Ngày tải lên: 08/08/2013, 02:40
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:35
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý thiết bị dạy học ở trường đại học sài gòn
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:20
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục thể chất tại trường đại học sài gòn
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:09
Kỹ năng hoạt động nhóm trong học tập của sinh viên trường đại học sài gòn
Ngày tải lên: 23/12/2013, 15:33
Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)
... vào ĐH Sài Gòn gồm các yếu tố: Trường có ngành nghề yêu thích; Tốt nghiệp dễ tìm việc làm; Trường ĐH Sài Gòn là trường công lập; Điểm chuẩn các năm trước vừa sức thi; Điều kiện học tập tốt; Dịch ... vào trường ĐH Sài Gòn. Tổng hợp thông tin, số liệu và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào tại trường ĐH Sài Gòn. Keywords: Tuyển sinh đại học; Giáo dục đại học; ... 38.8%. Mức độ ―Rất ít‖ và Không tác động‖ chiếm 26.4%. Trường ĐH Sài Gòn là trường công lập Bảng 3.4 cho thấy có đến 90.30% SV chọn động cơ Trường ĐH Sài Gòn là trường công lập‖ ở mức độ...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:15
Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)
... pháp ĐBCLGD. Trường Đại học Sài Gòn được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Cao đẳng Sư phạm và được mang tên Trường Đại học Sài Gòn từ năm 2007. Trong những năm đầu thành lập trường tiến ... năm học 2008 – 2009, 2008. 37. Trường Đại học Sài Gòn (2008), Kết quả lấy ý kiến giảng viên, sinh viên về các mặt hoạt động của Nhà trường. 38. Trường ĐH Sài Gòn, Phương hướng nhiệm vụ năm học ... (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn) ”. Chúng tôi hy vọng đề tài sẽ thấy được hiệu quả của các biện pháp ĐBCLGD tác động như thế nào đối với PPGD của giảng viên tại trường Đại học Sài Gòn. Trên...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:15
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINBáo cáo:HỆ QUẢN TRỊ NỘI doc
... học tập cho các bạn sinh viên. Ở các ngành học sẽ có các môn học tương ứng ngành học đó. Một giảng viên có thể dạy nhiều môn, và ngược lại một môn có thể do nhiều giảng viên phụ trách. Vì thế, ... phân cấp, có thể cho phép lựa chọn một hoặc nhiều, và cũng có thể được "free tagging" (có nghĩa là khi tạo hoặc chỉnh sửa nội dung, bạn có thể thêm terms mới). Mỗi từ vựng có thể được ... của mình (thêm, sửa, xóa…), ngoài ra có thể đăng những thông báo hổ trợ việc học và còn trả lời các thắc mắc của user về các vấn đề có liên quan đến bài học. Giảng viên phải đăng nhập hệ thống...
Ngày tải lên: 16/02/2014, 09:20
Luận văn: Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn) doc
... dạy (PPGD). Các trường đại học nói chung và trường Đại học Sài Gòn nói riêng đã tiến hành các biện pháp ĐBCLGD. Trường Đại học Sài Gòn được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Cao đẳng ... tạo. Trường Đại học Sài Gòn là trường đào tạo đa ngành, đa cấp, đa lĩnh vực, đào tạo từ trình độ trung cấp, cao đẳng, đại học và sau đại học. Trường đào tạo theo 2 phương thức: chính quy và không ... của Thủ tướng Chính phủ Trường Đại học Sài Gòn được thành lập trên cơ sở nâng cấp Trường Cao đẳng Sư phạm TP.HCM. Trường Đại học Sài Gòn là cơ sở giáo dục Đại học công lập trực thuộc UBND TP.HCM,...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:20
Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx
... cao nâng cao chất lượng dạy và học luật. 1. Thực trạng của việc kiểm tra đánh giá tại Khoa Luật trường Đại học Sài Gòn Từ trước đến nay, trường Đại học Sài Gòn vẫn áp dụng hình thức kiểm tra ... tại trường Đại học Sài Gòn: Nhìn từ góc độ quản lí; TS. Hồ Xuân Thắng. Trưởng Khoa Luật trường ĐHSG “Kỉ yếu hội thảo khoa học Toàn quốc về đổi mới phương pháp giảng dạy trong các trường đại học ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN TS. Hồ Xuân Thắng Trưởng Khoa Luật - Đại học Sài Gòn Mở đầu Kể từ những ngày đầu mới thành lập khoa Luật, vấn đề nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân Luật để đáp ứng tốt...
