trường hợp mô hình xác suất cố định
Nhập môn hiện đại Xác suất và Thống kê (Phiên bản 2015)
... 5.4.4 Kiểm định F so sánh hai độ lệch chuẩn 257 5.5 Kiểm định χ2 259 5.5.1 Trường hợp mô hình xác suất cố định 260 5.5.2 Trường hợp mô hình xác suất ước lượng ... a) 1.2.5 Ánh xạ không gian xác suất Cùng vấn đề tính toán xác suất, ta lập nhiều mô hình không gian xác suất khác Ví dụ, mô hình xác suất đơn giản cho kiện “bị ốm” mô hình Bernoulli Ω1 = {S, H} ... Không gian xác suất đơn giản mà không tầm thường 28 Sputnik Education 1.2 Mô hình toán học xác suất không gian sinh kiện A phủ định A nó: Ω = {A, A} Phân bố xác suất Ω trường hợp xác định số p...
- 333
- 2,473
- 19
Lời giải bài tập hàng hóa công nợ của doanh nghiệp
... hàng 1.2 Quản lý xuât hàng 1.3 Tổng hợp hàng nhập, xuất, tồn Quản lý công nợ 2.1 Quản lý thu tiền 2.2 Quản lý trả tiền trả tiền 2.3 Xác định khoản nợ 2.4 Tổng hợp công nợ Sơ đồ ngữ cảnh ( DFD mức ... cung cấp Bộ phận quản lý Quản lý hàng hóa công nợ Nhà cung cấp Bộ phận quản lý tùy thuộc vào quy mô, cấu tổ chức quản lý doanh nghiệp bao gồm: Ban giám đốc, phận mua hàng, phận bán hàng, phận kế ... bán hàng, Giấy đề nghị toán Đơn đặt hàng, Sec giấy báo trả tiền toán Các báo cáo chi tiết tổng hợp hàng hóa, công nợ Hóa đơn bán hàng, Giấy báo toán ...
- 3
- 745
- 2
Lời giải bài tập mạch điện quá trình quá độ
... [V] R1=10 Ω ; L1=0,2H ; R2=20Ω ; L2=0,1H 3.3 3.4 Từ mạch hình 3.50 a) ngắt bỏ C, nhìn từ điểm vừa cắt vào mạch cho nguồn tác động có mạch hình 3.50b).Từ có: R td = R + (R1 // R ) = 18 + 1 20.30 ... mạch chế độ R1 + R 20 + 30 chiều xác lập, dòng chiều qua C i1 (t ) t =0 = i1 (0) = A + B = E 50 = = 1,6 , t=0 R1 + R // R 20 + 11,25 uC(0)=0 nên C thay dây dẫn (hình 3.50c) A=1,6-B=0,6 nên i1(t)=0,6e-500t+1 ... i1(t) i3(t) E=0 R2 R3 E R2 i2(t) R3 i2(t) H×nh 3.50 Các dòng khác tính tương tự, nhiên nên áp dụng định luật để tính qua i1(t) nhanh hơn: uR1(t)=R1i1(t)=12e-500t+20[V]; uR3(t)=E-uR1(t)=-12e-500t+30[V]...
- 2
- 5,322
- 150
Lời giải bài tập mạch điện quá trình quá độ part2
... = 2e −100 t ⇒ e 50 t = → t = u C max = 100(e −50.0,01386 Đồ thị hình 3.86 3.51 Hình 3.87 a) Phương pháp tích phân Duhament + Xác định đặc tính độ hi2(t) (Xem BT3.4) Muốn ta cho tác động nguồn ... dạng toán tử tính uC(t); xác định uC(2mS) - 2÷4mS :Dịch gốc toạ độ đến t1=2mS.Lập sơ đồ toán tử tương đương tính đến ĐKBĐ UC(2mS).Tìm uC(t-t1) - Sau 4mS : Dao động tự 3.46 Hình 3.82 Nhận xét thông ... Tức chuỗi xung hình sin gồm 1000 chu kỳ dao động cao tần L = 100 Ω ; Q=R/ρ=10 000/100=100 Thời gian xác lập C ρ= tXL=6Q/ω0=6.10- s=0,6ms(Đọc phần “Quá trình thiết lập dao động hình sin mạch RLC...
