trường nuôi dạy trẻ khuyết tật bà rịa

Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

... chân thành bày tỏ lòng biết ơn đến:  Ban giám hiệu Trường ĐHSP TPHCM  Ban giám hiệu Trường nuôi dạy trẻ khuyết tật Rịa, Trường Khiếm thị Hữu Nghị Tân Thành, Trường khuyết tật Mai Linh ... động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Rịa – Vũng Tàu và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao công tác quản lý hoạt động dạy học của HT, PHT, tại các trường dạy trẻ khuyết tật ... các trường khuyết tật quản lý hoạt động dạy học, theo đúng yêu cầu, nội dung và phân phối chương trình dành cho trẻ khuyết tật. Quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52

137 1,5K 4
Sáng kiến kinh nghiệm dạy trẻ khuyết tật

Sáng kiến kinh nghiệm dạy trẻ khuyết tật

... hớng dẫn giảng dạy và giáo dục trẻ khuyết tật còn hạn chế. Thiêt bị dạy học dành cho trẻ khuyết tật còn thiếu. II/Tổ chức chỉ đạo: * Điều tra, phát hiện trẻ khuyết tật có trong địa bàn dân c thuộc ... dùng dạy học nhằm năng cao chất lợng giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập càng đợc hởng ứng mạnh mẽ hơn. 2 8 thức của tong dạng trẻ khuyết tật. Đồ dùng dạy học chỉ có hiệu quả khi trẻ khuyết tật ... biệt đối với trẻ khuyết tật, đồ dùng dạy là con đ ờng giúp trẻ khuyết tật khắc phục những đặc điểm khó khăn của mình để thể tham gia vào các hoạt động học tập. Đặc trng của trẻ khuyết tật là chậm...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

8 5,1K 78
thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

... có trường nuôi dạy trẻ khuyết tật và hàng vạn trẻ em khuyết tật được chăm sóc, được đến trường, được hưởng mọi quyền cơ bản của con người. Sự phát triển nhanh mạng lưới trường lớp dạy trẻ khuyết ... giáo viên dạy trẻ khuyết tật 5.1. Phẩm chất cần thiết của ngƣời dạy trẻ nói chung, trẻ khuyết tật nói riêng là tình thƣơng yêu và trách nhiệm đối với trẻ. Yêu nghề, yêu thƣơng trẻ khuyết tật đã ... tiên đào tạo giáo viên dạy trẻ khuyết tật. Việc đào tạo giáo viên dạy trẻ khuyết tật mới bắt đầu khởi động. Đề tài sẽ làm rõ thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật hiện nay và đề xuất...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:09

95 1,4K 1
báo cáo chuyến đi thực tế  công tác xã hội tại trung tâm nuôi dưỡng trẻ khuyết tật tỉnh hà tây

báo cáo chuyến đi thực tế công tác xã hội tại trung tâm nuôi dưỡng trẻ khuyết tật tỉnh hà tây

... chức đi thực tế xuống địa bàn để có thể nắm bắt được những vấn đề mà thân chủ gặp phải trong cuộc sống. Bản kế hoạch chuyến đi thực tế tại Trung tâm nuôi dưỡng trẻ khuyết tật tỉnh Hà Tây - Thời ... tiến hành thực tế: Trung tâm nuôi dưỡng trẻ khuyết tật Hà Tây - Chúc Sơn - Chương Mỹ- Hà Tây. - Liên hệ với ban giám đốc: Ngày 18-4-2008 - Thời gian đi xuống địa bàn: Ngày 18 và 19-4 -2008 - ... tại Trung tâm nuôi dưỡng trẻ khuyết tật tỉnh Hà Tây để có thể “Học đi đôi với 2 Ăn đi em, ăn cho nhanh lớn như anh, chị đây này! b)Tiếp cận thu thập thông tin từ nhóm thân chủ là trẻ khiếm thính Để...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 05:57

22 4,6K 5
Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại trường tiểu học Hải Vân tp Đà Nẵng

Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại trường tiểu học Hải Vân tp Đà Nẵng

... loại khuyết tật - Có ñủ bàn ghề phù hợp với trẻ khuyết tật - Có sách, tài liệu về chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật - Trường có phòng nguồn cho trẻ. Bên cạnh bộ thiết bị, ñồ dùng giáo dục và dạy ... nâng cao nhận thức về trẻ khuyết tật cũng như GDHN trẻ khuyết tật cho cộng ñồng xã hội. Như vậy, trong quá trình GDHN trẻ khuyết tật, các giáo viên trực tiếp giảng dạy có một vai trò vô cùng ... quan trọng ñể giúp trẻ khuyết tật tham gia tốt trong quá trình GDHN. Trong GDHN trẻ khuyết tật cần tạo ñược môi trường thân thiện giữa học sinh bình thường và trẻ khuyết tật, phải thường xuyên...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 21:54

106 5,2K 35
Tài liệu Chấn chỉnh, nâng cao chất lượng nuôi dạy trẻ ở các trường, lớp, cơ sở giáo dục mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh doc

Tài liệu Chấn chỉnh, nâng cao chất lượng nuôi dạy trẻ ở các trường, lớp, cơ sở giáo dục mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh doc

... mầm non, mạng lưới trường lớp mầm non được mở rộng, cơ sở vật chất được xây dựng khang trang nhằm đáp ứng nhu cầu nuôi dạy trẻ trên địa bàn thành phố. Công tác nuôi dạy trẻ được chăm lo khá ... các trường mầm non, nhóm trẻ gia đình trên địa bàn. Kiểm tra giấy phép và hoạt động theo phép đã được cấp. Nhanh chóng cấp phép cho các cơ sở có đủ điều kiện nuôi dạy trẻ theo Điều lệ trường ... đội ngũ những người làm công tác nuôi dạy trẻ được nâng lên cả về số lượng và chất lượng, thường xuyên được bồi dưỡng, không ngừng đổi mới phương pháp nuôi, dạy trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 07:15

6 958 2
Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc

Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc

... khuyết tật đặc biệt. - Tài liệu hướng dẫn giảng dạy và giáo dục trẻ khuyết tật còn hạn chế. Thiêt bị dạy học dành cho trẻ khuyết tật còn thiếu. II/Tổ chức chỉ đạo: 9 Đối với trẻ khuyết ... tác giáo dục trẻ khuyết tật. Để thực hiện mục tiêu giáo dục hoà nhập cho người khuyết tật, giúp trẻ khuyết tật được hưởng quyền học tập bình đẳng như những trẻ khác khác, mỗi trường học, mỗi ... trợ phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp với các loại tật dành cho trẻ khuyết tật học hoà nhập ở các trường. 4 học nhằm năng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập càng được hưởng...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 12:20

12 3,1K 16
Biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật tại các trường tiểu học thị xã Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật tại các trường tiểu học thị xã Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

... nhập trẻ khuyết tật tại các trường tiểu học thị xã Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên cơ sở khảo sát thực trạng việc thực hiện giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong trường ... lý giáo dục và quản lý giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật trong trường tiểu học. 5.2 - Đánh giá thực trạng quản lý giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật của các trường tiểu học thị xã Uông Bí, tỉnh Quảng ... quản lý giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật trong t rường tiểu học. IV. GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU Thực trạng công tác quản lý Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại các trường tiểu học thị xã Uông...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 15:58

149 4,1K 25
DẠY HỌC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT pptx

DẠY HỌC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT pptx

... phụ thuộc rất nhiều vào môi trường giáo dục của trường, lớp. Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học trong thiết kế kế hoạch bài dạy học hòa nhập trẻ khiếm thị - Trẻ khiếm thị học cùng với ... trẻ hai bước rồi ba bước cho đến khi trẻ có thể tự mình hoàn thành nhiệm vụ mà không cần bất cứ sự trợ giúp nào. - Phương pháp dạy ngược lại và rất có hiệu quả là Dạy cởi”, Dạy tháo”, Dạy ... thì dạy học sinh làm theo các bước như vậy. - Đối với trẻ em, nhất là trẻ khiếm thị, cách dạy này chưa chắc đã đúng vì những bước đầu tiên thường lại là bước khó nhất. - Vì vậy, dạy cho trẻ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 05:20

34 2K 10
Báo cáo luận văn thạc sĩ  Biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở trường phổ thông cơ sở Xã Đàn, Hà Nội

Báo cáo luận văn thạc sĩ Biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở trường phổ thông cơ sở Xã Đàn, Hà Nội

... QLGD hòa nhập trẻ khuyết tật Chương 2 Thực trạng QLGD hòa nhập trẻ khuyết tật ở trường PTCS Xã Đàn, Hà Nội. Chương 3 Các biện pháp QLGD hòa nhập trẻ khuyết tật ở trường PTCS Xã Đàn, ... lý GDHN trẻ KT ở trường PTCS Xã Đàn, Hà Nội. Khái quát về trường PTCS Xã Đàn, Hà Nội Tổ chức thực hiện GDHN trẻ KT Lập kế hoạch thực hiện GDHN trẻ KT Chỉ đạo thực hiện GDHN trẻ KT Kiểm ... GDHN trẻ KT 1.4 Quản lý GDHN trẻ KT Bảng 3.2. Khảo nghiệm về tính khả thi của các biện pháp đề xuất 1.2 Một số khái niệm cơ bản - Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường - Trẻ khuyết tật, ...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 17:04

37 3,4K 16
Vận dụng tiến trình quản lý trường hợp với người khuyết tật  (nghiên cứu trườnghợp bà Trịnh Thị Quyên – Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Quảng Ninh)

Vận dụng tiến trình quản lý trường hợp với người khuyết tật (nghiên cứu trườnghợp bà Trịnh Thị Quyên – Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Quảng Ninh)

... thể, Quyên bị xoang mũi nặng cộng với bản thân bị khuyết tật có ảnh hưởng lớn tới suy nghĩ, hành động của bà. kể lúc bệnh xoang mũi tái phát, có tâm trạng rất khó chịu vì vậy hay ... “Vận dụng tiến trình quản lý trường hợp với người khuyết tật (nghiên cứu trường hợp Trịnh Thị Quyên – Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Quảng Ninh) 2 KẾT LUẬN Như vậy, bài tiểu luận đã đề cập đến ... HỌC BÀI CUỐI KỲ MÔN: CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT Đề tài: Vận dụng tiến trình quản lý trường hợp với người khuyết tật (nghiên cứu trườnghợp Trịnh Thị Quyên – Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 16:55

15 1,9K 8
Vận dụng tiến trình quản lý trường hợp trong làm việc với trẻ khuyết tật

Vận dụng tiến trình quản lý trường hợp trong làm việc với trẻ khuyết tật

... em khuyết tật vận động nói riêng và khuyết tật nói chung. Nó giúp cho các em có nhiều cơ hội để hòa nhập, phát triển mọi mặt. 20 MỞ ĐẦU Người khuyết tật thuộc nhóm yếu thế do sự khiếm khuyết ... với người Khuyết tật nói riêng Tôi sẽ tiến hành can thiệp, trợ giúp cho một Trường hợp Người Khuyết tật vận động. Với trường hợp này thì Nhân viên vừa đóng vai trò là người quản lý trường hợp, ... gia đình và cộng đồng người khuyết tật, phục hồi các chức năng xã hội mà họ bị suy giảm. Có nhiều dạng khuyết tật khác nhau và mức độ khác nhau, trong đó khuyết tật vận động là một điển hình....

Ngày tải lên: 07/07/2014, 22:13

21 703 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w