trường đại học kinh tế khoa kinh tế phát triển

Trường đại học kinh tế tp hồ chí minh khoa tài chính doanh nghiệp

Trường đại học kinh tế tp hồ chí minh khoa tài chính doanh nghiệp

... chung qua năm tăng cao.Chính thị trường Việt Nam “béo bở” cho doanh số sản phẩm kinh doanh mang tính thông dụng sơn Tình hình đô thị hoá : năm 1990 đô thị bắt đầu phát triển, lúc có 500 đô thị lớn ... đầu sản phẩm vào thị trường Để có quan tâm người tiêu dùng, cần áp dụng mức giảm giá sản phẩm thích hợp 2.2 Giai đoạn phát triển sản phẩm: Giai đoạn sản phẩm có chỗ đứng thị trường, việc đưa sản ... chủ yếu thành phố Hồ chí minh,Đà Nẵng, Hải phòng ,Hà Nội….,các trung tâm kinh tế, trung tâm thương mại ,bệnh viện, trường học, cao ốc văn phòng,… Tâm lý tiêu dùng nhóm khách hàng thường chọn trung...

Ngày tải lên: 22/10/2012, 16:03

15 1,8K 6
Báo cáo thực tập tại khoa quản lý đào tạo quốc tế trường đại học kinh tế quốc dân

Báo cáo thực tập tại khoa quản lý đào tạo quốc tế trường đại học kinh tế quốc dân

... công việc chung phát triển Khoa Chức Khoa Khoa QLĐTQT đơn vị có chức tham mu cho hiệu trởng chiến lợc sách phát triển đào tạo quốc tế, quản lý dự án hợp tác đào tạo với nớc ngoài, du học chỗ chơng ... hoạch phát triển đào tạo quốc tế tiếp nhận chuyển giao công nghệ đào tạo quốc tế Trờng - Quản lý chơng trình, dự án hợp tác đào tạo với nớc Trờng, bao gồm đào tạo, bồi dỡng Đại học Sau đại học ... thờng niên Khoa QLĐTQT đơn vị thờng xuyên tổ chức hội thảo nớc quốc tế vấn đề kinh tế quản trị kinh doanh II.Hệ thống tổ chức chức nhiệm vụ Khoa QLĐTQT Hệ thống tổ chức Cơ cấu tổ chức Khoa QLĐTQT...

Ngày tải lên: 01/12/2012, 10:46

16 2,1K 4
Khoa quản trị kinh doanh Trường đại học kinh tế

Khoa quản trị kinh doanh Trường đại học kinh tế

... 50 16 Sinh viên Sau đại học: 711 Hợp tác quốc tế Khoa QTKD xây dựng mạng lưới hợp tác với trường chuyên ngành kinh doanh tiếng giới Đại học bang California (Mỹ), Đại học Sung Kyun Kwan (Hàn ... đại học quốc gia hà nội Chương trình đào tạo Hệ sau đại học Thạc sĩ: Quản trị kinh doanh (EMBA); Quản trị kinh doanh toàn thời gian (MBA) Các khóa học ngắn hạn • Các chương ... tiến kinh doanh, Quản trị nhân lực, Quản trị thay đổi, Đào tạo đánh giá nhu cầu thiết kế chương trình đào tạo Nhân Trong đó: Giảng viên: Phó Giáo sư: Tiến sĩ: Thạc sĩ: 50 16 Sinh viên Sau đại...

Ngày tải lên: 25/01/2013, 08:47

2 695 0
QUY ĐỊNH NỘI BỘ về chức năng, nhiệm vụ, trách nhiệm, quyền hạn, quan hệ công tác của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, các phòng, trung tâm, khoa, bộ môn  thuộc Trường Đại học Kinh tế và Quản trị  Kinh doanh, Đại học Thái Nguyên

QUY ĐỊNH NỘI BỘ về chức năng, nhiệm vụ, trách nhiệm, quyền hạn, quan hệ công tác của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, các phòng, trung tâm, khoa, bộ môn thuộc Trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh, Đại học Thái Nguyên

... phủ; Quy chế hoạt động Đại học Thái Nguyên Trong trình xây dựng, Ban Soạn thảo tham khảo quy chế số trường Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội Bản ... G CÁC KHOA ĐÀO TẠO (Khoa Kinh tế, Khoa Kế toán, Khoa Quản trị Kinh doanh, Khoa Khoa học Cơ bản) I CHỨC NĂNG Là đơn vị hành sở Trường; trực tiếp tổ chức trình đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển ... nhà khoa học, môn tương ứng thuộc trường đại học, viện nghiên cứu nước 1.5 Tiến hành nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ cung ứng dịch vụ khoa học công nghệ theo kế hoạch nhà trường khoa...

