... quảnlý GD-ĐT, gồm các bộ môn:+ Bộ môn Lý luận quảnlýgiáo dục; + Bộ môn Quảnlý hành chính nhà nước;+ Bộ môn Hệ thống quảnlýgiáodục v Thụng tin qun lý giỏo dc;ã Khoa Nghip v quảnlýgiáo ... Trường Cánbộquảnlýgiáo dục, TrườngCánbộquảnlý đại học, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề và Trung tâm nghiên cứu tổ chức quảnlý và kinh tế học giáodục thành TrườngCánbộquảnlý ... các trường ĐHSP.Năm 1990, TrườngCánbộquảnlýgiáodục và đào tạo được thành lập trên cơ sở sáp nhập 3 đơn vị: TrườngCánbộquảnlýgiáo dục; TrườngCánbộquản lý đại học - trung học chuyên...
... Trường Cánbộquảnlýgiáo dục, TrườngCánbộquảnlý đại học, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề và Trung tâm nghiên cứu tổ chức quảnlý và kinh tế học giáodục thành TrườngCánbộquảnlý ... TrườngCánbộquảnlýgiáodục và đào tạo.IV. Khái quát thực trạng của TrườngCánbộquảnlý GD&ĐT 1. Sơ lược quá trình phát triển của TrườngCánbộquảnlýgiáodục và đào tạoNăm 1976, Trường ... hoạch thành lập Học viện QuảnlýGiáo dục. TrườngCánbộquảnlýgiáodục và đào tạo xin trình Chính phủ và các Bộ, Ban ngành có liên quan bản Đề án thành lập Học viện QuảnlýGiáodục trên...
... http://www.simpopdf.com LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHOA QUẢN LÝGIÁODỤC ĐỀ TÀI Thành lập học viện quảnlýgiáodục trên cơ sở trườngCánbộ Quản lýgiáodục đào tạo Simpo PDF Merge and Split Unregistered ... ồ ộ+ B môn Lý lu n qu n lýgiáo d c;ộ ậ ả ụ+ B môn Qu n lý hành chính nhà n c;ộ ả ướ+ B môn H th ng qu n lýgiáo d c và Thông tin qu n lýgiáo d c; ã Khoa Nghi p v qu n lýgiáo d c- đào ... đích thành l p H c vi n Qu n lýgiáo d cụ ậ ọ ệ ả ụThành l p H c vi n Qu n lýGiáo d c nh m xây d ng m t trung tâmậ ọ ệ ả ụ ằ ự ộ đào t o, b i d ng và nghiên c u khoa h c qu n lýgiáo d c hàng...
... 3.1.2 Nội dung chương trình bồi dưỡng cánbộquảnlýtrường THPT Nội dung chương trình bồi dưỡng cánbộquảnlýtrường THPT ở trường cánbộquảnlýGiáodục và Đào tạo được thực hiện với tổng ... chương trình bồi dưỡng CBQL trường THPT3.1. Chương trình bồi dưỡng cánbộquảnlýtrường THPT3.1.1 Mục tiêu chương trình bồi dưỡng cánbộquảnlýtrường THPT Quản lýgiáodục là một công việc khó ... của Đảng và Nhà nước về giáo dục, học phần Nhà nước và quảnlý hành chính Nhà nước, học phần quảnlý Nhà nước về giáodục đào tạo và học phần các kiến thức chuyên biệt. 3.1.2 Nội dung chương...
... trưởng và cánbộquảnlý cấp THCS 17 tỉnh tham gia Dự án GD THCS vùng KKNTài liệu tập huấn Cánbộquảnlýgiáodục THCS, Hiệu trưởngtrường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáodục THCS vùng ... liệu tập huấn Cánbộquảnlýgiáodục THCS, Hiệu trưởngtrường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáodục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 14 - Tổ chức, quảnlý các hoạt động giáodục toàn diện ... của 17 tỉnh tham gia dự án Giáodục Trung học cơ sở vùng khó khăn nhất, Viện nghiên cứu khoa học Quảnlýgiáo dục, Học viện Quảnlýgiáo dục đã phối hợp với Dự án Giáodục Trung học cơ sở vùng...
... THAM KHẢO 1. Giáo trình nghiệp vụ quản lí trường phổ thông – Tập 1,2,3 của Trường Cán bộquản lí Giáodục Thành phố Hồ Chí Minh.2. Lí luận quản lí giáodục - Trường Cỏn b qun lớ Giỏo ... động trung tâm của nhà trường, nóchiếm hầu hết thời gian lao động của thầy, trò và cánbộquản lí nhà trường. Hoạt động dạy và học do các lực lượng chủ yếu của nhà trường là giáo viên, học sinh ... cạnh quản lí chương trình dạyhọc, quản lí hoạt động dạy của giáo viên trong nhà trường II. NỘI DUNG CÔNG VIỆC ĐÃ LÀM1. Thực trạng về đội ngũ CB.GV và công tác quản lí chuyên mônTổng số cán bộ, ...
... nhà giáo và cánbộquảnlýgiáodục .I. Về công tác giáodục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống : II. Tiếp tục thực hiện nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ, giáo ... đối với nhà giáo và cánbộquảnlýgiáo dục. 5. Việc thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 tại đơn vị, chế độ báo cáo kết quả xếp loại lên cấp quảnlý hàng năm. ... hiện việc lập quy hoạch cánbộquảnlý tại các đơn vị.- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ thuộc diện quy hoạch nâng cao trình độ chuẩn, bồi dưỡng quảnlýgiáo dục, lý luận chính trị, tin...
... dưỡng Cánbộquảnlýgiáodục . Tạp chí Giáodục số 217 tháng 7/2009; 3. Nguyễn Duy Hưng (2012). “Bồi dưỡng cánbộquảnlýgiáodục trong bối cảnh đổi mới giáodục hiện nay”. Tạp chí QuảnlýGiáo ... GIA HÀNỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁODỤC QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG CÁNBỘQUẢNLÝGIÁODỤC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁODỤC HIỆN NAY TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN ... đầu tư cho giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục. 1.2.3 .Quản lý nhà trường Nhà trường là thiết chế hiện thực hoá sứ mệnh của nền giáodục trong đời sống KT-XH. QLNT phải lấy quản lí việc dạy...
... quảnlýtrường học.40 BỘGIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG CÁNBỘQUẢNLÝGIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ ÁN THÀNH LẬP HỌC VIỆN QUẢNLÝGIÁODỤC TRÊN CƠ SỞ TRƯỜNGCÁNBỘQUẢNLÝGIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO Hà Nội, ... Nhà trường xin được đề xuất phương án: Thành lập Học viện quảnlýgiáo dục trên cơ sở Trườngcánbộquảnlýgiáodục và đào tạo 2.6. Khái quát thực trạng của TrườngCánbộquảnlýgiáodục ... tế học giáodục và Xã hội học giáo dục; + Bộ môn Tiếng nước ngoi;ã Khoa C s, gm cỏc b mụn:+ B mụn Lý luận quảnlýgiáo dục; + Bộ môn Quảnlý hành chính nhà nước;+ Bộ môn Hệ thống quảnlý giỏo...
... LUẬN VĂN: Đào tạo và bồi dưỡng cánbộquảnlý các Sở, các Phòng giáo dục, các trường sư phạm, các trường cán bộquảnlý của ngành giáodục và các trường phổ thông ... giỏo dục vào cụng tỏc quản lý giỏo dục ở cả tầm vĩ mụ và vi mụ. 4. Xõy dựng Học viện Quảnlý Giỏo dục ở Việt Nam. 4.1. Mục đớch thành lập Học viện Quảnlý giỏo dục. Thành lập Học viện Quảnlý ... CBQLGD và thành lập Học viện Quảnlý Giỏo dục trực thuộc Bộ Giỏo dục và Đào tạo. I. Tổng quan về tỡnh hỡnh đội ngũ cỏn bộquảnlý giỏo dục. 1. Thực trạng đội ngũ cỏn bộquảnlý giỏo dục. 1.1....