... MÔN ĐỊA……………………………… III PHẦN TỰĐÁNHGIÁ A Mục đích tựđánh giá, phạm vi nhóm thực việc tựđánhgiá B Tóm tắt trình triển khai tựđánhgiá C Đánhgiá theo tiêu chuẩn ... thực tựđánhgiá Các phân tích, đánhgiá thành viên nhóm tựđánhgiá thực độc lập, sau trao đổi, thảo luận, góp ý xây dựng thành văn thống Các phân tích, đánhgiá chứng minh minh chứng C Đánhgiá ... PHẦN TỰĐÁNHGIÁ A Mục đích, phạm vi nhóm thành viên tham giatựđánhgiá - Mục đích việc tựđánh giá: Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đăng ký kiểm định chất lượng chương trình đào tạo giáo...
... Tóm tắt trình triển khai tựđánhgiá Giai đoạn 1: Quá trình thực tựđánhgiá tháng năm 2009 kết thúc vào tháng 11 năm 2009 với trìnhtự cụ thể sau: - 12/03/2009: Thành lập Hội đồng tựđánhgiá chương ... tham gia vào quy trình kiểm tra, đánhgiá Kết hầu tất Tổ Bộ Môn, chủ thể đánhgiá gồm ba nhóm: (1) sinh viên tựđánh giá, (2) sinh viên đánhgiá lẫn nhau, (3) giáo viên đánhgiá sinh viên [2.5 ... chương trình đào tạo - Tháng 11/2009: Xử lý ý kiến đóng góp hoàn thiện Báocáotựđánhgiá lần cuối; họp Hội đồng TĐG thông qua trình Chủ tịch Hội đồng phê duyệt; gửi Báocáotựđánhgiá hoàn...
... cáo: Tựđánhgiá lần đầu MỤC LỤC Trang I PHẦN GIỚI THIỆU CHUNG …………………………………………… II PHẦN TỰĐÁNHGIÁ 10 A Mục đích tựđánh giá, phạm vi nhóm thực việc tựđánhgiá 10 B Tóm tắt trình ... trọng việc xây dựng chương trình biên soạn sách giáo khoa trung học phổ thông 10 II PHẦN TỰĐÁNHGIÁ A Mục đích tựđánh giá, phạm vi hội đồng tựđánhgiá – Mục đích đánh giá: Nâng cao chất lượng ... thực tựđánhgiá Các phân tích, đánhgiá thành viên nhóm đánhgiá thực độc lập, sau 11 trao đổi, thảo luận, góp ý xây dựng thành văn thống Các phân tích, đánhgiá chứng minh minh chứng C Đánh giá...
... [CN0.16] Công việc tựđánhgiá thành viên Hội đồng tựđánhgiá Nhóm chuyên trách, cán tham gia chưa có kinh nghiệm kỹ tổ chức thực hiện, gặp không khó khăn trình xây dựng báocáotựđánhgiá Mặt khác, ... chương trình đào tạo ngành CNTT Nhà trường Khoa CNTT thu số kinh nghiệm bước đầu tiêu chí đánhgiá chất lượng, thu thập đánhgiá minh chứng, xây dựng hồ sơ kiểm định, quy trìnhtựđánhgiá Kết trình ... tra đánhgiá đáp ứng trình thiết kế chương trình đào tạo Đặc trưng CNTT phần mềm kiến thức khoa học mạnh thể qua danh mục môn học chương trình Tuy nhiên tính gắn kết khoa học BáocáoTựđánh giá...
... Sông Cửu Long -7- Giới thiệu Tổ đánhgiá Sau có chủ trương trường Đại học Bạc Liêu việc tổ chức tựđánhgiá CTĐT, Khoa Nông nghiệp đăng ký tựđánhgiá chương trình giáo dục ngành Nuôi trồng thủy ... chương trình Các tiêu chí để đánhgiá xác biết đến cách rộng rãi Việc xếp đánhgiábao phủ mục tiêu chương trình giảng dạy Tiêu chuẩn áp dụng đánhgiá xác ổn định x Các kế hoạch đánh giá, phương ... Trợ lý khoa Thư ký Phương pháp thực đánhgiá Tổ tựđánhgiá chương trình giáo dục Khoa Nông nghiệp tổ chức họp để bàn phương pháp kế hoạch thực việc đánhgiá CTĐT NTTS, phân công nhiệm vụ thành...
... chuẩn đánhgiá CLGD trường THPT công văn số 7880/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 08/9/2009 Bộ GD&ĐT hướng dẫn tựđánhgiá sở giáo dục phổ thông nhằm nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên công tác đánhgiá ... bảo tính đồng GVCN 2.9.5- Tựđánh giá: Đạt 2.10 Tiêu chí 10: Nhà trường đánh giá, xếp loại học lực học sinh theo Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh Bộ GD&ĐT a) Đánh giá, xếp loại học lực học ... đổi bổ sung số điều quy chế đánh giá, xếp loại học sinh [H1.2.09.01], [H1.2.09.02] Việc đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh thực theo quy trình: Học sinh tựđánhgiá xếp loại, tập thể lớp đóng...
... hội đồng tựđánhgiá hoàn thành báocáotựđánhgiá chất lợng giáo dục Năm học 2009- 2010 thành lập ban chuyên trách theo dõi, đánhgiá chất lợng mặt hoạt động cấp trờng cấp khoa Tựđánh giá: Cha ... công tác Ban tra giáo dục năm qua kiểm tra, dự giờ, đánh giá, xếp loại kết số giáo viên qua học kỳ Nhà trờng thành lập hội đồng tựđánh giá, hội đồng tựđánhgiá tiến hành đánhgiá toàn mặt hoạt ... lập hội đồng tựđánhgiá chất lợng giáo dục, bao gồm đồng chí có lực chuyên môn, có kinh nghiệm công tác quản lý đạo kiểm tra đánhgiá [02.06.04] Hội dồng tựđánhgiá chất lợng giáo dục chia thành...
... vi tựđánh giá; • Xây dựng kế hoạch tựđánh giá; • Thu thập thông tin, minh chứng; • Xử lý thông tin, chứng minh thu được; • Đánhgiá trường phổ thông đạt tiêu chí; • Viết báocáotựđánhgiá ... dung tựđánhgiá công việc cán đảm trách để người phụ trách tựđánhgiá có nhìn toàn diện phạm vi tựđánhgiá mình, đồng thờI dễ khai thác tư liêu minh chứng chứng minh cho vấn đề tựđánhgiá ... trạng chất lượng giáo dục; để quan chức đánhgiá công nhân trường đạt chuẩn chất lượng giáo dục - Việc tựđánhgiá nhà trường thực theo quy trình: • Thành lập Hội đồng tựđánhgiá • Xác định...
... 3.5 Đánhgiá mức độ đạt theo tiêu chí 3.6 Viết báocáotựđánhgiá 3.7 Công bố báocáotựđánhgiá Phương pháp công cụ tựđánh giá: 4.1 Phương pháp tựđánh giá: 4.2 Công cụ tựđánh giá: Kết trình ... đạt được: Mục đích, lý tựđánh giá: Quy trìnhtựđánh giá: 3.1 Thành lập Hội đồng tựđánhgiá 3.2 Xác định mục đích, phạm vi tựđánhgiá 3.3 Xây dựng kế hoạch tựđánhgiá 3.4 Thu thập, xử lý ... Tựđánh giá: 2.9 Tiêu chí 9: Nhà trường đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo a) Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh theo quy định; b) Công khai kết đánh giá, ...
... 2.1 Mục đích: 2.2 Lý do: 3- Quy trìnhtựđánh giá: Phương pháp tựđánh giá: Công cụ tựđánh giá: Kết trìnhtựđánh giá: II - TỰĐÁNH GIÁ: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Mở đầu: 1.1 Tiêu ... đào tạo Số giáo viên chuẩn đào tạo Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp thành phố Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp quốc gia Số lượng báo giáo viên đăng ... Danh hiệu giáo viên dạy giỏi Cấp trường Cấp thành phố Cấp tỉnh 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 Mục đích, lý tựđánh giá: 2.1 Mục đích: 2.2 Lý do: 3- Quy trìnhtựđánh giá: Phương...
... Những đặc điểm báocáotựđánhgiá đạt yêu cầu • Được trìnhbày cấu trúc • Mô tả đánhgiá sát với nội hàm số tiêu chí; • Nhất quán (không mâu thuẫn) ... động cần quan sát Thực hành Nội dung làm việc theo nhóm: Nghiên cứu Báocáotựđánhgiá qua hai tiêu chí Cử đại diện trìnhbày TRÂN TRỌNG CẢM ƠN ... hỏi cần trả lời phân tích Báocáo TĐG • Phần điểm mạnh điểm yếu xác định chưa? Có rõ ràng không? • Kế hoạch cải tiến chất lượng có sát hợp khả thi không? • Việc đánhgiá số tiêu chí nhà trường...
... gian phải hoàn thành biện pháp giám sát: Tựđánh giá: Đạt không đạt yêu cầu tiêu chí Tiêu chí 2: … Mô tả trạng: Mô tả, phân tích, đánhgiá trạng nhà trường theo nội ... gian phải hoàn thành biện pháp giám sát: Tựđánh giá: Đạt không đạt yêu cầu tiêu chí (Đánh giá hết tiêu chí Tiêu chuẩn theo ... chung chung (cần có giải pháp cụ thể, thời gian phải hoàn thành biện pháp giám sát: Tựđánh giá: Đạt không đạt yêu cầu tiêu chí Kết luận Tiêu chuẩn 1: (nêu tóm tắt điểm...