Ngày tải lên: 25/01/2013, 15:07

54 1,9K 1
Slide đánh giá hiệu quả trong việc sử dụng người thường trong quảng cáo của pantene đối với sinh viên khoa quản trị kinh doanh khóa 42 trường đại học kinh tế

Slide đánh giá hiệu quả trong việc sử dụng người thường trong quảng cáo của pantene đối với sinh viên khoa quản trị kinh doanh khóa 42 trường đại học kinh tế

... không? Đánh giá hiệu việc sử dụng người thường quảng cáo Pantene sinh viên khoa Quản trị Kinh doanh khóa 42 trường Đại học Kinh tế Huế PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Mục tiêu nghiên cứu • Tổng quan vấn đề ... nhằm nâng cao hiệu chương trình quảng cáo Đối tượng điểu tra: sinh viên khoa Quản trị Kinh doanh khóa 42 trường Đại học Kinh tế Huế Phạm vi nghiên cứu: • Nội dung: so sánh hiệu chương trình quảng ... phân tích sâu yếu tố ảnh hưởng giai đoạn phát triển • Loại bỏ yếu tố ảnh hưởng môi trường thực nghiệm Những người thực HUỲNH TÝ ĐẶNG QUANG TUYÊN VÕ NGỌC TRƯỜNG SƠN PHAN MINH HOÀNG TRẦN ĐỨC MINH...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 22:22

14 639 0
Đo lường mức độ nhận biết thương hiệu điện thoại nokia giá rẻ của sinh viên khóa 42 trường đại học kinh tế huế   QTTH

Đo lường mức độ nhận biết thương hiệu điện thoại nokia giá rẻ của sinh viên khóa 42 trường đại học kinh tế huế QTTH

... 5/2011 - Không gian nghiên cứu: Khóa 42 Trường Đại học kinh tế Huế - Nội dung: đề tài tập trung nghiên cứu người tiêu dùng sinh viên Khóa 42 Trường Đại Học kinh tế Huế 1.4.Ý nghĩa đề tài: - Giúp cho ... sơ cấp: sử dụng phương pháp điều tra vấn cá nhân phương pháp phát bảng hỏi điều tra cho sinh viên khóa 42 hệ quy Trường Đại học Kinh tế Huế chọn 4.3.Thang đo mẫu: 4.3.1.Thang đo: Loại thang đo ... cứu : “Đo lường mức độ nhận biết thương hiệu điện thoại Nokia giá rẻ sinh viên khóa 42 trường Đại học kinh tế Huế” trả lời câu hỏi 1.2.Mục tiêu nghiên cứu: - Đo lường mức độ nhận biết thương hiệu...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 22:32

37 1,8K 12
Đánh giá mức độ nhận thức của sinh viên khóa k45 trường đại học kinh tế huếvề thương hiệu mạng viễn thông beeline

Đánh giá mức độ nhận thức của sinh viên khóa k45 trường đại học kinh tế huếvề thương hiệu mạng viễn thông beeline

... viên khóa 45 Trường Đại Học Kinh Tế Huế chưa phân biệt logo nhà mạng viễn thông Beeline Thực trạng trình nhận thức thương hiệu mạng viễn thông Beeline sinh viên K45 Trường Đại học Kinh tế Huế Mức ... khả tài nên nhóm điều tra chưa mẫu thực tế 258 mẫu (thực tế 129 mẫu) Nghiên cứu tiến hành Khóa K45 Trường Đại học Kinh Tế Đại học Huế nên mẫu chưa mang tính đại diện cao Chưa có kết hợp chặt chẽ ... 45 Trường Đại Học Kinh Tế phân biết gói cước dịch vụ mạng viễn thông Beeline có trợ giúp hình ảnh Thực trạng trình nhận thức thương hiệu mạng viễn thông Beeline sinh viên K45 Trường Đại học Kinh...

Ngày tải lên: 11/12/2013, 16:41

50 600 0
Đánh giá về mức độ nhận thức thương hiệu beeline của sinh viên khóa 45 trường đại học kinh tế huế

Đánh giá về mức độ nhận thức thương hiệu beeline của sinh viên khóa 45 trường đại học kinh tế huế

... viên khóa 45 Trường Đại Học Kinh Tế cao, có 238 sinh viên phân biệt nhân viên nhà mạng Beeline tương ứng với 92.2% Đây tỷ lệ cao, nên kết luận sinh viên khóa 45 trường Đại Học Kinh Tế phân biệt ... thức sinh viên k45 trường Đại Học Kinh tế Huế Đến nhóm giải mục tiêu thứ mà đề tài đặt : Xác định nhân tố ảnh hưởng đến mức độ nhận thức sinh viên k45 Trường Đại học Kinh Tế Huế mạng viễn thông ... thương hiệu tiếng khả cạnh tranh kinh tế cao, vị quốc gia củng cố trường quốc tế tạo điều kiện cho việc phát triển văn hoá-xã hội, hợp tác giao lưu quốc tế hội nhập kinh tế giới Chẳng hạn, nói đến...