Ngày tải lên: 21/01/2013, 16:34
HỆ THỐNG QUẢN LÝ PHÂN CÔNG GIẢNG DẠY KHOA CNTT - ĐẠI HỌC SÀI GÒN
... nhất đinh. “Mã năm học là khóa ngoại của học kỳ”:mỗi dòng trong bảng học kỳ phải có một mã năm học, mã năm học này khác rỗng do mỗi học kỳ phải thuộc vào một năm học. “Mã học vị là khóa ngoại ... Chuỗi <=4000 ký tự 5 Khóa ngoại 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Đề Tài: HỆ THỐNG QUẢN LÝ PHÂN CÔNG GIẢNG DẠY KHOA CNTT - ĐẠI HỌC SÀI GÒN Nhóm Sinh Viên Thực Hiện: • Hồ ... của học phần”: Mỗi học phần phải thuộc một kế hoạch đào tạo.Mã kế hoạch đào tạo này phải khác rỗng. “Mã học phần là khóa ngoại của nhóm học phần”: mỗi dòng trong bảng nhóm học phần phải có...
Ngày tải lên: 27/04/2013, 08:10
Xây dựng website khoa công nghệ thông tin trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học
Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:10
Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường đại học nông lâm cơ sở cho đổi mới chính sách và qui chế quản lý
Ngày tải lên: 07/05/2014, 17:33
đánh giá thực trạng chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường đại học nông lâm cơ sở cho đổi mới chính sách và qui chế quản lý
Ngày tải lên: 07/05/2014, 20:01
Tài liệu Luận văn tốt nghiệp: Nghiên cứu nguyên nhân hư hỏng và khắc phục sự cố hệ thống điều hòa không khí của xe FIAT trang bị cho bộ môn kỹ thuật ô tô Trường Đại học Nha Trang pdf
... thông và tuần hoàn của không khí, khử bụi, tiếng ồn, khí độc hại và vi khuẩn… Một hệ thống điều không khí đúng nghĩa là hệ thống có thể duy trì trạng thái của không khí trong không gian cần điều ... HỆ THỐNG ĐIỀU HOÀ KHÔNG KHÍ CỦA XE FIAT TRANG BỊ CHO BỘ MÔN KỸ THUẬT Ô TÔ - TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG”, với các nội dung: Chương 1: Giới thiệu chung về hệ thống điều hoà không khí của xe FIAT ... ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ CỦA XE FIAT 1.1. LÝ THUYẾT VỀ HỆ THỐNG ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ (HỆ THỐNG ĐIỆN LẠNH ) TRÊN ÔTÔ. 1.1.1.Khái niệm chung. Kỹ thuật điều hòa không khí là ngành khoa học nghiên...
Ngày tải lên: 15/12/2013, 15:15
Mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo được cảm nhận và sự hài lòng của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Sài Gòn
... giáo dục đại học của thế giới, giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước chuyển hóa từ một nền giáo dục đại học cho thiểu số tinh hoa sang một nền giáo dục đại học đại chúng. Điều này có nghĩa ... Nhiều trường đại học công lập và ngoài công lập đã ra đời. Theo Tổng cục Thống Kê Việt Nam ( sơ bộ 2006), có khoảng 253 trường đại học công lập (tăng 15% so với năm 2005) và 46 trường đại học ... vụ đào tạo tại các trường đại học. Với nền giáo dục đại học cho số đông, chất lượng dịch vụ đào tạo càng cần được quan tâm, đặc biệt là các trường đại học ngoài công lập. Có nhiều định nghĩa...
Ngày tải lên: 07/11/2012, 14:00
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: