Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:15
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... Chia mẫu học sinh thành 3 nhóm làm bài kiểm tra: - Nhóm điểm cao (H): 25% - 27% số học sinh đạt điểm cao nhất. - Nhóm điểm thấp (L): 25% - 27% số học sinh đạt điểm thấp nhất. - Nhóm điểm trung ... Đại học Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội có cuộc hội thảo Khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học và tiến hành xây dựng bộ trắc nghiệm để kiểm tra - đánh giá một số học ... số đo về sự sai khác giữa điểm số quan sát được và điểm số thực. Điểm số quan sát được là điểm số trên thực tế học sinh có được. Điểm số thực là điểm số lý thuyết mà học sinh sẽ phải có nếu phép...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58
NHữNG ĐặC ĐIểM NHÂN CáCH SáNG TạO NổI BậT CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP Hà NộI
Ngày tải lên: 28/08/2013, 10:23
Thí điểm xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học của trường đại học nông nghiệp hà nội
Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:29
Cách tính điểm kiểm tra AV định hướng TOEIC theo số câu làm đúng của trường đại học Bách Khoa Hà Nội
Ngày tải lên: 18/07/2014, 00:39
Đề thi tuyển sinh trường đại học bách khoa hà nội môn toán năm 2007
Ngày tải lên: 02/11/2012, 11:23
Thiết kế kế hoạch truyền thông cho sản phẩm xe tay ga Luvias của Yamaha Motor Việt Nam nhân dịp kỷ niệm 55 năm ngày thành lập trường đại học Bách Khoa Hà Nội
... chào mừng 55 năm thành lập trường ĐHBKHN với chủ đề: “ Chào mừng 55 năm thành lập trường đại học Bách Khoa cùng Yamaha hướng tới tương lai ” diễn ra tại sân C9 trường đại học bách khoa hà nội. ... tin trường ĐHBKHN - Ngày 10/8 liên hệ với ban lãnh trường đại học Bách khoa Hà nội nêu nội dung mục đích tổ chức liên kết với nhà trường. - Ngày 15/8 họp mặt với đại diện ban lãnh đạo trường ... ngày thành lập trường đại học Bách Khoa Hà Nội. ” Nội dung kế hoạch truyền thông: 1. Thực trạng về công ty và thị trường 2. Mục tiêu truyền thông 3. Các quyết định cụ thể về các thành phần...
Ngày tải lên: 04/12/2012, 10:07
Thực trạng xây dựng và khai thác Bộ máy tra cứu tin của Thư viện và Mạng thông tin Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội
... đối với cả cán bộ th viện. 2.2. Cấu trúc Bộ máy tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội Th viện Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội nói riêng và các cơ quan thông ... Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội Qua tìm hiểu về Bộ máy tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội, tôi thấy khá hoàn thiện * Ưu điểm: - Th viện đà ... Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội. Chơng 2: Thực trạng Bộ máy tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội 2.1 Khái quát về Bộ máy tra cứu...
Ngày tải lên: 20/12/2012, 16:35
Về trường đại học công nghiệp Hà Nội
... Công Nghiệp Hà Nội ĐH công nghiệp hà nội I. Giới thiệu về trờng đại học công nghiệp hà nội: Tên quốc tế :Hanoi University of Industry (haui). Trụ sở chính : Minh khai Từ liêm Hà Nội. Cơ sở ... tợng học sinh đi học muộn. Một số bạn vẫn cha quen với phơng pháp học tập mới, còn học một cách thụ động, chán học, làm ảnh h- ởng tới lớp. Mặt khác số học sinh cha tốt nghiệp trung học phổ ... trởng thành, nhiều học sinh, sinh viên của nhà trờng đà tr- ởng thành và trở thành các nhà cách mạng tiền bối nh: Phạm Hồng Thái, Hoàng Quốc Việt, Lơng Khánh Thiện. Nhiều đồng chí trở thành uỷ...
Ngày tải lên: 25/12/2012, 15:01
Slide Hệ điều hành trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội
... quyếtcácmócnối. •Cácloạicấu trúc chính: –Cấutrúctuyếntính, –Cấutrúcđộng (Dynamic Structure), –Cấu trúc Overlay, –Cấutrúcmôđun, –Cấutrúcphântrang. •Mộtchương trình thựchiệncóthể chứa nhiềucấu trúc khác nhau. 108 CẤU TRÚC ... thuộcvàocấu trúc ban đầucủaCT nguồn, –Dễ dàng sử dụng chung mô đun. 116 E) CẤU TRÚC PHÂN TRANG •CT biêntậpnhư cấutrúctuyến tính, • Chia thành các phầnbằng nhau – trang, •Tạobảng quản lý trang. • Đặc điểm: •Tiếtkiệmbộ ... ĐÈN BÁO Nội dung lệnh P(S): * Dec(s); ** If S < 0 then Đưa TT đixếphàng . Nội dung lệnh V(S): * Inc(s); ** If S ≤ 0 then Kích hoạt TT đang xếphàng . 133 134 CHẾ ĐỘ PHÂN TRANG • Đặc điểm: –...
Ngày tải lên: 03/01/2013, 08:54
Hoàn thiện công tác Văn thư – lưu trữ tại văn phòng Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội
... tạo quốc tế Hệ sau đại học: + 1.000 – 1.200 học viên cao học + 60 – 70 nghiên cứu sinh 2.3. Nhiệm vụ trọng điểm a) Hợp lý hoá quy mô đào tạo đại học, đẩy mạnh đào tạo đại học và các giải pháp ... MỘT SỐ KIẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHÁP ĐỂ HOÀN THIỆN CÔNG TÁC VĂN THƯ – LƯU TRỮ TRONG VAN PHÒNG TRƯỜNG ĐHBK HÀ NỘI 1. Ưu điểm Nhìn chung công tác Văn thư – lưu trữ của văn phòng trường ĐHBK Hà nội đã ... mất cân đối quá lớn về tỷ lệ số lượng giữa hệ đào tạo đại học và sau đại học. Chỉ tính riêng trong 6 năm trở lại đây, trường ĐHBK Hà Nội đã tuyển gần 300 nghiên cứu sinh, hơn 28 28 Báo cáo...
Ngày tải lên: 14/01/2013, 10:05
Hôi nghị đại biển cán bộ, viên chức năm 2009 trường đại học công nghiệp hà nội
... thi học sinh giỏi Xếp loại Năm Toàn quốc Bộ Thành phố Trường 2006 18 11 22 78 2007 26 83 2008 14 18 40 119 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI HỘI NGHỊ ĐẠI BiỂU CÁN BỘ, VIÊN CHỨC NĂM 2009 HÀ NỘI, ... động tạo nên thành tích chung của nhà trường năm 2008 26 PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG Xây dựng trường Đại học Công nghiệp Hà nội trở thành cơ sở giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học với nhiều ... tục triển khai áp dụng tiêu chuẩn ISO 9001:2000 trong toàn Trường. Triển khai các nội dung công việc để tiến hành kiểm định theo tiêu chuẩn kiểm định trường đại học của Bộ Giáo dục & Đào...
Ngày tải lên: 24/01/2013, 09:41
607 Giải pháp phát triển nguồn nhân lực trường đại học Bách khoa Hà Nội
... giảng viên trường đại học Bách Khoa Hà Nội Chương III: Giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên ĐHBK Hà Nội Lại Quỳnh Chi 3 Khoa Kinh tế & Quản lý Luận văn Thạc sỹ QTKD Trường ĐHBK Hà Nội để ngày ... cũng được nhà nước đặc biệt chú trọng với những chính sách cụ thể: Lại Quỳnh Chi 22 Khoa Kinh tế & Quản lý Luận văn Thạc sỹ QTKD Trường ĐHBK Hà Nội trường đại học Bách Khoa Hà Nội đồng thời ... QTKD Trường ĐHBK Hà Nội 1956, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Huyên đã ký Nghị định số 147/NĐ về việc thành lập trường ĐH chuyên nghiệp Bách Khoa (nay là trường ĐH Bách Khoa Hà Nội) . Đây là trường...
Ngày tải lên: 01/04/2013, 21:07
Tìm hiểu khung phân loại LCC và quá trình áp dụng LCC tại thư viện và mạng thông tin Trường Đại học bách khoa Hà Nội
... THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 1. Giới thiệu Thư viện và Mạng Thông tin Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển Ngay sau khi Trường Đại học Bách ... trường Đại học Bách khoa là một thư viện lớn nhất, hiện đại nhất trong số các thư viện trường đại học ở nước ta. Trải qua quá trình hoạt động lâu dài cùng với sự mở rộng quy mô đào tạo của trường, ... nhất định cịn thiếu khoa học. Ví dụ: G Địa lí. Bản đồ. Nhân loại học. Giải trí GA Địa lí tốn GB Địa lí tự nhiên. Bản đồ học GC Hải dương học GN Nhân loại học GR Văn học dân gian. Truyền thống...
Ngày tải lên: 07/04/2013, 10:36
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: