trường tiểu học đại mỗ từ liêm hà nội

... dạy học tại trường trung học phổ thông Đại Mỗ - huyện Từ Liêm – thành phố Hà Nội. 3.2. Khách thể được nghiên cứu Công tác quản lí dạy học ở trường trung học phổ thông Đại Mỗ - huyện Từ Liêm ... – thành phố Hà Nội. 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài - Địa bàn trường trung học phổ thông Đại Mỗ - huyện Từ Liêm – thành phố Hà Nội. - Quản lí quá trình dạy học học của nhà trường. ... trình dạy học của trường trung học phổ thông Đại Mỗ - huyện Từ Liêm – thành phố Hà Nội góp phần nâng cao hiệu quả quản lí và chất lượng dạy học của nhà trường. Keywords: Quá trình dạy học; Quản...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38

Ngày tải lên: 16/03/2015, 22:28

Ngày tải lên: 31/03/2015, 11:44

Ngày tải lên: 28/07/2014, 14:38

... ngành. Trong mỗi cấp học cũng có những quy định cụ thể để duy trì hoạt động của cấp học đó. ở cấp Tiểu học cũng những quy định riêng để thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu học: “Giáo dục Tiểu học nhằm ... thức kỷ luật của nhà trường cao hơn trong toàn Liên đội. 3. Lý do về tính cấp thiết Qua thực tế làm công tác Đội tại trường Tiểu học Minh Phú – huyện Sóc Sơn – Thành phố Hà Nội. Tôi nhận: mặc ... – Trường Tiểu học Minh Phú. Đề tài nghiên cứu nhằm đưa ra những nội dung, giải pháp bồi dưỡng và phát huy khả năng tự quản cho đội Sao đỏ trường tiểu học. Vấn đề này cần thực hiện để giúp học...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 11:19

Ngày tải lên: 04/09/2014, 07:54

Ngày tải lên: 11/09/2014, 17:01

Ngày tải lên: 11/09/2014, 17:01

Ngày tải lên: 12/09/2014, 15:51

Ngày tải lên: 06/10/2014, 15:45

Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:39

... dạy học nhằm phát triển năng lực của mỗi học sinh góp phần thực hiện dạy đúng đối tượng học sinh ở Tiểu học. Có như vậy mới nâng cao được chất lượng môn toán cho học sinh Tiểu học. - Từ yêu ... 5: Cú 6 lớp Bốn của một trường tiểu học, trong đó có 2 lớp mỗi lớp 35 học sinh; có 4 lớp mỗi lớp 32 học sinh. Hỏi trung bình mỗi lớp Bốn của trường đó có bao nhiêu học sinh? Tóm tắt ... lớp 4 trường tiểu học Đỗ Động - Thanh Oai - Hà Nội. III- QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: 1.Tình trạng thực tế khi chưa thực hiện đề tài: a. Đặc điểm, tình hình: Năm học 2012 – 2013 trường Tiểu học...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 09:05

... bnh rng ming  Hà Ni và huyn Sóc Sn Theo kt qu ca Vin RHM nm 1998 t l sâu rng la tui 12 ca Hà Ni là 36%, t l viêm li là 84,0% , nm 2001 t l sâu rng  Hà Ni là 57,02%. ... bin nht ca nhân loi, đc trng bi vic mt canxi ca thành phn vô c, kèm hoc tip theo là phân hu thành phn hu c to thành h  các mt trên thân, chân hoc  c thân và chân rng ...  hu ht các tnh, thành ph. Nm 1988 thành lp U ban Quc gia v chm sóc rng ming, t chc chin dch truyn thông phòng bnh trong c nc vi s tham gia ca hàng ngàn bác s. 1.5.3....

Ngày tải lên: 12/01/2015, 12:59

... tạo sau đại học trường Đại học Y Hà Nội - Viện Đào tạo R ăng hàm mặt, trường Đại học Y Hà Nội - Bộ môn Nha khoa cộng đồng - Ban giám hiệu cùng toàn thể các thầy cô giáo trường tiểu học Láng ... giai đoạn sớm tôi tiế n hành nghiên cứu đề tài “Đánh giá tổn thương sâu răng số 6 bằng Laser huỳnh quang ở học sinh 6 đến 11 tuổi tại trường tiểu học Láng Thượng-Đống Đa -Hà Nội , với mục tiêu: ... trong suốt quá trình học tập và hoàn thành luận văn. Hà Nội, ngày 4 tháng 1 năm 2011 Nguyễn Thị Thu Hà Lời cam đoan Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi....

Ngày tải lên: 05/03/2015, 20:51

Ngày tải lên: 23/03/2015, 14:00

Ngày tải lên: 29/03/2015, 22:12

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:22

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:46