.1.1. Đặc điểm tình hình nhà trường Trường Trung học phổ ... chất, trang thiết bị dạy học môn Vật lý Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh phúc Tô Thế Long Trường Đại học Giáo dục Luận văn ... pháp học tập đúng đắn nhằm phát huy vai trò chủ động, tích cực và sáng tạo của học sinh. 1.2.7. Nhiệm vụ dạy học vật lí ở nhà trường phổ thông 1.2.7.1. Đặc điểm của môn vật lí nhà trường phổ thông...
  • 20
  • 1.2K
  • 4
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Ngày tải lên : 07/04/2013, 23:51
... HọC LịCH Sử dân tộc ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổTHÔNG: Lý LUậN Và THựC TIễN 1.1. CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONG DạY HọC LịCH Sử dân tộc ở TRƯờNG Trung Học Phổ Thông 1.1.1. ... Quan niệm về tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Namtrường Trung học phổ thông Địa phương về mặt địa lý là những vùng nhất định của một quốc gia, một bộ phận cấu thành ... giảng viên, sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng sư phạm, cho việc dạy học lịch sử của GV ở trường THPT hiện nay. 8. GIả THUYếT KHOA HọC Hiệu quả dạy học LSDT ở trường THPT sẽ được nâng cao...
  • 234
  • 4.6K
  • 3