... hoạch hoá nguồn nhân lực 1.2.2 QuảnlýđộingũgiảngviênQuảnlýđộingũgiảngviênquảnlý mặt xã hội giảngviên Những tác động xã hội quảnlý hướng độingũgiảngviên vào việc tham gia phục vụ ... Chương Chương Cơ sở lý luận vấn đề quảnlýđộingũgiảngviên Thực trạng quảnlýđộingũgiảngviên trường Cao đẳng Tài – Quản trị kinh doanh Chương Giải pháp quảnlýđộingũgiảngviên trường Cao ... SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIẢNGVIÊN 10 1.1 Một số khái niệm 10 1.1.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, 10 1.1.2 Giảng viên, độingũgiảng viên, chất lượng giảng viên...
... giảngviên 12 1.2.3 Quảnlýđộingũgiảngviên 20 1.3 Một số vấn đề lý luận quảnlýđộingũgiảngviên Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật 23 1.3.1 Đặc điểm độingũgiảngviên trường ... 26 : Độingũgiảngviên : Đại học : Đào tạo : Giáo dục : Giảngviên : Giảngviên : Giảngviên thỉnh giảng : Giảngviên hữu : Giáo sư : Học sinh sinh viên : Nghiên cứu khoa học : Quản lí : Quản ... thuật Chương 2: Thực trạng độingũgiảngviênquảnlýđộingũgiảngviên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Bình Chương 3: Những biện pháp quảnlýđộingũgiảngviên trường Cao đẳng Kinh tế...
... 1.4 Quảnlý nguồn nhân lực giáo dục Trong giáo dục, quảnlý nguồn nhân lực quảnlýđộingũ giáo viên, cán quảnlýviên chức thuộc ngành giáo dục 1.4.1 Quảnlýđộingũgiảngviên trường đại học Quản ... phải quảnlý tồn diện Đó là: - Quảnlýđộingũ nhà giáo - Quảnlý học sinh - Quảnlý trình dạy học-giáo dục - Quảnlý sở vật chất trang thiết bị trường học - Quảnlý tài trường học - Quảnlý mối ... hiệu q trình quảnlý Thơng tin quảnlý sở để người quảnlý đưa định Quyết định quảnlý sản phẩm người quảnlý trình thực chức quảnlý 1.2.3 Phương pháp quảnlý Phương pháp quảnlý cách thức...
... CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIẢNGVIÊN 10 1.1 Một số khái niệm 10 1.1.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, 10 1.1.2 Giảng viên, độingũgiảng viên, chất lượng giảngviên ... đề quảnlýđộingũgiảngviên Chương Thực trạng quảnlýđộingũgiảngviên trường Cao đẳng Tài – Quản trị kinh doanh Chương Giải pháp quảnlýđộingũgiảngviên trường Cao đẳng Cao đẳng Tài – Quản ... đề lý luận quảnlý nguồn nhân lực, quảnlýđộingũgiảngviên 18 1.2.1 Quảnlý nguồn nhân lực 18 1.2.2 Quảnlýđộingũgiảngviên 20 1.3 Những vấn đề ảnh hưởng chất lượng quản...
... thành viênđộingũ ĐộingũgiảngviênĐộingũgiảngviên tập hợp người tham gia công tác giảng dạy trường đại học, cao đẳng Độingũgiảngviên cán quảnlý giáo dục lực lượng đông đảo độingũ ... Độingũgiảngviên có vai tròquan trọng sống nhà trường độingũgiảngviên định chất lượng sản phẩm tạo ra, uy tín trường xã hội 1.2.2 Quản lý, quảnlý giáo dục, cán quảnlý giáo dục, quảnlý ... pháp phát triển độingũgiảngviên đáp ứng yêu cầu Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở lý luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Khảo sát thực trạng độingũgiảngviênquảnlýđộingũgiảngviên Trường ĐHSP...
... mục tiêu quảnlý năm học, giai đoạn phát triển trường sư phạm, hiệu trưởng phải coi trọng việc quảnlý phát huy tiềm độingũ GV 1.2.5 Quảnlýđộingũgiảngviên 1.2.5.1 Độingũgiảngviên trường ... hình quảnlý nhân sang mơ hình quảnlý nguồn nhân lực Sau sơ đồ cách tiếp cận dựa theo nội dung quảnlýđộingũ GV Về quy hoạch độingũ GV Những nội dung quảnlýđộingũ GV Các biện pháp quảnlý ... bao gồm hoạt động: + Quảnlý cán GV, công nhân viên + Quảnlý sinh viên + Quảnlý trình ĐT + Quảnlý sở vật chất, trang thiết bị trường học + Quảnlý tài trường học + Quảnlýquan hệ trường sư...
