trước hết gv giúp hs giải thích kiệt tác là một tác phẩm nghệ thuật như văn học hội họa âm nhạc điêu khắc đạt đến trình độ hoàn hảo kiệt xuất
Gián án Giup HS giai bai toan xac dinh mot da thuc
... thức đa thức tong chương trình toán từ lớp đếnlớp9 rèn kỹ giải số dạng toán từ đơn giản đến phức tạp mà kiến thức không vượt trình độ THCS IMỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN ĐỂ GIẢI LOẠI TOÁN NÀY Định ... x cho x2 –1 Giải: Cách1: Tách đa thức bị chia thành đa thức chia hết cho đa thức chia Ta thấy xn – chia hết cho x – với số tự nhiên n nên x2n – chia hết cho x2 – 1; x6 – 1, chia hết cho x2 – ... h(x) nhỏ nghĩa là: g(x) = f(x) + ax2 + bx + c Bước 2: Tìm a, b, c để g(1) = g(2) = g(3) = Tức =1+ a + b + c là: 0 = 20 + 4a + 2b + c 0 = 30 + 9a + 3b + c Giải hệ phương trình : a = 0;...
- 9
- 827
- 6
Giá trị của một tác phẩm nghệ thuật trước hết là ở giái trị tư tưởng của nó...(giải nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 1999)
... khâu trình xây dựng tác phẩm nghệ thuật Điều có nguyên sâu xa từ đặc trưng văn học Văn học tiếng nói tâm hồn, tình cảm cá nhân người nghệ sĩ trước đời Làm nhà văn viết lên tác phẩm sản phẩm giới ... người nghệ sĩ, khâu trình sáng tạo nghệ thuật Không có vậy, tình cảm khâu sau trình xây dựng tác phẩm nhà văn Người đọc đến với tác phẩm trước hết đâu phải đường lí trí Họ đến với tác phẩm cầu ... nghệ thuật Tuy nhiên không mà lãng quên đặc trưng văn chương nghệ thuật, khiến văn chương văn chương, tình cảm: văn học phải gửi vào xúc cảm, sống tình cảm Đó học nghệ sĩ chân sáng tạo nghệ thuật...
- 5
- 984
- 7
Có ý kiến cho rằng truyện ngắn Đời thừa là một tuyên ngôn nghệ thuật của Nam Cao. Hãy giải thích và chứng minh ý kiến trên
... http://loigiaihay.com/doi-thua-nam-cao-e189.html 2.2 Nhưng Nam Cao không tuyên ngôn ý nghĩa văn chương đời, mà ông đề cập sâu sắc đến nghề văn sáng tạo văn chương Ông cho nghề văn nghề cao quý Nghề văn đòi hỏi nhà văn phải có lương tâm trách ... độc thoại nội tâm, phân tích tâm lí đặc sắc, tạo nên nét riêng cách viết nói ta gặp sáng tạo trang viết Nam Cao Từ nói “Đời thừa” không truyện ngắn mà tuyên ngôn nghệ thuật Tuyên ngôn nghệ thuật ... xỉ vả kẻ khốn nạn Mặt khác Nam Cao cho nghề văn nghề sáng tạo Ông viết: Văn chương không cần đến người thợ khéo tay làm theo vài kiểu mẫu đưa cho Văn chương dung nạp người biết đào sâu, biết...
- 2
- 643
- 1
Đề thi học sinh giỏi giá trị của tác phẩm nghệ thuật trước hết là giá trị tư tưởng của nó …
... khâu khâu sau trình xây dựng tác phẩm nghệ thuật ” -Tác phẩm văn học tiếng nói tâm hồn , tình cảm cá nhân người nghệ sĩ trước đời Nhà văn sáng tạo tác phẩm văn học cảm thấy xúc trước sống người ... sau trình xây dựng tác phẩm tác phẩm nghệ thuật nhà văn Ở muốn nói đến người đọc Người đọc đến với tác phẩm đâu phải đường lí trí mà cầu nối từ trái tim đến với trái tim.Những tư tưởng tâm đắc ... -Một tác phẩm nghệ thuật có giá trị , trước hết phải đề xuất tư tưởng mẻ Một nhà văn tài phải có phát riêng nhân sinh thông qua nỗi lòng, tình huống, cảnh ngộ …của nhân vật Bởi xét đến ,...
- 3
- 3,748
- 12
Hoạt động tạo hình là một hoạt động nghệ thuật chiếm một vị trí quan trọng. Hình thành nhân cách trẻ ngay từ những năm đầu của cuộc sống. Thông qua hoạt động tạo hình trẻ được khám phá ý thích vẻ đẹp kỳ diệu. Đây cũng là lứa tuổi ham hiểu biết có nhu cầu
... chất hoạt động tạo hình hoạt động nghệ thuật, người vươn tới đẹp vươn tới " Chân - Thiện - Mỹ " Do người ta quan tâm đến nghệ thuật sáng tạo nghệ thuật thưởng thức nghệ thuật hoạt động tạo hình ... mà học" Nhà tâm lý học Hà Lan IBBC de dop nói: "Nếu tiến hành hoạt động học hình thức trò chơi tất nhiên hiệu hoạt động học cao hơn" Hoạt động tạo hình việc đưa yếu tố chơi vào hoạt động học làm ... trọng đến việc làm ăn kinh tế quan tâm đến việc học tập nên khả tiếp cận nghệ thuật trẻ chưa tốt - Môi trường giáo dục gia đình chưa tốt ảnh hưởng đến tâm hồn trẻ cảm thụ trước đẹp * Khảo sát...
- 27
- 1,161
- 3
Giải pháp hữu ích " Giúp HS giải toán có lời văn"
... - Trường TH Gv: Lương Thanh Tùng Rèn kó giải toán có lời văn dạng toán đơn lớp … Trang Năm học 2004- 2005 học sinh dân tộc yếu giải toán có lời văn : _ Đối với học sinh lớp : học sinh dân tộc ... trình bày lời giải – giải _ Các em học sinh dân tộc đa số sai lời giải mà toán giải Trường TH Gv: Lương Thanh Tùng Trang Rèn kó giải toán có lời văn ... “ là dấu hai chấm _ 4, học sinh trình bày miệng lời _ Nhận xét, tuyên dương giải : Tháng tổ em số điểm mười : _ Nhận xét, tuyên dương _ học sinh nêu toàn giải _ Yêu cầu học sinh làm vào _ Học...
- 12
- 1,483
- 14
SKKN- Giúp HS giải tốt các bai toan có lời văn lớp 5
... toán học, giúp cho giáo viên nắm vững lí thuyết nội dung dạy học giải toán có lời văn lớp Đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh Giúp học sinh nắm vững bước Giải toán ... thông dụng… Học sinh lớp cần phải nắm vững bước giải toán có lời văn Đặc biệt phải biết phân tích đề đặt lời giải Để giúp học sinh học tốt mảng kiến thức chọn đề tài “ Giúp học sinh giải tốt toán ... giảng dạy, thấy em học sinh làm tính có lời giải nhiều lúng túng, khó khăn giải toán có lời giải kể học sinh giỏi sai sót lập luận để tìm cách giải toán, ghi lời giải Đứng trước thực tế đó, người...
- 14
- 10,441
- 79
Tài liệu SKKN giup HS yeu thich mon CN7
... tác dụng giúp giáo viên biết tình hình học tập, phấn đấu học sinh , hiệu của việc dạy học , mà có tác dụng điều chỉnh trình dạy học , động viên, khuyến khích học sinh việc học tập Vì để làm tốt ... cho học sinh giải thích sở khoa học biện pháp kĩ thuật mà thực từ học sinh khắc sâu kiến thức có ý thích tìm tòi khám phá Biết hướng cho học sinh khía cạnh thực tiễn kiến thức nhờ mà kiến thức học ... cố học có nhiều thuận lợi đưa nhiều hình thức sinh động giải ô chữ, đoán hình … Giúp em thi đua sôi học tập 5.4 Việc kiểm tra, đánh giá Đánh giá kết học tập học sinh việc làm quan trọng Nó tác...
- 8
- 437
- 6
một số giải pháp giúp hs lớp 6 học tốt môn âm nhạc
... Yếu- 01 HS = 2.4% 01 HS = 2.3% 04 HS = 11.1% HS = 00% 06 HS = 3.8.% Kiến nghị, đề xuất 3.1 Kiến nghị Trên số kinh nghiệm Một số giải pháp giúp học sinh lớp học tốt môn Âm nhạc ” năm học trước, ... em nghệ thuật âm nhạc, giáo viên không tạo điều kiện để HS học tập, rèn luyện thể sáng tạo Môn âm nhạc THCS nói chung khối lớp nói riêng gồm phân môn là: Học hát, tập đọc nhạc, nhạc lí âm nhạc ... hát… Khi học GV đưa yêu cầu HS tự chọn nhóm - HS biểu diễn hát có động tác phụ hoạ GV không nên áp đặt em vào nhóm, để em tự chọn làm HS phấn khởi, vui thích làm việc nhóm phù hợp sở thích, âm vực,...
- 18
- 3,447
- 7
GIẢI PHÁP GIÚP HS GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY-LỚP 4
... kinh nghiệm trình giảng dạy b /Học sinh: -Trong học khả tập trung số em chưa cao -Một số em hạn chế việc tính toán, khả tìm hiểu đề toán chậm -Trình độ học sinh không đồng -Một số học sinh phụ ... sinh phụ huynh chưa thật quan tâm III.GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: 1/Vai trò giải toán dạy học: -Dạy học toán Tiểu học nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng kiến thức toán học vào tình thực tiễn đa dạng ... +hiệu):2 Số bé= số lớn- hiệu -Thực cách giải trình bày giải +Gọi học sinh lên hoàn thành giải -Kiểm tra giải +Kiểm tra tóm tắt, câu lời giải, phép tính…Đây việc làm quan trọng, giáo viên cần thực...
- 10
- 3,199
- 54
SKKN loại A “ Dùng PP tổng quát giúp HS giải tốt BT hóa học 8”
... mà HS thường khó giải lúng túng * Nắm nguyên nhân HS không giải giải cách khó khăn Nguyên nhân HS gặp khó khăn giải BTHH HS làm quen giải số dạng bản,thậm chí không HS chưa giải thạo,đã phải ... TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC Phương pháp giải : b1>Dạng toán chất dư GV hướng dẫn HS bước sau: b1.1 Phải lập PTHH phản ứng xảy từ viết phương trình tỷ lệ số mol Ví dụ : Cho phương trình phản ứng ... học lớp Phương pháp: Phải học thuộc tính chất hoá học chất học lớp Rồi vào tính chất hóa học chất biết(chất tham gia phản ứng) Ví dụ : Bài tập SGK hóa học trang 58 câu c: hoàn thành PƯHH sau: Nguyễn...
- 32
- 366
- 0
SKKN: “ Phương pháp tiến hành các thí nghiệm giúp HS yêu thích môn Hóa học lớp 8”
... thí nghiệm giúp HS yêu thích môn Hóa học lớp 8” Từ giúp học sinh xây dựng động cơ, thái độ học tập đắn có tính chất định kết chất lượng học tập môn Hóa học Là giáo viên dạy môn Hóa học, thật trăn ... khoa học dẫn đến học sinh học không hiểu, chán học môn làm chất lượng học tập bị giảm sút Ngoài ra, giáo viên chưa thật quan tâm kềm cặp giúp đỡ học sinh yếu nắm kiến thức cách học môn 2/ Các giải ... nghiệm giúp HS yêu thích môn Hóa học lớp 8” Phương pháp minh họa: Trước hết giáo viên trình bày kiến thức mới, cách giải trình bày sẵn, sau tiến hành thí nghiệm để minh họa xác nhận điều vừa trình...
- 18
- 826
- 0
BÀI 5: Giúp HS giải toán qua INTERNET
... Nếu mô ôt người thứ làm mô t ô sau ngày sẽ hoàn thành mô t ô công viê c Nếu người thứ hai làm mô ôt ô sau 18 ngày sẽ hoàn thành mô ôt công viê c Hỏi hai người ô làm sẽ hoàn thành công viê ... TIỂU HỌC TAM HIỆP 251- Nếu mô ôt người thứ làm mô t ô sau 24 ngày sẽ hoàn thành mô ôt công viê c Nếu người thứ hai làm ô mô ôt sau 12 ngày sẽ hoàn thành mô t công viê c Hỏi hai ô ô người làm ... lời: 1200 TIỂU HỌC TAM HIỆP 216- Người ta làm hộp bìa nắp dạng hình lập phương, cạnh 4,5cm Hỏi diện tích bìa dùng để làm hộp xăng-ti-mét vuông? -Trả lời: 101,25 TIỂU HỌC TAM HIỆP 217 -Một người thợ...
- 53
- 1,215
- 0
BÀI 6: Giúp HS giải toán qua INTERNET
... nhân giao làm số sản phẩm Người thứ 15 phút làm sản phẩm, người thứ hai 12 phút làm sản phẩm Hỏi hai người làm làm tất sản phẩm? -Trả lời: 18 TIỂU HỌC TAM HIỆP 304- Một xe máy từ A đến B với ... -Trả lời: 30 phút TIỂU HỌC TAM HIỆP 290- Một người thợ làm việc từ lúc 30 phút đến lúc 11 20 phút sản phẩm Hỏi để hôm làm sản phẩm người phải làm đến biết thời gian nghỉ trưa tiếng đồng hồ? ... 298- Một người từ A đến B 40 phút Người liên tục không nghỉ đến B lúc 10 15 phút Hỏi người xuất phát từ A lúc giờ? -Trả lời: 35 phút TIỂU HỌC TAM HIỆP 299- Một người từ A đến B 45 phút Người xuất...
- 61
- 1,497
- 0
BAI 6 Giup HS giai toan qua INTERNET
... nhân giao làm số sản phẩm Người thứ 15 phút làm sản phẩm, người thứ hai 12 phút làm sản phẩm Hỏi hai người làm làm tất sản phẩm? -Trả lời: 18 TIỂU HỌC TAM HIỆP 304- Một xe máy từ A đến B với ... -Trả lời: 30 phút TIỂU HỌC TAM HIỆP 290- Một người thợ làm việc từ lúc 30 phút đến lúc 11 20 phút sản phẩm Hỏi để hôm làm sản phẩm người phải làm đến biết thời gian nghỉ trưa tiếng đồng hồ? ... 298- Một người từ A đến B 40 phút Người liên tục không nghỉ đến B lúc 10 15 phút Hỏi người xuất phát từ A lúc giờ? -Trả lời: 35 phút TIỂU HỌC TAM HIỆP 299- Một người từ A đến B 45 phút Người xuất...
- 61
- 981
- 0
Giúp HS giải toán 4
... - Một số chương trình phần vận dụng mở rộng cao so với trình độ học sinh lớp Dung lượng kiến thức lớn 5)Từ đặc điểm học sinh tiểu học trình nhận thức, dạy học sinh bậc tiểu học nói chung dạy học ... Yêu cầu đổi phương pháp dạy học bậc tiểu học Dạy học sở tổ chức hoạt động học tập học sinh Thông qua hoạt động học tập , học sinh phát huy tính tích cực, chủ động học tập , tự trải nghiệm khám ... thức thảo luận nhóm 6 )Một số vấn đề phương pháp dạy học toán bậc Tiểu học a) Định hướng đổi phương pháp dạy học môn toán bậc tiểu học Phương pháp dạy học toán cách thức tổ chức họat động học...
- 10
- 334
- 0
Khi bàn về phương pháp học tập, trau đổi văn hóa, có người cho rằng: Văn hóa, đó là cái còn lại khi người ta đã quên hết tất cả. Hãy giải thích câu trên.
... cách học nhồi nhét, lệch lạc hoàn toàn không phủ nhận học sách Cái học từ sách xưa cách học hữu hiệu để trau dồi văn hóa, phát triển nhân cách tài năng, miễn theo phương pháp chủ động, tích cực trình ... Tóm tắt: Câu nói bác bỏ quan niệm trau dồi văn hóa cách thụ động, nhồi nhét khẳng định quan niệm chủ động học tập, rèn luyện văn hóa Mờ rộng: Việc học nhà trường phổ thông nhiều lí thuyết, thực ... đó làm cho người khác khó chịu, xem thường Chỉ nhớ học, lặp lại kiến thức học làm cho trở nên nô lệ sách,vở trở thành mọt sách, không khả độc lập suy nghĩ, sáng tạo Câu...
- 2
- 693
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008