trường đại học bách khoa tp hcm 2013

Ngày tải lên: 10/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 26/10/2013, 22:15

Ngày tải lên: 07/03/2014, 08:20

Ngày tải lên: 25/04/2014, 14:49

... Huy Tuấn (3) . (1) Khoa Toán Tin , trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên TP. HCM (2) Khoa Toán, trường Đại Học Padova, Italy (3) Khoa Toán-tin, trường Đại Học Tôn Đức Thắng, TP. HCM. TÓM TẮT Trong ... Y Sinh, Đại Học Bách Khoa, Tp. Hồ Chí Minh, Việt nam *Bộ Môn Cơ Kỹ Thuật, Đại Học Bách Khoa, Tp. Hồ Chí Minh, Việt nam HỘI NGHỊ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 10 TRƯỜNG ĐHBK –ĐHQG TP. HCM PHÂN ... NEURO-FUZZY Lê Minh Cảnh, Trường Cao đẳng Điện Lực TP. HCM, lmcanh@yahoo.com Nguyễn Sĩ Dũng, Trường Đại học Công nghiệp TP. HCM, nsidung@yahoo.com Ngô Kiều Nhi, Trường Đại học Bách khoa TP. HCM. ngokieunhi@yahoo.com ...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:13

Ngày tải lên: 23/12/2013, 13:15

Ngày tải lên: 23/02/2014, 07:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 11:20

... kiến trúc. - Trong việc xây dựng môi trường thẩm mỹ ở quy mô lớn, ứng dụng của trường thị giác rất có ý nghĩa: Hình I-4c Hình I-4d TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH ... mối tương quan chẳn của các đại lượng, người ta còn gọi đó là tỷ lệ môdun. 2.2.3.2. Ví dụ:(Hình II-2e) Hình II-2b Hình II-2c u v Hình II-2d TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO ... Hình I-5h TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 4 nào đó gắn chúng lại với nhau. Đó chính là sự lien kết của các trường thị...

Ngày tải lên: 16/10/2012, 11:26

... này đều xoay quanh hai khía cạnh: Khía cạnh khoa học và khía cạnh nghề nghiệp. Xét trên khía cạnh khoa học thì kế toán được xác định đó là khoa học về thông tin và kiểm tra các hoạt động kinh ... các loại tài sản nhằm đối chiếu với số liệu do kế toán cung cấp. Khi kiểm kê có thể xảy ra các trường hợp: Thừa trong kiểm kê: Số liệu kiểm kê > Số liệu kế toán Thừa trong kiểm kê: Số liệu...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 14:20

Ngày tải lên: 02/11/2012, 11:23

... 55 năm thành lập trường ĐHBKHN với chủ đề: “ Chào mừng 55 năm thành lập trường đại học Bách Khoa cùng Yamaha hướng tới tương lai ” diễn ra tại sân C9 trường đại học bách khoa hà nội. Chương ... tin trường ĐHBKHN - Ngày 10/8 liên hệ với ban lãnh trường đại học Bách khoa Hà nội nêu nội dung mục đích tổ chức liên kết với nhà trường. - Ngày 15/8 họp mặt với đại diện ban lãnh đạo trường ... các trường đại học, cao đẳng khác trên địa bàn hà nội biết được và tới tham gia ngày hội lái xe an toàn tại trường đại học 29 Bản quyền thuộc về nhóm 7 –Quản trị Marketing – K52 –ĐH Bách Khoa...

Ngày tải lên: 04/12/2012, 10:07

... tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội góp phần đào tạo nguồn nhân lực khoa học kỹ thuật chất lợng cao của Đất nớc 1.1 Giới thiệu khái quát về Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội văn cao học Bên cạnh ... thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội Th viện Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội nói riêng và các cơ quan thông tin Th viện nói chung đều tổ chức Bộ máy tra cứu truyền thống và hiện đại. Đây là hai ... tin tại Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội Qua tìm hiểu về Bộ máy tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội, tôi thấy khá hoàn thiện *...

Ngày tải lên: 20/12/2012, 16:35

... chính xác bằng một ngôn ngữ lậptrìnhcụ thể. 1 HỆ ĐIỀU HÀNH Giáo viên: Đỗ Tuấn Anh Bộ mônKhoahọc Máy tính Khoa Công nghệ Thông tin ĐHBK Hà Nội anhdt@it-hut.edu.vn 0989095167 2 MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU • ... cho Tin học. –Những v/đ xem xét sẽ không lạchậu trong tương lai. 3 MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU • Mang yếutố chuyên đề: – Minh hoạ cho các v/đ lý thuyết, –Khoảng cách giữavàthựctế công nghệởTin học nói ... vào đoạngăng khi không có TT nào đang sử dụng tài nguyên găng. 161 Phương pháp khoá trong •Môitrường ví dụ: Xét trường hợp: – 2 tiến trình, –Mỗi TT có một đoạngăng ởđầu, – 1 tài nguyên găng vớikhả năng...

Ngày tải lên: 03/01/2013, 08:54

... tạo quốc tế Hệ sau đại học: + 1.000 – 1.200 học viên cao học + 60 – 70 nghiên cứu sinh 2.3. Nhiệm vụ trọng điểm a) Hợp lý hoá quy mô đào tạo đại học, đẩy mạnh đào tạo đại học và các giải pháp ... pháp đào tạo đại học và sau đại học theo hướng hiện đại hoá, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo toàn diện, hiệu quả, áp dụng chương trình đào tạo tiên tiến của một số trường đại học của Hoa ... động sáng tạo của xã hội nên nó mang tính khoa học cao. Nó không chỉ là bằng chứng của sự phát triển khoa học mà còn phục vụ cho các đề tài khoa học và ứng dụng kết quả nghiên cứu trước đây...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 10:05

Ngày tải lên: 01/02/2013, 11:53

... gudron. 29 Đồ án tốt nghiệp Phân xưởng trích ly dầu nhờn bằng dung mụi furfurol TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA CễNG NGHỆ HểA HỌC BỘ MễN CễNG NGHỆ HỮU CƠ - HểA DẦU ***** ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Đề ... furfurol Nếu độ nhờn động học ở 100 0 C lớn hơn 70 mm 2 /s thì giá trị L-H được tính như sau: L=0,8353Y 2 +14,57Y-216 H=0,1684Y 2 +11,85Y-97 Trong đó : Y: là độ nhớt động học ở 100 0 c của dầu ... nitơ, oxy I.2.2.1. Các chất nhựa asphanten Các chất nhựa-atphanten bao gồm: Chất nhựa trung tính, asphanten, sunfuacacbon, các axit atphantic, cacbon và cacboit. Đặc điểm của các hợp chất này...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 10:05

... của trường đại học Bách Khoa Hà Nội. 3. Đối tượng nghiên cứu của luận văn: Đối tuợng nghiên cứu: Nghiên cứu và phân tích thực trạng đào tạo và phát triển đội ngũ CBGD của trường đại học Bách Khoa ... độ cao của các cơ sở nghiên cứu khoa học trong nước và các nhà khoa học Việt Nam ở nước ngoài, các nhà khoa học quốc tế tham gia giảng dạy ở các trường đại học, cao đẳng. 1.2.4. Nội dung phát ... của ngành đại học, trong năm học 1966- 1967, Chính phủ quyết định tách 2 khoa Xây dựng và Mỏ-Địa chất của trường để thành lập trường ĐH Xây dựng và trường ĐH Mỏ-Địa chất. Đến năm học 1967-1968,...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 21:07

... Giáo Trình SPSS, Huỳnh Bá Tuệ Dương, Nxb Thống Kê, Trường Đại Học Văn Lang, năm 2003. http://vietbao.vn http://google.com http://www.nau.com.vn http://www.baomoi.com Trang 19 2. PHẦN DẪN NHẬP: 2.1. ... viên trường ĐH Công Nghiệp TP. HCM. 2. MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU: Đây là mô hình nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn trà thảo mộc Dr.Thanh của sinh viên trường ĐH Công Nghiệp TP. HCM. Trang ... nghiệp. e. Giới hạn nghiên cứu: Chúng tôi nghiên cứu thị trường tiêu dùng nước giải khát của sinh viên giới hạn trong phạm vi trường ĐH Công Nghiệp TP. HCM trong những năm gần đây và thời gian nghiên...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:34