- 14
- 2,725
- 9
Lựa chọn và những hướng dẫn giải bài tập chương những định luật cơ bản của dòng điện không đổi
... biết để xác định phải tìm x a b c d Luận văn tốt nghiệp 2i e g h k Nguyễn Công Lơng 4 5 20 Hình Hình vẽ (h.3) mô hình hoá trình làm sáng tỏ yếu tố cha biết mối liên hệ xác lập đợc để đến xác định ... luật Ôm viết = I.R + I.r = U + I.r - Nếu biết U, I U, R xác định đợc r - Nếu biết ,R,r ta xác định đợc U,I + Cũng có số trờng hợp xác định , R nhng U, I, R kiện toán mà phải qua tính toán có ... cuối (xác định đợc mối liên hệ tờng minh trực tiếp phải tìm (t) với cho ) Đối với tập định lợng công việc vừa nói việc thiết lập phơng trình giải hệ phơng trình để tìm nghiệm ẩn số Ta mô hình...
- 64
- 953
- 2
Nâng cao chất lượng dạy học vật lí thông qua việc khắc phục sai lầm của học sinh khi giải bài tập chương dao động điện dòng điện xoay chiều
... nghiên cứu 3.1 Phơng pháp dạy học vật lý THPT, phơng pháp giải tập vật lý 3.2 Hoạt động dạy học môn vật lý giáo viên học sinh THPT chơng Dao động điện - Dòng điện xoay chiều 04 Giả thuyết khoa ... phân tích, so sánh để tìm nguyên nhân dẫn đến sai lầm sử dụng biện pháp, thủ thuật dạy học phù hợp nhm sửa chữa sai lầm cho học sinh góp phần nâng cao chất lợng dạy học vật lý bậc THPT 05 Nhiệm...
- 68
- 1,456
- 7
Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy
... chúng 1.2 Câu hỏi định hƣớng tƣ 1.2.1 Khái niệm câu hỏi định hướng Câu hỏi định hướng dạy học câu hỏi hướng tới phát triển khả tư phê phán sáng tạo người học, phù hợp với môi trường dạy học có ... xác ngữ pháp nội dung khoa học, câu hỏi có nội dung xác định - Câu hỏi phải diễn đạt xác điều định hỏi - Nội dung câu hỏi phải đáp ứng đòi hỏi định hướng hành động học sinh tình xét, - Câu hỏi ... tượng vật lí, phân tích tượng phức tạp thành phận thành phần xác lập chúng mối liên hệ phụ thuộc xác định Tìm mối liên hệ mặt định tính định lượng tượng đại lượng vật lí, đoán trước hệ từ lý thuyết...
- 16
- 3,088
- 2
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11
... điểm cố định, đường thẳng C’D’ qua điểm cố định Khi S thay đổi Ax, yếu tố cố định, yếu tố thay đổi? Học sinh quan sát S thay đổi Ax dự đoán điểm cố định từ chứng minh Dự đoán I = BC B'C' cố định ... B A F B D D C C Hình Hình Hình sai lầm điểm sau - Đoạn SA khuất không nhìn thấy lại vẽ nét liền - AB//CD hình biểu diễn phải vẽ song song Hình sai lầm điểm sau - AB//CD, AB=2CD hình biểu diễn ... : H hình chiếu C đường thẳng SH hình chiếu C mp(SAD) Ví dụ Cho hình chóp S.ABCD, SA ( ABCD ) , SA=a, đáy hình vuông cạnh a, mặt phẳng (P) qua A, trung điểm E CD vuông góc với (SBC) Xác định...
- 24
- 2,584
- 4
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập
... niệm lượng - Định luật bảo toàn lượng 2.1.4 Động - Định nghĩa động - Định lí động - Động trường hợp vật rắn quay 2.1.5 Trường lực 10 2.1.6 Thế - Định nghĩa - Tính chất - Ý nghĩa 2.1.7 Định luật ... lượng - Các định lý động lượng - Ý nghĩa động lượng xung lượng - Định luật bảo toàn động lượng - Định luật bảo toàn mômen động lượng 2.1.2 Công công suất - Công - Công suất - Công công suất lực ... viên giảng dạy môn Vật lí ba trường THPT Thanh Oai B, trường THPT Thanh Oai A trường THPT Nguyễn Du số đồng nghiệp khác, sơ rút số nhận định về: - Tình hình dạy giải tập - Tình hình hoạt động...
- 22
- 1,863
- 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... để từ xác định quỹ đạo chuyển động hạt, giải thích 13 hợp điểm, giải toán ngược biết B tổng hợp điểm, xác định véctơ cảm ứng từ hai dòng điện - Vận dụng quy tắc bàn tay trái trường hợp biến ... gây + Hai dòng điện tròn gây - Vận dụng cách xác định véctơ cảm ứng từ tổng + B 4 10 nI tính B, n I +Áp dụng cách xác định B điểm từ trường để xác định phương, chiều, độ lớn B điểm dòng điện ... từ trường, xác định đặc điểm chuyển động hạt mang điện (chu kỳ chuyển động) - Vận dụng khảo sát chuyển động điện tích trường hợp hạt mang điện chuyển động tác dụng không từ trường mà điện trường, ...
- 22
- 2,907
- 2
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... tập định lượng, đưa dạng tập định tính tập thí nghiệm 1.2.2 Một vài nhận xét thực tế bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trường THPT Hồng Quang – TP Hải Dương Trường THPT Hồng Quang - đơn vị trường ... đô ̣ng lực ho ̣c Bước Xác định đầy đủ lực tác dụng lên vật hệ vật Với mô i lực xác đinh cầ n ̣ rõ điểm đặt, phương, chiề u , đô ̣ lớn Bước Chọn hệ quy chiếu phù hợp để khảo sát chuyển ... Xây dựng tiêu chí để đánh giá 3.1.1.1 Đánh giá định tính 3.1.1.2 Đánh giá định lượng 3.3.2 Phân tích kết mặt định tính 3.3.3 Phân tích kết mặt định lượng 12 * KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM Số liệu...
- 18
- 1,814
- 8
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... trục cố quanh quanh trục quanh định vật một trục cố định trục hệ vật trục cố cố định cố định định 19 Dạng độ biến thiên động chuyển động quay Dạng Định luật bảo toàn chuyển động quay Hình: ... quanh trục cố định để giải tập momen quán tính lượng momen động lượng - Vận dụng định luật bảo vật rắn toàn momen động lượng xác định động lượng momen động 17 thức lí thuyết vào trường hợp khác ... 2.1.3.4 Các định luật * Định luật II Niu-tơn cho chuyển động tịnh tiến chuyển động quay * Định luật bảo toàn mômen động lượng: 2.1.3.5 Các định lý * Định lí: Độ biến thiên momen động lượng * Định lí...
- 35
- 2,042
- 3
Tài liệu Giải bài tập chương V: Cơ học chất lưu pptx
... với vận tốc 5.9) Áp suất rượu vang có độ cao h gây cân với áp suất khí Do đó, ta có p = p a ⇔ ρ vang gh = p a ⇔ 0,984.10 9,8.h = 1,013.10 ⇔ h = 10,50m 5.10) Áp suất khí lúc áp suất thủy ngân Chiều ... thường, nên áp suất thủy ngân lúc giảm đi: 13,59.10 −3 ∆p = ρgh = 9,8.(20.10 −3 ) = 2663,64 N / m −6 10 ' → áp suất lúc p = p a − ∆p = 1,013.10 − 2663,64 = 9,86.10 Pa 5.11) a )định luâti Béc-nu-li ... 5.12) Nhận xét:độ chênh lệch áp suất tĩnh phần không khí cánh máy bay nguyên nhân gây lực nâng máy bay Xét điểm nằm dòng không khí cánh máy bay, theo định luật Béc-nu-li ta có: pt + 2 ρvt...
- 4
- 1,250
- 14
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC PHÂN LOẠI VÀ GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG I, II TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ PHÂN TỬ VÀ NHIỆT HỌC
... sở mô hình trừu tượng thích hợp rút từ lí thuyết vật lí Học sinh cần trả lời câu hỏi “tại sao?” Bài tập thiết kế: loại tập vận dụng kiến thức lí thuyết biết đẻ đưa mô hình phù hợp với mô hình ... pnV Áp suất hỗn hợp khí là: p = p1+ p2 +… + pn Với p1 N1 kT , p2 N kT , p3 N3 kT ….biểu thị áp suất V V V chất khí thành phần có hỗn hợp + Định luật: Áp suất hỗn hợp khí tổng áp suất riêng ... làV0 5.4 Định luật Đan tôn Xác định áp suất hỗn hợp khí Giả sử bình tích V chứa hỗn hợp gồm chất khí không tác dụng hóa học với Gọi N1; N2; Nn số phân tử khí thành phần tương ứng hỗn hợp ta có...
- 59
- 562
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25