Ngày tải lên: 11/12/2013, 16:46

68 835 4
Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học ở trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học ở trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... thực trạng quản lý TBDH trường Đại học KTKTCN 41 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌCTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 2.1 Khái quát trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp ... dạy học trường đại học giai đoạn 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp giai đoạn Giả thuyết khoa học ... nghiệp 2.1.1 Vài nét lịch sử phát triển trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Mùa thu năm 1956, trường Trung cấp Kỹ thuật III - tiền thân trường Đại học KTKTCN - ba trường trung cấp kỹ thuật...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:10

99 1,7K 4
ĐÁNH GIÁ về mức độ NHẬN BIẾT THƯƠNG HIỆU VIỄN THÔNG VNPT THỪA THIÊN HUẾ của SINH VIÊN KHÓA 46 TRƯỜNG đại học KINH tế HUẾ

ĐÁNH GIÁ về mức độ NHẬN BIẾT THƯƠNG HIỆU VIỄN THÔNG VNPT THỪA THIÊN HUẾ của SINH VIÊN KHÓA 46 TRƯỜNG đại học KINH tế HUẾ

... VIÊN KHÓA 46 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ” 1.1 CÂU HỎI VÀ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 1.2.1 Câu hỏi nghiên cứu  Mức độ nhận biết thương hiệu Viễn thông VNPT TTH sinh viên khóa 46 trường ĐH Kinh Tế Huế nào? ... liệu thứ cấp: - Nguồn bên trong: • Danh sách lịch học lớp truyền thống sinh viên khoá 46 trường ĐH Kinh Tế Huế từ phòng đào tạo trường ĐH Kinh Tế Huế • Tài liệu thu thập từ tập đoàn Bưu Viễn thông ... xuất kinh doanh Tập đoàn đề - Tiếp tục giữ phát triển thị phần dịch vụ - Đảm bảo thông tin liên lạc phục vụ lãnh đạo, đạo Đảng, quyền nhu cầu nhân dân Tỉnh, kết hợp tốt việc phát triển kinh tế...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 09:38

62 1,2K 6
xây dựng hệ thống quản lý điểm thi tại khoa tin học kinh tế - trường đại học kinh tế quốc dân

xây dựng hệ thống quản lý điểm thi tại khoa tin học kinh tế - trường đại học kinh tế quốc dân

... hc kinh t Bùi Thị Nga Tin học kinh tế 44B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Chng Tng quan v khoa tin hc kinh t - Trng i Hc Kinh T Quc Dõn v Cỏc nghiờn cu 1.1 Gii thiu v trng i hc kinh t quc dõn, khoa ... ch nhim khoa gm: o Trng khoa o Phú trng khoa Tr lý khoa Vn th khoa Giỏo viờn ch nhim lp Trong ú trng khoa l ngi qun lý cao nht thuc cp khoa Tr lý khoa v giỏo viờn ch nhim c ban ch nhim khoa trc ... thi ti khoa Tin hc kinh t - trng i hc kinh t quc dõn Bùi Thị Nga Tin học kinh tế 44B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Ngoi phn m u v kt lun, c kt cu thnh ba chng nh sau + Chng 1: Tng quan v Khoa Tin...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 11:53

95 1,4K 9
Tài liệu Trường Đại học Kinh tế Tp.HCM Khoa Toán - Đề thi thử ĐH pptx

Tài liệu Trường Đại học Kinh tế Tp.HCM Khoa Toán - Đề thi thử ĐH pptx

... tuyến tính 20/ Cho L   A1 , A2 , A3 , A4  M  L Khi đó, M gọi hệ độc lập tuyến tính tối đại (hoặc cực đại) L : a Mọi vec tơ L tổ hợp tuyến tính vec tơ M b rank (M )  c M độc lập tuyến tính ... d Ma trận nghịch đảo A (nếu có) có định thức khác 15/ Cho A ma trận vuông cấp n khả nghịch Khi phát biểu sau sai? 1 a Ma trận phụ hợp A* ma trận suy biến c A3 khả nghịch  A3    A1  1 ... nghịch đảo A A d Hạng A n 16/ Cho A1  (1,2,3), A2  (0,3,1), A3  (0,1,2) Hệ L độc lập tuyến tính trường hợp sau đây? a L  2 A1 , A2 , A3  c L   A1 , A1  A3 , A3  b L  2 A2 , A2 , A3 ...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 07:20

3 1,1K 1
đánh giá nhu cầu sử dụng của sinh viên khóa 44 trường đại học kinh tế huế đối với dịch vụ mạng 3g của công ty thông tin di động (vms)mobifone chi nhánh thừa thiên huế

