trình độ chuyên môn thâm niên công tác và chương trình gdmn đang dạy của gvmn và cán bộ quản lý tham gia trả lời phiếu trưng cầu ý kiến và phỏng vấn

Nâng cao trình độ của đội ngũ cán bộ quản lý trong doanh nghiệp giai đoạn hiện nay

Nâng cao trình độ của đội ngũ cán bộ quản lý trong doanh nghiệp giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 04/04/2013, 10:48
... động) Đẩy mạnh công tác đào tạo bồi dỡng đội ngũ cán bộ: 24 Từ thực trạng cán quản Công ty, việc nâng cao trình độ quản đội ngũ cán doanh nghiệp giải pháp quan trọng bậc đẩy mạnh công tác ... thiếu cán tồn Công ty (số cán chuẩn bị nghỉ hu, lực hạn chế giữ chức danh quản lý, số cán trẻ có lực, có trình độ nằm quy hoạch Lực lợng cán làm công tác quản chuyên môn đợc kiện toàn song 15 đội ... Thực trạng cán công tác cán Công ty Thơng mại Khách sạn Đống Đa Phần III: Các giải pháp nâng cao trình độ đội ngũ cán quản doanh nghiệp giai đoạn phần I Một số vấn đề chung công tác cán Tầm quan...
  • 33
  • 1.2K
  • 9
Các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường THPT huyện yên mỹ, tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường THPT huyện yên mỹ, tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 18/12/2013, 15:09
... Quản công tác phối hợp có hiệu hoạt động người cộng khác chung tổ chức - "Quản tác động có định hướng, có chủ định chủ thể quản (người quản lý) đến khách thể quản (người bị quản lý) ... Trong công tác quản cán cần xác định rõ vấn đề đặc điểm đối tượng quản lý, nội dung quản lý, hình thức quản lý, phạm vi quản 30 1.8.1.1 Đặc điểm đối tượng quản - Về mặt cấu tạo: Đội ngũ ... thuật quản lý, đảm bảo nhân cách quản lý, có trình độ tổ chức, điều hành thực động hoạt động quản * Chất lượng đội ngũ cán quản lý: Hiệu thực công việc đội ngũ CBQL kể mức độ số lượng công việc...
  • 116
  • 1.1K
  • 5
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện minh hóa   tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện minh hóa tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:37
... Chức quản nội dung, phương thức hoạt động mà nhờ chủ thể quản tác động đến đối tượng quản thơng qua q trình quản nhằm thực mục tiêu quản Các cơng trình nghiên cứu khoa học quản ... định theo ý chí chủ thể quản Từ cách hiểu trên, quản có đặc điểm sau: - Quản loại lao động để điều khiển lao động - Quản nghệ thuật tác động vào hệ thống - Quản thể tổ hợp phương pháp ... quản đến khách thể quản nhằm đưa hoạt động giáo dục đạt mục định Trong quản giáo dục, chủ thể quản máy quản cấp; đối tượng quản nguồn nhân lực, sở vật chất - kỹ thuật hoạt động...
  • 102
  • 1.1K
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:19
... đây, ta hiểu rằng: “ Quản tác dộng có mục đích, có kế hoạch chủ thể quản lên đối tượng quản nhằm đạt mục tiêu đề ra” Quản hoạt động có tính khoa học, hoạt động quản phải tuân theo ... động xã hội, lao động quản lại phân chia thành hệ thống dạng hoạt động xác định mà theo chủ thể quản tác động vào đối tượng quản Các dạng hoạt động xác định gọi chức quản Một số nhà nghiên ... thể thiếu q trình hoạt động quản 1.2.2 Quản giáo dục Hiện nước ta nhà nghiên cứu giáo dục cho rằng: quản giáo dục tác động có ý thức, có mục đích chủ thể quản nhằm đưa hoạt động sư phạm...
  • 110
  • 800
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non thị xã sầm sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non thị xã sầm sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:21
... tố quản tác động đến chất lượng đội ngũ cán quản trường mầm non 1.3.3.1 Công tác quản đội ngũ cán quản trường mầm non Quản đội ngũ CBQL trường MN nhằm mục đích nắm tình hình đội ... pháp quản mang tính khả thi lĩnh vực c) Đánh giá chất lượng đội ngũ cán quản Đánh giá chức công tác quản Đánh giá chất lượng đội ngũ CBQL công việc thiếu công tác quản quan quản chủ ... chế độ, sách CBQL trường MN Bởi yếu tố yếu tố quan trọng phản ánh chất công tác quản cán a) Quy hoạch phát triển đội ngũ cán quản Công tác quy hoạch đội ngũ hoạt động quản người quản lý...
  • 113
  • 1K
  • 7
Giải pháp nâng cao năng lực quản lý, lãnh đạo của đội ngũ cán bộ quản lý của công ty TNHHMTV cà phê 721

Giải pháp nâng cao năng lực quản lý, lãnh đạo của đội ngũ cán bộ quản lý của công ty TNHHMTV cà phê 721

Ngày tải lên : 26/12/2013, 15:49
... nhân lực quản lý, hiểu theo nghĩa rộng bao gồm nhà quản trị - cán quản nhân viên quản lý- người giúp việc cho cán quản Trong chuyên đề này, nghiên cứu lực quản quản trị cấp trung, tác giả ... Thực trạng lực quản lý, lãnh đạo đội ngũ cán quản Công ty TNHHMTV cà phê 721 - Chương III: Một số giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao lực quản lý, lãnh đạo đội ngũ cán quản Công ty TNHHMTV cà ... chế công tác tổ chức, quản cán lao động + Quy chế quản tài cơng khai tài + Quy chế quản lý, sử dụng đất đai tổ chức giao khốn + Quy chế quản quy trình sản xuất + Quy chế phối hợp hoạt động...
  • 72
  • 1.5K
  • 4
bồi dưỡng chương trình xây dựng nông thôn mới cho cán bộ quản lý cấp xã ở huyện sông lô, tỉnh vĩnh phúc

bồi dưỡng chương trình xây dựng nông thôn mới cho cán bộ quản lý cấp xã ở huyện sông lô, tỉnh vĩnh phúc

Ngày tải lên : 19/12/2014, 17:30
... phần vào lực quản lý, đạo hành điều công tác cán nói chung kỹ quản trực tiếp cán thực Chƣơng trình xây dựng nơng thơn nói riêng, đánh giá thực trạng thực chƣơng trình xây dựng nơng thơn cán ... cứu luận thực tiễn công tác bồi dƣỡng lực quản cho cán làm công tác xây dựng nông thôn cấp huyện đề tài đề xuất biện pháp tổ chức bồi dƣỡng chƣơng trình xây dựng nông thôn cho cán làm công ... Những vấn đề bồi dƣỡng chƣơng trình xây dựng nông thôn cho cán quản cấp xã 1.3.1 Mục tiêu bồi dưỡng chương trình xây dựng nông thôn Nâng cao kiến thức, lực quản lý, điều hành thực thi cán xây...
  • 121
  • 625
  • 0
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý nhà nước về kinh tế ở Thành phố Ninh Bình ( Luận văn ThS )

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý nhà nước về kinh tế ở Thành phố Ninh Bình ( Luận văn ThS )

Ngày tải lên : 07/07/2015, 16:22
... đến chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức quản nhà nước kinh tế Chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức quản nhà nước kinh tế khả lao động đội ngũ cán bộ, công chức lĩnh vực quản nhà nước kinh ... CHƢƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LUẬN THỰC TIỄN VỀ CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC QUẢN NHÀ NƢỚC VỀ KINH TẾ 1.1 Những vấn đề luận chung chất lƣợng đội ngũ cán bộ, công chức quản nhà nƣớc ... hiểu cán bộ, cơng chức lĩnh vực quản nhà nước kinh tế phận cán bộ, công chức hoạt động lĩnh vực quản nhà nước có liên quan kinh tế Họ đội ngũ lao động quản lý, trực tiếp lĩnh vực quản kinh...
  • 113
  • 949
  • 13
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS dân tộc nội trú tỉnh tuyên quang luận văn thạc sĩ

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS dân tộc nội trú tỉnh tuyên quang luận văn thạc sĩ

Ngày tải lên : 24/08/2015, 15:36
... Quản 10 1.2.2 Quản giáo dục 12 1.2.3 Quản trƣờng học 14 1.2.4 Cán quản lý, đội ngũ CBQL phát triển đội ngũ CBQL trƣờng học 15 1.2.5 Biện pháp quản ... với hiệu cao nhất” [23] Xét quản dƣới góc độ hành động, tác giả Vũ Ngọc Hải cho rằng: Quản tác động có tổ chức, có hƣớng đích chủ thể quản tới đối tƣợng quản nhằm đạt đƣợc mục tiêu ... thực hành cách quản nghệ thuật; kiến thức có tổ chức quản khoa học” [17,32] Theo quan điểm trị xã hội: Quản tác động liên tục có tổ chức, có định hƣớng chủ thể quản (ngƣời QL, ngƣời...
  • 129
  • 319
  • 1
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của học viện cán bộ quản lý xây dựng và đô thị

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của học viện cán bộ quản lý xây dựng và đô thị

Ngày tải lên : 13/11/2015, 18:43
... theo phân công Bộ trưởng Xây dựng chương trình tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức ngành Xây dựng; cán bộ, công chức, viên chức tham gia quản hoạt động xây dựng Bộ, ngành ... Xây dựng chương trình tổ chức đào tạo, bồi dưỡng kỹ lãnh đạo, quản kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ cán lãnh đạo, quản viên chức chuyên môn, nghiệp vụ doanh nghiệp tham gia hoạt động lĩnh ... đào tạo, bồi dưỡng quản xây dựng phát triển đô thị công chức lãnh đạo, chuyên môn đô thị cấp hàng năm gửi Bộ Nội vụ để tổng hợp thống quản lý; Thống quản nội dung, chương trình, tài liệu đào...
  • 98
  • 232
  • 0
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của học viện cán bộ quản lý xây dựng và đô thị

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của học viện cán bộ quản lý xây dựng và đô thị

Ngày tải lên : 01/09/2016, 11:01
... trực thuộc Bộ Xây dựng, thực chức năng: tổ chức đào tạo bồi dƣỡng cán bộ, công chức, viên chức ngành Xây dựng, cán quyền thị cấp, cán bộ, công chức, viên chức tham gia quản hoạt động xây dựng ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ o0o - NGUYỄN THỊ PHƢƠNG MAI NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC CỦA HỌC VIỆN CÁN BỘ QUẢN XÂY DỰNG ĐÔ THỊ Chuyên ngành: Quản kinh tế ... 2014 Học viện Cán quản xây dựng thị, Văn phòng, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014 Báo cáo tổng kết thực nhiệm vụ công tác năm Học viện Cán quản xây dựng thị, Phòng Tổ chức cán bộ, 2014 Kế hoạch...
  • 13
  • 292
  • 0
Luận văn thạc sĩ: Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020

Luận văn thạc sĩ: Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020

Ngày tải lên : 06/09/2016, 08:28
... phát triển đội ngũ cán quản cần trọng đến tính đồng thành viên (cá thể) quản toàn cán quản Chất lượng cán quản nói riêng thể trình độ, phẩm chất, lực họ; đồng thời cán quản cấp học ... tốt chức quản nhà nước cấp quản hoạt động tham gia giáo dục 21 Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản giáo dục Tạo môi trường pháp thuận lợi để thực thành cơng chương trình giáo ... tích hệ thống quản như: Chủ thể, đối tượng quản lý, mục tiêu, nội dung, phương thức quản từ hiểu: Quản tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản tới đối tượng quản nhằm đạt...
  • 119
  • 1.6K
  • 14
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của học viện cán bộ quản lý xây dựng và đô thị

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của học viện cán bộ quản lý xây dựng và đô thị

Ngày tải lên : 15/09/2016, 10:54
... theo phân công Bộ trưởng Xây dựng chương trình tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức ngành Xây dựng; cán bộ, công chức, viên chức tham gia quản hoạt động xây dựng Bộ, ngành ... Xây dựng chương trình tổ chức đào tạo, bồi dưỡng kỹ lãnh đạo, quản kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ cán lãnh đạo, quản viên chức chuyên môn, nghiệp vụ doanh nghiệp tham gia hoạt động lĩnh ... đào tạo, bồi dưỡng quản xây dựng phát triển đô thị công chức lãnh đạo, chuyên môn đô thị cấp hàng năm gửi Bộ Nội vụ để tổng hợp thống quản lý; Thống quản nội dung, chương trình, tài liệu đào...
  • 99
  • 174
  • 0
Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý cấp trung tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý cấp trung tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

Ngày tải lên : 18/11/2016, 10:21
... hiểu lực cán quản cấp thuộc tổ chức cần phải có để đảm nhận cơng tác quản Theo khung lực ASK nêu trên, lực quản bao gồm kiến thức quản lý, kỹ quản phẩm chất cán quản công việc ... việc đảm nhận Kiến thức quản tri thức khoa học quản lý, trƣờng phái thuyết quản tri thức khác phục vụ cho công tác quản mà nhà quản tiếp thu đƣợc học tập nhà quản tích lũy đƣợc ... CỦA CÁN BỘ QUẢN CẤP TRUNG TRONG CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC .6 1.1 Quản cấp trung vai trò cán quản cấp trung tổ chức .6 1.1.1 Cán quản cấp trung .6 1.1.2 Vai trò cán quản lý...
  • 113
  • 394
  • 4
Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý cấp trung tại học viện công nghệ bưu chính viễn thông

Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý cấp trung tại học viện công nghệ bưu chính viễn thông

Ngày tải lên : 18/11/2016, 10:22
... quan trọng để xác định công việc nhà quản Về phân chia thành ba cấp độ hệ thống cấp bậc quản lý, là: quản cấp cao, quản cấp trung quản cấp sở Các nhà quản cấp cao đỉnh hệ thống ... thực trạng lực quản đội ngũ Cán Quản cấp trung Học viện; Đề xuất số giải pháp nâng cao lực quản đội ngũ Cán Quản cấp trung Học viện  Đối tượng nghiên cứu: Năng lực quản CBQLCT Học ... đủ sở thuyết sở thực tiễn nhằm nâng cao lực quản đội ngũ cán quản cấp trung Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thông  Mục tiêu nghiên cứu: Làm rõ yêu cầu lực quản đội ngũ Cán Quản cấp...
  • 4
  • 381
  • 2
Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý cấp trung tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý cấp trung tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

Ngày tải lên : 13/01/2017, 20:02
... hiểu lực cán quản cấp thuộc tổ chức cần phải có để đảm nhận cơng tác quản Theo khung lực ASK nêu trên, lực quản bao gồm kiến thức quản lý, kỹ quản phẩm chất cán quản công việc ... việc đảm nhận Kiến thức quản tri thức khoa học quản lý, trƣờng phái thuyết quản tri thức khác phục vụ cho công tác quản mà nhà quản tiếp thu đƣợc học tập nhà quản tích lũy đƣợc ... CỦA CÁN BỘ QUẢN CẤP TRUNG TRONG CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC .6 1.1 Quản cấp trung vai trò cán quản cấp trung tổ chức .6 1.1.1 Cán quản cấp trung .6 1.1.2 Vai trò cán quản lý...
  • 113
  • 359
  • 1
Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ  cho cán bộ quản lý  trường mầm non tại huyện Tiên Yên, tỉnh Quảng Ninh (Luận văn thạc sĩ)

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ quản lý trường mầm non tại huyện Tiên Yên, tỉnh Quảng Ninh (Luận văn thạc sĩ)

Ngày tải lên : 23/04/2018, 15:55
... y ó hữ g t t tr h ả Do đó, ghi h thứ m ó thể hiể mì h, ả hất đ h ả th ả hải l m để th hất l hi g h hải hữ g 14 g ả lý, ội d ả l g i g ả tro g m y Nói h yê m gười ả .3 ... VỤ CHO CÁN BỘ QUẢN TRƯỜNG MẦM NON 1.1 Tổng quan nghi n c u v n 1.1.1 Những nghiên cứu ề bồi dưỡng c n uản gi o d c Đã ó hi g trì h ghiê go i Cho đ bộ ứ y, h ấ , ả ý đ ả gi ... y Chương 3: Bi h CBQ trườ g mầm o h y hoạt độ g bồi dưỡ g ghi ho Tiê Yê , tỉ h Q ả g Ni h ả hoạt độ g bồi dưỡ g ghi Tiê Yê , tỉ h Q ả g Ni h ho Chương CƠ S LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG...
  • 129
  • 200
  • 0
Điều kiện về văn bằng, thâm niên công tác và các môn học bổ túc kiến thức

Điều kiện về văn bằng, thâm niên công tác và các môn học bổ túc kiến thức

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:28
... túc kiến thức với chương trình gồm 05 mơn (15 tín chỉ): o Kinh tế vi mơ (3 tín chỉ) o Kinh tế vĩ mơ (3 tín chỉ) o Quản trị học (3 tín chỉ) o Nguyên quản trị kinh doanh (3 tín chỉ) o Nguyên ... túc kiến thức với chương trình gồm 09 mơn (27 tín chỉ): o Kinh tế vi mơ (3 tín chỉ) o Kinh tế vĩ mơ (3 tín chỉ) o Quản trị học (3 tín chỉ) o Nguyên quản trị kinh doanh (3 tín chỉ) o Nguyên ... túc kiến thức với chương trình gồm 12 mơn (34 tín chỉ): o Kinh tế vi mơ (3 tín chỉ) o Kinh tế vĩ mơ (3 tín chỉ) o Quản trị học (3 tín chỉ) o Nguyên quản trị kinh doanh (3 tín chỉ) o Nguyên lý...
  • 4
  • 703
  • 1