... công tác quản lý: Cơ cấu độingũgiảng viên, chất lượng độingũgiảng viên, tuyển dụng sử dụng độingũgiảng viên, phẩm chất trị đạo đức độingũgiảng viên, đào tạo bồi dưỡng độingũgiảng viên, ... cao chất lượng quảnlýđộingũgiảngviên trường Chất lượng quảnlýđộingũgiảngviên nâng cao chất lượng độingũgiảngviên nâng cao chất lượng giảng dạy, đào tạo độigiảngviên nâng cao Chương ... phẩm chất độingũ cán quảnlý Hiệu quảnlýđộingũgiảng viên, trước tiên, phụ thuộc vào nhận thức, trình độ tổ chức lực hoạt động thực tiễn độingũ cán quảnlý cấp Quảnlýđộingũgiảngviên thực...
... quảnlý trường đại học (cấp môn, khoa), quảnlý sinh viên theo quy định nhiệm vụ giảngviên 1.5 Lý luận công tác quảnlýđộingũgiảngviên 1.5.1 Ý nghĩa công tác quảnlýđộingũgiảngviênĐội ... hội [18] Quảnlý NNL chức quảnlý nhà quản lý, thể việc lựa chọn, đào tạo, xây dựng phát triển thành viên tổ chức phụ trách 1.2.2.2 ĐộingũgiảngviênQuảnlýđộingũgiảngviên * Độingũ Theo ... sở lý luận quảnlýđộingũgiảngviên trường Cao đẳng Sư phạm 5.2 Khảo sát thực trạng quảnlýđộingũgiảngviên Trường CĐSP Bà Rịa – Vũng Tàu 5.3 Đề xuất giải pháp quảnlýđộingũgiảng viên...
... thành viênđộingũ ĐộingũgiảngviênĐộingũgiảngviên tập hợp người tham gia công tác giảng dạy trường đại học, cao đẳng Độingũgiảngviên cán quảnlý giáo dục lực lượng đông đảo độingũ ... Độingũgiảngviên có vai tròquan trọng sống nhà trường độingũgiảngviên định chất lượng sản phẩm tạo ra, uy tín trường xã hội 1.2.2 Quản lý, quảnlý giáo dục, cán quảnlý giáo dục, quảnlý ... pháp phát triển độingũgiảngviên đáp ứng yêu cầu Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở lý luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Khảo sát thực trạng độingũgiảngviênquảnlýđộingũgiảngviên Trường ĐHSP...
... phẩm chất độingũ cán quảnlý Hiệu quảnlýđộingũgiảng viên, trước tiên, phụ thuộc vào nhận thức, trình độ tổ chức lực hoạt động thực tiễn độingũ cán quảnlý cấp Quảnlýđộingũgiảngviên thực ... trạng giải pháp quảnlýđộingũgiảngviên Trường CĐSP Phú Yên sở đó, đề số giải pháp nhằm hoàn thiện chất lượng quảnlýđộingũgiảng viên; nhằm tạo động lực thúc đẩy độingũgiảngviên nhà trường ... phải cơng chức hành Do vậy, quảnlýgiảngviên loại hình quảnlý hàm chứa khía cạnh quảnlý hành quảnlý trí thức Ở khía cạnh quảnlý hành chính, yêu cầu quảnlýgiảngviên thể Luật Giáo dục; Pháp...
... TÁC QUẢNLÝĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.4.1 Đặc điểm tầm quan trọng công tác quảnlýđộingũgiảngviên a) Đặc điểm Quảnlýđộingũgiảngviên nội dung quan trọng hoạt động quảnlý nhà ... Xác định sở lý luận quảnlýđộingũ nhà giáo nói chung độingũgiảngviên trường Cao đẳng, Đại học nói riêng 5.2 Đánh giá thực trạng độingũgiảngviên công tác quảnlýđộingũgiảngviên trường ... 20 sinh viên /giảng viên) 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢNLÝĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI II 2.3.1 Nhận thức cán quản lý, giảngviên công tác quảnlýđộingũgiảngviên 2.3.2...
... cứu 7.1 Nghiên cứu sở lý luận quảnlýđộingũgiảngviên trường cao đẳng 7.2 Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng độingũgiảngviên công tác quảnlýđộingũgiảngviên Trường Cao đẳng Kinh ... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Những khái niệm liên quan đến đề tài 1.2.1 Giảng viên, Độingũgiảngviên 1.2.1.1 GiảngviênGiảngviên ... tác quảnlýđộingũgiảngviên Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Trung ƣơng 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán quảnlýgiảngviên vai trò tầm quan trọng việc quảnlý phát triển độingũgiảng viên...
... giúp nhà trường tồn phát triển, lý của đề tài nghiên cứu Quảnlýđộingũgiảngviên trường đại học tư thục Việt Nam bối cảnh nay” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận thực tiễn QL ĐNGV trường ... yếu thứ ba phát triển đội ngũ, nội dung bao gồm việc tạo môi trường thuận lợi cho độingũ phát huy tiềm của họ, thực tốt chế độ sách GV, cán bộ, ý cơng tác bồi dưỡng đội ngũ, thưởng, phạt rõ ... Viện nghiên cứu QL kinh tế Trung ương, Hà Nội 34 Nguyễn Thị Anh Đào (2007), Giải pháp quảnlýđộingũ giáo viên trường trung cấp chuyên nghiệp tư thục thành phố Đà Nẵng, luận văn thạc sĩ QLGD,...
... dung quảnlýđộingũgiảng viên, vị trí vai tròđộingũgiảngviên nhà trƣờng yếu tố tác động đến quảnlýđộingũgiảngviên đƣợc nêu chƣơng tạo sở khoa học để đề xuất giải pháp Quảnlýđộingũgiảng ... cấu độingũgiảngviên chất lƣợng độingũgiảngviên 1.4.1.1 Số lượng độingũgiảngviên Số lƣợng độingũgiảngviên biểu thị mặt định lƣợng độingũ này, phản ánh quy mô độingũgiảngviên tƣơng ... dung quảnlýđộingũgiảngviên 1.4.1 Công tác tuyển dụng độingũgiảngviên Công tác tuyển dụng độingũgiảngviên trƣờng ĐH & CĐ phải đảm bảo đầy đủ mặt là: số lƣợng độingũgiảng viên, cấu đội...
... chƣơng Các sở lý luận quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nguồn nhân lực, giảng viên, độingũgiảng viên, quảnlý phát triển độingũgiảngviên mà tác giả tìm hiểu chương thuộc phần lý luận chung ... lí luận vấn đề quảnlý phát triển độingũgiảngviên 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nguồn nhân lực 1.2.1.1 Khái niệm quảnlý Mọi hoạt động xã hội cần tới quảnlýQuảnlýtrở thành hoạt ... chất độingũ để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, cao chất lượng giáo dục khâu trọng tâm trình quảnlý nguồn nhân lực giáo dục 1.2.2 Giảng viên, độingũgiảng viên, quảnlý phát triển độingũgiảng viên...
... 18 1.2.1 Khái niệm giảng viên, đội ngũ, độingũgiảngviên 18 1.2.2 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trƣờng quảnlý nguồn nhân lực 20 1.2.3 Phát triển độingũgiảngviên 32 ... pháp quảnlýđộingũgiảngviên .36 Tiêu chuẩn, nhiệm vụ vị trí, vai tròđộingũgiảngviên 40 1.3.1 Tiêu chuẩn, nhiệm vụ quyền hạn ngƣời giảngviên 40 1.3.2 Vai tròđộingũgiảngviên ... khái niệm vấn đề quảnlýđộingũgiảngviên 1.2.1 Khái niệm giảng viên, đội ngũ, độingũgiảngviên 1.2.1.1 Giảngviên Ngƣời ta thƣờng sử dụng số cách tiếp cận để định nghĩa giảngviên Theo Luật...
... tâm lý với việc quảnlýđộingũgiảngviên 1.4.2 Chức trách, nghĩa vụ quyền lợi giảngviên 1.4.3 Vai tròquảnlýđộingũgiảngviên 1.4.4 Nội dung quảnlýđộingũgiảngviên 1.5 KINH NGHIỆM QUỐC ... TIÊU BIỂU VỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIẢNGVIÊN 1.5.1 Quảnlýđộingũgiảngviên hệ thống giáo dục đại học theo quan điểm tự chủ trách nhiệm xã hội 1.5.2 Kinh nghiệm quảnlýđộingũgiảngviên số nước ... HÌNH QUẢNLÝĐỘINGŨGIẢNGVIÊN THEO QUAN ĐIỂM TỰ CHỦ VÀ TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI 1.6.1 Sự cần thiết phải quảnlýđộingũgiảngviên theo quan điểm tự chủ trách nhiệm xã hội 1.6.2 Mơ hình quảnlýđội ngũ...
... 1.2.3 Quảnlý nguồn nhân lực 13 1.2.4 Giảngviênđộingũgiảngviên 14 1.2.5 Phát triển phát triển độingũgiảngviên 15 1.3 Quan điểm mơ hình quảnlýđộingũgiảngviên ... viên 16 1.3.1 Quan điểm quảnlý phát triển độingũgiảngviên 16 1.3.2 Các Mơ hình quảnlýđộingũgiảngviên 18 1.4 Những nội dung quảnlýđộingũgiảngviên 20 1.4.1 Xây dựng ... vị trí vai tròđộingũ nhà giáo nghiệp vinh quang Độingũgiảngviênđộingũ cán quảnlý giáo dục có vai tròquan trọng thành bại nghiệp giáo dục “Sứ mệnh độingũgiảngviên cán quảnlý giáo dục...