đánh giá nhu cầu sử dụng của sinh viên khóa 44 trường đại học kinh tế huế đối với dịch vụ mạng 3g của công ty thông tin di động (vms)mobifone chi nhánh thừa thiên huế

... viên khóa 44 trường đại học Kinh Tế Huế dịch vụ 3G Mobifone  Đối tượng điều tra: sinh viên khóa 44 trường đại học Kinh Tế Huế sử dụng dịch vụ 3G Mobifone Nhóm 12- Lớp K43 QTKD TM Thực tế giáo trình ... phương pháp điều tra cách phát bảng hỏicho sinh viên khóa 44 trường đại học Kinh Tế Huế sử dụng dịch vụ 3G Mobifone  Tổng thể:sinh viên khóa 44 trường đại học Kinh Tế Huế sử dụng dịch vụ 3G ... dịch vụ 3G Mobifone sinh viên khóa 44 trường đại học Kinh Tế Huế  Đánh giá nhu cầu sử dụng dịch vụ 3G Mobifone sinh viên khóa 44 trường đại học • • • • Kinh Tế Huế dựa vào: Mức độ quan tâm dịch...

Ngày tải lên: 01/03/2014, 21:01

66 1,2K 4
Sự hài lòng của sinh viên và giảng viên khoa Quản trị kinh doanh và khoa Công nghệ thông tin đối với công tác tổ chức đào tạo tại trường Đại học Quốc tế - ĐHQG HCM

Sự hài lòng của sinh viên và giảng viên khoa Quản trị kinh doanh và khoa Công nghệ thông tin đối với công tác tổ chức đào tạo tại trường Đại học Quốc tế - ĐHQG HCM

... tạo trờng Đại học Quốc tế, ĐHQG - HCM, việc thực đề ti: Sự hi lòng sinh viên v giảng viên khoa Công nghệ Thông tin v Khoa Quản trị Kinh doanh công tác tổ chức đo tạo trờng Đại học Quốc tế, ĐHQG ... viên khoa Quản trị kinh doanh, khoa Công nghệ thông tin với công tác tổ chức đo tạo trờng đại học Quốc tế, ĐHQG - HCM - Khách thể nghiên cứu: sinh viên v giảng viên khoa Quản trị kinh doanh, khoa ... khoa Quản trị kinh doanh, khoa Công nghệ thông tin hi lòng mức độ no công tác tổ chức đo tạo trờng đại học Quốc tế, ĐHQG HCM? - Câu hỏi 2: Giảng viên khoa Quản trị kinh doanh, khoa Công nghệ...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:22

29 624 0
THỰC TRẠNG SỬ DỤNG HÀNG HÓA NGOẠI NHẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ- LUẬT HIỆN NAY - MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

THỰC TRẠNG SỬ DỤNG HÀNG HÓA NGOẠI NHẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ- LUẬT HIỆN NAY - MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

... Sinh viên Đại học Kinh tế - luật, đặc biệt tình hình tiêu dùng hàng hóa ngoại nhập sinh viên Đại học Kinh tế - luật PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI: Đề tài thực hiện trường Đại học Kinh tế-Luật ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM 2012 -2013 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG HÀNG HÓA NGOẠI NHẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT HIỆN NAY Cùng với việc hàng hóa ngoại nhập tràn vào lấn át thị trường ... Nhắc tới chợ sinh viên trước tiên phải kể đến chợ đêm làng đại học Thủ Đức Chợ đêm thuộc dạng tự phát nằm đối diện trường Đại học Khoa học Tự nhiên Chợ thường hoạt động sôi từ 19h tới 22h, nhỏ...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 16:46

26 2,1K 5
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " GIẢI PHÁP XẾP HÀNG TỰ ĐỘNG VỚI CHI PHÍ THẤP ÁP DỤNG TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " GIẢI PHÁP XẾP HÀNG TỰ ĐỘNG VỚI CHI PHÍ THẤP ÁP DỤNG TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

... thuật khả thi cho hệ thống XHTĐ với chi phí thấp, phù hợp với đặc thù trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng Giải pháp cài đặt triển khai thực nghiệm, bước đầu mang lại số kết khả quan, đáp ứng ... để xây dựng hệ thống XHTĐ đơn giản, có chi phí thấp phù hợp với yêu cầu thực tiễn trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng Hệ thống xếp hàng tự động 2.1 Những lợi ích mà hệ thống xếp hàng tự động ... động có thị trường Hình Mô hình STECH SmartQMAN Hình Mô hình QSM Davisoft Xây dựng giải pháp xếp hàng tự động cho thư viện trường Đại học Kinh tế 3.1 Thực trạng Số lượng sinh viên quy Trường năm...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:21

9 1,4K 2
w