... Viết báocáotựđánh giá: Mỗi tiêu chí báocáotrìnhbày đầy đủ nội dung: mô tả trạng, điểm mạnh, điểm yếu, kế hoạch cải tiến chất lượng tựđánhgiá theo tiêu chí tập hợp thành báocáotựđánhgiá ... dùng làm cứ, minh họa cho nhận định báocáotựđánhgiá nhà trường Phiếu đánhgiá tiêu chí lập cho tiêu chí làm sở để tổng hợp thành báocáotựđánhgiá 4.5 Đánhgiá mức độ đạt theo tiêu chí: Tiêu ... tựđánhgiábao gồm toàn hoạt động giáo dục nhà trường theo tiêu chí tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành 4.3 Xây dựng kế hoạch tựđánh giá: Kế hoạch tựđánh giá...
... kiến đóng góp hoàn thiện báocáo TĐG - Công bố báocáo TĐG hoàn thiện nhà trường (7/2/2010); - Nộp báocáotựđánhgiá cho Phòng GDĐT (10/02/2010) Để báocáotựđánhgiá đảm bảo tính xác, trung ... viết báocáo Những vấn đề bật báocáotựđánhgiá là: Báocáotrìnhbày tiêu chí tiêu chuẩn Mỗi tiêu chí mô tả rõ ràng, cụ thể trạng nhà trường cần đạt tiêu chí Sau mô tả trạng, báocáo TĐG đề ... hiệu 2.8.5 Tựđánh giá: - Tựđánhgiá số: số a : đạt; số b: đạt; số c: đạt - Tựđánhgiá tiêu chí: đạt 2.9 Tiêu chí Nhà trường đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào...
... bộ giáo dục đào tạo - tài liệu tập huấn tựđánhgiá kiểm định chất lợng giáo dục đại học Kỹ Thuật THU Thập THÔNG TIN Và Viết BáoCáoTựĐánhGIá Phần Các kỹ ... TIN Và Viết BáoCáoTựĐánhGIá Phần Các kỹ thuật thu thập thông tin tựđánhgiáđánhgiá Phần Kỹ thuật viết báocáotựđánhgiá TP Hồ Chí Minh, 12/2006 MC LC Phn Cỏc k thut thu thp thụng tin t...
... bạch, chi tiết cụ thể để tất cán bộ, giáo viên, nhân viên … nắm III.TỰ ĐÁNH GIÁ: Tựđánhgiá theo tiêu chuẩn, tiến hành đánhgiá tiêu chí tiêu chuẩn Trong đánhgiá tiêu chí có số bao gồm : - Mô ... chất lượng sở giáo dục phổ thông ” Bộ GD-ĐT Để công tác tựđánhgiá nhà trường khách quan đạt hiệu cao nhà trường thành lập Hội đồng tựđánhgiábao gồm đại diện tổ chức trường, số giáo viên có ... tục trì chất lượng cải tiến chất lượng giáo dục Một công cụ quan trọng trình đảm bảo chất lượng giáo dục tựđánhgiáTựđánhgiá đem lại cho nhà trường nhận thức sâu sắc điểm mạnh, điểm yếu khởi...
... n⇷ ⇣t ) ₹nêỰ 21 Nêu kh qu t chung công t c tổ ch c, ch đạo thực h n công t c tự đ nh g c nh tr ờng theo qu tr nh tự đ nh g 24 25 26 27 T êỰ h đ⇝t h⇱ s⇵ đ⇭Ự đ⇝tₐ h⇱ s⇵ đ⇝t t⇟t ⇞ thông tin ἂêỰ...
... kế hoạch tựđánhgiá - Thu thập, xử lý phân tích thơng tin, minh chứng - Đánhgiá mức độ đạt theo tiêu chí - Viết báocáotựđánhgiá - Cơng bố báocáotựđánhgiá Phương pháp tựđánhgiá : Điều ... Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành quy định tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng giáo dục trường tiểu học Quy trìnhtựđánhgiá : - Thành lập hội đồng tựđánhgiá - Xác định mục đích, phạm vi tựđánhgiá ... động giáo dục, đối chiếu, so sánh kết Tựđánhgiá với tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng trường tiểu học Bộ GD-ĐT ban hành Cơng cụ tựđánhgiá : Sử dụng quy định tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng giáo...
... III Tựđánhgiá Phần mô tả chi tiết kết tựđánhgiá nhà trường, xem xét tất tiêu chí Cần dựa vào số để mô tả đánhgiá tiêu chí Việc đánhgiá tiêu chí tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng sở giáo dục ... đồng Tựđánhgiá Phụ lục 2: Quyết định việc thành lập Ban thư ký Nhóm chuyên trách Phụ lục 3: Kế hoạch Tựđánhgiá Phụ lục 4: Danh mục minh chứng dùng báocáotựđánhgiá Nơi nhận: 1- Phòng Giáo ... thành lập Hội đồng Tựđánhgiá Phụ lục 2: Quyết định việc thành lập Ban thư ký Nhóm chuyên trách Phụ lục 3: Kế hoạch Tựđánhgiá Phụ lục 4: Danh mục minh chứng dùng báocáotựđánhgiá DANH MỤC BẢNG...